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Pontificia Universidad

JAVERIANA
Bogot6

Facultad de Artes
Departamento de Mfsica

-

Normas para la presentaci6n de trabajos escritos en la Carrera
de Estudios Musicales
El presente documento establece las normas bdsicas para la organizaci6n,
redacci6n y presentaci6n de trabajos escritos y orales en las asignaturas del
Nricleo de Formaci6n Fundamental de la carrera. En este texto consta de dos
secciones; en la secci6n A se definen los parSmetros correspondientes a
diferentes modalidades de trabajos (relatorias de comprensi6n de lectu rd,
ensayos y trabajos de investigaci6n y presentaciones orales) en lo que
respecta a la estructura formal que deben seguir estos escritos; en la secci6n
B se establecen las normas generales de estilo y documentaci6n.
Consideraciones prel im ina res

El trabajo escrito debe ser riguroso a la hora de documentar de d6nde
proceden los datos y las ideas utilizadas en el texto. Esto se basa en un
principio 6tico que por un lado reconoce el cr6dito que tiene el autor que
produce las ideas, y a la vez permite la construcci6n de conocimiento nuevo
a partir de una revisi6n rigurosa de lo que se ha escrito sobre un tema en
particular. Por lo tanto, cualquier texto presentado como requerimiento en
una asignatura de la carrerd, aunque por lo general estd basado
parcialmente en un conocimiento preexistente, debe ser de TOTAL AUTORIA
DEL ESTUDIANTE.

La fuente bdsica que se debe consultar para la definici6n de t6rminos y para
ayudar a localizar bibliograflas especializadds, es el diccionario Grove Music
Online ed. L. Macy h.Ltp:r&y"-\t{w..g'rov$-musk.".Eom ilibre acceso dentro de la
Universidad Javeriana; acceso remoto a trav6s del sitio web de la Biblioteca
con el uso del nom bre de la cuenta javeria na de correo y la contrasefia
correspondientel. Aunque tambi6n se pueden consultar los tomos (edici6n
1980) que se encuentran en la colecci6n de referencia de la Biblioteca
General, es recomendable remitirse a la herramienta virtual (2001) cuando
se est6 buscando bibliografia actualizada. Por razones de confiabilidad
acaddmica, Qu€ estd garantizada por el Grove, S€ desaconseja usar como
fuente la Wikipedia, que cuenta con mecanismos de control poco adecuados,

L. identificar el proceso de argumentaci6n es lo que m6s aporta a la formaci6n acad6mica. Para poder entender a cabalidad las tesis de un escrito es necesario identificar las hip6tesis y reconstruir las argumentaciones que le permiten al autor llegar a alguna conclusi6n. Por el contrario. por lo general. Asi como en la mfsica tonal el punto de llegada de una frase es lo que da sentido a la progresi6n. no una. ld relatorla consiste en reproducir "qu6 dijo el autor". Por esa raz6n es normal que las tesis centrales no se encuentren al principio del texto.2 Objetivo Despu6s de haber realizado una lectura consciente. los elementos de los que se vale el autor para defender o refutar sus hip6tesis iniciales. las ideas que van a ser discutidas y argumentadas a lo largo del texto y que pueden ser refutadas o reafirmadas por el autor. la discusi6n de las ideas es arin mds importante que la tesis. es decir.4 Discusion Identificar los argumentos principales. es decir. Por esta raz6n es recomendable identificar primero las conclusiones y despuds establecer claramente las ideas de las q ue pa rte la d iscusi6n . al inicio del escrito normalmente se encuentran las hip6tesis. L. en un texto acad6mico la tesis es lo que da sentido a todas las argumentaciones anteriores. es muy comf n que esto se interprete como: "qu6 logro recordar despu6s de una lectura superfici al" (V a menudo incompleta). sino dos o m5s veces el texto asignado. se sugieren los siguientes pasos: 1. Para elaborar una relatoria de comprensi6n de lectu rd. sino hacia el final del mismo.2 Tesis e hipotesis Identificar la o las aseveraciones centrales del texto. En palabras simples.Secci6n A: modalidades de trabajos 1. Relatorfas de comprensi6n de lectura El objetivo de una relatorfa de comprensi6n de lectura es identificar y comprender plenamente la o las tesis defendidas por un autor en un escrito que puede ser o no acad6mico. Esta lectura se debe hacer en un lugar y un momento que permita la mayor concentraci6n posible. Sin embargo. Por otro lado. . preguntarse por el objetivo Y la intenci6n comunicativa del texto: LQu6 estd intentando decir el autor? aA qud pf blico se estd dirigiendo? eQu6 efecto quiere lograr en ese p0 blico? L.1 Lectura Leer atentamente. Normalmente este punto ocupa la mayor parte de la relatorla ya QUe.

Estas fuentes deben quedar claramente referenciadas segf n la normas de este documento. longitud. se sugiere comenzar con la definici6n del t6rmino que incluya aspectos como la construcci6n. la transici6n. 2. Ejemplos: si para la clase de Literatura V se quiere escribir acerca del sujeto de una fuga. Ejemplos: una transici6n en un ensayo sobre el sujeto de una fuga podrfa ser: el sujeto aparece un nfrmero determinado de ocasicnes. 2. Con frecuencia es necesario remitirse a distintas fuentes para esclarecer estos conceptos. Si se est5 escribiendo para una clase de historia acerca del estilo de una pieza contenida en una colecci6n de villancicos coloniales peruanos. Para lograr un desarrollo logico es aconsejable trabajar primero un plan del mismo. 1. Ensayos y trabajos de investigaci6n El objetivo principal de la escritura de ensayos en las asignaturas del NFF es desarrollar la competencia para investigar y comunicar en forma escrita contenidos musicales y reflexiones sobre la mrisica dentro de un contexto acad6mico. Esta transici6n indica la manera en que se va a e-nfocar el tema. Una introducci6n frecuentemente hace un planteamiento general que conducird al tema especifico del ensayo. La estructura de un ensayo consta de cuatro secciones bdsicas: la introducci6n. etc.5 Conceptos y t6rminos Paralelamente con el punto anterior. identificar los conceptos y tdrminos que no son claros. Esto €S. de manera que a medida que va avanzando el lector puede anticipar la forma en que estard organizado el texto. en riltimas lo que permite fijar una posici6n personal frente al texto. €t1 diferentes voces y diferentes tonalidades. serla razonable hablar del compositor y la colecci6n dentro de la que se encuentra la pieza.L Introducci6n Sirve para plantear el problema que se aborda16 en el ensayo estableciendo claramente cudl es el objetivo del mismo. agrupado en exposiciones.1.6 Conclusi6n Preguntarse si esos argumentos son suficientemente s6lidos para sustentar las tesis del a utor. 2. funci6n.2 Transici6n: Se emplea para moverse de lo general a lo particular a discutir en el ensayo.3 Desarrollo: Es el punto donde se expone el problema en detalle y se desarrollan los argumentos que sustentan la tesis principal de quien escribe. el desarrollo y la conclusi6n. En el escrito sobre el villancico peruano. se sugiere comenzar resefiando brevemente el trabajo de un autor que examine la funci6n evangelizadora que tuvo la m(sica religiosa en H ispa noa merica. El plan . 2. Hay diferentes maneras de hacer estos planteamientos generales. una de ellas es dar una definici6n amplia del tema que se va a tratar con mayor especificidad en el ensayo. enumerando los puntos principales que constituyen el armaz6n del escrito.

discuta Y sintetice los fltimos conocimientos sobre un tema especffico.cl/fo /conten ida/ herramientasltextos/como esc ribir. ld estructura de una presentaci6n oral es la misma de un ensayo acad6mico. y prescinda de detalles excesivos que no aporten nada a su argumento-por ejemplo en el caso de datos biogrflficos de un compositor. existen buenas guias que detallan todo el proceso desde la concepci6n del problema hasta la redacci6n y presentaci6n del ensayo acaddmico. de manera que el ensayo se inicia y concluye con planteamientos generales acerca del tema tratado.4 Conclusi6n: La conclusi6n ofrece al ensayo el sentido de cutminaci6n yendo de lo particular a lo general. Esta absolutamente conectada con la introducci6n en cuanto debe responder a la pregunta o a la tesis que se plante6 al inicio. creada en la Universidad de Chile http://-www. En la introducci6n se explica brevemente el tema de la exposici6n Y su importancia (10 a 2oo/o del tiempo de presentaci6n). La frase inicial de cada parSgrafo incluye una referencia al punto que se va a tratar del plan. Este formato es de uso comrin tanto en congresos acad6micos y sustentaciones de tesis como en el mundo de los negocios. Se recomienda que el expositor no se limite a lo oral sino que aproveche tambi6n lo visual . Es una sintesis de los hallazgos del desarrollo y permite afirmar algo que en el inicio no se conocia o era una simple especulaci6n. 2. de tal manera que se reffld. En t6rminos generales. plataforma. ya que cierta redundancia es util para fijar una idea ( 10 -20o/o). Como complemento. En la recapitulaci6n se resumen los aspectos mds importantes de su exposici6n. P rese ntacio n es o ra les Las presentaciones orales se usan para exponer ante una audiencia los resultados de una investigaci6n. analice. Su prop6sito es transmitir a una audiencia informaci6n pertinente de manera eficaz utilizando efectivamente recursos audiovisuales. Y de hecho se aconseja que el expositor escriba una especie de guion que conste de tres grandes secciones: introducci6n. omita extensas listas de fechas o el nombre de su profesor de piano a los 8 afios. aunque en algunos casos como el de andlisis de partituras se pueden utilizar .es muy importante como gufa para la construcci6n de los pardgrafos. Utilice un vocabulario formal pero evite los recursos literarios complicados. Con respecto al material visual que sirve de ilustraci6n a la presentaci6n oral. puesto que esta combinaci6n ayuda a estimular el aprendi zaje. Se recomienda consultar 6sta. El n(cleo es el cuerpo principal de su exposici6n y puede dividirlo en secciones con sus propios subtitulos (60-80o/o). uchile. htm 3 . Cada pu nto del pla n generalmente se trata en u n parSg rafo d iferente. nricleo Y recapitulaci6n.

LPs.. 11 para las citas mayores de 3 llneas que est5n en pdrrafo aparte (ver mds abajo) y 10 para las notas al pie de pdgina. ho se exceda en sus gestos y mire a la audiencia para que 6sta sienta que se estd dirigiendo a ella. Los nombres de grupos o ensambles deben ir en texto normal (sin ningfn 6nfasis como subrayado o cursivas). con tabulaci6n. L990: 23). se sugiere utilizar presentaciones de PowerPoint por la posibilidad que tiene este programa de vincular archivos grabados o enlaces con Internet. procure recurrir lo menos posible a la lectura directa de sus apuntes. L97 I: 287-294). Los buenos oradores son muy conscientes de c6mo se ven en el escenario: evite moverse de un lado a otro. y los tftulos de piezas o canciones deben escribirse entre comillas (* "). sino indicar las referencias de la manera descrita arriba. Trate de no sobrecargar las diapositivas con informaci6n. .. Si por alguna raz6n se cita parte de un texto escrito en otro idioma. (Ulloa. Documentacion. Las citas textuales deben ir entrecomilladas (*. Secci6n B: normas generales de esti lo y de documentaci6n El texto debe presentarse usando fuente Times New Roman o Arial. mayores de tres l[neas. tamafio de letra L2 para el texto central. En el momento de realizar la presentaci6n en clas€. referencias. no se deben incluir notas bibliogr6ficas en los pies de pSgina. Toda cita a textos'especificos o referencias a autores en el cuerpo del texto deber5 ir seguida de la correspondiente referencia. afio de edici6n: pdgina). A diferencia de las convenciones establecidas en otros manuales de estilo como las normas ICONTEC y MLA. Se calcula un tope mdximo de 7 a B diapositivas es suficiente para ' una presentaci6n de 10 minutos.transparencias. Recuerde que este tipo de presentaci6n se asemeja en muchos sentidos a la interpretaci6n musical o teatral: el expositor debe ser elocuente y persuasivo para convencer al pUblico de que domina el tema. Estas seguirSn el sistema autor-fecha: (autor. debe especificarse que se trata de una trad uccion.. use frases cortas. Estas normas incluyen los textos de canciones.') dentro del cuerpo del pdrrafo si no ocupan m5s de tres lineas. etc. sin comillas. gr6ficos y bibliografla Dentro del cuerpo del texto. Para separar las frases en los versos de las canciones se debe utilizar el signo (/). El resto de las citas. asf: (Morris. c€rssettes. los nombres de los libros y los nombres de las producciones discogrdficas (CDs. tranquilo y con voz clard. y a espacio simple. ) deben ir en letras cursivas y se deben referenciar con el afio de producci6n entre par6ntesis. Hable despacio. respire y det6ngase en alguna pausa. se escribirSn en pdrrafo aparte dejando un espacio. DVDs.6stas deben ser simples y explfcitas de tal manera que sirvan como apoyo a la exposici6n y no se conviertan en motivo de distracci6n para la audiencia. 1.

Coloque en mayrisculas los nombres de las notas. T6rminos en otros idiomas deben ser escritos con la ortografia apropiada (allegro. "Sol menor". 16(1796) es un buen ejemplo de su estilo temprano". Afio. no en los compases veinticinco a treinta y cinco. iV. Op. (compases).. Invitaci6n a la etnomusicologia: quince fragmentos y un tango. pero escribalos en minusculas si se refiere a ellos por nf meros: el primer movimiento. y escriba los accidentes usando # (sostenido) y b (bemol): Ld. Titulo publicaci6n : Editorial. IV. Los grupos de notas se escriben con gui6n: La-Solb-Fa#. Op. 3. publicaciones periodicas o pilginas de Internet que no sean citados o referenciados apropiadamente en el cuerpo texto.(compds). pero no el modo: "La mayor". vivac€. (Opus). Esta lista incluye los tlpos de documento m6s comunes. Al referirse a tonalidades. . etc. Cuando sea necesario ilustrar alg0n ejemplo por medio de grlficas. Los cifrados de acordes se escriben con nrimeros romanos i I. revistas. cc. Nos. escriba en mayfsculas el nombre de la tonalidad como de costumbr€. i. ordenada de manera alfabdtica. y subtftulo en cursiva. recapitulaci6n. No. Se pueden escribir las notas naturales como Si-natural etc. 2. etc. "el Quinteto en Mib mayor. Fa#. Lugar de la Pelinski. etc. VI. semicadencia. 2000. No deben incluirse libros. (nrimeros). 6stas deben respetar el margen de las pdginas y aparecer dentro del texto en el pu nto en q ue se req u iera 11 . etc. Solb. Madrid: Akal. mostrando primero la secuencia en la que se deben organizar los datos y demostrando luego su aplicaci6n con uno o varios ejemplos. Escriba en mayfrsculas los titulos gen6ricos solamente cuando son parte del nombre de un pieza: "el quinteto es un buen ejemplo del estilo temprano de Beethovei". Escriba en may0sculas e cursivaslos tftulos de las obras: Don Giovanni de Mozart etc. etc. Escriba los n(meros de compases usando los nfimeros ar5bigos: en los compases 25-35. LIBROS: Apellido. Ram6n. Nombre.La bibliograffa general debe estar consignada al final del texto. etc. Uso de t6rminos t6cnicos y abreviaturas o Las abreviaturas o o o o o o o o siguientes son estSndares: c. No abrevie ni escriba en mayf sculas t6rminos musicales tales como: exposici6n. desarrollo.) Escriba en mayf sculas los nombres de movimientos: el movimiento Andante. Normas para la edici6n de la bibliograffa A continuaci6n se indican las normas que serdn utilizadas para la compilaci6n de referencias bibliogrdficas al final del texto. etc. etc. cadencia autdntica perfecta. (n(mero).

Nombre. "Music. Maria Eugenia. 103 i2. Alejandro y Maria Eugenia Londofio. Boletin Misica. Afio.2003. Chicago: University of Chicago press. L-20. L25-134. In the Course of Performance: Studies in the Woild of Musical Improvisation. ARTfCULO COLECTIVO DE DOS Y HASTA TRES AUTORES: Apeilido. Volumen (si estd incluido): nfmero. L7:L. si estd en ingl6s) Nombre Apellido. Nombre del capftulo entrecomillado. pSginas. 2001. Lugar de publicaci6n. Revista de Misica Latinoamericana. Alejandro. Lugar de la publicaci6n: Editorial . Peter. 11-12. "'Barujo y La Pelotera': Encuentro de culturas en la obra musical de tres mfsicos chocoanos". Afio. En: Nombre del libro en cursiva. Wad€. si el tftulo estd en ingl6s) Nombre Apellido. 2001. pilginas.. Roger and Krister Malm. Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad de Antioquia . ed.). Big Sounds from Small peoples: The Music Industry in Small Countries. Nombre de la revista en cursiva. and National Identity: Three Moments colombian Histoty". En Memoria cultural en el Vallenato. Tftulo en cursiva. "Introducci6n al vallenato como fen6meno musical". paginas. Bruno (ed. "When : a American Anthropologist.. Blackness. Rito Llerena Villalobos. LIBRO COLECTIVO DE DOS Y HASTA TRES AUTORES: Apellido. . 2L4-23g . 1984. Reflexiones sobre el trabajo de campo en la frontera M6xico-Estados Unidos". New York: Pendragon press. Popular Music. 1998. 22:2. Tob6n Restrepo. Nombre. 267-270. Afro. Afio. ARTiCULO EN REVISTA: Apellido. o LIBRo coLEcTIVo Robert DE MAS DE TRES AUToRES: et al. Nombre de la revista en cursiva. "Lot loops de Nor-tec.ARTICULO EN LIBRO: Apellido.3i45. Titulo del articulo entrecomillado.ro. Volumen (si est6 incluido): nf m. in Madrid. Nombre y (and. ARTfcuLo BorofskY . 1985. Editorial. AUTOR DEL ARTfCULO COMO EDITOR DEL LIBRO: Nettl. Londofio. Medellin: Centro de Investigaciones. Tftuio entrecomillado. Nombre y (and. conversation about cultu re. Editores. Wallis.

Nombre (del compositor). 1987. Heloisa. UN LIBRETO O CUADERNILLO DE CD: Apellido. "Moon. Indicaciones de responsabilidad editorial en cursiva. Vicente Emilio. Nombre. Afio. Sello discogrdfico. Nombre. Nombre (del Pelinski.//wwq-hi$. si se conoce el afio de la composici6n. Alain Lombard. Afio. coro de voces oscu ras. Mircea Eliade. Afio (de la edici6n. Bram. Tftulo de la tesis entrecomillada. Referencias discogrdficas y audiovisuales ." The Enciclopaedia of Religion.). htm > lConsulta : 22 de ' febrero de 2005]. Ciudad: Editorial.p.t. 16 vols. solistas y orq uesta. Vol0menes. Blacking y S. Palabras de Cristo en el Calvario.ARTICULO EN LIBRO DE REFERENCIA: Apellido. autor o autores). Afro. Mdxico 2002. New York: Macmillan. RECURSOS EN druEA: Apellido. Dir. Caracas: Instituto Latinoamericano de Investigaciones y Estudios Musicales *Vicente Emilio Soj o" . Sojo. Titulo entrecomillado. doctorado. Colette. National Bordeaux-Aquitaine. Duarte. maestria . FFLCH-USP. Titulo del libro de referencia. Orch. Jean Rhys.com/trans/transl/pelinski. Mfsica por Maurice Ravel. "Relaciones entre teoria y mdtodo en etnomusicologla: los modelos de J. Ed. PARTITURAS: Apellido. 1998.Lrc. Editor. < httR. Titulo de la obra en cursivds. Libretto.sibetrans. Machado. LEnfant et les sortileges. Vinculaci6n acad6mica. Ciudad : Editorial. S5o Paulo. 1995. para coro m ixto.hjm[> [consurta: 5 de mayo de 20031. Trans 1 < http://www. Tipo de trabajo (licenciatu rd. Ram6n. etc. Arom" . Afio. "Cultura popular e desenvolvimentismo em Minas Gerais: caminhos cruzados de um mesmo tempo (1950-1985)'. instrumento o ensamble para el que estd escrita. Tltulo en cursivas. Tftulo de la entrada entre comillas. Datos b5sicos de la grabaci6n. Valois. Actas del IV Congreso Latinoamdrica IASPM.2002. 1993. *A cangSo das mfdias: mem6ria e nomadismo". indicarlo tambi6n entre corchetes). TESIS ACADEwICAS: Apellido.Ellh. 4. Nombre.ce. Tesis (Doutorado em Hist6ria Social). Informaci6n adicional sobre la descripci6n del medio o soporte y acceso (opcional) <direcci6n URL> ffecha de consulta dfa-mes-afio]. Maria Clara Tomaz.rstp-nalipEpmlm"exi"q_a/tndi. 1987 .

5. Referencias de entrevistas (recursos etnogrdficos) Este punto es particularmente importante si se estd buscando rea lizar un proyecto que pretenda aproximarse historicamente a un t6pico sobre el cual exista poca documentaci6n. Lugar de producci6n: Sello discogrdfico. 2002 . Nombre del autor (o del grupo que realiza el concierto). Afio. DVD. Formato. Carmen. o en el cual solo se pueda acceder al conocimiento a trav6s de los relatos de terceros. sede Medell[n. 1983. Paco de Lucfa. Pelfculas: Titulo en cursivas. Hamburgo: Deutsche Grammaphon. Colombia: PMD Records. 2001. dir. Wagner. producci6n. MF 005. Informaci6n adicional. Richard . Afio. dir. Formato. Lugar de producci6n: Entidad productora. DVD. Espafia: Suevia Films. Siegfried. Lugar de producci6n: Entidad productora. Cuatro Palos. Colombia: Mrisica Ficta. Nombre (del director).Estos documentos deben aparecer referenciados en listas separadas de la bibliografia. 2007. CD. Tftulo en cursivas. Bogot5. Del mar del alma: Mdsica y letras de la Bogotd colonial. Si Ia obra citada es adquirida por Internet. {ntonio Gad€S. pero se deja discreci6n del autor el modo de citar de dicha obra. Titulo en cursivas. Formato. Formato. Laura del Sol. : M0sica Ficta. Nombre de protagonista(s). Piere Boulez . Cuatro Palos. Grupo Interdisciplinario de Investigaci6n INTERDIS. CD. . Gonzalo Vidal (15631946): Recuerdos de un mdsico ciego. Patrice Ch6reau. sin embargo los autores pueden agregar la informacion que consideren necesaria para la identificaci6n precisa de la fuente. En caso de que el disco tenga un nfmero de serie. TomarSn como base los formatos que se enumeran a continuaci6n. En este caso. 2 DVD. Lugar de producci6n : Entidad productora. Afio. 2007. Universidad Nacional de Colombia. AUDIOVISUALES: Documentales: Apellido. Operas y conciertos: Apellido. a GRABACIONES: Nombre del int6rprete o grupo. director musical. lo mds recomendable es que se de el tftulo original del disco. Carlos Sau rd. Likosova. Afio. incluir el nfrmero de serie al final de la referencia. Nombre del director. la entrevista (preferiblemente si es grabada) se convierte en otro tipo de documento hist6rico que permite recolectar datos que estdn presentes en la historia oral. Gdlina y HernSn Humberto Restrepo. Titulo del 6lbum en cursivas.

V6lez Sierra. 10 . Medellin. Hernando. Lug dr. julio 7 de 2003. asf : I Esta informaci6n debe ser recogida en una lista aparte consignada en orden alfabdtico despu6s de la bibliografia. usando un foimato similar al usado con las referencias documentales escritas: Apellido. nombre del informante. Ejemplo: Entrevista con Hernando V6lez Sierra (Medellin.Aunque no existen estdndares fnicos para documentar este tipo de prilcticas etnogrdficas. se recomienda usar un pie de p6gina para referenciar entrevistas dentro del cuerpo del texto . t Entrevista con Nombre del informante (Lugar y fecha). julio 7 de 2003). fecha de la entrevista.

etc. aunque deben incluir las que se requieran para plantear los problemas. Comprender y formular ideas acerca de algo implican descripcion y an6lisis. o la tesis centrat.S. s i q I i n d/text. lndiana University) Generalmente. Bruhn. Las 0nicas excepciones comunes a esta regla general ocurren cuando se sale por un momento del contexto del argumento y se habla como el autor del artfculo.. u m ic h . Bach's Well-Tempered Clavier. Por tanto. Esto ocurre generalmente en introducciones y conclusiones: " En este ensayo. Esta descripcion detallada ser6 resultado de una profunda familiarizacion con la m0sica..". Describir y analtzar= Los ensayos deben estar basados en el an6lisis de la m0sica. Counterpoint Rogers." . Siglind. explorar6 la relacion entre . ln-depth Anatysis and lnterpretation.. es necesario tener en cuenta lo siguiente: Uso de la primera persona: (Adaptado de Writing About Music de Andrew Davis. J.. ed u /^. htm . Describir: responde a las prequntas qu6 v donde? Analizar: responde a las preountas como v porqu6? El 6nfasis del trabajo en este semestre es el an6lisis y la comunicacion de las comprensiones logradas a trav6s del mismo. Los ensayos NO pueden ser descripciones de la m0sica. o "Yo creo que .pe [gel na I. y no es necesario que califique sus planteamientos con "Yo pienso .. Fuentes bisicas de consulta: The New Grove Dictionary of Music and Musicians Kennan..Adicionalmente. efl la escritura acad6mica se evita el uso de la primera persona. eS necesario que permanentemente este presente la pregunta acerca de porqu6 las cosas son como son y la indagacion acerca de las posibles respuestas a estos porques. Michael. h tt p : //www. Para una buena comprension de cualquier hecho que queramos analizar es necesario contar con una detallada descripcion del mismo.". Teaching Approaches in Music Theory (Capftulo lV). Se asume que usted est6 planteando sus propias opiniones y argumentos. Kent. Los ensayos deben ofrecer respuestas o hipotesis acerca de porqu6 ocurre lo que ocurre en cada pi eza.

. htm o I Earsense h tt p : //www. El Diccionario Grove esta disponible para consulta ffsica en la Biblioteca de la Universidad. lgualmente se puede consultar en lfnea (lnternet) en la Universidad o desde fuera del campus. htm I Las definiciones de aspectos musicales deben estar tomadas de estas fuentes.3 1-E {A : 3'as '1t5. -- .Dz . lrie { T)o GfE 1r 6 1g . S Te.I. hay que citar claramente las fuentes de donde estas ideas proceden. qn 6 tq s 10* 4 1 rllas L J.r\tet! L i)t crt:r i:r lat iz+ o.irf Etica: Es necesario dar cr6dito a quien produce las ideas.\---a* tt+. .41f -Jft .. Johann Sebastian 4 Bach http ://ia n. ea rse n se.4.w3-r.!I n.-*.ff or.Smith. o rql Ea rse n seMTC/ in d ex.:t A 8. David..1*.. Timothy and Korevar.rS '1 lTL-b 5.1a'q\ J* 3[ -'rI- b ? . dos ** r'fl. nau. Por tanto.S.edu/-tas3/wtc.. Fugues of the Wett-Tempered Clavier.TH. ucc.1 '1*nn i.

. iV. (Opus). "el Quinteto en Mib mayor. etc. No abrevie ni escriba en mayf sculas t6rminos musicales tales como: exposici6n. etc.. T6rminos en otros idiomas deben ser escritos con la ortografia apropiada (allegro. Fa#. (nrimeros). Al referirse a tonalidades. "Sol menor". vivac€. pero escribalos en minusculas si se refiere a ellos por nf meros: el primer movimiento. Nombre. semicadencia. Esta lista incluye los tlpos de documento m6s comunes. Lugar de la Pelinski. y escriba los accidentes usando # (sostenido) y b (bemol): Ld. Titulo publicaci6n : Editorial. Los grupos de notas se escriben con gui6n: La-Solb-Fa#. IV. 6stas deben respetar el margen de las pdginas y aparecer dentro del texto en el pu nto en q ue se req u iera 11 .(compds). cc. revistas. desarrollo. i.La bibliograffa general debe estar consignada al final del texto. etc. Op. LIBROS: Apellido. ordenada de manera alfabdtica. etc. 2000. Normas para la edici6n de la bibliograffa A continuaci6n se indican las normas que serdn utilizadas para la compilaci6n de referencias bibliogrdficas al final del texto. no en los compases veinticinco a treinta y cinco. etc. Ram6n. etc. Uso de t6rminos t6cnicos y abreviaturas o Las abreviaturas o o o o o o o o siguientes son estSndares: c. Invitaci6n a la etnomusicologia: quince fragmentos y un tango. (n(mero). Se pueden escribir las notas naturales como Si-natural etc. No deben incluirse libros. 3. (compases). escriba en mayfsculas el nombre de la tonalidad como de costumbr€. Solb. publicaciones periodicas o pilginas de Internet que no sean citados o referenciados apropiadamente en el cuerpo texto. Madrid: Akal. Coloque en mayrisculas los nombres de las notas. Escriba en mayfrsculas los titulos gen6ricos solamente cuando son parte del nombre de un pieza: "el quinteto es un buen ejemplo del estilo temprano de Beethovei". recapitulaci6n.) Escriba en mayf sculas los nombres de movimientos: el movimiento Andante. Nos. etc. Op. Los cifrados de acordes se escriben con nrimeros romanos i I. y subtftulo en cursiva. Afio. VI. Escriba los n(meros de compases usando los nfimeros ar5bigos: en los compases 25-35. Cuando sea necesario ilustrar alg0n ejemplo por medio de grlficas. 2. 16(1796) es un buen ejemplo de su estilo temprano". etc. mostrando primero la secuencia en la que se deben organizar los datos y demostrando luego su aplicaci6n con uno o varios ejemplos. pero no el modo: "La mayor". No. cadencia autdntica perfecta. Escriba en may0sculas e cursivaslos tftulos de las obras: Don Giovanni de Mozart etc.

Dz . o rql Ea rse n seMTC/ in d ex. Johann Sebastian 4 Bach http ://ia n..3 1-E {A : 3'as '1t5.Smith. lgualmente se puede consultar en lfnea (lnternet) en la Universidad o desde fuera del campus.. .TH.. ea rse n se.\---a* tt+. El Diccionario Grove esta disponible para consulta ffsica en la Biblioteca de la Universidad.1 '1*nn i.-*.!I n. -- .edu/-tas3/wtc.S. qn 6 tq s 10* 4 1 rllas L J. David. lrie { T)o GfE 1r 6 1g . Por tanto.:t A 8. Fugues of the Wett-Tempered Clavier.41f -Jft .1a'q\ J* 3[ -'rI- b ? .I. dos ** r'fl.ff or. S Te. hay que citar claramente las fuentes de donde estas ideas proceden.r\tet! L i)t crt:r i:r lat iz+ o. htm I Las definiciones de aspectos musicales deben estar tomadas de estas fuentes.irf Etica: Es necesario dar cr6dito a quien produce las ideas.1*. Timothy and Korevar. ..rS '1 lTL-b 5.w3-r. nau. ucc.4. htm o I Earsense h tt p : //www.