Mster Universitario en Qumica

APLICACIONES DE LOS COMPUESTOS DE COORDINACIN

Curso 2013-2014
1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Asignatura: Aplicaciones de los compuestos de coordinacin

Cdigo: 325561108

- Centro: Facultad de Qumica

- Titulacin: Mster Universitario en Qumica
- Plan de Estudios: 2013
- Rama de conocimiento: Ciencias
- Departamento: Qumica Inorgnica
- rea de conocimiento: Qumica Inorgnica
- Curso: nico
- Carcter: Obligatoria / Optativa
- Duracin: Primer cuatrimestre / Segundo cuatrimestre
- Crditos ECTS: 3
- Horario: http://www.ull.es/view/master/quimica/Inicio/es
- Direccin Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es
- Idioma: Castellano

2. Requisitos
Se recomienda poseer conocimientos bsicos de Qumica Inorgnica, Qumica de la Coordinacin y Ciencia de los Materiales.

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinacin / Profesor/a: Pedro Francisco MARTN ZARZA
- Grupo: nico
- Departamento: Qumica Inorgnica
- rea de conocimiento: Qumica Inorgnica
- Lugar Tutora: Despacho 6. Departamento de Qumica Inorgnica. Facultad de Farmacia.
- Horario Tutora: Lunes y Jueves de 15:30 a 17:30 h. Mircoles de 16:30 a 18:30 h.
- Telfono (despacho/tutora): 922 845 257
- Correo electrnico: pfmartin@ull.edu.es
Profesor/a: Sixto Manuel DOMNGUEZ ROLDN
- Grupo: nico
- Departamento: Qumica Inorgnica
- rea de conocimiento: Qumica Inorgnica
- Lugar Tutora: Despacho 10. Departamento de Qumica Inorgnica. Facultad de Farmacia.
- Horario Tutora: Lunes, Martes y Jueves de 12:00 a 14:00 h.
- Telfono (despacho/tutora): 922 318 413
- Correo electrnico: sdomingu@ull.es
Profesor/a: Francisco GARCA MANRIQUE
- Grupo: nico
- Departamento: Qumica Inorgnica
- rea de conocimiento: Qumica Inorgnica
- Lugar Tutora: Despacho 4. Departamento de Qumica Inorgnica. Facultad de Farmacia.
- Horario Tutora: Lunes, Martes y Mircoles de 12:00 a 13:00 h. Jueves de 8:00 a 9:00 h. Viernes de 8:00 a 9:00 h y de 11:30 a
12:30 h.
- Telfono (despacho/tutora): 922 318 462
- Correo electrnico: fgarcia@ull.es

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APLICACIONES DE LOS COMPUESTOS DE COORDINACIN
Curso 2013-2014

Profesor/a: Pablo Antonio LORENZO LUIS

- Grupo: nico
- Departamento: Qumica Inorgnica
- rea de conocimiento: Qumica Inorgnica
- Lugar Tutora: Despacho 1. Departamento de Qumica Inorgnica. Edificio de Ampliacin de la Facultad de Qumica.
- Horario Tutora: Lunes, Martes y Mircoles de 15:00 a 17:00 horas.
- Telfono (despacho/tutora): 922 845423
- Correo electrnico: plorenzo@ull.es
- Direccin web: http://webpages.ull.es/users/plorenzo/

4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: La asignatura pertenece al bloque de asignaturas de carcter obligatorio del
mdulo de Qumica Aplicada.
- Perfil Profesional: Una vez alcanzados los objetivos establecidos para la asignatura, los alumnos debern ser capaces de reconocer las aplicaciones de los compuestos de coordinacin tanto en la catlisis qumica como en la mimetizacin de procesos
enzimticos con potenciales utilidades sintticas. Asimismo, los alumnos tambin debern ser capaces de reconocer el amplio
rango de aplicaciones de los compuestos de coordinacin en los campos de la biomedicina y la tecnologa de los materiales.

5. Competencias
CB6
CB7
CB9
CB10
CG1
CE1
CE2
CE5

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin
de ideas, a menudo en un contexto de investigacin
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos
nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr
de ser, en gran medida, autodirigido o autnomo
Tener habilidad en el empleo de las principales fuentes de informacin y documentacin, incluyendo el manejo de bases
de datos e internet
Aplicar las tcnicas instrumentales ms adecuadas para la identificacin, cuantificacin, separacin, caracterizacin y
determinacin estructural
Disear rutas para la sntesis de molculas orgnicas e inorgnicas
Desarrollar habilidades terico-prcticas para relacionar la estructura con las propiedades de sustancias de diferente
complejidad

6. Contenidos de la asignatura
Contenidos tericos y prcticos de la asignatura
Tema 1. Aplicaciones catalticas de los complejos de coordinacin. Aplicaciones de los complejos de coordinacin en la
catlisis homognea y heterognea (3T + 1S).
Tema 2. Aplicaciones en medicina de los compuestos de coordinacin. Diagnstico y terapia en biomedicina con compuestos
de coordinacin (3T)
Tema 3. Complejos de coordinacin como modelos de actividad enzimtica. Compuestos de coordinacin como bio- modelos (1T + 1S).
Tema 4. Fotoqumica de complejos de metales de transicin: aplicaciones sintticas y tecnolgicas. Reacciones fotoqumicas en las que intervienen complejos de metales de transicin. Tipos de reacciones. Aplicaciones energticas, pticas, etc. (2T).
Tema 5. Aplicaciones de los compuestos de coordinacin como precursores de materiales avanzados. Complejos de
metales de transicin como precursores en la sntesis de materiales cermicos. Complejos de metales de transicin como precursores en la preparacin de materiales via CVD (Chemical Vapor Deposition) y sol-gel de materiales avanzados. (1T).
Tema 6. Aplicaciones de las redes metal-ligando. Estructuras, porosidad, propiedades pticas, magnticas, elctricas,
catalticas. Redes metal-ligando y MOF (metal-organic frameworks). Aplicaciones catalticas, elctricas, luminiscentes, etc. (2T +
2S).
Prcticas:
Determinacin de contantes de formacin de quelatos. Secuestro de metales txicos (5P).
Preparacin y caracterizacin de un complejo metlico. Estudio de sus propiedades (5P).

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Curso 2013-2014

Actividades a desarrollar en ingls

Durante tres de las horas de seminarios y/o tutoras el alumno, utilizando el ingls, deber destacar los aspectos ms relevantes
tratados, bien en las clases de teora, bien en los seminarios. Esta actividad se realizar de forma oral o escrita.

7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Descripcin
La metodologa docente de la asignatura contempla las siguientes actividades formativas:
Clases de teora. Se orientan a explicar los aspectos bsicos del temario con la finalidad de facilitar la comprensin y aplicacin
de los procedimientos especficos de la asignatura, as como el alumno disponga de informacin actualizada y bien organizada
procedente de diversas fuentes que en algunos casos puede resultarle de difcil acceso. En las explicaciones se har uso de los
medios audiovisuales disponibles, principalmente el can de proyeccin, material impreso, etc.
Prcticas de Laboratorio. Incluyen un seminario de introduccin y otro de conclusiones y la realizacin de las prcticas con el
seguimiento y apoyo del profesor. En las prcticas se abordarn la preparacin de muestras , el aprendizaje del funcionamiento
de aparatos e instrumentos, anlisis de los resultados obtenidos, etc. Una vez finalizadas las clases de laboratorio, los alumnos
elaborarn un informe detallado de cada una de las unidades prcticas realizadas, presentando un anlisis crtico de los resultados obtenidos y las conclusiones alcanzadas.
Seminarios. Sern actividades monogrficas supervisadas con participacin compartida (profesores y estudiantes). La finalidad
es construir conocimiento a travs de la interaccin y la actividad de los estudiantes. Se trabajar sobre diferentes aspectos:
planteamiento y resolucin de casos, resolucin de problemas por parte de los alumnos, puesta en comn sobre un tema, profundizacin sobre un tema, exposiciones orales de los alumnos, etc.
Tutoras. Se considerarn periodos de instruccin y/o orientacin realizados por el profesor con el objetivo de revisar y discutir
los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realizacin de trabajos, preparacin de exposiciones,
etc. Se podrn realizar en pequeos grupos o incluso de forma individualizada si las circunstancias as lo aconsejan.

Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las

competencias que debe adquirir el estudiante
Horas presenciales

Actividades formativas
Clases de teora

Horas de trabajo
autnomo

Total
Horas

Relacin con
competencias
CB6,CB10,CG1,

12

12

10

10

Seminarios

CB7,CB9,CE5

Tutoras

CB7,CB9,CG1

Evaluacin

CB7,CB9,CG1

20

20

CB10

15

15

10

10

45

75

Prcticas en el laboratorio

Estudio autnomo
Preparacin de seminarios, elaboracin de
memorias y/o informes de las prcticas realizadas, resolucin de ejercicios que le haya entregado el profesor, preparacin de debates, preparacin de exposicin oral
Lecturas recomendadas, bsquedas bibliogrficas u otras actividades en biblioteca o similares
Total horas

30

Total ECTS

CE5
CB7,CB9,CG1,
CE2,CE5

CB10,CG1,CE5

CB10,CG1,CE5

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8. Bibliografa / Recursos
Para acceder a la bibliografa de esta asignatura en la base de datos de la Biblioteca de la ULL pichar aqu. Podrs comprobar si
los libros estn disponibles.

Bibliografa Bsica
- Atkins, P.; Overton, T.; Rourke, J.; Weller, M.; Armstrong, F.; Inorganic Chemistry, Fifth Edition, Oxford University Press, 2010.
ISBN: 978-0-19-923617-6.
- Tolman, W.B.(Ed.); Activation of Small Molecules: Organometallic and Bioinorganic Perspectives, Wiley-VCH, Verlag GmbH &
Co., Weinheim, 2006, ISBN: 3-527-31312-5.
- Dabrowiak, J.C.; Metals in Medicine, Wiley, 2009, ISBN (P/B):978-0-470-68197-8.
- Ferraudi, G.J.; Elements of Inorganic Photochemistry, John Wiley and Sons, New York, 1988, ISBN: 0-471-81325-7.

Bibliografa Complementaria
- McCleverty, J.A.; Meyer, T.J. (Eds.) Comprehensive Coordination Chemistry: from Biology to Nanotechnology, Vol. 9, Elsevier
Pergamon, Amsterdam, 2004. ISBN:0-08-0437486.
- Sessler, J.L. (Editor). Medicinal Inorganic Chemistry. ACS Symposium Series 903: American Chemical Society, Washington, DC,
2005. ISBN: 978-0-8412-3899-2.
- Bertini, I. (Eds.) Biological Inorganic Chemistry: structure and reactivity. University Science Books; Sausalito, CA.,2007. ISBN:
978-1-891389-43-6.
- H-B. Kraatz, N. Melzler-Nolte (Eds.) Concepts and Models in Bioinorganic Chemistry. Wiley-VCH Verlag GmbH&Co. KGaA,
Weinheim, Germany, 2006. ISBN: 978-3-527-31305-1.
- Alessio, E. (Editor) Bioinorganic Medicinal Chemsitry. Wiley-VCH Verlag GmbH&Co. KGaA, Weinheim, Germany, 2011. ISBN:
978-3-527-32631-0.
- Schubert, U.; Hsing, N. Synthesis of Inorganic Materials: Second revised and updated edition. Wiley-VCH Verlag GmbH&Co.
KGaA, Weinheim, Germany, 2005, ISBN: 3-527-31037-1.
- Evans, R.C.; Douglas, P.; Burrow, H.D. (Eds.) Applied Photochemistry, Springer Verlag,2013. ISBN: 978-90-481-3830-2
- Wayne, C.E.; Wayne, R.P. Photochemsitry, Oxford University Primers, Oxford University Press, 1996. ISBN: 978-0-19-855886-6.
- Cotton, F.A.; Wilkinson, G.; Murillo, C.; Bochmann, M. Advanced Inorganic Chemistry, Sixth Edition, John Wiley & Sons, New
York, 1999.
- Greenwood, N.N. ; Earnshaw, A. Chemistry of the Elements, Second Edition, Butterworth-Heinemann, Oxford,1997.

Otros recursos
-

Oxford online resource centre: www.oxfordtextbooks.co.uk/orc/ichem5e/

Housecrofts Inorganic Chemistry, Second edition. Companion website: www.pearsoned.co.uk/housecroft
Prof. R.H.Hills web site (Simon Fraser University):http://www.sfu.ca/chemistry/groups/hill/4dlabs_files/page0002.htm
http://www.uni-leipzig.de/chemie/hh/index.php?lang=en&id=projekt03
http://www.sciencedirect.com/science?_ob=MiamiImageURL&_cid=271403&_user=1595683&_pii=S0010854598001611&_check
=y&_origin=article&_zone=toolbar&_coverDate=31-Dec-1998&view=c&originContentFamily=serial&wchp=dGLbVlVzSkWz&md5=15ff7f5b2a6cde79f258aa490b31870b&pid=1-s2.0-S0010854598001611-main.pdf
- Bioinorganic chemistry y otros enlaces relacionadas en http://metallo.scripps.edu/PROMISE/SITES_LIST.html
- http://www.cancer.gov/cancertopics/factsheet/NCIdrugsdicovery
- http://chemcases.com/cisplat/cisplat15

9. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Descripcin
La evaluacin de los logros alcanzados por los alumnos se realizar de acuerdo a los siguientes apartados:
- Control de asistencia a las clases tericas, seminarios y prcticas de laboratorio. La asistencia ser obligatoria.
- Se valorar la realizacin de las actividades propuestas en las clases de teora, seminarios. Ser obligatoria la entrega de un
trabajo escrito relacionado con alguno de los temas recogidos en el apartado 6 y propuesto por el profesor. ste ser defendido oralmente en una exposicin que no supere los 15 minutos.
- Se valorar el trabajo realizado por el alumno en el laboratorio. Asimismo se valorar la presentacin de un informe al final del
perodo de prcticas.
- Se realizar un examen escrito, en donde el alumno responder cuestiones tericas y resolver problemas relacionados con el
temario.
- En la convocatoria de Junio-Julio se realizar un examen terico que se valorar con el 100%.

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Curso 2013-2014
Estrategia Evaluativa
Tipo de Prueba

Competencias

SE1 Evaluacin continua: Control de

asistencia y participacin activa en todas las
actividades de la asignatura

CB6, CB9, CG1,

CE1

SE3 Evaluacin continua: Evaluacin de

las exposiciones orales realizadas por el
alumno

CB9, CE5

SE5 - Evaluacin continua del estudiante en

las clases de laboratorio: asistencia participativa, manipulacin del material y equipos,
organizacin del trabajo, comprensin y
empleo del guin de prcticas, realizacin
de clculos, trabajo en equipo, etc.

Se valorar:
- Ortografa y presentacin
- Capacidad de anlisis y sntesis
- Capacidad de organizacin y planificacin
- Resultados, discusin e interpretacin
de los resultados
- Razonamiento crtico
Se valorar:
- Estructura del trabajo
- Calidad de la documentacin aportada
y consultada por el alumno
- Capacidad de organizacin y planificacin
- Trabajo en equipo
- Calidad de las exposiciones
Se valorar:
- Destreza, limpieza, orden y mtodo
en el laboratorio
- Trabajo en equipo

CB7,CB9,CG1,
CE1, CE2,CE5

SE7 Evaluacin de las actividades no

presenciales relacionadas con las clases de
laboratorio: memorias y/o informes de las
prcticas entregadas

CB6, CB9, CG1,

CE5

SE11 Examen Final: Pruebas Escritas

(pruebas objetivas, pruebas de respuesta
corta y/o pruebas de desarrollo)

CB6, CB7, CB9,

CG1, CE5

(%)

Asistencia activa e inters demostrado.

Calidad e inters de las intervenciones

CB10, CG1, CE5

SE2 Evaluacin continua: Evaluacin de

los trabajos, proyectos y ejercicios realizados a propuesta del profesorado

Ponderacin

Criterios

Se valorar:
- Capacidad de anlisis, de sntesis y
de discusin de los resultados obtenidos en el desarrollo de las prcticas.
- Que el alumno demuestre conocimientos terico-prcticos desarrollados en la asignatura y relacionados
con las prcticas realizadas.
- Valoracin de la entrega dentro de los
plazos, as como claridad y concrecin en los contenidos.

15

10

20

10

40

11. Cronograma/Calendario de la asignatura

Semana 5

Semana 6

Semana 7
Semana 8

Clases teora
(horas)
Tema 1 (3)
Tema 2 (2)
Tema 2 (1)
Tema 3 (1)
Tema 4 (2)
Tema 5 (1)
Tema 6 (0,5)
Tema 6 (1,5)

Problemas
(horas)

Trabajo presencial
Seminarios
Tutoras
(horas)
(horas)

Otras actividades
(horas)

Prcticas de Laboratorio (6)

Prcticas de Laboratorio (3)
Evaluacin ( 2)