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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS


ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SILABO
I. DATOS INFORMTIVOS
1.1DEPARTAMENTO ACADMICO :Matemtica
1.2ASIGNATURA
:Matemtica Bsica II
1.3NATURALEZA DE LA ASIGNATURA
:Obligatorio
1.4PRE-REQUISITO
:Matemtica Bsica I
1.5DURACIN
:17 semanas
1.6SEMESTRE ACADMICO
:2011 - II
1.7AO Y CICLO DE ESTUDIOS
:Primero, II
1.8HORAS SEMANALES
:Teora 02; Prctica 02
1.9 CRDITOS
:03 (tres)
1.10 FECHA DE INICIO
:15 de setiembredel 2 011.
1.11DOCENTES
:Lic. Constante Carranza Snchez.
:Lic. Carmela Nacarino Daz
II.

DESCRPCIN Y FUNDAMENTACIN
La asignatura de Matemtica Bsica II, es una disciplina de formacin bsica, dirigida a los alumnos del
primer ao / segundo ciclo de la Escuela Acadmico Profesional de Contabilidad. La misma que permite al
estudiante desarrollar habilidades necesarias en su formacin profesional y constituye una herramienta muy
importante en el estudio y la comprensin de otras asignaturas, mediante edificaciones de una matemtica
formal consistente.
La asignatura de Matemtica Bsica II en su desarrollo comprende los tpicos de: Geometra Analtica,
Matrices, Determinantes, Lmites y Continuidad.
III. NORMAS DE CONVIVENCIA:
Las experiencias educativas se desarrollaran dentro de un clima de:
3.1. Sinceridad
3.2. Puntualidad y responsabilidad.
3.3. Respeto mutuo.
3.4. Trabajo en equipo.
3.5. Equidad.
IV. NECESIDADES:
El alumno de la asignatura de Matemtica Bsica IItiene necesidad de:
4.1. Conocer y comprender las definiciones propias de la asignatura.
4.2. Demostrar propiedades, resultados, graficarlos e interpretarlos.
4.3.Interiorizar las normas de convivencia y cultivar los valores de: orden, perseverancia y tica.
4.4. Leer, comprender textos matemticos y cultivar hbitos de investigacin cientfica.
4.5.Aplicar los diferentes conceptos y propiedades propios de la asignatura a problemas relacionados con la
misma, con otras y especialmente con su carrera profesional.
V. COMPETENCIAS:
5.1. Aplica correctamente las definiciones de la recta y las cnicas en la construccin de modelos
matemticos.
5.2. Identifica adecuadamente matrices en un contexto real.
5.3.Realiza adecuadamente operaciones con matrices aplicando sus propiedades.
5.4.Halla correctamente determinantes de cualquier orden aplicando sus propiedades.
5.5. Resuelve correctamente sistemas de ecuaciones lineales haciendo uso de las matrices
5.6. Interpreta y aplica correctamente la definicin de lmite de una funcin real.
VI. CONTENIDOS:
6.1 CONOCIMIENTOS:
a. Geometra analtica.
b. Teora de matrices.
c. Teora de los determinantes.
d. Lmites y continuidad de funciones reales de variable real.

6.2

HABILIDADES:
a. Utiliza el lenguaje matemtico
b. Tiene capacidad de anlisis y sntesis.
c. Resuelve e interpreta problemas propios de la asignatura.

6.3 VALORES:
El alumno practica y promueve los siguientes valores: orden, persistencia, solidaridad, puntualidad y
responsabilidad.
VII. PROGRAMACIN ESTRATGICA:
PRIMERA UNIDAD DIDCTICA
TEMA EJE
: GEOMETRA ANALTICA
DURACIN
: 06 SEMANAS
OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDOS ANALTICOS

1. Ubica correctamente puntos en el sistema de


coordenadas lineal y en el sistema de coordenadas
rectangular
2. Determina apropiadamente la distancia entre dos
puntos en el plano.
3. Determina correctamente puntos sobre un
segmento conociendo la razn de proporcionalidad
4. Determina correctamente la pendiente de una recta.
5. Identifica apropiadamente rectas paralelas y rectas
perpendiculares.
6. Determina eficazmente el ngulo entre dos rectas.
7. Utiliza correctamente los criterios para graficar
ecuaciones.

1.Introduccin, segmento rectilneo dirigido,


sistema de coordenadas lineal y sistema
de coordenadas rectangular
2. Distancia entre dos puntos.
3. divisin de un segmento en una razn
dada

4. Pendiente de una recta


5. Rectas paralelas y perpendiculares.
6. ngulo entre dos rectas. Distancia de un
punto a una recta.
7. Grfica de ecuaciones, Coordenadas al
origen. Criterios de simetra. Asntotas:
horizontales, verticales y oblicuas
8. Resuelve correctamente problemas de lnea recta, 8. La lnea recta. Introduccin. Ecuaciones:
haciendo uso de sus diferentes ecuaciones.
formas punto pendiente; dos puntos,
pendiente y ordenada en el origen,
simtrica, la forma general.
9.
Resuelve
correctamente
problemas
de 9.
La
circunferencia,
definicin.
circunferencia
usando
sus ecuaciones y
Ecuaciones. Rectas tangentes a una
propiedades
circunferencia.
10. Resuelve correctamente problemas de parbola, 10. La parbola. Definicin. Elementos.
usando sus ecuaciones y/o propiedades.
Formas cartesianas de la ecuacin de
una parbola. Ecuacin general.
11. Resuelve correctamente problemas de elipse, 11. La elipse. Definicin. Elementos.
usando sus ecuaciones y/o propiedades.
Formas cartesianas de la ecuacin de
una elipse. Ecuacin general.
12. Resuelve correctamente problemas de hiprbola, 13. La hiprbola. Definicin. Elementos.
usando sus ecuaciones y/o propiedades.
Formas de la ecuacin de una
Hiprbola. Ecuacin general.
PRCTICA
CALIFICADA
N 01

SEMANA

1ra

2da

3ra

4ta
5ta
6ta

SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA


TEMA EJE
: MATRICES
DURACIN
: 04 SEMANAS
OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDOS ANALTICOS

Define y reconoce correctamente matrices y el


orden de las mismas.
2. Identifica correctamente los diferentes tipos de
matrices as como reconoce a las matrices iguales
3. Realiza correctamente operaciones con matrices,
utilizando sus distintas propiedades.

1. Matrices, definicin, notacin y orden de


una matriz.Igualdad de matrices.
2. Tipos de matrices: rectangular, fila,
columna, nula cuadrada.
3. Suma de matrices, propiedades,
diferencia de matrices, producto de un
escalar por una matriz. Propiedades.
Multiplicacin de matrices. Propiedades y
aplicaciones.
4.
Matrices
cuadradas
especiales:
Simtrica,
antisimtrica,
identidad,
diagonal, escalar. Triangular superior e
inferior, peridica, transpuesta, nilpotente,
idempotente, involutiva y ortogonal.

1.

4.

Reconoce adecuadamente matrices cuadradas


especiales.

SEMANA

7ma

8va

5. Determina la matriz inversa si existe, de una matriz


dada.
6. Aplica correctamente las transformaciones
elementales en la obtencin de matrices
equivalentes.
7. Resuelve correctamente sistemas de ecuaciones
lineales utilizando la triangulacin de Gauss y la
diagonalizacin de Jordan.
8. Determina correctamente la inversa de una matriz,
utilizando la triangulacin de Gauss y la
diagonalizacin de Jordan.
9. Aplica correctamente el procedimiento matricial para
resolver sistemas de m-ecuaciones con nincgnitas.
PRCTICA

5. Matriz inversa: definicin, propiedades,


matrices singulares y no singulares.
6. Transformaciones elementales de fila y
columna.
Aplicaciones.
Matrices
equivalentes
7. Mtodo de triangulacin de Gauss y
diagonalizacin de Jordan como proceso
de solucin de un sistema de ecuaciones
lineales
8. Mtodo de Gauss Jordan para hallar la
inversa de una matriz cuadrada.

9. Rango de una matriz. Procedimiento


matricial para resolver sistemas de mecuaciones y n-incgnitas. Consistencia
de un sistema de ecuaciones.
CALIFICADA
N 02

9na

10ma

TERCERA UNIDAD DIDCTICA


TEMA EJE
: DETERMINANTES
DURACIN
: 03 SEMANAS
OBJETIVOS ESPECFICOS

1.
2.
3.
4.
5.
6.

CONTENIDOS ANALTICOS

Define correctamente el determinante de una 1. Determinantes: definicin, propiedades.


matriz.
Existencia de los determinantes. Menor y
Determina correctamente el menor y el cofactor de
Cofactor de una componente. Mtodo de
la componente de una matriz usando la Regla
los tringulos y la Regla de Sarrus.
Sarrus.
Determina correctamente determinantes de 2. Clculo de determinantes de cualquier
cualquier orden
usando el mtodo
de orden por el mtodo de condensacin
condensacin pivotal.
pivotal.
Determina correctamente determinantes de 3. Clculo de determinantes mediante la
cualquier orden, aplicando el mtodo de reduccin reduccin a la forma escalonada.
a la forma escalonada.
Determina correctamente la inversa de una matriz, 4. Adjunta de una matriz, Inversa de una
utilizando el mtodo de la adjunta.
matriz por el mtodo de la adjunta.
Resuelve correctamente sistemas homogneos de 5. Resolucin de sistemas homogneos de
ecuaciones utilizando la regla de Cramer.
ecuaciones. Regla de Cramer.
PRCTICA
CALIFICADA
N 03

SEMANA

11ra

12da

13ra

CUARTA UNIDAD DIDCTICA


TEMA EJE
: LMITES Y CONTINUIDAD DE UNA FUNCION REAL DE VARIABLE REAL.
DURACIN
: 04 SEMANAS
OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Demuestra e interpreta grficamente el lmite de


una funcin real de variable real, utilizando su
definicin en forma correcta.

2. Evala y calcula correctamente lmites de funciones


reales de variable real utilizando las propiedades.
3. Aplica adecuadamente el clculo de lmites para
resolver problemas matemticos.

CONTENIDOS ANALTICOS

Vecindad,
entornos,
vecindades
reducidas. Punto de acumulacin.
Funciones acotadas.
2. Lmite de una funcin real de variable
real.
Definicin.
Interpretacin
geomtrica.
3. Demostracin de lmites usando la
definicin. Propiedades sobre lmites.
4. Clculo de lmites. Lmites laterales.
Lmites al infinito y lmites infinitos.

SEMANA

1.

5. Asntotas a una curva.


6. Continuidad y discontinuidad de una
funcin real de variable real.
4. Reconoce correctamente los tipos de discontinuidad 7. Adjunta de una matriz, Inversa de una
de una funcin real de variable real.
matriz por el mtodo de la adjunta.
5. Aplica el clculo de lmites para resolver problemas 8. Resolucin de sistemas homogneos de
relacionados con la carrera profesional.
ecuaciones. Regla de Cramer.
PRCTICA
CALIFICADA
N 04

14ta

15ta
16ta
17ma

VIII. METODOLOGA.
En el desarrollo del curso se aplicara los siguientes criterios metodolgicos:
8.1. Mtodo inductivo-deductivo y sinttico-expositivo, promoviendo en todo momento la participacin
activa del estudiante.
8.2. Trabajo individual y en equipo.
8.3. Uso de las nuevas tecnologas durante el desarrollo de la asignatura.
IX.

EVALUACION DEL APRENDIZAJE Y REQUISITOS DE APROBACIN


La evaluacin del estudiante es continua, la calificacin se har en escala vigesimal (0-20) y la fraccin
igual o mayor a 0.5 es considerada como una unidad a favor del alumno en el promedio final. Su asistencia
al total de sesiones de teora y prctica debe superar al 70%. El estudiante que no rinda un examen de
Escuela o una Prctica Calificada se le califica con NP, que equivale al calificativo de CERO.
Son rubros de Evaluacin:
a) Prcticas Calificadas Escritas (PC), en un nmero de cuatro (03) como mnimo, con peso dos.
b) Exmenes de Escuela (EE), en un nmero de dos, con peso tres.
c) Trabajos domiciliarios, exposiciones, participacin, responsabilidad (TD), con peso uno.
La nota promocional se obtendr de la siguiente manera:

NP

2( PPC ) 3( PEE ) ( PTD)


6

PPC : Promedio de prcticas calificadas


PEE : Promedio de exmenes de Escuela
PTD : Promedio de los trabajos domiciliarios

10.6.
10.7.
10.8.
10.9.

X. BIBLIOGRAFIA
10.1. Clculo I/R. Figueroa/Talleres Grficos Amrica S.R.Ltda. 1998.
10.2. Matemticas para Administracin y Economa/ J. Weber/Editorial Harper&Row
10.3. Anlisis Matemtico/Armando Venero/Edit. Ciencias S.R.Ltda/Edit. Gemar.
10.4. Teora y Problemas de Matrices/Frank Ayres/Edit. Mc Graw Hill/ Mxico.
10.5. Matemticas para Administracin y Economa/E. Haeussler/Edit. Pearson Prentice Hall.
Lmites y Continuidad/Moiss Lzaro/Edit. Moshera.
Vectores y Matrices/R. Figueroa S./Edit. Amrica/Lima-Per
Geometra Analtica Plana/E. Espinoza/Edit. Servicios grficos/Lima-Per
El Clculo con geometra Analtica/Louis Leithold/Edit. Grupo serla S.A.
Cajamarca, 15 de setiembre de 2011.

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Lic. Constante Carranza Snchez

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Lic. Carmela Nacarino Daz