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1.

División del trabajo

Especialización de las tareas y de Pedagógico: debe formular, y
las personas para aumentar la evaluar las metas y objetivos
eficiencia.

del establecimiento.
Administrativo: Organizar y
supervisar el trabajo de los
docentes y del personal del
establecimiento educacional.
Financiero:

Asignar,

administrar y controlar los
2.

Autoridad y responsabilidad

recursos en forma transparente.
Autoridades el derecho de dar El director, es el líder
órdenes y el poder de esperar pedagógico
obediencia.
Las

gerente

del

centro educativo, debe ser

responsabilidades

consecuencia

y

natural

una guía, motiva, involucra y rinde
de

la cuentas

a

la

comunidad

autoridad e implica saber rendir educativa, de tal manera que
cuentas.

todos

los

esfuerzos

y

voluntades estén en función de
3.

Disciplina

lograr mejores aprendizajes.
Depende de la obediencia, la Entre las reglas internas está
dedicación,

la

energía,

el establecido

el

buen

comportamiento y el respeto de las comportamiento que será como
normas establecidas.
4.

Unidad de mando

Cada

empleado

ejemplo entre los integrantes
debe

órdenes de un solo superior.

del establecimiento educativo.
recibir En el caso de docentes, el
director
inmediata

es

su

autoridad

para

cualquier

intervención que desee ejecutar
dentro del establecimiento E.

Debe haber una satisfacción justa y El director como líder garantizada para los empleados y pedagógico debería tener un para la organización en términos de sueldo justo por su doble retribución. coordina. 7 . es por ello que el trabajo equipo. organiza y vela por el cumplimiento del centro de estudio. complementarias. Centralización dentro del centro educativo.5 Unidad de dirección Establecimiento de un jefe y un El director del establecimiento plan para cada grupo de actividades Planifica. Subordinación de los Los intereses generales deben estar intereses individuales a los por encima de los intereses generales Remuneración personal individuales. 6 . controla las actividades académicas y administrativas de una unidad educativa. Controla. recreativas. se debe hacer en . jerarquía dentro de la organización. Se concentra la autoridad en una El director es quien dirige. evalúa y aprueba programas de especiales. actividades deportivas y culturales. función ya que carga con toda la responsabilidad administrativa 8 . dirige y que tengan el mismo objetivo.

12 . Orden Debe existir un lugar para cada Dentro de un establecimiento cosa y cada cosa debe estar en su educativo existen diferentes lugar. existen autoridades superiores a director en el ámbito educativo. de lo contario debe actuar 11. enseña. de . apoya a quien tiene ganas de crecer. 10 . orienta. como por ejemplo: Director Departamental Educación. porque un buen líder. para Como director se debe mostrar conseguir la lealtad del personal. y los directores tienen a cargo a los docentes en las escuelas. carisma y valores con los docentes y alumnos dentro de las escuelas ante cualquier situación. es la de máxima autoridad del supervisor. Estabilidad personal La rotación tiene un impacto No comparto esta idea. capacita.9. el supervisor es la autoridad de los directores. Equidad Amabilidad y justicia en desconsideración ante el docente por desacato. Jerarquía La autoridad deriva de los niveles Esta jerarquía se debe respetar superiores hacia los niveles ante la ley educativa. normas las cuales se deben acatar. ya que inferiores.

. . como administrador (director) de un establecimiento tiene una visión positiva plantándose un objetivo que los lleve a obtener un final 14. Espíritu de equipo ciclo escolar exitoso. cuando un individuo docentes también son capaces permanezca mas en el cargo será ya que la práctica hace a la mejor. negativo en la eficiencia de la manera que como director los organización. Iniciativa de la institución educativa. la tolerancia es un valor muy fundamental en estos casos y llevar la institución hacia una visión positiva y emprendedora. . La armonía y la unión entre las Regularmente se practican personas constituyen grandes conflictos dentro de los centros fortalezas para la organización. Capacidad de visualizar un plan y Todo docente que es nombrado asegurarse de su éxito. de estudio por parte de los docentes. persona y tienden a utilizar otras metodologías para llevar a cabo una buena administración y organización dentro 13 .