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Presentacién Moestrasy maestros Para el ciclo escolar 201 3-201 4, Ia Secretaria de Educadén Publica, através de lo Subse- cretaria de Educadién Basica, emprende un conjunto de acciones orientadar a atender tres prioridades educativas que permitiran fortalecer a la escuela en el curnplimiento de su misién: garantizar una serie de condiciones que pronuevan una normalided minirna en las toreas escolares, la mejora de los aprendizojes en los estudiantes y abatir desde lol propia escuels el rezaga educative Lo escuela debe ser el corazan del sistema educativo, por ello requiere que estas priorida- desse traduzcon en acdones que permitan cumplirlas y hacerlas realidad, y entre ellas| se enquentran: el disefia de un nuevo marco normative de actuadén de le supervisign| escolar, lo descarga administrative en las escuelas y el fortalecimiento de los Consejos Tecnicos Escolares, los cuales son un espacio para el andlisis y la toma de dedsionessobre los diversos asuntos escolores, que propicien la transformacion de las practicas dacentes| para favorecer que todos nuestros nifios y javenes que asisten a la esquela lagren todos| los aprendizajes esperados, asi como el referente necesaria para el desarrollo profesional} de los maestros De acuerde con lo anterior, la Subsecretaria de Educacian Basica pone a disposicén| de todos las maestros de educadén inicial, especial y basica en sus diferentes riveles y| servicios educatives, la guia de trabajo £i Consefo Técnico Escolar: ena ocasién pare Ja] mejora de la escuela y ef desarrollo profesional dacente Esta propuesta formativa tiene come propasito que los participantes reconozean las oportunidades que brinds el Consejo Técnico Escolar parala mejora de los aprendizajes de sus olummos y 9 partir de éstas, determinen las acdones que desarrallardn en su escuela a Io largo del ciclo escolar. Laguia conetituye una herramienta de apayo al Consejo Técnico Escolar, parle que el colectiva decidir cémo trabajaré durante cada sesién y cbme abordar’ los contenidos propuestos o portir de sus necesidades y contexto. La Secretaria de Educadén Publica espera que el desornollo de las actividades en los Consejos Técnicos Escolares s@ enriquezca con él quehacer cotidiano, el andlisis de la] proctica docente, directive y desupervisién, asi coma can Ia participacién de otras actores| vinaulados con Ia tarea educativa que contribuyen a mejorar la calidad dela educacén| que brinda la escuela