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Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedaggica Experimental Libertador


Instituto Pedaggica de Miranda
Jos Manuel Siso Martnez
Subprograma de Investigacin y Postgrado
Maestra en Educacin
Mencin: evaluacin Educacional

Cuadro Comparativo
Modelos y Enfoques de la Evaluacin

Autora:
Martnez Villegas
Aura Elena
La Urbina, Mayo 2012

CUADRO COMPARATIVO
EVALUACIN

Perodo Generacin

I
1930

Medicin:
centrado en
el
evaluando y
en
su
instrumento
de
medicin.

Autor
(es)

Ralph
Tyler

Enfoque

Evaluacin
como sinnimo
de medicin.

Contenido de Evaluacin

Propsito
Determinar
en
que medida se
logran
los
objetivos que le
permita
la
asignacin
de
calificaciones a
travs de datos
cuantificables

Limitaciones
Centrada exclusivamente en
el resultado. Poca relacin
entre lo enseado y las metas

-Definicin
-Diseo Administra AnalizaFormula
Modelos

Modelo de Evaluacin Curricular- Logro de Metas


Fuente : Recompilada . La Autora 2012

Rol del
Evaluador

Tcnico

Instrumento

Prueba
estandarizada

Paradigma:
Empirista-inductivopositivista-cuantitativo
Modelos Estudio
Psicomtrico .
Tipo de Evaluacin
(Ninguna)

EVALUACIN

Perodo Generacin

II
19301967

Autor
(es)

Enfoque

Propsito

Evaluacin
como proceso
Descripcin:
Ralph
que determina Descripcin
de
determina el
Tyler,
la congruencia criterios
que
dominio de
Cronbach, entre
los permite conocer
los objetivos
Adams
objetivos y las el estado de logro
por parte del
Scriven
metas
de los objetivos
estudiante
propuestas en
un programa
Contenido de Evaluacin
Limitaciones
-Objetivos a alcanzar -Seleccin
Organizacin -Comprobacin

Estrecha relacin entre el


conocimiento, los objetivos y el
resultado

Rol del
Evaluador
TcnicoDescriptor

Instrumento
Pruebas
pretest y
postest

Paradigma:
Racionalista, deductivo y
cuantitativo
Estudio

Edumtrico

Modelo

Tipo de Evaluacin

Modelo de consecucin de metas

Formativa y Sumativa

Fuente : Recompilada . La Autora 2012

EVALUACIN

Perodo

III
19671987

Generacin

Autor (es)

Enfoque

Propsito

Juicio:
I. Etapa:
I.
Etapa:
emisin
de
Juicio de expertos:
juicios por parte -Stake
subjetividad en los
del
experto Metfessell y juicios y en los Emitir
carente
de Michael
criterios
juicio de
-Suchman
criterios
establecidos.
valor sobre
estandarizados.
II: Etapa:
el hecho
II. Etapa:
Incorporacin
Suministro
de evaluado
de las Tics para -Alkin
informacin
el
avance Stufflebeam encaminados a la
educativo
y
toma de decisiones.
mundial
Contenido de Evaluacin
Limitaciones
I.-Observacin Anlisis
Subjetividad en los juicios y en
Entrevista Juicio
los establecimientos de criterios.
II. Contexto-Input-ProcesoConfiabilidad de los resultados.
Producto
Modelo
--Valoracin de Resultados y procesos. - Suministro de
informacin para la toma de decisiones.

Fuente : Recompilada . La Autora 2012

Rol del
Evaluador

Instrumento

Juez

Escala

Paradigma:

Cuantitativo

Estudio

Edumtrico
Tipo de Evaluacin
-Contexto-DiagnsticaFormativa-Sumativa

EVALUACIN

Perodo

IV
1987
hasta
hoy

Generacin
Negociacin:
la evaluacin se
presenta como
un servicio a las
necesidades del
entorno siendo
su naturaleza la
de ser social.

Autor (es)

Elliot
Stake
Parlett y
Halminton
MacDonald

Enfoque

Respondiente:
incide sobre
las acciones
reales,
focalizando
su atencin en
el proceso.

Contenido de Evaluacin

Propsito

Aplicar
la
evaluacin
segn
las
necesidades
como
representacin
de la realidad

Limitaciones

Rol del
Evaluador

Instrumento

Individuo
con
Escala
capacidad
valorativa
de
negociacin
Paradigma:
Interpretativo
Fenomenolgico
Estudio

-Antecedentes - Transacciones El evaluador se involucra con la


-Logros
audiencia

Cualitativo

Modelo

Tipo de Evaluacin

-- Iluminativo - Democrtico Crtica Artstica

Diagnstica -FormativaSumativa

Fuente : Recompilada . La Autora 2012

Referencias
Barreto, N. (2006). Terminologa Esencial en Curriculum e Investigacin Eucacaional.
Caracas, Venezuela.
Escudero Escorza, T. (2003). Desde los tests hasta la investigacin evaluativa actual.
Un siglo, el XX, de intenso desarrollo de la evaluacin en educacin. Revista
Electrnica de Investigacin y Evaluacin Educativa [Revista en lnea], 9. Disponible:
http://www.uv.es/RELIEVE/v9n1/RELIEVEv9n1_1.htm [Consulta: 2012, Mayo 10]