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Reseña y Crucigrama de Psicología de La Infancia
Reseña y Crucigrama de Psicología de La Infancia
crucigrama teora
del aprendizaje
Watson, Skinner y Bandura
Albert Bandura con su teora aprendizaje social explica la capacidad de cada individuo para
prender de un modelo o de instrucciones, sin que este cuente con experiencia, Bandura estudio
licenciatura en Psicologa de la Universidad de Columbia Britnica en 1949. Luego se traslad a
la Universidad de Iowa, acepto una candidatura para ocupar el post-doctorado en el Wichita
Guidance Center en Wichita, Kansas, en 1953 cuando enseaba en la universidad de Stanford
contribuyo con su primer estudiante graduado, Richard Walters, resultando un primer libro
titulado Agresin Adolescente en 1959.
Con la teora cognoscitiva social de Bandura, se explica cmo cada individuo va formndose un
modelo terico que permite aclarar y prever su comportamiento, en el cual adquiere aptitudes,
conocimientos, reglas y actitudes, diferenciando su conveniencia y utilidad; observando ste,
diversos modelos (ya sean personas o smbolos cognoscitivos) con los cuales cada persona
aprende de las consecuencias de su procedencia , dependiendo de su realizacin con la cual el
modelo de aprendizaje haya sido reforzado o castigado requiriendo el observador de atencin,
retencin, produccin y motivacin para llevar a cabo lo que se ha aprendido.
Watson naci en Greenville, South Carolina, estudi en Furman University y ms adelante en la
Universidad de Chicago. Su preferencia por la filosofa y especficamente por la epistemologa
lo condujo a la psicologa experimental fue uno de los mximos exponente del conductismo. El
sistema psicolgico propuesto por Watson en el cual se basaba en las ciencias naturales, la
experimentacin y el estudio objetivo del comportamiento.
El conductismo de Watson con su nfasis en la ciencia natural y con sus aplicaciones potenciales
a los ms diversos campos de la actividad humana logro la aceptacin en el siglo XX.
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8. Sinnimo de persona
Referencias
Ardila, Rubn. (2013).Los orgenes del conductismo, Watson y el manifiesto conductista de
1913. Revista Latinoamericana de Psicologa, 45(2), 319-315.
Gonzlez Serra. (2015). Una concepcin integradora del aprendizaje. Revista perspectiva, 33(1),
131-130