Está en la página 1de 5

1. 2.

BULLING Actualmente de manera directa o indirecta, nuestra sociedad fomenta la


discriminacin. La diversidad de costumbres en las distintas culturas, implica a veces
que lo que a algunos les parece correcto, para otros pueda no serlo. La tolerancia juega
un papel muy importante en la aceptacin de tal diversidad. La discriminacin es un
conjunto de acciones con las que hacemos sentir menos a otras personas, daando su
autoestima; se puede dar de distintas maneras y por diversos factores como el color de
piel, la manera de vestir, la apariencia fsica, entre otros. En este ensayo hablaremos
del Bull ying el cual tambin es conocido como acoso escolar. En primer trmino
habremos de determinar lo que es bullying
2.
3. . DEFINICION DE BUllYING
4. Bullying es una palabra inglesa que significa intimidacin. El bullying se refiere a todas
las actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivacin evidente,
adoptadas por uno o ms personas contra otra u otras. La persona que ejerce el
bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a travs de constantes amenazas,
insultos o agresiones, y as tenerlo bajo su completo dominio. La vctima sufre callada
en la mayora de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y
miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias
devastadoras como el suicidio. Anteriormente la palabra bullying no era tan comentada,
pero debido al incremento alarmante en casos de persecucin y agresiones que se
estn detectando en los hogares e instituciones educativas, lo que lleva a las vctimas a
vivir situaciones verdaderamente aterradoras, por tal motivo es que ahora se est
hablando ms del tema.
5. 3. El bullying est presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algn sector de
la sociedad o respecto al sexo. No existen diferencias en lo que respecta a la vctima o
al agresor. El hostigamiento y el maltrato verbal o fsico entre escolares es bullying. Es
un acoso sistemtico, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o
varios acosadores a una o varias vctimas.
6.
7.
8. TIPOS DE BULLYING Fsico: consiste en la agresin directa a base de patadas,
empujones agolpes con objetos. Tambin puede ser indirecto cuando se producen
daos materiales en los objetos personales de la vctima o robos. Verbal: es el ms
habitual. Ya que las palabras tienen mucho poder y daan la autoestima de la vctima
mediante humillaciones, insultos, menosprecios en pblico, propagacin de rumores
falsos, llamadas o mensajes telefnicos ofensivos. Psicolgico: se realiza mediante
amenazas para provocar miedo y as lograr dominio sobre la vctima, o simplemente
para obligarla a hacer cosas que no quiere ni debe hacer. Social: consiste en la
exclusin y en el aislamiento progresivo de la vctima. En la prctica, los acosadores
impiden a la vctima participar; ignorando su presencia y no contando con l/ ella en las
actividades cotidianas. Sexual: Es cuando se presenta una induccin o abuso sexual.
Esta prctica que se vuelve frecuente en las instituciones educativas se est adaptando

a la tecnologa dando como resultado el Ciber Bull ying, es decir, el acoso a travs de
Internet especficamente en pginas web, blogs, redes sociales correos electrnicos.
Sin embargo no se trata de un simple empujn o comentario, se trata de una situacin
que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daos emocionales a la vctima.
9. 4. CAUSAS GENERADORAS DEL BULLYING
10. Las causas que generan el Bull ying pueden ser de varios tipos entre las principales se
encuentran: Personales: Una persona que acta de manera agresiva sufre
intimidaciones o algn tipo de abuso en la escuela o en la familia. Adquiere esta
conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya
sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un nio con
muy poca capacidad de responder a las agresiones. Familiares: La persona puede
tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar
poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algn padre, divorcio,
violencia, abuso o humillacin ejercida por los padres y hermanos mayores y llevarles a
la violencia cuando sean adolescentes. Escolares: Cuanto ms grande es la escuela
hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la
falta de control fsico, vigilancia y respeto; humillacin, amenazas o la exclusin entre
personal docente y alumnos. Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son
expuestos los nios como la ligereza con que se tratan y ponen en prctica los valores,
la ausencia de lmites reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de
comportamiento se presente con mayor frecuencia.
11.
12. DESARROLLO DEL BULLYING
13. agresor determinara a su vctima la cual comnmente ser la persona ms tmida,
aislada del grupo, aquella persona que vista y calce de una manera distinta a la
mayora de los alumnos.
14. 5. El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los
componentes del grupo se van posicionando frente a posibles ataques .Pronto el
acosador pasa a realizar pequeas intimidaciones que no son afrontadas eficazmente
por la vctima, mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden de las
primeras agresiones. El acosador empieza la agresin ya sea fsica o verbal, con la
victima sufriendo determinadas consecuencias. La gravedad de las agresiones va
aumentando paulatinamente con un sentimiento de desesperacin y derrumbamiento
de la autoestima de la vctima. CONSECUENCIAS DEL BULLYING las vctimas se
presenta; baja autoestima, actitudes pasivas, prdida de inters por los estudios lo que
puede llevar a una situacin de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas
psicosomticos, depresin, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente las
vctimas, para no tener que soportar ms esa situacin se quitan la vida. Los agresores
son propensos a convertirse en futuros delincuentes.
15.
16. COMO PREVENIR EL BULLYING la familia: La familia es el principal agente
socializador y por medio de ella adquirimos los modelos y cdigos de conducta, a partir

de ella la persona aprende a socializar basada en los valores, normas y


comportamientos enseados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta en un
escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga por seguro que esto
siempre llevar a que los personas adquieran
17. 6. conductas agresivas. Otro papel de la familia es estar informada constantemente,
mantener una comunicacin entre padres e hijos y detectar inmediatamente cualquier
conducta anormal. En la escuela: La disciplina que se mantenga en el saln y la
escuela en general es fundamental para la construccin de una buena conducta. Es
importante la supervisin de los alumnos dentro y fuera de los salones. Establecer
claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarn en caso de
presentar conductas agresivas. Habr que actuar rpido, directa y contundentemente
en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar. La escuela debe
estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, debe realizar
tambin cursos o conferencias para padres y maestros donde se pueda tratar temas
como el Bull ying y al mismo tiempo reforzar los valores en los estudiantes. Los
maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso y as
obtener informacin valiosa. Instituciones gubernamentales: Deben implementar
mayores campaas para informar a los padres sobre esta situacin, la forma en que
puede detectarse, tratarse y prevenirse. Medios de comunicacin: Los nios son muy
dados a ver programas de accin y violencia y aunque no lo creamos stos influyen
demasiado en su comportamiento. Los medios masivos de comunicacin deben ser
ms conscientes de ello y controlar ms los contenidos que emiten o publican.
Sociedad en general: La sociedad en general tambin puede ayudar aprevenir y atacar
el acoso entre los nios, vigilando y no dejando pasar este tipo de situaciones porque
pensamos se trata de una simple broma.
18. 7. CONCLUSIN A prendimos que el bullying es un acto de conducta agresiva, esta se
repite con el fin de hacer dao deliberadamente a otra persona, puede ser de manera
fsica o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una manera
determinada en la que se desea ganar poder sobre otra persona. La palabra Bull ying
describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar,
molestar, hostigar, obstaculizar o agredir fsica o verbalmente a alguien. El Bull ying es
un continuo y deliberado maltrato verbal y fsico que recibe una persona por parte de
otra con el objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la
vctima. En este ensayo tambin hablamos de los tipos, causas generadoras, desarrollo
y consecuencias del Bull ying. Por ultimo mencionamos algunas formas en las que
podemos prevenir el Bull ying. Reflexin: En ocasiones no nos damos cuenta del dao
que causamos a los dems con nuestros comentarios o acciones y no sabemos las
consecuencias que pueden tener. Es muy triste que se genere desigualdad, cuando
todos somos seres humanos, diferentes, pero eso es lo que nos hace nicos. Para
evitar el Bull ying, hay que fomentar en nuestros nios el respeto a los dems sin
importar su cultura, apariencia fsica, forma de vestir o formas de pensar.

19. 8.Bibliografa:http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/index.htmhttp
://www.peques.com.mx/como_debe_actuar_un_nino_que_es_acosado.htmhttp://www.e
lpsicoasesor.com/2011/03/que-es-bullying.html