MACROPROCESO D.

GESTIN DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO EN

EDUCACIN PRE-ESCOLAR, BSICA Y MEDIA
GARANTIZAR EL MEJORAMIENTO CONTINUO EN LOS EE.
GESTION DEL PEI EN LOS EE. OFICIALES Y NO OFICIALES
VERIFICACIN DE CUMPLIMIENTO DE CRITERIOS DEL PEI
ESTABLECIMIENT0 EDUCATIVO:
NOMBRES Y APELLIDOS RECTOR(A)

D02.02.F01
14/01/2015
VERSION 2.0

JOSE MARIA CORDOBA

YADIRA JAIMES PELAEZ

FECHA:

MUNICIPIO: DURANIA

1. COMPONENTE CONCEPTUAL
El anlisis de la situacin institucional
identificacin de problemas
Sus orgenes.
Caracterizacin

Si Existe anlisis de la situacin institucional y se encuentra actualizado

Se han identificado los diferentes problemas, a los cuales se le hace seguimiento
Si en el marco del mejoramiento institucional.
Se cuenta con algunos datos referentes a la fundacin de la institucin, se
Si requiere complementar la resea histrica.
Falta la caracterizacin institucional, se presume que se encuentra en un
No documento enviado pero con dificultad de acceder a el.
Si Se encuentra bajo el ttulo de caracterizacin

Lectura de contexto
Los principios y fundamentos que orientan la accin de la comunidad
Si
educativa en la institucin.
Si
Los objetivos generales del proyecto.
Visin
Misin
Principios institucionales,
Objetivos Institucionales
Metas Institucionales
Oferta educativa, polticas de acceso y permanencia
Polticas de Inclusin, primera infancia y educacin inicial.

Se ha complementado en relacin con el enfoque y la funcin, teniendo en cuenta

las preguntas orientadoras.

Si Se requiere incluir valores prioritarios y nfasis de la formacin media

Responder a la pregunta Cmo la institucin educativa da cumplimiento a la
Si funcin?
Se realizaron pequeos ajustes de redaccin
Si
Si Estn ajustados teniendo en cuenta la gua orientadora.
Si Se deben ajustar a modo de indicadores para que sean medibles.
Se encuentra bajo el ttulo de Servicio Educativo Ofrecido por la Institucin Pag 8,
Si se requiere complementar poltica de acceso y permanencia.
Se requiere definir lineamientos institucionales en relacin a procesos de inclusin
Si de grupos poblacionales o de diversidad cultural

~1~

Cultura Institucional (Polticas de calidad, sistemas de gestin y/o de trabajo

Si

Se encuentra propuesta la poltica de calidad. Se debe ajustar el plan de gestin

de acuerdo a las caractersticas propias de la institucin.

2. COMPONENTE ADMINISTRATIVO
Los rganos del Gobierno Escolar (C.D; C. A; Personero Estudiantil, Consejo
de Padres, Asociacin de Padres de Familia,
Funciones y Forma de integracin del Gobierno Escolar
El sistema de matrculas (SIMAT)
La evaluacin de los recursos humanos,
La evaluacin de los recursos fsicos,
La evaluacin de los recursos econmicos
La evaluacin de los recursos tecnolgicos (disponibles y previstos para el
futuro con el fin de realizar el proyecto).
El reglamento o manual de convivencia.
El reglamento para docentes.
Manuales (funciones y procedimientos.)
Los criterios de organizacin administrativa
Los criterios de evaluacin de la gestin. Art. 14. Dcto 1860/94

3. COMPONENTE PEDAGGICO
La estrategia pedaggica que gua las labores de formacin de los
educandos.
Modelo pedaggico y su marco de referencia,
Propuesta pedaggica
Estrategias de enseanza

~2~

Estrategias de evaluacin.
Modelos educativos,
Cruce de reas con estndares de competencias,
Cruce reas con proyectos transversales
Cruce de reas con orientaciones curriculares,
La organizacin de los planes de estudio
Currculo, Plan de estudios
La definicin de los criterios para la evaluacin del rendimiento del
educando.
El sistema institucional de evaluacin.
Las acciones pedaggicas relacionadas con la educacin para el ejercicio de
la democracia
Las acciones pedaggicas relacionadas con la educacin para la educacin
sexual,
Las acciones pedaggicas relacionadas con la educacin para el
aprovechamiento y uso del tiempo libre,
Las acciones pedaggicas relacionadas con la educacin conservacin del
ambiente
Las acciones pedaggicas relacionadas con la educacin para los valores
humanos
Proyectos pedaggicos transversales (Lneas de accin)
Polticas relacionadas con Investigacin,
Polticas relacionadas con tecnologas de informacin y comunicacin,
Polticas relacionadas con emprendimiento,
Polticas relacionadas con experiencias significativas.

~3~

Articulacin con la primera infancia,

Articulacin con los niveles educativos,
Articulacin con la educacin media,
Articulacin con la educacin superior
Articulacin con la formacin para el trabajo y desarrollo humano.
Calendario acadmico
Estrategias para la gestin del tiempo escolar para el aprendizaje

4. COMPONENTE DE INTERACCIN COMUNITARIA

Los procedimientos para relacionarse con otras organizaciones sociales,
tales como los medios de comunicacin masiva, las agremiaciones, los
sindicatos
Los procedimientos para relacionarse con las instituciones comunitarias.
Procesos de Integracin, organizacin y participacin.
Participacin del EE. en proyectos externos,
Convenios y alianza)
Las estrategias para articular la institucin educativa con las expresiones
culturales locales y regionales.
Los programas educativos de carcter no formal e informal que ofrezca el
establecimiento, en desarrollo de los objetivos generales de la institucin.
Oferta de servicios a la comunidad
Plan de riesgos y servicio social estudiantil

~4~