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2do PARCIAL PSICOTERAPIA

Terapia Gestalt -------- holstico


Plural de Gestalt ------------------- Gestalten
Influencias de la terapia Gestalt

Psicoanlisis
Budismo zen
Organismica
Psicologa Gestalt ( kloffka, Lewin, Wolfgang kohler)

El hombre como ser creativo en constante movimiento.


Relacin teraputica:

Respeto por la persona


Facilita las experiencias que promueven el crecimiento y
autoconfianza
Centra la atencin en la conducta del paciente al proceso del darse
cuenta del s mismo.

Conceptos tericos
Yo.- perte de la personalidad del sujeto que tiende al xito (persona fsica)
Pseudo yo.- ageno al funcionamiento resistente al cambio automtico y no
consiente (instintos: similar al ello)
Self o si mismo.vocero al yo a su vez es observador, ejecutor,
comentarista, lector y regulador.
Concepto de la neurosis:
Patrn repetitivo de la conducta inadecuada o inapropiada, la neurosis
tiende a la maximizacin, racionalizacin, intelectualizacin, y justificacin
adems de resistirse al cambio.
Conciencia de la enfermedad:
Se relaciona con el juicio de la realidad, a mayor distorsin mayor
enfermedad, a mayor negacin menor conciencia de enfermedad.

Tiende a tener pensamientos mgicos


Saben que algo est mal pero no saben por qu?

Capas de la neurosis
Son etapas en las que pueden desencadenarse y resolverse o no el conflicto
personal.
1.

2.

reas relacional
Seales
Como si
rea existencial:
Atolladero
Implosin
Explosin
Vida o muerte

Seales: las personas evitan llegar ms all de los formalismos sociales de


su cultura.

Como si: las personas se comportan como si les importara.


Atolladero: cuando dos pensamientos de igual intensidad y opuestos se
enfrentan (angustia en el yo)
Implosin: acumula energa en su organismo o zona interna, sin expresar
en la zona externa (somatiza)
Explosin: el individuo descarga en la zona externa la energa retenida o
implotada.

Explosin sana: cuando se descarga en el momento y objeto


adecuado.
Explosin patolgica: anulacin de los sistemas de control de
impulsos.

Vida o muerte:
La vida es la sensacin de haber cerrado la Gestalt; la muerte desde la
parte de la implosin y explosin existen cargas que alteran el sistema de
conciencia.
Ciclo de la experiencia:
Est diseado como un crculo que representa al organismo y en camino
que recorre de energa dinmica hasta llegar a otro momento de equilibrio
diferente del anterior.
1.- Parte pasiva: solo se conecta con la zona interna (zona interna=
zona de fantasa)
Zona interna: va desde la piel hacia adentro, incluye nervios
y expresin emocional.
Zona de fantasa: incluye procesos mentales tales como las
ideas, memorias y fantasas)
2.- parte activa: es energa que se pone en accin en la zona
exterior.
Contino de conciencia= zona externa: de la piel hacia
afuera, incluye el contacto del organismo.

Formacin
de la figura

Pasiva

Sensacin

Intern
a
Movilizacin
de la energa

Reposo

Accin
Precontacto

Exter
na

Post
contacto

Contacto

Activa

Reposo: necesidades satisfechas (inicio de un nuevo Gestalt)

Bloqueo: postergacin

Sensacin: experimentar las sensaciones (interno)

Bloqueo: desensibilizacin

Formacin de la figura: darse cuenta del porque ocurren esas


sensaciones (intermedio)

Bloqueo: proyeccin

Movilizacin de la energa: buscar los medios para resolverlo


(intermedio)

Bloqueo: introyeccin

Accin: movilizarse para resolverlo (externo)

Bloqueo: retroflexin

Precontacto: momento antes de la resolucin (externo)

Bloqueo: reflexin

Contacto: llevarlo a cabo (externo)

Bloqueo: confluencia

Postcontacto: despus de la accin (externo)

Bloqueo: fijacin

Juegos manipulativos: forma que adopta la expresin del lenguaje tanto


verbal como no verbal, es a menudo un sntoma de la actitud y las
creencias del paciente.

En la terapia gestatl se busca que el paciente adopta un estilo


de expresin que est cargada de afecto, matices y metforas.
La actuacin es la expresin de uno de los polos del conflicto
interno.
Se estimula la actuacin para que el paciente llegue a estar
consciente de lo que quiere hacer.
Es una actitud deliberadora que canaliza a energa del
organismo, este ejercicio se dirige al problema inconcluso.

Asuntos inconclusos: es cualquier situacin intelectual, emocional,


circunstancial o conductual que implique que un asunto determinado no se
resolvi.
Se manifiesta por la necesidad de afecto, compaa, asuntos pendientes con
figuras significativas.
Todo sntoma representa un grito del yo que implica un asunto inconcluso
que necesita cerrar y se vale de la expresin verbal y no verbal para buscar
la resolucin.

Al resolver el problema desaparece el sntoma.

Abierto o cerrado
Fritz Pers crea en la autorregulacin organsmica (cerrar asuntos sin
necesidad de la terapia)
Laura Ponser propone que el cliente debe irse de la sesin con asuntos
cerrados.
Asunto cerrado: estado de armona que conlleva la experiencia de estar
satisfecho.
El paciente que ser abierto de la sesin corre el riesgo de cometer una
accin impulsiva y que le pueda afectar (actingaout)
Introyeccin vs internalizacin
1. Son producto de habernos tragado sin masticar los mensajes
negativos que aprendimos de nios.
2. Son la adquisicin de los mensajes positivos recibidos de la niez
Tcnicas vivenciales
Las tcnicas vivenciales que se emplean es una combinacin de tcnicas
provenientes de otros modelos teraputicos.
Moreno: activacin de los conflictos.
Milton Erickson: la revivificacin de los episodios traumticos
3 grupos

Supresivas
Expresivas
Integrativas

Supresivas: dejar de hacer lo que el individuo est actuando descubrir


expresiones ocultas.

Experimentar el vaco: con el dolor para aprender del mismo


No hablar acerca de: hablar del problema favorece a la
intelectualizacin, abandona pensamientos y vuelve a tus sentidos.
Descubrir los debeismos: los introyectos son creencias falsas que
no pertenecen al yo, debo vs quiere obligacin aportada por figura
significativa.
Encontrar las formas de manipulacin: el paciente intentara
manipular el terapeuta para evitar el cambio. (seduccin, intelecualiz,
silencio, deflexin)
Saber formular preguntas y respuestas: es necesario saber si la
pregunta que haga el paciente es a favor o en contra de su yo, el
paciente sabe la respuesta.
Manejo de autoestima: brindar un halago al paciente es adecuado,
de vez en cuando emplea la manipulacin para lograr la aceptacin
del terapeuta.
Captar cuanto se le pide aprobacin: capta si el paciente esta
manipulado o realmente necesita aceptacin para autoapoyarse, el
neurtico la pide para cubrir una necesidad no satisfecha.
Darse cuenta de cuando se exige: toda demanda es exigencia, el
juego de controlar la sesin es una forma de solicitud de lmites.

Expresivas: su objetivo es reunir la energa suficiente para fortalecer el


contenido del darse cuenta del paciente.

Expresar lo no expresado: el paciente calla o evita la mirada en un


claro indicio de desviar la atencin.
Terminar o completar la expresin: el paciente presenta una figura
incompleta se le sugiere que la termine como lo desee, freces sin
terminar, revisar las emociones escondidas en estas deflexiones.
Buscar la direccin y hacer la expresin directa.
Notar microgestos y solicitar que los exagere
Pedir que la persona diga directamente lo que desea o que seale el
significado que tiene para ella.
Facilitar el dialogo entre la persona y la pate relacionada.

Integrativas: son combinaciones de las anteriores

Encuentro intrapersonal: se trata de que distintas funciones del yo


se pongan en contacto y dialoguen entre s, yo debo vs yo quiero
yo valiente vs mi miedo
Asimilacin de lo proyectado: es cuando se incorpora la disociado
a tavez de la reidentidad, favorecer la responsabilidad
fantasas guiaras: se utilizan para graduar una intervencin
tnel del tiempo: regresin
el archivero: nada que decir.
Los rboles y t confusa, extraviada.

Experimento en terapia
Es el proceso metodolgico vivencial en el cual aplicamos las tcnicas para
favorecer el darse cuenta.
Pasos para la expresin
Caldeamiento inespecfico: contacto con la zona interna a travs de la
represin a travs de la relajacin.
Caldeamiento especfico: se favorece el contacto con la zona de fantasa.
Accin: el contacto se establece en la zona externa.
Retroalimentacin: el paciente comparte la experiencia.
Cierre: cmo se siente y si le sirve de algo.

Centrado en la persona

Empata
Actitud positiva incondicional
Autenticidad

Propsito: identificar los factores que favorecen el cambio


Eficacia psicolgica: elementos tericos, metodolgicos, y prcticos que
contribuyen al crecimiento.
Empata: comprende a fondo la experiencia de la persona y transmitir de
manera verbal esta compresin., captar la experiencia de la otra persona en
la interaccin psicoteraputica su objetivo es la comprensin de la
experiencia con claridad, inters y afecto. Con el propsito de facilitar y
estimular una exploracin y cambios.
La actitud condicional: darle importancia a la expresin libre y
espontnea sin importar su condicin, es una actitud de manifiesto, inters
y aprecio por todo lo que una persona es.
Lmites: se fijan conforme a convicciones personales de las cuales el
terapeuta asume la responsabilidad completa, la terapia adquiere las
caractersticas de la convivencia sana entre los hombres.
La autenticidad: mayor autenticidad entre lo que una persona percibe y lo
que dice de si mismo, la honestidad en la comunicacin de la propia
experiencia se aprende mejor de una persona que transmite y comunica la
suya de forma honesta.
Capacidad de escucha, muestra de genuino aprecio por todos los elementos
de la comunicacin, clasificar y ordenar la comunicacin.
7 etapas del proceso
1.- primera etapa

Hay reticencia a comunicar el s mismo(3ra persona)


La comunicacin solo se refiere a hachos externos
Sentimientos y significados no los reconoce como suyos
Constructo personal rigido
No hay deseo de cambio

2.- segunda etapa

La expresin fluye en relaciones ajenas a si mismo


Problemas percibidos como externos
Sentimientos igual a objetos y no son propios
Pueden aparecer contradicciones

3.- tercera etapa

Las expresiones al s mismo fluyen con mayor libertad


Expresados como objetos y en el pasado
Aceptacin mnima de sentimientos
Se reconoce las contradicciones, elecciones ineficaces

4.- cuarta etapa

Se describen los sentimientos ms intensos presentes, pero no ahora


Descripcin acompaada de temor
Se comienza a cuestionar su constructo y validez
Tendencia hacia la simbolizacin
Se advierten incongruencias entre la expresin y el s mismo
El cliente se arriesga a una relacin ntima a pesar de ser peligrosa

5.- quinta etapa

Se expresan sentimientos libremente


Se despierta la sorpresa, temor y no placer
Relajacin fisiolgica
Momento de vivencia claro y definido
El s mismo como objeto desaparece

7.- sptima etapa

Sentimientos expresados de manera inmediata y llena de matices


Aceptacin de sentimientos como propios
Las experiencias se expresan como nuevas y no como pasado
La comunicacin interna es clara
Eleccin afectiva de nuevas maneras de ser

Tcnicas de reflejo
Se define como un intento por parte del terapeuta por expresar en palabras
nuevas las actitudes esenciales expresadas por el cliente, reconocimiento
de los pensamientos y sentimientos del cliente, trabaja con sentimientos,
actitudes y percepciones.

El valor del reflejo: produce una profunda sensacin de ser comprendido,


colocar en la persona la responsabilidad de asumir su mundo de valore,
basados en su propia existencia.
Reflejo del sentimiento: reflejo de reiteracin o sentimiento, cuando un
individuo tiene la sensacin de ser perfectamente comprendido y respetado.
Reflejo de actitud: elucidacin situacin en la cual se ponen en
manifiesto actitudes que derivan de manera directa de las palabras.
Reflejo de pensamiento: ayuda el individuo a percibir mejor, no solo en
sus sentimientos y actitudes, sino pensamientos y como expresarlos.
Reflejo de la experiencia: ayuda a descubrir y actualizar de manera
directa la energa que consumi en las proyecciones.
Apertura a la experiencia: est abierta a la experiencia es lo contrario a
estar a la defensa, perciben sus emociones ms profundas.
Vida existencial: como acentuar el presente y permitir a las experiencias.

El terapeuta no conduce al cliente


No diagnostica
No hay planes de trabajo y estrategias
No toma responsabilidades por sus clientes
No realiza historias clnicas
Evita hacer preguntas confortativas
No interpretaciones del comportamiento