Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Mtodo investigativo
Es el que permite que los estudiantes intervengan directamente
en la elaboracin y adquisicin de los conocimientos
Indicador
Tiempo requerido
Tiempo empleado estudiante presencial
Tiempo empleado estudiante independiente
Tiempo empleado docente presencial
Tiempo empleado docente tutora
Indicador
Preparacin del docente
Preparacin del estudiante
Grado de fijacin del conocimiento
El mtodo de investigacin a desarrollar el experimento de campo
y como principales tcnicas a utilizar el cuestionario, la
observacin, anlisis y revisin documental y las tcnicas
estadsticas.
Mtodo proviene de la palabra griega, mtodos, que significa
camino, va, medio para llegar a un fin, como vemos, en su
significado la palabra mtodo nos indica que el camino conduce a
un lugar, a un objetivo predeterminado
Para cada una de estas tareas existen tcnicas de anlisis estadstico que
permiten cumplir con los objetivos de la investigacin.
PASO 10: Presentar Los Resultados
Tanto los resultados como los elementos ms importantes del proceso deben ser
comunicados a travs de un informe o reporte. En este documento se describe el
estudio realizado, indicando: qu investigacin se llev a cabo, cmo se hizo sta,
qu resultados y conclusiones se obtuvieron.
recolectar, por qu mtodos y cmo analizar los datos que obtenga. Antes
necesita formular el problema especfico en trminos concretos y explcitos y de
manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos cientficos
(Selltiz et al., 1976).
Antes comenzar una investigacin se debe elegir el problema que se desea
estudiar. Muchos autores afirman que se debe elegir el tema a estudiar, pero esto
no es as, pues no se estudia un tema, se estudia un problema que puede estar
dentro de un tema.
El tema es solo el rea donde se encuentra inmerso el problema, lo cual facilitar
el sitio donde se debe buscar informacin para la elaboracin del trabajo. Es
importante definir con claridad y precisin el problema, por consiguiente, primero
hay que buscar informacin que ayude a indicar que es un problema. Para esto el
investigador se puede valer de diversos instrumentos, como por ejemplo la
observacin, entrevistas, cuestionarios, entre otros. Una vez recaudada la
informacin se puede proceder a elaborar el problema como tal.
Para poder llegar a elaborar el problema primero hay que identificar una serie de
informacin:
1. identificar el problema.
2. identificar las consecuencias del problema.
3. identificar las posibles causas de ese problema.
Los Tipos de problemas que existen son tres:
Marco Terico
Una vez seleccionado y precisado el tema, lo cual puede llevar varios meses, el
siguiente paso consiste en la recopilacin y revisin de informacin que te permita
plantear la tesis o problema que habrs de desarrollar, como ya se ha explicado;
una vez realizado esto, el problema tendr que ser descrito, analizado y escrito,
siguiendo el proceso de escritura que ya conoces.
Es decir, posterior a la identificacin de tu problema de tesis, viene la constitucin
de lo que comnmente se llama marco terico. ste te proporcionar, como
investigador, el conjunto de trminos, conceptos y categoras de anlisis que te
permitan, como decamos antes, abordar el problema que te interesa. El marco
terico es aquel conjunto de categoras que vas a construir y que te servirn como
punto de partida, para que posteriormente puedas emplearlas en el anlisis de los
datos que recolectaras.
Es importante hacer nfasis en que cuando visualices lo que ser tu tesis, como
un trabajo de investigacin, no debers perder de vista el todo: piensa
holsticamente y ve construyendo un mapa mental de cmo estarn integradas
cada una de las partes de tu trabajo.
Normalmente, el marco terico de una tesis se constituye de postulados de varias
teoras. Esta articulacin de distintas propuestas tericas, en algunos casos,
puede resultar laboriosa y es aqu donde reside una de las dificultades de la
elaboracin del marco terico.
Marco de antecedentes.
Marco conceptual.
Marco terico.
Marco demogrfico
Marco geogrfico.
Marco legal.
Marco histrico.
Para que sea admitida como cuerpo de conocimiento cientfico, la hiptesis tiene
que poder establecer una cuantificacin determinada o una proporcin matemtica
que permita su verificacin estadstica, pues el argumento meramente inductivo no
es cientficamente concluyente.
Importancia De La Hiptesis:
Cuando la hiptesis de investigacin ha sido bien elaborada, y en ella se observa
claramente la relacin o vnculo entre dos o ms variables, es factible que el
investigador pueda:
Caractersticas De La Hiptesis
Recoleccin de Datos:
La recoleccin de datos se refiere al uso de una gran diversidad de tcnicas y
herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los
sistemas de informacin, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el
cuestionario, la observacin, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.
Todos estos instrumentos se aplicarn en un momento en particular, con la
finalidad de buscar informacin que ser til a una investigacin en comn.
Esto quiere decir que la recoleccin de datos es la actividad que consiste en la
recopilacin de informacin dentro de un cierto contexto. Tras reunir estas
informaciones, llegar el momento del procesamiento de datos, que consiste en
trabajar con lo recolectado para convertirlo en conocimiento til.
Dentro de la recoleccin de datos se pueden apelar a diversas tcnicas: las
encuestas, la observacin, la toma de muestras y las entrevistas, entre otras,
permiten realizar la tarea. De acuerdo al tipo de datos, la persona utilizar distintos
instrumentos (grabadora de audio, cmara de fotos, etc.).
Entrevista:
En el caso de la entrevista es fundamental que la persona que la va a llevar a
cabo, de manera previa, proceda a prepararla. Y es que slo as podr elegir las
preguntas (abiertas o cerradas) que va a realizar, as como fijar el tiempo que va a
invertir, el lugar donde la va a desarrollar e incluso las herramientas que puede
utilizar para poder sacar la mayor cantidad posible de informacin.
Adems de lo expuesto no podemos pasar por alto que se puede proceder a la
recoleccin de datos mediante dos tipos diferentes de entrevistas:
-Las estructuradas: Estas tienen las ventajas de que son fciles de administrar,
ofrecen una gran sencillez en cuanto a lo que es su evaluacin, que lleva un
tiempo limitado su realizacin y que permiten conseguir unos resultados mucho
ms objetivos.
-Las no estructuras: Estas otras, por su parte, a favor tienen que la persona que
las lleva a cabo posee ms libertad para realizar las preguntas, as como que
cuenta con la posibilidad de poder explotar otras cuestiones que surjan de manera
espontnea durante el encuentro.
De la misma manera, otro de los recursos que se pueden emplear para acometer
la recoleccin de datos es el cuestionario, que puede ser cerrado o abierto. La
diferencia entre ambos es que el primero permite que la persona que vaya a
contestar al mismo slo pueda dar unas respuestas muy concretas, mientras que
en el otro los resultados puedan ser mucho ms variados y amplios.
Observacin:
Es una tcnica bastante objetiva de recoleccin; con ella puede obtenerse
informacin aun cuando no exista el deseo de proporcionarla y es independiente
de la capacidad y veracidad de las personas a estudiar; por otra parte, como los
hechos se estudian sin intermediarios, se evitan distorsiones de los mismos, sin
embargo, debe cuidarse el entrenamiento del observador, para que la observacin
tenga validez cientfica.
Tipos de Observacin:
A. Observacin Estructurada: Se observan los hechos estableciendo de
antemano qu aspectos se han de estudiar.
B. Observacin no estructurada: Consiste en recoger y anotar todos los
hechos que sucedan en determinado momento sin poseer gua alguna
de lo que se va a observar.
C. Observacin participante: Consiste en la participacin directa del
observador con la comunidad, el grupo o la situacin determinada.
D. Observacin no participante: El observador permanece ajeno a la
situacin que observa.
E. Individual: es la que realiza una sola persona, es obvio que el
investigador se centra en lo que observa.
F. Colectiva: es una observacin en equipo, puede realizarse de las
siguientes maneras: todos observan lo mismo o cada uno observa un
aspecto diferente.
G. Segn el lugar donde se realizar
H. Campo: los hechos se captan tal y como se van presentando en el
mismo sitio donde usualmente se encuentran o viven los sujetos
estudiados. All se observa cmo acta el sujeto.
Encuestas:
Una encuesta es un procedimiento dentro de los diseos de una investigacin
descriptiva en el que el investigador busca recopilar datos por medio de un
cuestionario previamente diseado en dar una entrevista a alguien, sin modificar el
entorno ni el fenmeno donde se recoge la informacin ya sea para entregarlo en
forma de trptico, grfica o tabla. Los datos se obtienen realizando un conjunto de
preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total
de la poblacin estadstica en estudio, integrada a menudo por personas,
Bajo costo.
Informacin ms exacta (mejor calidad) que la del censo, debido a que el
menor nmero de encuestadores permite capacitarlos mejor y ms
selectivamente.
Es posible introducir mtodos cientficos objetivos de medicin para corregir
errores.
Mayor rapidez en la obtencin de resultados.
Tcnica ms utilizada y que permite obtener informacin de casi cualquier
tipo de poblacin.
Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento
informtico y el anlisis estadstico.
Desventajas:
Fuentes Secundarias
Una fuente secundaria interpreta y analiza fuentes primarias. Las fuentes
secundarias estn a un paso removidas o distanciadas de las fuentes primarias.
Algunos tipos de fuentes secundarias son:
Libros De Texto: manual de instrucciones o un libro estndar en cualquier rama de
estudio y corresponde a un recurso didctico de tipo impreso que sirve como
material de apoyo que enriquece el proceso de enseanza-aprendizaje.
Artculos De Revistas: Texto escrito que tiene entidad propia y se publica junto a
otros textos, dentro de un enunciado publicado.
Crtica Literaria Y Comentarios: anlisis y valoracin de una obra. Juicio, opinin u
observacin personal que se hace o se expresa acerca de algo o alguien.
Enciclopedias: Obra en que se expone el conjunto de los conocimientos humanos
o de los conocimientos referentes a una ciencia o un arte.
Biografas: historia de la vida de una persona narrada por otra, desde su
nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados, fracasos, sucesos
relevantes de su vida, as como todo lo que pueda interesar de la misma.
Las investigaciones suelen comenzar con los datos secundarios, recabando las
fuentes internas y externas, Estos datos generalmente se consiguen con mayor
facilidad, rapidez y a menor costo que los primarios, pero presentan el
inconveniente de no proporcionar la totalidad de la informacin necesaria, adems
su calidad no resulta ser la ms conveniente para tomar decisiones, por lo cual se
deben procurar datos primarios.
Anlisis De Datos
El anlisis de datos consiste en la realizacin de las operaciones a las que el
investigador someter los datos con la finalidad de alcanzar los objetivos del
estudio.
Todas estas operaciones no pueden definirse de antemano de manera rgida. La
recoleccin de datos y ciertos anlisis preliminares pueden revelar problemas y
dificultades que desactualizarn la planificacin inicial del anlisis de los datos.
Sin embargo, es importante planificar los principales aspectos del plan de anlisis
en funcin de la verificacin de cada una de las hiptesis formuladas ya que estas
definiciones condicionarn a su vez la fase de recoleccin de datos.
Existen Dos Grandes Familias De Tcnicas De Anlisis De Datos:
ms
oportuno;
cuando
hay
fechas
el
ordenamiento
se
hace
cronolgicamente.
Encabezado De Columnas: Comprende los ttulos de cada columna de datos; se
procurara que en la construccin de estos epgrafes las palabras se han lo ms
cortas y expresivas posibles, escribindose preferentemente en forma horizontal.
Cuerpo: Comprende la parte del cuadro en que est colocado los datos en lneas y
columnas.
Numeracin: Cuando hay ms de un cuadro estadstico, conviene asignarles un
nmero para facilitar las referencias, la localizacin e identificacin dentro
del trabajo.
Indicacin De Fuente: Si se utilizan datos que no son originales debe indicarse la
fuente o fuentes de donde han sido tomados; esto debe hacerse por razones
de honestidad intelectual y para que el lector pueda recurrir a las fuentes para
verificar los datos, si ello fuere necesario, o para tener una idea de la seriedad de
la informacin.
Notas Al Pie: Se utilizan notas al pie con el fin de aclarar los datos contenidos en
la tabla; estas notas como su nombre lo sugiere, deben colocarse en la parte
inferior del cuadro.
Notas De Introduccin: Deben colocarse debajo del ttulo y con letras ms
pequeas; tienen por finalidad aclarar el contenido del cuadro en general.
Representacin Grafica
Este tipo de representacin, como medio auxiliar del que se vale la estadstica
para llevar al pblico profano sus conclusiones, ha adquirido notable desarrollo en
los ltimos tiempos.
Si bien es cierto que el mtodo grafico representa en forma ms atractiva y
expresiva los datos compilados (puesto que de una sola ojeada se puede tener
una visin del conjunto y se puede ver en concreto lo que se considera en
abstracto), desde el punto de vista estrictamente tcnico, no podemos considerarla
como un modo riguroso de representacin estadstica.
Debemos hacer notar, asimismo, una serie de limitaciones a la utilizacin de la
representacin grfica:
El mtodo grafico no puede representar tantos datos como un cuadro o tabla
estadstica.
tablas.
Tipos De Representacin Grfica:
Grfico de barras simples
Se usa fundamentalmente para representar distribuciones de frecuencias de una
variable cualitativa o cuantitativa discreta y, ocasionalmente, en la representacin
de series cronolgicas o histricas. Uno de los ejes sirve para inscribir las
frecuencias, ya sean absolutas o relativas (%), y el otro para la escala de
clasificacin utilizada.
La
Cartograma.
representacin
grfica
cartogramas
mediciones
cuidadosas,
en
el empleo de tcnicas de
investigacin adecuadas. Los datos mismos tienen poco inters por s mismos; lo
importante es la nueva luz que surge al examinarlos; las generalizaciones que se
pueden formular y las nuevas preguntas que plantean principalmente.
Formulacin de hiptesis.
Metodologa
Corpus
Variables que se han considerado para la constitucin del corpus.
Tipo de corpus empleado.
Exposicin del procedimiento de trabajo.
La explicacin de la metodologa debe ser suficientemente explcita como para
permitir la repeticin del trabajo por parte de otro investigador.
Participantes en el experimento
Criterios de seleccin y de agrupacin de los participantes en el experimento.
Caractersticas de los participantes que son relevantes para el estudio.
Si se han empleado cuestionarios, deben describirse en el texto y pueden
reproducirse completos en un apndice.
Nmero total de participantes en el experimento.
Procedimientos de recogida de los datos
Elementos que pueden incidir en los resultados del experimento.
Mtodos de anlisis
Corpus utilizado.
Agradecimientos