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EL PODER MENTAL DE LAS VOCALES A I

(estractos del libro ).............Nuestro lenguaje, que son los sonidos que
emitimos, est formado por combinacin de consonantes y vocales. La vocales
son la a, e, i, o, u, las cuales al combinarse con las consonantes forman las
palabras. Cuando nosotros pronunciamos las distintas vocales colocamos la
boca de diferente forma, por lo tanto las ondas de sonido que se emiten son de
diferente forma. Cuando pronunciamos la O, colocamos la boca en forma de O
emitiendo ondas circulares en el aire, cuando pronunciamos la A es el
momento en que ms abrimos la boca, emitiendo una honda vertical y en la i
es el momento en que mas la cerramos, por lo tanto emitiremos una honda
horizontal.
De las 5 slabas que forman el alfabeto, la A y la I son las que generan
vibraciones de mayor poder, esto lo descubrieron los antiguos maestros de las
grandes culturas y filosofas de todo el mundo. Las grandes culturas filosficas
de la humanidad adoptaron estas slabas para dar sonido a sus nombres
principales y entidades sagradas : India, China, Mayas, Incas, Aymara, el gran
continente donde surgi la raza humana se llama Africa([1]), los pases del
mundo donde se estudi con mayor profundidad la espiritualidad y la mente
del ser humano se hallan en Asia. Si estudias un poco de filosofa de India
podrs observar que sus dos principales deidades se llama Shiva y Shakti, si
vamos a China las dos grandes fuerzas que crean el equilibrio del universo son
Ying y Yang, la gran cultura que gobern Norte Amrica demostrando un gran
desarrollo de sus potencialidades mentales se llam Maya, y en Amrica del
Sur las dos grandes culturas cuyo desarrollo mental y conocimiento las llev
cientos de aos adelante en sus avances cientficos y tecnolgicos en cuanto a
agricultura, acueductos, artes, pintura, tejidos y reglas sociales, que son hasta
la fecha inexplicables, se llamaron Incas y Aymaras (cabe indicar que el sonido
de la Y y la I, son idnticos segn su ubicacin en la palabra, en este caso
suenan igual, pero la gramtica obliga a escribirlo con Y), dicho sea de paso
llamaban a sus principales deidades Inti (Sol), Killa (Luna), Pachamama (Madre
Tierra), al hombre lo llamaban Taita y a la mujer Warm. Como puedes ver la A y
la I estn presentes formando la estructura total de estas simblicas palabras.

La A y la i, tienen una fuerza que nuestro subconsciente conoce perfectamente


y por ello cuando nuestro cuerpo sufre por alguna causa o situacin en la vida,
lo primero que hacemos es gritar AI. Y por qu hacemos eso?, lo hacemos
porque, al crear una vibracin vertical junto a otra horizontal, esta combinacin
de vibraciones tiende de estimular las zonas de nuestro cerebro que regulan
las sensaciones de dolor. Los dolores producen la excitacin del Sistema
Nervioso Simptico y esto hace que tu corazn lata ms rpido, la respiracin
se altere y la percepcin del dolor se haga presente, esto har que tomes
accin y hagas algo para contener el dao que est sufriendo tu cuerpo. Y
cuando estamos sufriendo dolores que es lo que nos dicen los especialistas? ,

respira, clmate, reljate, para que el dolor disminuya, esto lo ha escuchado,


principalmente, toda mujer que ha tenido dolores de parto.

El respirar, calmarnos y relajarnos es un proceso fisiolgico que tambin


buscamos cuando hacemos cualquier prcticas de meditacin o tcnicas de
desarrollo mental. Lo que estamos haciendo realmente es estimular nuestro
Sistema Nervioso Parasimptico (SNP), para que ste tome el control de
nuestro cuerpo y con ello lograr disminuir las percepciones del dolor,
disminuyendo el estrs al que estemos siendo sometidos, para ello nuestra
mente subconsciente nos hace emitir una vibracin que estimula al SNP, esa
vibracin es el sonido de AI.

El Sonido AI genera una vibracin muy poderosa a nivel de las clulas del
cerebro, por lo tanto lo utilizaremos para realizar nuestros entrenamientos con
sonido. El hacer vibrar nuestro cuerpo con los sonidos AI nos llevar a estados
elevados de relajacin y crecimiento personal, sin comparacin con otros
sonidos de poder que podramos usar.

Como ya te indiqu, la A es un sonido expresado con la boca muy abierta, por


lo tanto crea una onda vertical que expresa la unin del cielo y la tierra, y la ial
ser expresada con los labios casi cerrados, es una onda horizontal que expresa
la manifestacin de la realidad en la que nos encontramos. Cuando estas dos
vibraciones se cruzan forman una cruz y de ah proviene el poder de cruzar
estas dos poderosas vibraciones, estamos creando el smbolo de mayor poder
utilizado por todas las grandes culturas, la Cruz Sagrada

El origen de la Cruz se remonta a tiempos inmemoriales, no se sabe


exactamente desde cuando, por ello se le considera un Smbolo Universal y se
ve reflejada en todas las grandes culturas del mundo. Se puede apreciar que
una de sus formas ms antiguas fue encontrada en oriente y se denominaba la
Cruz en Movimiento o Swstica (usurpada por los Nazis por el poder que
representaba y lamentablemente mancharon su real significado, el cual es de
buena fortuna). Tambin se le haya en Sud Amrica con el nombre de Chakana
y era el puente que une esta dimensin terrena con una dimensin espiritual
superior y con otra inferior. Para los Egipcios era considerada una llave mgica
que abra la frontera de la inmortalidad y la llamaban Ankh. Podemos encontrar
cruces en culturas como la persa, la etrusca, la griega, la fenicia, la
escandinava, la celta, la africana, la australiana, la china, la tibetana, la navaja,
la azteca, la maya, la inca y la aymara. La Cruz es una imagen sumamente
simple pero est cargada de una complejidad simblica muy profunda. Tratar

de encontrar todos los sentidos y niveles que expresa es como ingresar en una
cueva oscura con muchos caminos que se entrecruzan. Su interpretacin se
mueve en los niveles Msticos, Filosficos y Sociolgicos. Pitgoras deca que
Dios hablaba con nmeros, por eso puso el nombre de Matemticas Sagradas o
Ciencia de los Principios. l relacion a la cruz con el nmero cuatro que
representa el orden del mundo, las cuatro bases que forman el equilibrio de la
creacin, representaba al mundo como una mesa, si le faltara una pata se
creara caos. La cruz se le identifica con el encuentro de dos mundos: lo
humano y lo divino, lo alto y lo bajo, lo ancho y lo estrecho, adelante y atrs,
da y noche, ying y yang, libertad y esclavitud. Dos fuerzas en aparente
encuentro y a la vez complementarias. Dcese que es el salvoconducto para
cruzar la barca de Caronte. Es el principal smbolo de la materia, la realidad en
esta dimensin, por ello los astrlogos Caldeos le asignaron a la cruz, el
significado de finalizar una etapa y comenzar otra en las cartas astrales; los
Celtas atribuan a la runa nauthiz, que era una cruz, la necesidad de aprender a
manejar las limitaciones a travs de esfuerzo, esta runa te dice trabaja con tu
sombra, examina tu naturaleza para que descubras qu es lo que te est
trayendo problemas. Se dice que por ello que Jesucristo conocedor de la
trascendencia de su significado la escogi como smbolo base de su sacrificio y
preservacin de sus enseanzas...................
[1] Los antiguos gegrafos relacionaban el nombre de Africa con la voz phre
que significa Sol en todo su Poder. Los Griegos dividan el mundo en tres
partes Europa, Asa y Libia, Libia era el continente negro el cual dividan en la
zona habitada por los blancos y los negros la cual llamaron Etiopa (usaron las
3 vocales de poder y la vocal neutral E), y a esta la describan como pas de
hombres de estirpe divina, de rostro quemado y profunda sabidura.
El poder de la letra a

12/10/2012 Eleazar Isava Cursos y Ejercicios, Ortografa, Todas las


CategorasCultura, Definicin de Palabras, Historia, La Letra A, Todas las
Categoras, Variedad
La letra a es tan poderosa que ejerce una tremenda influencia en las
palabras. Por razones obvias, no paramos para pensar en cmo es que esta
letra nos afecta. Veamos entonces algunos detalles sobre este asunto.

Letra AEl Diccionario de la lengua espaola (2005), de Espasa-Calpe, menciona


algunos detalles que nos interesan, definiendo de esta forma la letra a: f.
Primera letra del alfabeto espaol y primera de las vocales: la a es la vocal
ms abierta. pl. aes. Prep. Denota el complemento de la accin del verbo:
respeta a los ancianos. Seguida del artculo el, forma la contraccin al. Es
rgimen preposicional de muchos verbos, sustantivos y adjetivos: fiel a los
amigos. Forma locuciones prepositivas: a diferencia de. Forma expresiones
adverbiales: a dedo.

Tambin, la letra a indica direccin o destino: ir a la oficina. Indica posicin,


situacin o estado: estar a la derecha; echar los garbanzos a remojo; seguir a
la espera. Indica el momento en que ocurre una cosa: llegar a las dos. Indica
intervalo de lugar o de tiempo: tu pueblo est a 20 km; tardaron media hora en
ir de un sitio a otro. Indica finalidad: vendr a comer. Se usa en muchas
perfrasis: quedarse a dormir. Indica el modo o manera en que se hace algo:
hablar a voces; cita a ciegas. Indica el precio de algo: las patatas estn a
setenta pesetas el kilo. Indica una orden. Va seguida de un infinitivo: a callar!
Indica distribucin: tocamos a dos dlares por persona. Indica comparacin o
contraposicin entre dos personas o conceptos: va mucho de tu hermano a tu
novio. Indica el instrumento con que se hace algo: moler a palos. Indica el
lmite de algo: llegar el agua a las rodillas. En expresiones de sentido
condicional, equivale a la conjuncin si. Va delante de un infinitivo: a decir
verdad. No se debe confundir con ha (del verbo haber) ni con la interjeccin
ah!

Segn el Diccionario de Trminos Literarios, la letra a es la primera letra del


alfabeto castellano, procedente del latino. Su origen es el jeroglfico egipcio en
escritura hiertico-cursiva conocido como ahom, que representa a la cabeza
del ibis. Entre los fenicios se llam alph (buey), por su semejanza con el
contorno de la cabeza del animal y dio lugar a la aleph hebrea. Para los
griegos, alfa era el smbolo de los malos augurios en los sacrificios.

En lgica, es el signo de la proposicin universal afirmativa y, en mtrica se


utiliza para sealar, junto al resto de las letras del abecedario, las diferentes
rimas de una estrofa o de un poema. La A mayscula, se utiliza para versos de
arte mayor (a partir de ocho slabas), mientras que la a minscula para versos
de arte menor (de hasta ocho slabas):

Un detalle interesante tiene que ver con el enorme conjunto de palabras que
inician con el sufijo a, como en el caso de acariciar, admirar, ajustar,
amansar, etc., que al ser separado de cuerpo de la palabra (raz), nos permite
tener una visin ms clara sobre el significado de dicha palabra (*a-cariciar,
*ad-mirar, *a-justar, *a-masar).
MISMAS CAPACIDADES PERO DISTINTO PODER
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(estractos del libro ).............En la actualidad, gracias a los estudios que se


tienen del cerebro, se ha logrado establecer las frecuencias en las que este
funciona, diversas escuelas han desarrollado mtodos, tcnicas y formas que
permiten que una persona cualquiera con una corta preparacin pueda llegar a
profundos estados de conciencia mantenindose en completa lucidez de
facultades. Nosotros tambin, por nuestra parte, hemos ido auto
estudindonos y hemos desarrollado tcnicas que nos permiten llegar a los
estados de conciencia superior que nuestros maestros nos ensearon, pero lo
logramos de una forma mucho ms rpida. En antao, y estoy hablando de casi
5 dcadas hacia atrs, una preparacin en nuestro Grupo poda durar hasta
casi 2 aos; esto era porque los maestros y alumnos tenan que ir
desarrollando las habilidades con ejercicios tradicionales de los antiguos
maestros, simplemente se segua la tradicin. Cuando le hablabas a un
estudiante sobre las vibraciones del sonido, su proceso de comprensin era
muy limitado, incluso para nuestros maestros era difcil poder explicar estos
conceptos, o cuando trataban de movilizar la energa dentro del cuerpo la
capacidad variaba tremendamente de un alumno a otro, la gran mayora tena
que practicar semanas hasta lograr una sensacin tangible del movimiento de
energas interna.

Actualmente hemos mejorado la tcnica y estudiado las zonas del cerebro que
se activan al realizar determinados trabajos, luego hemos ido comparando y
probando nuevas formas de lograr la misma activacin. En este proceso de
aprendizaje y mejora hemos descubierto los Balanceos Mentales; usando las
llaves correctas podrs sentir el desplazamiento de tu energa interna y el
efecto fisiolgico en el cerebro y el cuerpo a los pocos segundos de comenzar
el proceso. Estos efectos son exactamente los mismos que ocurran con las
prcticas que utilizbamos antiguamente, y durante estos aos pasados hemos
constatado que el resultado final es el mismo, ya que venimos utilizando estas
nuevas tcnicas desde hace varias dcadas atrs, como ya te coment,
obteniendo el mismo resultado con nuestros aprendices. Muchas de las formas
de los ejercicios se han mejorado y tambin hemos incrementado muchas de
las llaves maestras, pero tambin hay muchas de ellas que no han variado y
siguen el patrn de antao, simplemente no se pueden ni deben cambiar.

En los tiempos actuales, debido a la apertura del conocimiento que se est


dando a nivel mundial existen una gran diversidad de escuelas y de
practicantes de diversas filosofas y tcnicas para la educacin de la mente,
llmese Meditacin Trascendental, Meditaciones Dinmicas, TaiCh, Chi Kung,
Aktivazen, Psicotrnica, Programacin Neuro Lingstica, Metafsica, etc, y por
lo tanto existen muchas personas que poseen ya la capacidad de llegar a
estados profundos de conciencia de forma muy eficiente. Por ello podramos
preguntarnos por qu ellos no han logrado despertar las facultades que
nosotros estamos buscando ahora?. La respuesta es muy simple. Al momento

en que entran en estos estados elevados de conciencia no saben cmo utilizar


las llaves que nosotros te estamos enseando a utilizar, en realidad lo que
deberamos decir es que, en muchos casos, ni siquiera saben o solo sospechan
que estas llaves y facultades existen, por lo tanto, cuando ingresan a estos
estados de conciencia superior sus objetivos, conocimientos y desarrollo son
diferentes a los nuestros. Por ello es importante considerar las tcnicas con las
cuales hemos aprendido a llegar a niveles mentales superiores, es decir, cmo
es que nuestra mente aprendi a llegar a estas frecuencias y las intenciones
con que se movi a cada paso, hasta lograrlo.

Mientras que la mayora de enseanzas actuales (New Age o Filosofas


Antiguas) buscan llevarte a estados de alta relajacin y conciencia de una
forma rpida o relativamente rpida, segn sea la tcnica, nuestras
enseanzas en cambio van logrando estados de alta conciencia de forma
rpida, pero a la par van activando facultades mentales y fsicas de diverso
orden. Para darte un ejemplo, imagnate que tienes dos personas que quieren
llegar a la cima de una montaa:

Persona A: Decide tomar la ruta vertical. Astutamente arma sus cuerdas, sus
clavos, tacos de expansin, conectores, anclajes, llenar su mochila con
alimentos y agua suficiente para el camino y comienza a trepar la montaa de
forma vertical. En el camino descubrir que es mejor asegurar sus tacos de
trepada en las hendiduras horizontales o verticales, descubrir que si le gana la
noche puede asegurar sus amarras y desplegar su hamaca, se dar cuenta que
es mejor trepar cuando el Sol est hacia el otro lado de la montaa, descubrir
que es mejor golpear con un palo antes de poner la mano en ciertas salientes
para no encontrarse con serpientes, sabr que las salientes cuadradas para
fijar las manos pueden darle ms firmeza que las ovaladas, se dar cuenta
cuales le ayudan mejor para pisar e impulsarse, que ciertas cuerdas funcionan
mejor que otras, que a veces es mejor traer la mochila colgada de una cuerda
que llevarla pegada a la espalda, que debe evitar las zonas de rocas sueltas y
subir con lentes de proteccin es ms seguro que sin ellos.

Persona B: Comienza a trepar la montaa bordeando alrededor de ella, en su


caminar descubrir que no necesita avanzar cargando una mochila con
alimentos, pues si siente hambre podr escoger los frutos carnosos que ofrece
la montaa, comienza a descubrir que buscando debajo de ciertas plantas
podr encontrar agua, se da cuenta que ciertos frutos son exquisitos y otros
no, se dar cuenta que algunos alimentos le dan mayor resistencia que otros
para enfrentar el camino, ver que es ms seguro dormir sobre un rbol para
evitar los animales rastreros, se dar cuenta que al pararse en los riachuelos
esperando que el Sol est ms fuerte podr atrapar algunos animales que se
acercan a tomar agua, aunque correr el riesgo de encontrarse con otros muy

grandes, se dar cuenta que subiendo en zigzag se cansa menos que subiendo
de frente y que es mejor descansar al medio da debajo de un rbol
protegindose del sol y proseguir la marcha al atardecer o al amanecer.

Pasado un tiempo ambos hombres se encontrarn en la cima, tal vez uno de


ellos lleg primero y ya se encuentra ah mucho tiempo antes que el otro, pero
pese a que ambos ya han llegado a la cima, y han logrado el objetivo, el
conocimiento, capacidades, tcnicas y artes que han adquirido cada uno, sern
diferentes a los del otro. Ambos estn ah, es cierto, pero para ese momento
cada uno posee diferentes capacidades y conocimientos que el otro. Por lo
tanto, cada uno de ellos podr ver posibilidades e imposibilidades que el otro
no ve. Con esto queremos decirte que, as te hayas preparado anteriormente
en lo que consideras grandes tcnicas o escuelas, no posees todo el
conocimiento. Tendrs que recorrer el camino para que logres la sabidura del
otro caminante, aunque la gran ventaja que tendrs a tu favor es que, tu
fuerza fsica y tu actitud mental para recorrer un camino ya ha sido puesta a
prueba, sabes que podrs llegar a la cima y seguramente podrs llevar un paso
ms ligero y seguro en tu avance. Como dice el viejo y sper conocido dicho
taosta vaca tu copa si quieres volverla a llenar, porque si la echas encima de
tu baso lleno, todo se derramar.

Recorrer por un camino diferente para llegar a la misma cima con nuevas
capacidades, conocimientos y con un nuevo objetivo.........

EL PODER DE LOS SONIDOS PARA EMPODERAR NUESTRA MENTE


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(estractos del libro ).............En el estudio del sonido y la bsqueda de descubrir


su forma, se descubrieron unas figuras hermosas que se llaman Chladni, las
cuales se forman cuando colocamos esporas de Licopodio sobre una placa
metlica y pasamos por ella un arco de violn. Este descubrimiento le pudo dar
un rostro al sonido. En esta placa se pueden ver las formas que crea la
vibracin del sonido, si observas con atencin las figuras que se forman son
diferentes segn el tipo de vibracin que se emita. Con este experimento se
pudo demostrar cmo el sonido, a travs de la vibracin, posee y crea una
forma armnica en la estructura de los elementos contra los que impacta.

En todas las antiguas culturas en las cuales se ha prestado inters al estudio


del cuerpo, mente y espritu del ser humano, se han descubierto ciertas
combinaciones de sonidos y palabras que provocaban vibraciones especiales y
se les llamaba por ello Palabras Sagradas o Sonidos Sagrados, siendo
consideradas as por el tipo de vibracin que generaban al ser pronunciadas
y/o escuchadas. En Oriente se les llama Mantras.

Por qu tienes que conocer todo esto?, recuerda que nosotros vamos a
trabajar con nuestra mente, la cual radica en nuestro cerebro. As como los
msculos de tu cuerpo tu los entrenas y desarrollas a travs del movimiento,
para poder estimular y activar las llaves de tu mente necesitas darle
movimiento a tu cerebro, este movimiento lo realizaremos haciendo vibrar tus
neuronas a travs de los sonidos que aprenderemos a emitir. No te preocupes
que no realizars cantos ni alabanzas, las llaves que nosotros utilizamos son
distintas.

Tu mente tiene que aprender a apartar los sonidos perturbadores y aprender a


trabajar concentrada pese a los sonidos que estn alrededor. En los casinos,
diversos centros de apuestas o cualquier lugar que visites siempre tendrs
muchos sonidos perturbadores que estn ingresando y atravesando tu ser, y
con ello intentan evitar tu concentracin. En tu leccin de esta semana podrs
encontrar sonidos especiales que te llevarn a procesos de concentracin
profundo, ensendote al mismo tiempo a separar las vibraciones que desees
aislar. Estos sonidos los hemos incluido para el uso de aquellas personas que
les gusta realizar meditaciones.

Cuando nosotros emitimos un sonido, estamos generando una vibracin que


resuena en los senos maxilares frontales de nuestra cabeza, la cual es una caja
de resonancia. La vibracin que se genere en esta caja va a depender de la
forma en que realizamos el sonido. Cuando esta caja de resonancia resuena de
la forma adecuada comenzar a crear Chladnisen las partculas de lquido
cefalorraqudeo que rodea el cerebro, cuando este lquido vibre lo que har es
masajear el cerebro, estimulando zonas a las cuales no tenemos acceso de otra
forma. Es sabido que muchas personas que son sometidas a operaciones de
cerebro abierto, despiertan de la operacin con nuevas facultades y
capacidades mentales para las cuales la ciencia aun no tiene explicacin,
principalmente se vuelven mucho ms perceptivos e incluso se activan
facultades intuitivas y de videncia que anteriormente no posean.

El movimiento del lquido cfalo raqudeo depender de la vibracin que emita


el sonido, las mareas de este lquido irn en crculo, remolinos u ondas,
depende mucho del tipo de vibracin que estemos generando. Las personas
que deseen poner en prctica la meditacin con el sonido AI, pueden escuchar
una grabacin en la web. Para emitir el sonido adecuadamente, debes abrir la
boca lo ms que puedas con la A y cerrarla lo ms que puedas con la I,
tratando de llevar la vibracin hacia el paladar blando. Podrs observar que al
pronunciar la palabra AI de la forma adecuada, como se indica en las
grabaciones a los pocos minutos comenzars a sentir una gran paz,
tranquilidad y relajacin generada por los masajes que recibir tu cerebro y los
qumicos que emitir como resultado de esta accin.

Es importante que comprendas que todo lo que hablas durante el da tambin


emite un tipo de vibracin, la cual generar mareas positivas de nuestro lquido
cfalo raqudeo o mareas agresivas que perturbarn el cerebro. Toda palabra,
al ser un sonido, genera vibracin y una reaccin qumica en nuestro cuerpo y
esto se puede ver cientficamente cuando se hace una prueba del detector de
mentiras a una persona. Para esta prueba se coloca en la mano del interrogado
unos sensores que perciben las reacciones qumicas de la piel, luego el
especialista encargado de la prueba comenzar a decir algunas palabras
sueltas, como: odio, amor, venganza, sangre, Carlos, verdad, muerte, pasin,
sexo, etc., el cerebro de la persona analizar y reaccionar procesando la
vibracin que esa palabra causa en la mente. La reaccin generar toda una
serie de procesos qumicos, muchos de ellos imperceptibles para su Mente
Consciente, pero que crearn reacciones qumicas que recorren todo el cuerpo
y se perciben a travs de los sensores que le colocaron en las manos, los
cuales utilizar el especialista para sacar el patrn de reaccin qumica del
cerebro del interrogado y posteriormente comenzar con las preguntas que
necesita averiguar. Este aparato demuestra cientficamente aquello que las
grandes culturas de antao siempre han afirmado: Las palabras (sonidos)
tienen un gran poder que influye en las reacciones fsicas y mentales del ser
humano, este poder puede crear, recrear o destruir a la persona esta
afirmacin es muy cierta, considerando que todo nuestro cuerpo funciona en
base a reacciones qumicas que suceden una tras otra durante todo nuestro
tiempo de vida.

Por ello debemos tener presente que las palabras diarias que salen de nuestra
boca, causan reacciones bioqumicas en nuestro cuerpo y en el cuerpo de las
personas que nos rodean o escuchan, Te has dado cuenta que hay muchas
personas que cuando hablan te hacen sentir bien, calmado y ayudan a que
retomes tu equilibrio?. Pues, en esto influyen dos factores, el primer factor es
la vibracin de las palabras (formada por las letras que contiene) que emite la
persona que habla y que son recibidas por el cerebro de la oyente, esta
vibracin har que el cuerpo reaccione qumicamente de una forma

determinada, tal como sucede en el detector de mentiras, escuchas una


palabra y todo tu cuerpo reacciona qumicamente; el segundo factor es la
vibracin que le pone esa persona al sonido, esta vibracin se ve determinada
por la entonacin de las palabras que est expresando.

La vibracin no entra a nuestro cuerpo solo por los odos, como ya lo hemos
explicado antes, atraviesa toda la piel, el interior de la persona y los objetos
alrededor, cada clula es atravesada por el sonido, desde los pies hasta el
ltimo pelo de tu cuerpo, recuerda que el sonido se expande por todos lados,
esa vibracin (Chladnis), hace que las molculas de nuestro cuerpo se muevan
y reacomoden y nos hace sentir bien o mal, segn sea el caso.

Cuando una persona habla con otra, especialmente con sus seres amados,
debe considerar que cada palabra que est emitiendo lleva una vibracin de
las mismas letras que contiene y aumentada o disminuida por la entonacin
con que las emite. Cuando insultas o menosprecias a una persona ests
creando Chladnis desarmnicos, estos alteran de forma negativa al oyente y al
emisor, pues el mismo sonido los atraviesa a ambos.

Dicho de otra forma, cuando t dices una palabra a otra persona, como
desgraciado!!, est combinacin de sonidos provoca una vibracin que crea
un Chladni que ingresa a tu cuerpo, al de la otra persona y a todos los seres y
objetos que se encuentren a tu alrededor. Este Chladni tendr mayor o menor
poder, segn las letras que posea y la entonacin (emocin) con que se
expres.

Tambin hay que considerar que en las diferentes sociedades y culturas de


nuestro planeta se usan ciertas palabras como jerga y su significado y
entonacin vara segn el contexto. Por ejemplo, en algunas sociedades se
usan expresiones como eso est maldito, pare referirse a un lugar u objeto
que es espectacular, o eres un desgraciado, para indicarle a alguien que se
est burlando de forma picaresca de alguna situacin. Entonces, la fuerza
negativa de las palabras maldito y desgraciado, se ve cambiada por la
vibracin (emocin-entonacin) que se ha emitido al expresarlas. El efecto del
Chladni disminuye, pero es mejor no utilizarlas, pues de todos modos esas
pequeas vibraciones crean un efecto sutil. Por ejemplo, piensa en la palabra
Maldito y luego en la palabra Hermoso, podrs sentir que la sensacin en
tu mente es diferente, incluso se siente en el cuerpo.

Por lo tanto, comprendemos que la emocin-entonacin es un factor


determinante de gran importancia que dar el poder final a las palabras que

expresamos. De igual forma sucede si expresamos Te Amo, pero nuestra


vibracin emocional no expresa un real sentimiento, lo que har esta expresin
es alterar la vibracin de la palabra amor y crear un Chladnis negativo en la
persona oyente, al mismo tiempo afectar a la persona que expres la frase.

El poder de los sonidos es indudablemente trascendente en nuestras vidas y en


todo lo que nos rodea. Es por ello que en Oriente se han utilizado durante
dcadas las combinaciones de sonidos llamadas Palabras Sagradas o Mantras,
que bien podramos llamarlas Vibraciones Sagradas, las cuales estimulan
diferentes partes de nuestro cerebro, buscando hacer llegar a la persona a
estados de Sper Conciencia.

Cabe indicar que, al igual que con las imgenes, las palabras cuando son
simplemente pensadas, tambin causan una reaccin bioqumica en nuestro
cerebro y cuerpo. Es por ello que si constantemente estamos pensando en
cosas que dijimos o que debimos haber dicho, estamos creando diferentes
tipos de Chladnis en nuestro cerebro. Lamentablemente esto es como si
cogiramos el arco del violn y nos pusiramos a tocar desafinadamente sobre
las cuerdas, entonces los sonidos que saldran seran estridentes, sin armona
ni ritmo. Estos sonidos sin armona ni ritmo crean Chladnis con ondas
desarmnicas, ellos mueven el lquido cefaloraqudeo de una forma que no
ayuda al desarrollo de nuestras capacidades cerebrales.

Es importante comprender la importancia de crear vibraciones adecuadas en


nuestro lquido cfaloraqudeo, ellas masajearn y estimularn las zonas del
cerebro que nos permitirn activar nuestros sentidos y dones profundos. Las
culturas que antiguamente tenan este conocimiento lo han mantenido en
secreto, ellas se percataron de la existencia de vibraciones y reacciones
debido a las palabras que la persona va pronunciando o pensando durante el
da. Estos pensamientos de palabras (conversacin interna) van siempre
acompaados de emociones, esto crea Chaladnis de una forma, que luego son
interrumpidos por otras nuevas palabras internas, pensamientos y nuevas
emociones, cambiando nuevamente la forma de la vibracin.
Lamentablemente esto sucede constantemente durante el da, porque tus
pensamientos vienen uno tras otro y muchos de ellos ni siquiera tienen relacin
entre si, cientos de Chladni chocando unos contra otros creando formas
desarmnicas, ello causa un caos de vibraciones y de movimientos de los
lquidos de nuestra cabeza y cuerpo, con el consecuente masaje catico sobre
el cerebro...............
EL PODEROSO SISTEMA ENDOCRINO
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(estractos del libro).............Ya te habl en nuestra reunin pasada de la


Pituitaria, la glndula endocrina que se encuentra en la base de tu cerebro y
es la directora de orquesta de todas las dems glndulas endocrinas del
cuerpo, por lo tanto es la responsable de las reacciones de todos los rganos
que poseemos. Esta pequea pero poderosa amiga tiene en su interior grandes
secretos de poder, los cuales son desconocidos para el comn de los mortales.
En base a las experiencias que hemos tenido, te puedo decir que el dominio de
esta poderosa glndula nos permite realizar cosas inimaginables. Es conocida
en algunos crculos filosficos como El Tercer Ojo[1] .

En nuestro cuerpo tenemos seis glndulas principales que son tus Gnadas
(ovarios y/o testculos), Adrenales (en la parte superior de cada rin), Timo
(en el pecho), Tiroides(en el cuello), Pituitaria(a 3 cm detrs del entrecejo) y
Pineal (en el centro del cerebro), las cuales generan qumicos que determinan,
literalmente, cmo ser el proceso de vida de cada persona (FelicidadAbundancia o Infelicidad-Miseria).

Estas glndulas reaccionan generando diferentes qumicos en nuestro cuerpo,


ellos irn determinando nuestra situacin y calidad de vida: salud, enfermedad,
felicidad, tristeza, nimo, desnimo, paz, agresin, esperanza, desesperanza,
etc.

T ests en camino de aprender la forma adecuada de estimular el potencial


oculto en tus glndulas. Durante esta preparacin nos avocaremos
bsicamente a estimular las glndulas relacionadas a tu Mente Atemporal,
aunque tambin es importante considerar que cuando estimulas el desarrollo
de una glndula, esta traer consigo el desarrollo de otras facultades que tal
vez no estemos buscando directamente, pero que surgirn.

Para le gente comn es correcto afirmar que las imgenes mentales estimulan
las secreciones de nuestras diversas glndulas endocrinas y que su trabajo es
gobernado por nuestro subconsciente, y eso es cierto, pero no es toda la
verdad. Tambin existen llaves externas fsicas que nuestra mente consciente
puede utilizar para tomar el control sobre el trabajo de estas glndulas y hacer
que ellas segreguen los qumicos que necesitamos para lograr su desarrollo.
As iremos avanzando nuevamente en el plan que tenamos desde el comienzo

de esta preparacin, el cual es, tomar control conscientemente sobre las


funciones que le pertenecen al subconsciente.

Todas nuestras poderosas glndulas endocrinas tienen sus llaves fsicas, las
cuales utilizaremos para estimularas. Estas llaves son como la manija manual
de emergencia para apagar o prender el sistema. Imagnate una gran
computadora (nuestro subconsciente) que regula la emisin de agua de las
caeras de un estadio de futbol, determinando cuando deben ser regadas las
canchas y el volumen de riego. Pero tambin se han creado llaves en la cancha
las cuales podemos abrir manualmente, sin depender de la computadora
principal. Exactamente eso es lo que haremos, tomaremos control sobre esas
llaves manuales, saltando a la computadora principal.

Nuestras glndulas Gnadas (testculos y ovarios) tienen terminaciones


nerviosas externas que las estimulan directamente y se encuentran en el
glande (la cabeza del pene) y/o el cltoris de la mujer. Al ser friccionados
provocarn la segregacin de sustancias como lquidos seminales, semen,
lquidos vaginales, etc.

Nuestras glndulas Endocrinas (ubicadas sobre el rin) tienen terminaciones


nerviosas que se ubican en la ingle y al ser friccionadas muy delicadamente
ocasionan la segregacin de hormonas propias de esta glndula. Se masajea
hacia arriba, con un suave toque de pluma, utilizado sobre todo para aquellas
personas que tienen problemas de miedos profundos o de frigidez.

Nuestra glndula Timo (ubicada a la altura del corazn), es la nica glndula


que se estimula a travs de golpes suaves de puo sobre el esternn. Tambin
se estimula a travs de la respiracin con balanceos, las cual aprenderemos
ms adelante. La estimulacin de esta glndula potencia el trabajo de los
anticuerpos, nos permite alcanzar nobles ideales y hacer realidad todo aquello
que amemos como objetivo de vida.

La glndula Tiroides (ubicada en el cuello) se estimula a travs de las


vibraciones de sonidos y a travs de la respiracin con balanceos, lo cual
aprenderemos posteriormente. Tambin se estimula mediante la friccin que el
aire crea al respirar, la cual genera corrientes elctricas que activan y
potencian positivamente est glndula. Ella tiene que ver con el consumo de
energa en nuestro cuerpo, le dice a cada clula de nuestro ser cuanta energa
debe almacenar o utilizar en las diferentes acciones que realizamos durante el
da.

La glndula Pituitaria y Pineal (ubicadas en el cerebro) tienen sus


terminaciones nerviosas en el paladar blando de la garganta. Si subes tu
lengua hacia arriba y hacia atrs sentirs una piel suave a la presin y
granulada, ese es tu paladar blando, y es la llave de acceso para estimular y
tomar control sobre nuestras glndulas Pituitaria y Pineal. Cuando realizamos
vibraciones con la lengua o zumbidos tambin estimulamos esta llave maestra.

Las vibraciones que aprenderemos a generar producirn un efecto sobre


estimulador del tejido blando del paladar. Cabe resaltar que la Pituitaria fue
considerada en la antigua Grecia como el Asiento de la Mente y es la que nos
ayudar a surcar con xito este camino que estamos recorriendo, logrando
gobernar su poder de forma consciente.

La tcnica de los sonidos y zumbidos tiene diversas variantes:

Retraemos la lengua hacia atrs y emitimos un sonido como de motor


de carro. A los nios les gusta realizar este sonido, nosotros pensamos que
disfrutan del juego, pero realmente estn disfrutando del flujo hormonal que
les genera. Debemos realizarlo con los ojos cerrados para no perturbar la
visin.

Hacer un sonido como el de una abeja, concntrate en emitir el sonido


haciendo vibrar el tejido blando.

Separar los labios, juntar los dientes y emitir el zumbido tipo abeja.

Para variar los niveles de vibracin en estas prcticas puedes ir


moviendo la lengua hacia adelante o atrs, lo cual permitir elevar o disminuir
la vibracin.

Puedes escoger la que mejores sensaciones creen en ti. Lo trascendente de


estas tcnica es que a los pocos minutos de comenzar a ejecutarla sentirs el
latido de la Pituitaria y Pineal, la segregacin y el trabajo hormonal se hace
muy palpable, sentirs un sabor en la boca parecido al metal, lo cual pone de
manifiesto la alta estimulacin que se est haciendo de las glndulas. Este
sabor, si bien es cierto no es un manjar, es lo que en oriente se conoce como el
Vindu, el lquido sagrado de poder infinito. Las tradiciones orientales sostienen,

con total certeza, que este viene a ser el nico alimento que necesitan los
maestros yguicos para mantenerse sin comer ni beber agua durante
das...........

[1] En India se le conoce como El Ojo de Shiva, en la fraseologa esotrica se


le conoce como El Ojo Abierto de Dangma , Dangma significa Alma
Purificada, es el ojo interno o espiritual del vidente, el cual potencia el poder de
la intuicin, por medio del cual se puede obtener el conocimiento directo y
cierto. Esta facultad se halla ntimamente relacionada con el Tercer Ojo
atribuido por la tradicin mitolgica a ciertas razas de hombres. La Doctrina
Secreta, escrito por Madame Blavatsky
VOCAL A: valor numrico 1.

Su naturaleza es mental, como primera vocal habla de progreso, movimiento,


cambios, deseo de aventura y de lograr la propia independencia, se le
relaciona con el AVANCE, aporta iniciativa y dominio, tambin agresividad pero
controlada por la razn. Por su espritu pionero empuja hacia delante de forma
original y valerosa.
La A invita a nuevos contactos, oportunidades y actividades que implican
cambios de vida. Prevalecen los deseos de liberarse de lo viejo y de las
tradiciones, de autoafirmarse, de ser emprendedores y lderes en su vida.
En el apellido la A, favorece a la curiosidad, a la audacia, en general al inters
por la investigacin. Hace que esta persona trabaje mejor en un puesto de
lder, o de creatividad.
Si esta vocal se repite dos veces en el primer nombre, hace a la persona que
tenga una gran claridad de pensamiento. Si se repite ms veces en el nombre
completo, da tendencia al egosmo, al sarcasmo y a la crtica de los defectos de
los dems.

VOCAL I, valor numrico 9.


Su naturaleza es emotiva, en el nombre, da mucha sensibilidad a la persona, Si es la
primera vocal es sumamente sensible aun y cuando no lo aparente, si se tienen
muchas i en el nombre sern emotivos hasta el punto de ser susceptibles, Se le
relaciona con la INCERTIDUMBRE y la HIPERSENSIBILIDAD, no le gustan los cambios,
prefiere perfeccionar lo que conoce.
Tienen capacidad para entender las necesidades de los dems, se mueven entre el exceso
de optimismo o el pesimismo total, lo que los puede llevar a cometer errores por tomar
sus decisiones desde el punto de vista emocional y no el racional.

La vocal I, hace que la persona sea una enamorada del arte y la belleza, otorga intuicin
en lo que hace y dice, en la tabla del destino provoca demoras, depresin, sacrificios o
momento de tensin.
En el apellido, la I te tiende una mano y te da la posibilidad de poder experimentar
grandes evoluciones espirituales en la vida. Si esta vocal se repite ms de tres veces en el
nombre, puede llevar a la persona al nerviosismo y a los excesos de vulnerabilidad en las
crticas de los dems hacia esta persona tan sensible.

Pronunciacin mgica de las vocales

3/5

(1)

Cada vocal es representada o constituida ms bien en el universo por un gran


campo de fuerza magntica que nosotros provocamos y atraemos hacia
nosotros al pronunciarlos conscientemente mediante los mantrams.
La I es la vocal del Ego, es el Jod de los hebreos, el Y de los ingleses, nuestro
Yo, y como la personalidad material reside en la sangre, por eso todas las
afecciones de la sangre deben curarse con la pronunciacin de la I.
Con el exceso de trabajo con la edad se menoscaba nuestra personalidad, se
gastan los nervios, y por eso el mantram con I los rejuvenece.

P I I I I I I I I Hi i i i i i i i

para curar afecciones cardacas, para entonar los nervios, para quitar el dolor
de cabeza de origen nervioso.
Hemos dicho anteriormente que la O corresponde al corazn y de esa
vocal nos servimos cuando hay interrupcin de circular ya sea en el vientre, o
la arteriosclerosis nos amenaza, y entonces el mantram es:

Yooooooyyyy

En las enfermedades de la garganta, catarros, bocios, etc., nos valemos de la


E, y en la palabra Yeeeeeeesaia, tenemos un gran mantram curativo. En esta
forma cura tambin las afecciones pulmonares.
Para las enfermedades del estmago podemos unir el sonido de la E y de la O,
dndole un sonido de la O alemana con todos sus puntitos.
Las afecciones de los intestinos, catarros, y tambin dureza del vientre, no se
combate con purgas, que slo sirven pasajeramente, sino usando el mantram
Muri.

Muuuuuuuuuuuuuuri

Queda a voluntad de cada cual formarse el mantram que guste buscando su


sonido propio, y siempre obtendr buen resultado.

Personificar las vocales en formas con las manos


Es menester lograr que todas las letras se personifiquen en nosotros que
tomemos conexin ntima con el Logos Universal; para lograrlo, se comienza
por levantar el dedo ndice y concentrarse sobre l, hasta hacerlo vibrar en la
vocal Iiiiiiiiiiiiiii.
Luego, con dedo ndice y pulgar se forma un crculo o sea la O. Antes de eso,
con los mismos dedos se hace la A, dejando el pulgar recto y uniendo el ndice
con l formando la A.
Recuerda algo: este es el sistema que usan los mudos para comunicarse.
Kerning, en sus estudios sobre las Runas, prueba que los ariogermanos
conocan los ejercicios secretos para hacer vivir, vibrar, todas las letras en
nosotros.
La msica forma con su vibracin lneas, y el sonido producido por la
pronunciacin de las vocales, est sujeto a leyes, cuyo conocimiento hace al
hombre ser poderoso mago.
Llevando los sonidos a la mano, esa mano ser santa; basta ponerla sobre un
enfermo, como lo hizo el Nazareno, para que todo enfermo sane, y se vea
invadido por las fuerzas del Logos Universal.
La articulacin de las vocales influye sistemticamente en nuestros
sentimientos
Un estudio revela el efecto de la pronunciacin en las emociones, y el efecto de
las emociones en la pronunciacin

Un equipo de investigadores de la Universidad de Colonia, en Alemania, ha


llevado a cabo algunos experimentos innovadores para descubrir los vnculos
entre el lenguaje y las emociones; y ha demostrado que la articulacin de las
vocales influye sistemticamente en nuestros sentimientos... y viceversa. Por
eso, dicen, la "i" abunda en palabras con una carga emocional positiva y la "o"
abunda en palabras con carga emocional negativa, en muchos idiomas del
mundo. Por Marta Lorenzo.

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Fuente: Universidad de Colonia.


Fuente: Universidad de Colonia.
Un equipo de investigadores de la Universidad de Colonia, en Alemania, ha
llevado a cabo algunos experimentos innovadores para descubrir los vnculos
entre el lenguaje y las emociones; y ha demostrado que la articulacin de las
vocales influye sistemticamente en nuestros sentimientos... y viceversa.

En el estudio se examin si, y en qu medida, el significado de las palabras


est vinculado a su sonido. El objetivo especfico eran dos casos particulares: el
sonido de la vocal 'i' larga; y el de la vocal "o" larga y cerrada.

Los cientficos Ralf Rummer y Martine Grice, especialistas en psicologa y en


fonologa respectivamente, estaban interesados en saber si estas vocales se
producen al pronunciar palabras cargadas positiva o negativamente, en
trminos de impacto emocional. Para ello, llevaron a cabo dos experimentos,
cuyos resultados han aparecido publicados en Emotion, revista de la Asociacin
Americana de Psicologa (apa).

La "i" del nimo positivo

Segn escriben los autores del trabajo en dicha revista: En el primer


experimento, los participantes inventaron pseudopalabras y las articularon,
tras haber sido condicionados emocionalmente, en un sentido positivo o
negativo.

Los sujetos con nimo positivo produjeron ms palabras que contenan la vocal
"i", cuya articulacin implica el mismo msculo que usamos para sonrer -el
msculo cigomtico mayor -, explican los investigadores.

Por el contrario, los individuos con un estado de nimo negativo produjeron


ms palabras que contenan la "o", que implica al "antagonista" del msculo
cigomtico mayor, el msculo orbicular de la boca, que sirve para cerrar esta.

Rummer y Grice argumentan que la relacin entre el estado de nimo y la


identidad de las vocales estara relacionada con la actividad muscular orofacial,
que proporciona respuesta articular a los hablantes en funcin de su estado
emocional.

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Las vocales influyen en nuestro nimo

El segundo experimento fue diseado para determinar el efecto de las vocales


en el estado de nimo.

Consisti en que los participantes evaluaran el grado de divertimento de unos


dibujos animados al tiempo que articulaban repetidamente bien la "i" bien la
"o". Se demostr que los mismos dibujos animados fueron evaluados como
"ms divertidos" por los sujetos que articularon la "i" que por aquellos que
articularon la "o".

Segn ha publicado la Universidad de Colonia a travs de un comunicado


emitido por AlphaGalileo, para elaborar sus pruebas, Rummer y Grice se
inspiraron en una configuracin experimental desarrollada en la dcada de
1980 por un equipo encabezado por el psiclogo alemn Fritz Strack.

Estos investigadores instruyeron a diversos sujetos a ver dibujos animados al


tiempo que sostenan un lpiz en la boca, de tal manera que el msculo
cigomtico mayor o su antagonista, el msculo orbicular de la boca, se
contraan.

En un primer caso, se pidi a los voluntarios que se colocaran el lpiz entre los
dientes, y en un segundo caso, entre sus labios. Se demostr entonces que,
cuando el msculo cigomtico mayor estaba contrado, los sujetos encontraban
los dibujos animados mucho ms divertidos. Algo parecido hicieron Rummer y
Grice, aunque provocando dichas contracciones mediante la articulacin de
vocales, en lugar de con un lpiz.

Una posible explicacin

Los cientficos concluyen, a raz de sus resultados, que parece que los
hablantes aprenden que la articulacin del sonido de la "i" est asociada con
sentimientos positivos, y a hacer uso por tanto de palabras correspondientes
para describir circunstancias positivas. Lo contrario se aplica al uso del sonido
de la 'o'.

Gracias a los resultados de sus dos experimentos, Rummer y Grice creen haber
hallado una explicacin para un fenmeno muy discutido: La tendencia a ms
sonidos 'i' en palabras con carga positiva (como en "risa") y para sonidos 'o' en
palabras con carga negativa (como "solo") en muchos idiomas. Segn ellos,
dicha explicacin estara relacionada, por una parte, con el uso
correspondiente de los msculos faciales en la articulacin de las vocales y, por
otra, con la expresin de las emociones.
sentimientos
La articulacin de las vocales influye sistemticamente en nuestros
sentimientos
Un equipo de investigadores de la Universidad de Colonia, en Alemania, ha
llevado a cabo algunos experimentos innovadores para descubrir los vnculos
entre el lenguaje y las emociones; y ha demostrado que la articulacin de las
vocales influye sistemticamente en nuestros sentimientos y viceversa. Por
eso, dicen, la i abunda en palabras con una carga emocional positiva y la o
abunda en palabras con carga emocional negativa, en muchos idiomas del
mundo.

Un equipo de investigadores de laUniversidad de Colonia, en Alemania, ha


llevado a cabo algunos experimentos innovadores para descubrir los vnculos
entre el lenguaje y las emociones; y ha demostrado que la articulacin de las
vocales influye sistemticamente en nuestros sentimientos y viceversa.

En el estudio se examin si, y en qu medida, el significado de las palabras


est vinculado a su sonido. El objetivo especfico eran dos casos particulares: el
sonido de la vocal i larga; y el de la vocal o larga y cerrada.

Los cientficos Ralf Rummer y Martine Grice, especialistas en psicologa y en


fonologa respectivamente, estaban interesados en saber si estas vocales se
producen al pronunciar palabras cargadas positiva o negativamente, en
trminos de impacto emocional. Para ello, llevaron a cabo dos experimentos,
cuyos resultados han aparecido publicados en Emotion, revista de la Asociacin
Americana de Psicologa (apa).

La i del nimo positivo

Segn escriben los autores del trabajo en dicha revista: En el primer


experimento, los participantes inventaronpseudopalabras y las articularon, tras
haber sido condicionados emocionalmente, en un sentido positivo o negativo.

Los sujetos con nimo positivo produjeron ms palabras que contenan la vocal
i, cuya articulacin implica el mismo msculo que usamos para sonrer -el
msculo cigomtico mayor -, explican los investigadores.

Por el contrario, los individuos con un estado de nimo negativo produjeron


ms palabras que contenan la o, que implica al antagonista del msculo
cigomtico mayor, el msculo orbicular de la boca, que sirve para cerrar esta.

Rummer y Grice argumentan que la relacin entre el estado de nimo y la


identidad de las vocales estara relacionada con la actividad muscular orofacial,
que proporciona respuesta articular a los hablantes en funcin de su estado
emocional
.

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en el estado de nimo.

Consisti en que los participantes evaluaran el grado de divertimento de unos


dibujos animados al tiempo que articulaban repetidamente bien la i bien la
o. Se demostr que los mismos dibujos animados fueron evaluados como
ms divertidos por los sujetos que articularon la i que por aquellos que
articularon la o.

Segn ha publicado la Universidad de Colonia a travs de un comunicado


emitido por AlphaGalileo, para elaborar sus pruebas, Rummer y Grice se
inspiraron en una configuracin experimental desarrollada en la dcada de
1980 por un equipo encabezado por el psiclogo alemn Fritz Strack.

Estos investigadores instruyeron a diversos sujetos a ver dibujos animados al


tiempo que sostenan un lpiz en la boca, de tal manera que el msculo
cigomtico mayor o su antagonista, el msculo orbicular de la boca, se
contraan.

En un primer caso, se pidi a los voluntarios que se colocaran el lpiz entre los
dientes, y en un segundo caso, entre sus labios. Se demostr entonces que,
cuando el msculo cigomtico mayor estaba contrado, los sujetos encontraban
los dibujos animados mucho ms divertidos. Algo parecido hicieron Rummer y
Grice, aunque provocando dichas contracciones mediante la articulacin de
vocales, en lugar de con un lpiz.

Una posible explicacin

Los cientficos concluyen, a raz de sus resultados, que parece que los
hablantes aprenden que la articulacin del sonido de la i est asociada con
sentimientos positivos, y a hacer uso por tanto de palabras correspondientes
para describir circunstancias positivas. Lo contrario se aplica al uso del sonido
de la o.

Gracias a los resultados de sus dos experimentos, Rummer y Grice creen haber
hallado una explicacin para un fenmeno muy discutido: La tendencia a ms
sonidos i en palabras con carga positiva (como en risa) y para sonidos o en
palabras con carga negativa (como solo) en muchos idiomas. Segn ellos,
dicha explicacin estara relacionada, por una parte, con el uso
correspondiente de los msculos faciales en la articulacin de las vocales y, por
otra, con la expresin de las emociones.