SECRETARIA DE EDUCACION

SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA
CLAVE: 07ENL0015Z
CUESTIONARIO DE DESARROLLO INFANTIL II
NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________ # de Lista: ________
Email: ______________________________________________

INSTRUCCIONES: DEL LIBRO CONSTRUCTIVISMO A TRES VOCES INVESTIGA CADA UNA DE LAS
CUESTIONES AQU PLANTEADAS Y DARLE SEGUIMIENTO PARA ENVIAR A TU COORDINADOR.
(RESPONDER BAJO CADA UNA DE LAS PREGUNTAS QUE CORRESPONDA SIN ALTERAR EL ORDEN DE
ESTAS).
1. MENCIONA LAS 3 PREGUNTAS QUE SE DESARROLLAN Y ESTAN LIGADAS AL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO; Y A QUE SE
REFIERE CADA UNA DE ELLAS.

2. PIAGET DEFINE A UN ESQUEMA, COMO?

3. DIFERENCIA QUE OFRECEN LAS OPERACIONES COGNITIVAS EN RELACION A LOS ESQUEMAS DE ACCION.

4. MENCIONA LAS FUNCIONES COGNITIVAS DE PIAGET.

5. EXPLICA CADA UNO DE LOS CONTENIDOS DE LA COGNICIN, (QUE COMPRENDE, NOMBRE Y CARACTERISTICAS).

6. BAJO QUE MARCO PIAGET CONSIDERA EL DESARROLLO DE ESTRUCTURAS PSICOLOGICAS.

7. PARA PIAGET LOS ESQUEMAS PUEDEN SER ENTENDIDOS DE 2 MANERAS, MENCIONALAS Y A QUE SE REFIERE CADA UNA DE
ELLAS.

8. A QUE SE REFIERE PIAGET CON FUNCIONES COGNITIVAS.

9. DESARROLLA UNA SINTESIS DE LOS LOGROS DE CADA UNA DE LAS ETAPAS DE DESARROLLO PLANTEADAS POR PIAGET;
ESPECIFICANDO UNA A UNA, PERIODO Y CARACTERISTICA.

10. DE VIGOTSKI, MENCIONA EN QUE CONSISTE LA 1ER LINEA DE DESARROLLO DENOMINADA NATURAL
11. MENCIONA LA 2DA LINEA DE DESARROLLO.
12. PARA VIGOTSKI CUAL ES LA CARACTERISTICA DEFINITIVA DE LOS PRIMEROS ESTADIOS DEL DESARROLLO COGNITIVO.

13. QUE CRITICA VIGOTSKI; AL CONSIDERAR NECESARIO UNA REVISION DESDE EL METODO A LA PSICOLOGIA EN FRANCA
CRISIS. (DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU EPOCA).

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14. VIGOTSKI, A QUE LLAMA ( INTERNALIZACIN )?

15. EXPLICA CON TUS PROPIAS PALABRAS LA INTERPRETACION QUE LE DAS AL PROCESO DE INTERNALIZACIN QUE EXPLICA
VIGOTSKI Y MENCIONA UN EJEMPLO.

16. COMO ES LA MEMORIA DEL NIO, QUE ( PARA PENSAR SIGNIFICA RECORDAR ), ENTONCES COMO SE REDUCE LA PALABRA
RECORDAR?.

17. COMO EXPLICA VIGOTSKI LA ZDP CUANDO TOMA A 2 NIOS DE 8 AOS COMO EJEMPLO.

18. MENCIONA A PIAGET Y VIGOTSKI EN LA TABLA DEL CONSTRUCTIVISMO CONSIDERANDO LOS ELEMENTOS QUE LA CONFORMAN Y
EN QUE CONSISTE CADA UNO DE ELLOS.

19. CUL ES EL OBJETIVO DEL TRABAJO CONSTRUCTIVISMO A TRES VOCES?

20. 4 RAZONES POR LA CUALES SE MENCIONAN A ESTOS AUTORES DEL CONSTRUCTIVISMO.

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NOTA: este cuestionario, cada pregunta equivale a 2%; del valor total de este, que corresponde a 40% mismo que sta considerado dentro de la gua.