CURSO para La Plataforma 2009 - 2

Autora : Licenciada Cecilia Trueba
Ao 2009
LOS PRIMEROS PASOS
Una forma sencilla y rpida de

acceder a la plataforma del INET
es a travs de su propia direccin
de URL, direccin que posiblemente
ya conozca:
www.ped.inet.edu.ar
Usted ver entonces la primera pantalla de acceso a nuestra plataforma:
Tal como se indica la pantalla deber hacer click sobre el logo del INET
para ingresar en la plataforma.
Esto lo enviar a la segunda pantalla, en cuya parte superior encontrar:
Plataforma de Educacin a Distancia
Una vez que ingrese su nombre de usuario, su contrasea y haga click en

Entrar, ingresar al campus del INET y podr ver una pantalla similar a la
siguiente:
Observe que a la derecha y arriba aparece la fecha del da, su nombre y

el perfil desde el cual operar la plataforma, en este caso su perfil es el de
alumno.
En el centro de la pantalla encontrar las Novedades y la Oferta de cursos.
Ambos recuadros sern modificados peridicamente por la coordinacin
del sistema por lo que le recomendamos leerlas por lo menos una vez a la
semana para ver las nuevas propuestas de la institucin.
ADENTRMONOS EN EL USO DE LA PLATAFORMA

Focalicemos el anlisis en el men que aparece a la izquierda de la
pantalla:
Bajo el logo del INET se encuentra el men principal que le permite

acceder y realizar todas las opciones de trabajo que ofrece este campus.
Veamos en detalle cada una de las mismas.
Mensajera
Este es el sistema de correo electrnico interno de la plataforma que
le permite enviar y recibir mensajes a/de sus compaeros de curso,
a/de su tutor y otros miembros del sistema.
Observe que tiene, como cualquier correo electrnico, dos grandes
sectores:
Mensajes recibidos
Mensajes enviados
Veamos cada uno en particular.
Cada vez que usted reciba un mensaje nuevo le aparecer en la

carpeta de mensajes recibidos indicando:
La fecha en que lleg

Quin se lo enva
Sobre qu tema trata el mensaje
El estado, le indica si usted ya ley o no el mensaje recibido
(ledo o no ledo)
El smbolo: 3 con una serie de casilleros en blanco abajo. Si
usted hace click en esos casilleros marcar el mensaje como
ya ledo y no volver a verlo, salvo que as lo desee.
Al pie del sector destinado a la lectura de los mensajes recibidos usted

encontrar una doble barra azul con las siguientes opciones:
Escribir
Haciendo click sobre ese botn podr redactar y enviar un mensaje
mltiple, si son varios los destinatarios, o individual, si slo quiere
comunicarse con su tutor o con uno de sus compaeros.
Veamos cmo escribir un mensaje:
Una vez que hace clic en Escribir, se abrir una nueva ventana que,
en un cuadro de dilogo, le pedir que seleccione algunos aspectos:
1. CRITERIO: Le permitir seleccionar con quien/quienes desea

comunicarse.
Haga clic sobre la flecha ubicada a la derecha de Seleccione y

aparecern las siguientes opciones:
Por grupo: esta opcin estar habilitada en aquellos cursos cuya
comisin ha sido dividida en distintos grupos de estudio y trabajo.
A la comisin: Este mensaje ser enviado a todos los compaeros del
curso. Ms adelante veremos que usted tambin puede

seleccionar a quines de toda la comisin enviar el mensaje.
A la comisin con copia al tutor: obviamente, el mensaje, ser
enviado a toda la comisin y, adems, al tutor.

Al bedel: los mensajes al bedel tienen carcter administrativo. l ser
quien responda sus consultas relativas a la documentacin que

usted debe remitir por correo, las fechas y lugares para rendir el
examen final presencial o la emisin y distribucin de certificados.
Al tutor: El tutor es quien responde sus consultas acadmicas relativas
tanto a las dudas sobre los contenidos del curso, los trabajos
prcticos, las fechas de entrega y todas aquellas consultas que
quiera hacerle respecto de problemas que tenga (tanto en le
estudio como personales que dificultan su actividad acadmica).
Recuerde que el tutor ser una oreja dispuesta a comprenderlo,
a ayudarlo. Confe en l, no se asle ante un problema, hable, que
tendr a alguien que sabr escucharlo.
Para activar el destinatario de su mensaje haga click sobre la opcin
escogida y en la ventana aparecer el destinatario de su mensaje:
Verifique que el nombre que aparece en la ventana es el de aquel

al que realmente quiere enviar su mensaje.
2. CURSOS: Usted sabe que puede realizar un mximo de dos cursos
en forma simultnea, de modo que a la hora de escribir un mensaje
debe indicar a los miembros de cul de ellos est destinado. Haga
click sobre el curso con el que se desea comunicar y luego haga click
en uno de los siguientes botones:
En este botn si
quiere borrar todos
los cursos activados
para enviarles un
mensaje
En este botn si slo

quiere subir un curso
En este botn si
quiere subir los dos
cursos en los que
est inscripto
En este botn si quiere

borrar uno de los
cursos activados para
enviar un mensaje
Una vez que activ el curso con el que quiere comunicarse ver que
el mismo aparece en la ventana correspondiente:
3. COMISIN. Una vez que usted ha aprobado el curso de

aprestamiento al uso de la plataforma ser asignado a una Comisin
de trabajo con cuyos miembros compartir esta experiencia
educativa.
4.- GRUPO. Algunos cursos han dividido el total de alumnos en grupos

de trabajo. Estos grupos, creados por el tutor, pueden tener variedad
de miembros. Supongamos que el suyo es de tres/cuatro miembros y
que usted desea compartir discusiones acadmicas slo con los
miembros de su grupo de trabajo; entonces debe hacer clic en el
nmero de grupo al que usted pertenece, activarlo y as el mensaje
slo ir a los miembros de su grupo.
5. VER DESTINATARIOS
Al final de la pantalla que se abre para enviar mensajes (incluida en la
pgina 5) aparece el listado de destinatarios de su comisin:
El tutor
El bedel
Los alumnos del curso
Al optar por enviarle un mensaje a los alumnos del curso, aparecer el

listado, por orden alfabtico, de todos los miembros de su comisin. A
la derecha de cada nombre aparece una marca en verde que indica
que esa persona recibir su mail. Si usted no quiere enviarle un
mensaje a todos los miembros de la comisin sino slo a algunos, debe
desactivar el nombre de aquellos a los que no quiere que les llegue su
mensaje. Para hacerlo haga click sobre la marca verde y esta
desaparece. A esa persona no le llegar su mensaje.
Bien, ya est preparado para enviar un mensaje.

6. EL MOMENTO DE LA REDACCIN: Una vez que ya ha definido a
quienes les enviar su mensaje es tiempo de redactarlo, para ello
usted cuenta con un espacio claramente definido a tal efecto:
Veamos cada aspecto en particular:
Asunto: Indique aqu el tema del cual trata su mensaje. Use pocas
palabras y no coloque en le ttulo caracteres especiales tales como:
(), ; * / & - %# { }[ ], etc.
Cuerpo: Escriba aqu todo el texto a enviar. Puede utilizar acentos,

caracteres especiales, etc. Debe tener en cuenta que puede escribir
hasta un mximo de 4000 caracteres1. Note que abajo, a la
izquierda, tiene un contador con dos nmeros, uno fijo a la derecha
(4000) y otro que va cambiando a medida que usted escribe y le
indica cuntos caracteres escribi, as podr saber cunto espacio
le queda para terminar su mensaje. Todo carcter que sobrepase los
4000 no ser visualizado por sus destinatarios.
De all que si usted debe escribir mucho texto es conveniente que
enve dos mensajes o sea, parta el mensaje original en dos o tres.
Recuerde que lo mismo le pasar cuando utilice el foro.
Tenga presente que la mensajera slo acepta textos y que no
permite la inclusin de fotos, grficos, u otro tipo de inserciones
especiales.
Una vez que escribi su mensaje, que lo reley (por estas cuestiones
de la ortografa y la gramtica) para garantizarse que su mensaje es
claro y no se presta a dobles interpretaciones, tendr que enviarlo.
Tenga presente que en educacin a distancia es posible tener un
disgusto con las interpretaciones que los dems hacen de lo que
nosotros pensamos que dijimos, de all la importancia de releer lo
que se escribe.
Enviar: Haciendo click en este botn su mensaje ser enviado a

travs de la plataforma a los destinatarios seleccionados. Pero an
est a tiempo de arrepentirse: todava puede apretar el botn
Cancelar y se borra todo lo hecho hasta este momento.
Sigamos analizando los dems aspectos de la pantalla Mensajes
recibidos (ver pgina 4).
Ver todos: Haciendo clic en ese botn usted podr visualizar todos
los mensajes recibidos en orden cronolgico.
Recuerde que un carcter equivale a una letra, un nmero, un smbolo o un espacio en

blanco.
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Marcar: Cuando usted marca un mensaje aparecer un tilde verde

a su costado derecho, accin que le permitir, por ejemplo,
identificarlo como ya ledo o eliminarlo con posterioridad.
Eliminar: Este botn le permite eliminar todos aquellos mensajes que
haya marcado con anterioridad.

Responder:
Cuando hace click en este botn se despliega un

cuadro similar al siguiente:
Observe que en el ejemplo:

a) En Destinatario, aparece el nombre de la persona que recibir el
mensaje.
b) En el Asunto aparece Respuesta y el ttulo que tena el mensaje
recibido.
c) En el Cuerpo aparece el cursor, en la parte superior izquierda, listo
para que usted le responda a quien se lo envi, permitindole
redactar un nuevo mensaje. Adems, abajo, aparece el mensaje
original de modo que usted lo puede consultar por si no recuerda
alguno de sus asuntos. Una vez escrito su mensaje (observe que
aqu tambin tiene el lmite de los 4000 caracteres), haga click en
el botn ENVIAR y despchelo.
Un consejo: A veces, si el mensaje que recibi es muy largo y le
ocupa muchos caracteres, le conviene borrar todo o una parte
para tener espacio libre. Note que en cuadro anterior, sin escribir la
respuesta ya estn ocupados 1316 caracteres.
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Responder a todos: Al hacer click sobre este botn usted podr
hacer una operacin similar a la anterior pero su mensaje ser

distribuido a todos los destinatarios que seal quien le enviara el
mensaje. Muchas veces el tutor se dirige a toda la comisin
mediante un mensaje con destinatarios mltiples. Si usted redacta
su respuesta apretando este botn, lo que producir es una
respuesta que llegue al tutor y a todos sus compaeros. Si usted lo
que desea es responder slo al tutor, debe apretar el botn
RESPONDER, que explicamos antes.
Reenviar: Marque uno de los mensajes recibidos y haga click en l.
Despus apriete el botn REENVIAR y se desplegar el mismo cuadro

de dilogo que vimos al analizar cmo enviar un mensaje (puntos 1 a
5).
El sector Mensajes enviados le permitir:
Tener un registro de las comunicaciones que ha realizado, para ello

se establecen:
o La fecha en la que se envi el mensaje
o El tema o asunto tratado en el mismo
12
o El/los destinatario/s de su comunicacin

Si usted desea ver todos los mensajes enviados debe hacer click en
Ver mensajes enviados.
Sigamos con las opciones del Men Principal.
Mi perfil
Este botn le permite ver y modificar sus datos de ingreso a la plataforma.

Mediante esta opcin usted tiene la posibilidad de ver sus datos personales
y modificarlos (suponga que se ha mudado, que ha cambiado su telfono
o que desea modificar su contrasea o su pregunta y respuesta secreta).
Es muy importante que los datos del Perfil estn completos. Muchas veces
los tutores necesitan comunicarse con usted telefnicamente y si no
complet estos datos se les hace imposible contactarse. Es, le reiteramos,
sumamente importante que indique los telfonos tanto particulares (fijo o
celular) y laborales completos (con los cdigos de rea de su localidad).
Al hacer click aqu se desplegar un cuadro de dilogo con una serie de
casilleros para completar2:
En el presente ejemplo hemos tapado las respuestas para asegurar la privacidad de

nuestros alumnos.
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14
Note que puede incorporar un pequeo currculum y una foto digital suya
y que, adems, los puede cambiar en el futuro.
Haga click en el botn ACEPTAR y se harn las modificaciones en sus
datos, segn lo que usted ha indicado.
Sigamos con un nuevo botn del men, en este caso veamos Mi agenda.
Mi agenda
Esta ventana le servir como recordatorio de las

actividades que tiene el curso y que usted deber
cumplimentar
y
la
fecha
de
entrega
correspondiente.
Usted visualizar un almanaque as como
descripcin de la tarea que debe efectuar.
la
Si usted no recuerda, por ejemplo, las actividades de algn da de la

semana siguiente al da de la fecha, en este caso el 20 de febrero, puede
clickear, por ejemplo, el da 27 (ste se pondr en tono gris), presione
luego el botn Seleccionar y aparecern las actividades que su profesor
ha planteado para ese da.
Si vuelve a clickear en el ttulo de la actividad se desplegar una breve
sntesis descriptiva de la misma.
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Mis cursos
Este es uno de los botones ms importantes para usted, porque all

encontrar la informacin referida a: los cursos que ha realizado, los que
est realizando en el momento de la consulta y aquellos en los que se ha
inscripto. Veamos qu ve usted en cada caso, tomando como ejemplo la
labor realizada por un alumno ficticio de la plataforma.
Una vez que hizo click en el botn Mis cursos aparece la siguiente pantalla:
Los tres botones de acceso son activos y le permitirn, en un caso ver su

historial en la plataforma, en otro ver el/los cursos actuales y, por ltimo,
acceder ver sus inscripciones. En el caso de que ste sea su primer curso
en la plataforma, al hacer click en Mis cursos Anteriores ver una pantalla
similar a la siguiente:
16
Si se hace click en Mis cursos vigentes se pasa a una pantalla en la que se

indica en qu cursos est trabajando y estn activos en ese momento.
En el ejemplo, el alumno est cursando: Introduccin a la teora de la

administracin (para instituciones educativas) y Qu es la red de
empresas simuladas? Veamos qu sucede cuando hacemos click sobre el
nombre de un curso. En este caso ver una pantalla similar a la siguiente:
17
Al ingresar al curso lo primero que usted encontrar ser un pizarrn en el

que su tutor incluir las noticias, las novedades, la informacin general, los
recordatorios que son para todo el grupo de alumnos de esa comisin. As,
la mensajera ser preservada para las comunicaciones individuales o slo
destinadas un grupo de alumnos.
En la parte inferior de esta primera pantalla del curso aparecen una serie
de conos:
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Para saber qu accin nos permite hacer cada cono-botn, coloque el

mouse encima del mismo y automticamente aparecer un texto
explicativo de la accin que ese botn realiza. Si es lo que usted desea
hacer, haga click sobre el cono-botn y podr pasar al lugar que quiere.
Veamos qu acciones nos permite hacer cada uno:
19
INFORME DE CORRECCIONES
SUBIR RESOLUCIONES DE EVALUACIONES
SUBIR RESOLUCIONES DE
TRABAJOS PRCTICOS
MOSTRAR TODAS
LAS NOVEDADES
RECARGAR
NOVEDADES
FORO
EVALUACIONES DE SELECCIN MLTIPLE
CHAT
BAJAR TRABAJOS PRCTICOS
BAJAR EVALUACIN
BAJAR DOCUMENTOS
Observ que los botones que tienen una flecha hacia abajo le permiten
bajar cosas a su computadora, que los que tienen una flecha hacia
arriba le permiten subir cosas a la plataforma y que los que tienen
hombrecitos son de comunicacin?
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Ahora bien, habr notado que debajo de los conos-botones descriptos

hay un botn separado:
Cuando usted hace click sobre el botn Listado de cursantes, se

despliega una nueva pantalla en la que figura la comisin del curso a la
que ha sido asignado y el nombre del profesor-tutor que acompaar su
aprendizaje. Veamos en la siguiente pgina la pantalla que usted podr
observar en su computadora.
21
22
Como ver en esta comisin no se han creado grupos dentro de la

plataforma, por eso no figura ninguno. A veces los tutores arman grupos de
trabajo sin estructurarlos dentro de la plataforma. Sus miembros pueden
comunicarse por medio de la mensajera, tal como vimos al analizar este
tpico y enviarles un mensaje slo a algunos de los compaeros o pueden
comunicarse por correo electrnico particular. Aqu, como puede observar
en el listado de los miembros del curso, cada alumno puede encontrar el
mail de todos sus compaeros. En este caso, para preservar la privacidad
de otros alumnos, hemos modificado los datos reales y aparece como
nico mail testing.inet.@gmail. Tenga presente, entonces, que si usted
hace click en el botn Mostrar comisin encontrar el apellido y nombre
de todos sus compaeros de comisin y el correo electrnico particular de
cada uno.
Hemos mencionado todas las cosas que usted, desde su rol de alumno,
puede realizar cuando se involucre con las propuestas de alguno de los
cursos o del curso en el que se ha anotado. Este nuevo men de opciones
que figura bajo el pizarrn le permitir: bajar los documentos que incluya el
docente, hacer lo propio con la evaluacin y con los trabajos prcticos,
participar de un chat, resolver evaluaciones de seleccin mltiple,
participar del foro, ver el informe de las correcciones a sus trabajos
prcticos y a las evaluaciones que ha hecho su profesor-tutor, subir las
respuestas que usted elabor basado en las evaluaciones o los trabajos
prcticos recibidos, ver todas las novedades y recargar las novedades.
Pero, antes de adentrarnos en el anlisis de cada uno de estos aspectos
continuemos viendo el tercer botn de la pantalla que estamos
estudiando y que corresponde a las inscripciones que cada alumno
efecta.
23
Una vez que se clickea en el botn Acceso a Mis Inscripciones usted podr
ver en qu curso se anot, en este caso, el alumno que utilizamos como
ejemplo lo hizo en los siguientes:
Como ha podido observar, en cualquiera de los casos planteados en la

pantalla siempre tiene la opcin de volver a cursos. Volvamos, entonces.
Y volvamos a entrar a Acceso a Mis Cursos vigentes que ser el botn que
nos de acceso al pizarrn de novedades del curso y a los botones que
permiten las mltiples actividades que acabamos de mencionar pero que
ahora analizaremos pormenorizadamente.
Recuerda cmo llegamos all? Repasemos todos los pasos porque
estamos por entrar en el lugar central para trabajar en la plataforma.
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Men
principal
Mis cursos
Acceso a mis
cursos
vigentes
Click en el
nombre del
curso que se
desea abrir
Haga click en el botn que desea accionar.
Analizaremos a continuacin cada uno de los botones y las operaciones

que usted podr realizar con cada uno.
1. Bajar documentos
Al clickear en el botn se abre la siguiente ventana:
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La nueva ventana le indica que entr en el curso Introduccin a la teora

de la administracin (para instituciones educativas), que en el ao 2008
usted forma parte de la Comisin 2.
Desde aqu usted puede bajar a su computadora (diskette, CD, DVD o
pendrive) todos los documentos del curso que haya insertado su profesortutor. Esto significa que el profesor los ha subido, instalado, en el aula
virtual del curso y que usted puede bajarlos. All encontrar toda la
informacin terica del curso, el material de base y los textos
complementarios que indique el docente.
En la imagen anterior vemos que el profesor-tutor incluyo textos en formato
PDF y textos en Word. stos no son los nicos formatos que utilice ya que,
segn el curso podrn ser archivos de audio, video, comprimidos, etc.
Ver el ttulo del texto y el nmero que le asignara el profesor.
Si activa el documento (haciendo click sobre el nombre) ste se abre y
podr bajarlo luego a su mquina. Tenga en cuenta que el mismo puede
estar comprimido y debe tener instalados en su mquina el programa
descompresor Win RAR ZIP (que se baja gratuitamente de Internet) o el
Acrobat Reader, que tambin es gratuito y lo puede bajar de la pgina
www.adobe.es
26
2. Bajar evaluacin
En los cursos a distancia de la plataforma del INET usted deber realizar,

bsicamente, dos tipos de actividades: los Trabajos Prcticos y las
Evaluaciones. En general hay dos evaluaciones, una de proceso (a
distancia) y una final (presencial).
Al hacer click en el botn Bajar evaluacin usted encontrar
informacin similar a la siguiente:
En este apartado lo que podr hacer es bajar los textos

correspondientes a las evaluaciones de modo de tenerlos en su
computadora para elaborar las respuestas. Aparecen: el ttulo de la
evaluacin (Evaluacin de proceso, por ejemplo); el nmero, el tipo, la
fecha en que el docente la subi a la plataforma y la fecha mxima de
entrega una vez resuelta.
Respecto a la evaluacin final presencial, su texto no aparecer en la
plataforma porque es enviada (por fuera de la plataforma) a la
autoridad responsable de la escuela donde usted deber rendir ese
examen final, pero, una vez realizada, s podr subirla en el lugar
correspondiente.
27
3. Bajar trabajos prcticos
Como mencionramos, el otro tipo de actividades que deber realizar

son los Trabajos Prcticos (TP). Ellos varan en nmero segn el curso de
que se trate. En la presentacin el docente le indicar cuntos TPs
deber aprobar para poder rendir su evaluacin de proceso a
distancia.
Haciendo click en este botn se despliega un cuadro de dilogo similar
al anteriormente descrito:
Como puede observar aqu hay una serie de Trabajos Prcticos

presentados en Word. En este caso lo tres TPs son de resolucin
individual pero podran incluirse trabajos grupales. A continuacin
aparecen dos fechas, una es aquella en la que el profesor subi el
trabajo y la otra la fecha ltima que tiene el alumno para presentar su
trabajo.
Tambin en este caso, haciendo click sobre el nombre del trabajo
prctico que desea descargar lo activa, se abre y puede hacerlo.
28
4. Chat
Es conversar informalmente con sus compaeros y con el tutor, as

como con los alumnos y tutores de otros cursos. Participar de un chat
implica que usted y otros alumnos acuerden das y horarios para
comunicarse y conversar libremente. Algunos tutores utilizan esta
herramienta para vincularse con los alumnos, en este caso los profesores
dicen a qu hora y qu das se encuentran disponibles en el chat para
tratar temas libres o para discutir alguna propuesta acadmica. En
general en el chat se tratan asuntos personales, familiares, intereses,
pareceres, se comparan situaciones laborales entre distintas provincias
(con lo que uno conoce otras realidades que, en esta materia, se dan
en nuestro pas). En este medio de comunicacin es conveniente que
los mensajes sean breves, simples, ya que se propende a que la
comunicacin tenga mayor rapidez.
5. Realizar evaluaciones de seleccin mltiple
En el caso que el profesor decida que la evaluacin de proceso sea a

travs de un instrumento conformado por temes de seleccin mltiple, es
aqu donde se colocar el mismo y donde usted podr responder el
trabajo.
29
En este caso el curso no tiene este tipo de prueba pero es interesante ver
la advertencia: Una vez iniciada la evaluacin no podr volver a entrar
en al misma. Para tenerlo en cuenta, no?
6. Foro
Esta es una actividad nodal para su trabajo en educacin a distancia

con las nuevas tecnologas porque ser una de las vas ms importantes
de comunicacin con sus compaeros de comisin y con el tutor.
La comunicacin en el foro es pautada. Esto significa que ser el
profesor quien establezca temticas para que cada alumno participe y
discuta con sus compaeros sobre un tema en particular. Si el foro no
ha sido utilizado por el docente, esto es, si no se ha establecido un tema
de discusin, usted no podr escribir nada en el mismo. Recuerde que
todos ven lo que usted escribe (el profesor-tutor, y los compaeros). En
los foros de discusin el docente propone un tema para que se
discuta o se ejemplifique. Usted puede estar de acuerdo con lo que se
dice o no, lo importante es que lo indique y fundamente su postura. El
docente no tiene porque intervenir, pero s monitorea la participacin
de todos y orienta al grupo. A veces el grupo total de alumnos se divide
en subgrupos y cada subgrupo puede tener un tema de discusin
especfico. Entonces cada uno debe saber, primero, a qu subgrupo
pertenece y segundo slo intervenir en l. En otras oportunidades el
docente puede indicar que uno puede, como invitado, leer lo que
30
dicen los miembros de los dems subgrupos, y brindar sus aportes. Ser
el docente del curso el que indique cul ser la modalidad de
participacin que se adopte para el foro. Tenga en cuenta que hay
docentes que pueden proponer la participacin en un foro como
Trabajo Prctico obligatorio, esto significa que la no participacin en el
mismo equivale a un desaprobado.
En nuestra plataforma no se puede escribir cualquier cosa en cualquier
lado sino que hay espacios predefinidos para cada cosa. Usted tener
tambin dentro del Foro un espacio creado por su tutor para charlar
sobre un tema especfico o para dar opiniones sobre aspectos digamos
personales, foro al que cada docente dar un nombre especial:
Mesa de caf, La cafetera, Lugar de encuentro, Miscelneas,
etc.
En sntesis, los otros espacios, de orden acadmico, servirn para discutir
puntos o problemticas referidas a las diversas temticas del curso. Los
temas y las participaciones no son libres, sino que es el docente el que
abre el foro y lo propone, en l cada uno hace su aporte. En algunos de
los cursos del INET estas participaciones son actividades evaluadas y
obligatorias para aprobar el curso. Esto quiere decir que mientras en La
cafetera participa el que as lo desea, en los diferentes foros deben
participar todos.
Su tutor le indicar si debe participar de los foros en forma obligatoria, si
los mismos son calificados o si la participacin es libre y voluntaria.
Veamos cmo escribir y qu se ve:
31
Esta es la primer pantalla de este foro. Se observa el ttulo del foro, en

este caso La visin actual de la tecnologa educativa. Es el texto que
impulsa la reflexin de cada miembro del grupo. El nombre en azul
indica que es el tutor el que escribi. Abajo dice qu da escribi el
mensaje.
Antes de seguir queremos aclararle algunos aspectos ms. Muchas
veces las participaciones son tantas que se hace confuso visualizar
todo, para evitar eso existe un modo de esconder la informacin o de
exponerla en su totalidad.
Veamos las imgenes correspondientes:
El signo + delante del nombre de la participacin en el foro indica

que hay ms informacin oculta. Haga click sobre el signo y se
desplegarn todas las respuestas que ese mensaje recibi. Por ejemplo:
Pero seguramente abajo habr otras participaciones ocultas con el

signo + adelante, por ejemplo:
32
Tambin en este caso, si hace click sobre el signo + usted podr

visualizar la informacin oculta:
Como ve aparece el texto de la respuesta La visin actual de la

tecnologa educativa escrita por un supuesto alumno y la respuesta
que un compaero dio al texto anterior. Yo puedo cerrar todo esto
33
haciendo click en el botn que tiene el signo

pantalla inicial:
y entonces llegar a la
Recuerde:
La presencia de un signo + delante del ttulo indica
que hay ms informacin oculta.
La presencia de un signo delante del ttulo indica
que se puede ocultar la informacin.
El botn Participar permite responder la propuesta inicial o, en otro

caso, responderle a un alumno en particular. Veamos cada caso.
Al apretar ese botn aparece una pantalla similar a la siguiente:
34
Observe que donde estaba el botn participar aparece uno que dice
Volver. Para poder participar y contestar alguno de los mensajes, ya
sea el original del profesor u otro de algunos de sus compaeros, usted
debe clickear sobre el nombre del trabajo seleccionado. Al hacerlo
aparecer una pantalla como esta:
Redacte all su mensaje y envelo. Como puede ver tambin aqu se da

el caso de que no puede escribir ms de 4000 caracteres. Si usted est
respondiendo una actividad que le ha propuesto el profesor y su
35
respuesta supera este nmero de caracteres, divdala y envi ms de

una participacin al el foro.
Observe que el ttulo de su mensaje es el mismo del mensaje que usted
desea contestar. Redacte su colaboracin, propuesta y envela al foro.
Esta ser subida automticamente.
En otras oportunidades usted no quiere conversar con un compaero
o con el tutor sino subir una participacin personal sobre el tema de la
convocatoria, entonces lo que debe hacer es clickear en Nuevo
Mensaje, para ello haga click en el siguiente botn:
Ello le permitir que se abra el siguiente cuadro de dilogo:
36
Note que en este caso no aparece el ttulo sino que ser usted quien
deba completarlo al igual que el contenido del mensaje.
Nota muy importante
Tenga en cuenta que la programacin de la plataforma se ha
realizado de tal modo que las sesiones de cada alumno tienen
el tiempo limitado a media hora. Eso qu quiere decir? Que
usted tiene slo ese tiempo para realizar sus trabajos (subir, bajar
informacin, etc.), transcurrido el cual se desconectar
automticamente y deber volver a conectarse.
Si usted, por ejemplo, pasa ese perodo escribiendo un mensaje
para el foro o redactando un mensaje para la mensajera, va a
perder la informacin porque al momento de dar el ENVIAR, la
plataforma enviar un mensaje automtico que dice que su
tiempo de conexin ha caducado.
Cmo hacer, entonces para no perder lo escrito?
Nuestro consejo es que si tiene que incluir textos extensos, tanto
en la mensajera como en el foro, los redacte primero en Word,
abra la plataforma, los copie de Word y los pegue donde los
quiera colocar. Eso tambin lo ayudar a disminuir los tiempos
de conexin a Internet.
Por ltimo, queremos hacerle notar las referencias que figuran en el

cuadro de dilogo incluido en la pgina 25 y subsiguientes. All
aparecen, con distintos colores, quines son las personas que participan
en el foro: En azul el tutor, en negro el alumno, el verde claro el bedel,
en naranja el coordinador acadmico, etc.
7. Informe de correcciones
37
Al hacer click en el botn se desplegar el siguiente cuadro de dilogo:
Usted puede ver cada uno de los trabajos prcticos entregados, su

estado (aprobado, no entregado, desaprobado, a revisar) el
documento subido a la plataforma (las letras rojas indican que se subi
fuera de trmino) y los comentarios del profesor respecto al trabajo
presentado.
38
8. Subir resoluciones de evaluaciones
Como puede observar, por un lado se bajan los textos del curso, los
trabajos prcticos y las evaluaciones y por otro se suben las respuestas
elaboradas por usted a estos dos ltimos.
Utilizando este botn usted puede subir el documento que contiene la
evaluacin por usted resuelta. Y no nos referimos slo a textos, puede
ser, por ejemplo, una produccin en video o un multimedio.
X
Y
Z
En este caso el alumno tiene la posibilidad de subir dos evaluaciones: la
de proceso y la final. Lo primero es, entonces, indicar cul de los dos
documentos subir haciendo click en el crculo que antecede a la
evaluacin. El segundo paso es subir el documento Cmo hacerlo?
Debe abrir el cuadro de dilogo que se presenta abajo clickeando en
el botn Examinar, esto le permitir ver los archivos que estn en su
computadora, clickear sobre el adecuado (para pintarlo de azul) y
39
cuando el nombre aparece en la ventana Nombre, hacer click en

Abrir.
La plataforma le permite buscar el trabajo ya elaborado (en el formato

que sea ms conveniente: doc, jpeg, avi, etc.) y subirlo para que el
docente pueda verlo.
Una vez que vuelve al cuadro de la pgina anterior, como tercer paso,
debe hacer click en Subir resolucin.
Despus que su evaluacin ha sido subida a la plataforma usted podr
ver, en la parte inferior de la misma pantalla anterior, lo siguiente:
40
Al hacer click en el botn Volver retornar al men que estamos

analizando.
9. Subir resoluciones de trabajos prcticos
Como en el caso anterior, este cuadro de dilogo le permitir subir sus

trabajos prcticos de modo que el profesor los visualice y pueda
corregirlos.
41
10. Mostrar todas las novedades
Este botn le permitir visualizar, en forma cronolgica, todas las

novedades que ha incluido el docente en el pizarrn.
11. Recargar novedades
Imagine que usted ha mirado todas las novedades, supongamos que

para ver en qu grupo debe realizar un trabajo prctico (porque no
recuerda lo que dijo el profesor en el pizarrn), vuelve a ver el Trabajo
Prctico y se da cuenta que olvid tomar nota del nombre de sus
compaeros de grupo, si aprieta el botn Recargar novedades
volvern a desplegarse todas las novedades y podr leer nuevamente
esa novedad en particular.
Bien, con esto hemos concluido el anlisis del botn Mis Cursos del
men principal. Lo recuerda?
Analizaremos ahora los dos botones que nos restan:

42
Instructivo
El mismo incluye una versin abreviada de este Curso de Inmersin en
el uso de la Plataforma.
Cerrar Sesin
Es el ltimo botn que usted debe presionar para salir de la
plataforma. De esa forma se desconecta y le abre la posibilidad a
otro alumno para ingresar a la misma. Piense que la capacidad de
cualquier plataforma es limitada a un determinado nmero de
alumnos, docentes y administrativos trabajando simultneamente. A
eso lo llamamos trfico. Si el trfico es muy grande se produce un
congestionamiento y hasta se puede caer la plataforma y todos se
desconectan. Una estrategia para evitarlo es dar media hora a
cada uno con su sesin abierta sin operar en Internet, al cabo de la
cual la sesin se cierra; otra estrategia es que cada uno, cuando
deja de trabajar, cierre su sesin, con lo cual un nuevo alumno (o
profesor) puede acceder al campus virtual.
Por lo tanto:
No olvide cerrar su sesin cuando termine de trabajar.
Para terminar vamos a volver a nuestra imagen inicial:
43
Observe el lado izquierdo de la pantalla. Debajo del men que hemos

analizado aparece un recuadro en azul informndole cuntos mensajes
tiene sin leer en la mensajera. En este caso, se le indica que no tiene
ningn mensaje sin leer.
Debajo de ese recuadro aparece otro, en gris, donde la plataforma le
indica si ese da tiene que presentar alguna actividad (TP o evaluacin). En
este caso el alumno ver que no tiene ningn trabajo para ese da.
Pero esto no es todo, nos resta ver otro Men que figura en la parte superior
de dicha pantalla.
Analicemos cada botn en particular:
44
Principal
l le permite, desde donde se encuentre trabajando, volver a esta pgina

inicial donde, adems de lo mencionado, usted puede ver las novedades
institucionales y la oferta de cursos.
Informacin
Se incluye aqu informacin institucional.
Ayuda
Este botn abre una ventana con la ayuda disponible para el sector de la
plataforma en la que usted se encuentre situado.
Cuerpo acadmico
Brinda informacin acerca de la historia y los profesionales que

participaron y participan en el desarrollo y puesta en operacin de la
Plataforma de Educacin a Distancia.
Ahora s, le damos la bienvenida a la plataforma educativa del INET y le
deseamos mucha suerte en la tarea que iniciar en el curso seleccionado.
45

CURSO para La Plataforma 2009 - 2

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Autora : Licenciada Cecilia Trueba

LOS PRIMEROS PASOS

Una forma sencilla y rpida de

Plataforma de Educacin a Distancia

Una vez que ingrese su nombre de usuario, su contrasea y haga click en

Observe que a la derecha y arriba aparece la fecha del da, su nombre y

ADENTRMONOS EN EL USO DE LA PLATAFORMA

Plataforma de Educacin a Distancia

Bajo el logo del INET se encuentra el men principal que le permite

Cada vez que usted reciba un mensaje nuevo le aparecer en la

La fecha en que lleg

Al pie del sector destinado a la lectura de los mensajes recibidos usted

Plataforma de Educacin a Distancia

1. CRITERIO: Le permitir seleccionar con quien/quienes desea

Haga clic sobre la flecha ubicada a la derecha de Seleccione y

comisin ha sido dividida en distintos grupos de estudio y trabajo.

Plataforma de Educacin a Distancia

A la comisin: Este mensaje ser enviado a todos los compaeros del

curso. Ms adelante veremos que usted tambin puede

enviado a toda la comisin y, adems, al tutor.

quien responda sus consultas relativas a la documentacin que

Verifique que el nombre que aparece en la ventana es el de aquel

Plataforma de Educacin a Distancia

En este botn si slo

En este botn si quiere

3. COMISIN. Una vez que usted ha aprobado el curso de

4.- GRUPO. Algunos cursos han dividido el total de alumnos en grupos

Plataforma de Educacin a Distancia

Los alumnos del curso

Plataforma de Educacin a Distancia

Al optar por enviarle un mensaje a los alumnos del curso, aparecer el

Bien, ya est preparado para enviar un mensaje.

Veamos cada aspecto en particular:

Plataforma de Educacin a Distancia

Cuerpo: Escriba aqu todo el texto a enviar. Puede utilizar acentos,

Enviar: Haciendo click en este botn su mensaje ser enviado a

Recuerde que un carcter equivale a una letra, un nmero, un smbolo o un espacio en

Plataforma de Educacin a Distancia

Marcar: Cuando usted marca un mensaje aparecer un tilde verde

haya marcado con anterioridad.

Cuando hace click en este botn se despliega un

Observe que en el ejemplo:

Plataforma de Educacin a Distancia

Responder a todos: Al hacer click sobre este botn usted podr

hacer una operacin similar a la anterior pero su mensaje ser

Despus apriete el botn REENVIAR y se desplegar el mismo cuadro

El sector Mensajes enviados le permitir:

Tener un registro de las comunicaciones que ha realizado, para ello

Plataforma de Educacin a Distancia

o El/los destinatario/s de su comunicacin

Este botn le permite ver y modificar sus datos de ingreso a la plataforma.

En el presente ejemplo hemos tapado las respuestas para asegurar la privacidad de

Plataforma de Educacin a Distancia

Plataforma de Educacin a Distancia

Esta ventana le servir como recordatorio de las

Si usted no recuerda, por ejemplo, las actividades de algn da de la

Plataforma de Educacin a Distancia

Este es uno de los botones ms importantes para usted, porque all

Los tres botones de acceso son activos y le permitirn, en un caso ver su

Plataforma de Educacin a Distancia

Si se hace click en Mis cursos vigentes se pasa a una pantalla en la que se

En el ejemplo, el alumno est cursando: Introduccin a la teora de la

Plataforma de Educacin a Distancia