Jess Alberto Muiz Ramrez

Preparatoria No. 9

ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de casos tiene sus orgenes en la enseanza del derecho desde inicios del
siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es
un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de sus
conocimientos, experiencia y motivacin. El profesor orienta.

Consiste en el planteamiento de un cazo con una problemtica de situacin real, el cual es estudiado,
analizado y discutido primero por un pequeo grupo-clase para tomar decisiones en las posibles
soluciones de la problemtica. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades,
niveles y reas de conocimiento, adems de desarrollar habilidades de explicacin y argumentacin.

Caractersticas
Verosmil es autntico y basado en la realidad, de modo que la argumentacin sea posible
y de la impresin que lo ha vivido alguien.
Provocador. De tal manera que se estimule la curiosidad.
Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes.
Urgencia de la situacin. Que provoque un diagnostico una decisin inmediata.
Orientacin pedaggica. Porque proporcionara la mayor informacin para la formacin de
conocimientos
Integridad. Es decir que incluye toda la informacin necesaria
Claro. Nada rebuscado ni con trminos muy elevados.
Metodologa

Para la realizacin de las estrategias es preciso seguir la

secuencia de tres momentos:
a) Elaboracin del caso. En l se da la bsqueda del
caso y el estudio de la situacin
b) Anlisis del caso colaborativo. Al conformar los
grupos se concentraran en la lectura exhaustiva del
caso y en la consulta bibliogrfica adicional para reforzar
los argumentos
c) Discusin del caso. Se realiza una discusin general
orientada por el profesor induciendo a las posibles
soluciones.