3.

1 Estrategias de anlisis
3.2 Estrategias de sntesis
Licenciatura Ejecutiva
Asignatura: Estrategias de aprendizaje
Profesor: Mtro. Sabs Gallardo Garca

Imagen recuperada de http://bit.ly/eMZrVD

17 de mayo de 2011, San Andrs Cholula, Pue., Mxico

EL ANLISIS

Qu es un anlisis
anlisis?
?
El anlisis es la identificacin y
separacin de los elementos
fundamentales.
l Se descomponen, se desintegran las
ideas..
ideas
l

Cmo se hace?
Cuando se trata de un texto corto, como
un artculo, un reportaje, un fragmento,
etc., se realiza separando la idea de cada
prrafo.
l Si es un texto largo, una conferencia, un
folleto, un libro, etc., se separan las ideas
centrales de los subtemas.
l

EL ANLISIS
l
l

Es un proceso que lo iniciamos con la

prelectura..
prelectura
Seguiremos con la lectura reflexiva, intentando
comprender todas las palabras que aparecen en
nuestro texto.
En caso de alguna duda las escribiremos
aparte, buscaremos su significado, y de esta
manera iremos confeccionando un pequeo
vocabulario.

Procedimientos para analizar

la informacin
l

l
l

l
l

Analizar la informacin y realizar inferencias, con el fin de sacar nuevos

conocimientos implcitos en la informacin que se trabaje, es una forma de
potenciar la tcnica y la destreza del razonamiento. Para ello proponemos:
Analizar casos, ejemplificar modelos.
Sacar conclusiones de datos diversos, haciendo ejercicios de deducciones,
inferencias lgicas, causales, predictivas, etc., como desarrollo del
pensamiento hipottico.
Considerar las soluciones alternativas que pueden tener diversos
problemas planteados y qu consecuencias se siguen de ello.
Realizar trabajos de investigacin desarrollando para ello la planificacin y
el diseo de los mismos, formulando hiptesis y comprobndolas a travs
de la evaluacin de los resultados.

EL SUBRAYADO CMO
TCTICA PARA ANALIZAR

Objetivos del subrayado

l
l
l
l

Sealar las ideas ms importantes.

Facilitar la lectura.
Facilitar la sntesis. Repasos.
Facilitar la memorizacin y fijar los conceptos.

Mtodo de subrayar
l
l
l
l
l
l
l

Se debe hacer sin prisa.

Buscando las ideas generales.
Antes de subrayar, leer el texto.
Buscar las palabras clave
Eliminar las palabras o partculas.
Nunca renglones enteros ni prrafos.
Buscar nuestros criterios, nunca fijarnos en cmo lo hacen los dems.

Fases del subrayado

1)
2)

Estructural: en esta fase damos al texto la estructura que deseamos. Leo el

primer el prrafo acoto y una idea general....ss.
Lineal: consiste en utilizar un cdigo de lneas que permitan jerarquizar las
ideas.
1)
2)
3)

3)

La idea general la enmarcamos

Ideas principales: dos principales: dos lneas paralelas : === delante de las palabras claves
Ideas secundarias ~o Se puede utilizar un cdigo de claves. No es conveniente utilizar un
rotulador fluorescente.

Realce: consiste en utilizar un cdigo personal de llamadas de atencin

sobre el texto.

La sntesis es la composicin de algo a partir del

anlisis de todos sus elementos por separado
separado..
La sntesis de un texto conduce a su interpretacin
holstica.. Esto es, a tener una idea cabal del texto como
holstica
un todo, se integran las ideas favoreciendo a la
comprensin.. Esta tcnica es ms gil y menos precisa
comprensin
que el resumen, ya que se realiza con palabras propias
propias..

Es aconsejable leer primero el texto tantas veces como

sea necesario hasta estar seguro de haberlo
comprendido..
comprendido

Se debe analizar el texto tomando nota slo de lo

fundamental..
fundamental

Se ordenan las ideas ms sencillas hasta llegar a la

ms compleja, suponiendo un orden incluso all donde
no hubiera

Se interpreta el texto, integrando sus partes

Expresar, por ltimo, lo que hemos comprendido y

divulgarlo o escribirlo con palabras propias

Si en una sntesis incluimos alguna frase textual del

autor, esta debe ir entre comillas y con la indicacin de
la pgina en la que se encuentra
encuentra..

Entre las dificultades que presenta la sntesis se

destacan dos
dos:: el tiempo que insume realizarla, muy
superior al del subrayado y las notas marginales
marginales;; y el
riesgo de que, al expresar las ideas del autor con
nuestras palabras, cambiemos sin quererlo el sentido de
las suyas
suyas..

Es expresar de manera integradora, condensada,

coherente y con palabras del redactor el contenido
esencial de un texto
texto.. Es la exposicin sumaria de un
tema, obra o captulo, respetando las palabra e ideas
del autor
Representa el paso previo a todo anlisis y
comentario de texto, por cuanto nos garantiza que
hemos comprendido con exactitud lo esencial de
aquello que tenemos, posteriormente, que analizar o
comentar..
comentar

esquema,, ni un conjunto de notas

1 Un resumen no es un esquema
ordenadas,, sino una abreviacin del texto original
ordenadas
2 Tampoco es un mosaico
mosaico,, es decir, una coleccin de fragmentos
arrancados del texto
texto..
3 No es una reduccin mecnica proporcional, es decir, un conjunto
de "sub
sub--resmenes
resmenes"" correspondiendo cada uno de ellos a una de
las partes en las que se puede dividir el texto original
original..
4 No es un comentario
comentario,, por lo que ha de evitarse expresar en l la
opinin que nos merezca el texto
texto..
5 No es un anlisis
anlisis,, es decir, una explicacin del pensamiento del
autor y de sus afirmaciones
afirmaciones..

Leer el texto tantas veces como sea necesario

necesario..

Debemos de plantearnos preguntas elementales en

torno al texto
texto::
A) De qu se trata? De qu trata exactamente ?
B) Por qu se ha escrito? Qu quiere explicarme el
autor?
C) Qu pone de relieve? En qu insiste?

En la primera lectura subraya las palabras

desconocidas e investgalas, y despus determina de
qu trata el tema
tema..

Repensar el texto y "medirnos" con l, hasta estar

seguros de haberlo comprendido
comprendido..

Discernir la importancia de cada elemento

elemento.. Sin volver a
mirar el texto, reflexionar sobre el mismo, intentando
expresar su idea principal
principal..

Elegir qu elementos debemos sacrificar y cules

destacar, subrayando las ideas centrales (que ya hemos
asimilado y no se nos olvidarn)
olvidarn)..

Expresar, por ltimo, lo que hemos comprendido y

expresar el contenido del texto, respetando el proceso
de desarrollo del pensamiento que ha seguido el autor
autor;;
es decir, debemos respetar la estructura que presenta el
texto de partida
partida..

El resumen no debe de exceder en extensin al 25

25%
%
del original
original..
Si el texto es largo podemos realizar un esquema del
mismo en un papel aparte, pero no sobre el mismo
texto;;
texto
hemos
de
recalcar
la
divisin
y
encadenamiento de sus partes
partes..
Si el texto es corto podemos iniciar la redaccin del
resumen directamente
directamente..

Cul es la diferencia entre

anlisis, sntesis y resumen
l
l
l
l
l
l

El anlisis y la sntesis son procedimientos lgicos que se

complementan.
Mientras el primero conduce a la automatizacin de las ideas, la
segunda obliga a la integracin de las partes en el todo.
De esto podemos decir que en el anlisis se descomponen o se
desintegran las ideas
ideas..
En la sntesis se unen, se integran las ideas favoreciendo la
comprensin..
comprensin
En el resumen se reduce a lo esencial la exposicin oral o escrita
escrita..
Primero se realiza el anlisis, luego la sntesis y por ltimo el
resumen pues ya se tienen las condiciones para expresar lo
esencial..
esencial

En la sntesis se unen, se integran las ideas

favoreciendo la comprensin holstica del texto,
expresndolo o escribindolo con palabras propias,
sin cambiar las ideas expresadas por el autor
autor..
En el resumen se reduce a lo esencial del texto
(ideas principales), respetando el proceso de
desarrollo del pensamiento que ha seguido el autor
autor..

Tenemos muchos motivos valiosos por los cuales trabajar

trabajar;;
trabajamos para ganar el sustento diario, para poder contribuir al
desarrollo de nuestra familia, para desarrollar nuestras
capacidades, etc
etc.. Sin embargo parece que estas razones no son
suficientes para evitar considerar que el trabajo "es un enemigo"
enemigo"..
Basta mirar como anhelamos los fines de semana y los das
feriados, es decir la primera oportunidad para no trabajar o para
hacerlo con el mnimo esfuerzo
esfuerzo.. En el extremo opuesto, se
encuentran los adictos al trabajo, aquellos para los que no hay otra
cosa que trabajar, han renunciado a su familia, amigos y quin
sabe qu cosas ms por su obsesin
obsesin..
Pero para vivir el trabajo verdaderamente, sin eliminar nada y sin
renegar de nada es preciso reconocer en lo cotidiano el significado
profundo de nuestra accin, o dicho de otra manera, es preciso
tener las razones que nos hacen descubrir el gusto por lo que
hacemos..
hacemos

Anlisis del texto

1.

2.

Las estas razones por las que trabajamos parecen no

ser suficientes para evitar considerar al trabajo como un
enemigo.
Existen dos posturas extremas de enfrentarse al
trabajo:

3.

se est atento a la primera oportunidad para no trabajar.

se toma muy a pecho el trabajo dejando a un lado su familia,
amigos.

Para vivir verdaderamente el trabajo es preciso tener

las razones que nos hacen descubrir el gusto por lo que
hacemos.

Son muchos los motivos para trabajar, el sustento, la

familia, desarrollo personal
personal;; pero a pesar de esto no
somos amigos del trabajo, preferimos los das de
fiesta y fines de semana, aunque hay muchos que se
apegan al trabajo amndolo de tal modo que
abandonan todo
todo.. Para no vivir esta contradiccin es
importante entender el porqu profundo de lo que
hacemos..
hacemos

Es preciso conocer las razones por las que

trabajamos, el significado profundo de lo que
hacemos, sino se crean dos posturas del hombre ante
el trabajo
trabajo:: encontrar la primera oportunidad para no
trabajar, o ser un adicto al trabajo, descuidando lo
dems..
dems

No debemos olvidar que estas tcnicas suponen la

comprensin de lo ledo o escuchado
escuchado.. Comprender es lo
primero y fundamental
fundamental.. Si no hemos comprendido lo
ledo, tanto el subrayado, las notas marginales, el
resumen o la sntesis, carecern de valor
valor..

Referencias
l

Esta presentacin tom como base la presentacin diseada por Bryan,

Cristian, Castro Rua, Edison Javier, Paul, Juan Diego y Junior Castro
Ataurima estudiantes de la Universidad Peruana de Integracin Global (Sin
fecha). Tcnicas de Enseanza: El Resumen y la Sntesis. Slideshare.
Recuperada de http://www.slideshare.net/edycastro18/resumen-y-sntesis, y
fue modificada con el propsito de adecuarla a las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes de la UVM Campus Puebla.

Andrs Luetich. (2002). Tcnicas De Estudio. Academia de Ciencias

Luventicus. Rosario, capital cultural de la Repblica Argentina.
http://www.luventicus.org/articulos/02A001/index.html
Araceli Sebastin, Beln Ballesteros, Mari F Snchez Garca. (2001)
Tcnicas de Estudio. Universidad Nacional de Educacin a Distancia Centro
de Orientacin, Informacin y Empleo (coie). Mxico.
Capacitacin y Desarrollo Empresarial (Sin fecha). Cmo realizar un anlisis,
una sntesis y un resumen. CYDE. Recuperado de
http://www.aventurahumana.org/Tips/Analisis_sintesis.html.
Centro de Estudios Brenan (Sin fecha). Anlisis y Sntesis del Texto. Centro
de Estudios Brenan. Recuperado de
http://www.cbrenan.com/T%C3%A9cnicas%20de%20Est/An%C3%A1lisis%2
0y%20s%C3%ADntesis.htm

Cmo hacer una sntesis. http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico-uvmout/index.php?option=com_content&task=view&id=1343&Itemid=474&lang=.

Sm Profes.net (2000). Documentos, propuestas y estrategias / Desarrollo de
procedimientos: Procedimiento para desarrollar las capacidades prioritarias.
Sm Orientacin y Tutora. Recuperado de
http://www.profes.net/varios/minisites/orientacion/contficha.asp?id_contenido
=293&cat=Desarrollo+de+procedimientos&seccion=Documentos%2C+propu
estas+y+estrategias