OBJETIVO

Que el participante adquiera las competencias ptimas para la formulacin participat

iva de proyectos de desarrollo ambiental, bajo los principios del Desarrollo Hum
ano Sustentable, a travs de fortalecer sus capacidades para el diagnstico, planifi
cacin, ejecucin, seguimiento y evaluacin de proyectos ambientales.
LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIN
EN LA GESTION DE PROYECTOS AMBIENTALES
Es un proceso poltico, porque redistribuye el ACCESO A LA TOMA DE DECISIONES por
parte de todos los actores sociales, donde todas las posiciones, todas las ideas
y todos los aportes son valorados en su real dimensin.
De poblacin-objetivo, las comunidades rurales pasan a ser agentes activos del des
arrollo.
NO HAY VERDADERA PARTICIPACION
1.-Poblacion manipulada.
2.-Poblacion usada como decoracin.
3.-Poblacin con participacin simbolica.
EN ESTOS NIVELES SI HAY PARTICIPACIN.
4.-Poblacin informada pero con participacin.
5.-Plobacin informada y consultada.
6.-Decisiones iniciadas por otros pero planificadas con la Plobacion.
7.-Deciciones iniciadas y dirigidas solo por la Poblacion.
8.-Decisiones iniciales por la Poblacin pero coordinadas con otros.
PROYECTO
Es una secuencia de eventos con comienzo y final, dirigida a crear un producto o
servicio nico, impulsado por talentos humanos, dentro de parmetros establecidos,
como los de tiempo, costo, recursos y calidad.
Razn de ser de los proyectos: Resolver un problema; Satisfacer
una necesidad.
EL MARCO LGICO
Una herramienta para fortalecer el Diseo, la Ejecucin y la Evaluacin de Proyectos:
-DISEO-EJECUCIN-EVALUACINPROBLEMASFRECUENTES EN PROYECTOS
-Los proyectos careceran de la precisin requerida.
-Inexistencia de una base objetiva
- No haba una idea precisa respecto de cmo determinar si un proyecto haba sido exit
oso y los evaluadores carecan de una base objetiva para comparar lo planeado con lo
ejecutado.
- Planificacin demasiado imprecisa. Proyectos de objetivos mltiples y cuyos compon
entes no se relacionaban claramente con las actividades. Ausencia de una imagen
clara de los objetivos y metas que el proyecto debe lograr si es ejecutado con xi
to, lo cual planteaba a los evaluadores muchas dificultades para comparar de man
era objetiva lo planificado con los resultados reales.
- Responsabilidad gerencial ambigua. Aunque los gerentes de proyectos aceptaban
la premisa de que stos se justifican en funcin de los beneficios entregados a la p
oblacin, sin embargo se resistan a ser considerados responsables del impacto del p
royecto. Ellos encontraban muy difcil especificar aquello de lo cual eran directa
mente responsables y aquello que, correspondiendo al entorno socioeconmico, poltic
o y natural, tiene repercusiones notables sobre la perfomance del proyecto.
- Evaluacin excesivamente controversial. Ante la ausencia de metas claras y frecu
entes desacuerdos acerca de lo que busca un proyecto, los evaluadores terminaban
usando su propio criterio para determinar los aspectos positivos y negativos. L
os resultados subsecuentes del monitoreo y evaluacin, por lo tanto, frecuentement
e se convertan en causa de mayores desacuerdos acerca del xito o fracaso, en lugar
de contribuir al mejoramiento del proyecto
SECUENCIA PARA LA PLANIFICACIN DE PROYECTOS CON LA METODOLOGA DE MARCO LGICO
-Involucrados-Problemas-Objetivos-Herramientas-Alterntivas-Marco Lgico-

MOMENTO 2
DIAGNSTICO PARTICIPATIVO
Es el proceso que le permite a la poblacin reconocer su situacin y a las organizac
iones populares seleccionar sus problemas prioritarios, contribuir en la bsqueda
de datos, participar en el anlisis de la informacin y obtener conclusiones.
MATRIZ DE INVOLUCRADOS
Sirve para identificar cules son los grupos y/o organizaciones que estn directa o
indirectamente involucrados en un problema especfico de desarrollo, as como para c
onsiderar sus intereses, sus potencialidades y sus limitaciones.
MATRIZ DE INVOLUCRADOS
ANALISIS SOBRE LA BASE DE UNA NECESIDAD O UN PROBLEMA
1.-INVOLUCRADO
Personas , instituciones u organizaciones que tienen relacin directa o indirecta
con el escenario o problema de desarrollo especifico
2.-INTERESES
Los intereses que tiene el involucrado con respecto a la solucin del problema
3.-PROBLEMAS
UN PROBLEMA ES UNA CONDICION A MEJORAR.-Qu problemas percibe el involucrado, para
que se cumplan sus intereses. Argumentacin del problema.
4.-RECURSOS R Y MANDATOS M
R: Qu dispone el involucrado para lograr sus intereses (Los recursos pueden ser p
olticos, econmicos y de conocimiento).
M: Obligacin del involucrado (de acuerdo a su funcin).
ARBOL DE PROBLEMAS
El rbol de problemas busca articular los problemas en la situacin existente, perci
bidos por los involucrados.
El anlisis de problemas es una tcnica para estudiar la situacin existente en relacin
con la problemtica en la forma que la perciben los involucrados.
PASOS:
1. Seleccionar los problemas del cuadro
de involucrados.
2. Tamizar los problemas, evitando repeticiones en los mismos.
3. Escribir un problema por tarjeta
4. Colocar u ordenar los problema de
acuerdo a sus relaciones de causa-efecto.
5. Preparar el diagrama trazando lneas
o rayas que muestren sus relaciones e interrelaciones.
RBOL DE OBJETIVOS
Pasar los aspectos negativos a positivos
Fin-Proposito-Componente: Actividades,actividades.''
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Fin u Objeto Superior: Por qu en ultima instancia se lleva a cabo el proyecto?
Indica cmo el proyecto o el programa contribuir a solucionar un problema de desarr
ollo a nivel sectorial, regional o nacional.
Propsito u Objetivo del proyecto: Por qu se lleva a cabo el proyecto? LA RAZON DE
SER DEL PROYECTO
Describe el efecto directo obtenido de la utilizacin de los Componentes.
Componentes o Resultados: Qu debe producir el proyecto?
Obras, Bienes o Servicios que debe producir el proyecto.
REDACTAR COMO ALGO YA LOGRADO
Actividades: Qu se debe hacer para producir los Componentes?
Actividades principales que implican uso de recursos e insumos que el ejecutor d

ebe llevar a cabo para producir cada Componente.

Matriz de Marco Lgico
Sistema estructurado para planificar y comunicar en un solo cuadro la informac
in ms importante sobre un proyecto.
Ayuda a entender mejor la naturaleza de los problemas que estn tratando de resol
ver.
SUPUESTOS
Condiciones o acciones fuera del control del proyecto que son necesarias para qu
e el proyecto logre objetivos exitosos
INDICADORES
Conceptos importantes:
-Si lo podemos medir, lo podemos administrar.
-Los indicadores deben expresarse en trminos de cantidad, calidad y tiempo o plaz
o (C.C. y T).
-Los indicadores a nivel de Propsito miden el efecto directo al terminar la ejec
ucin del proyecto o en el corto plazo
Indicadores, Impactos, Efectos directos, Productos, Presupuesto para actividad.
PASOS PARA LA FORMULACIN DE INDICADORES
1er Paso Identificar el indicador
Los pequeos agricultores mejoran el rendimiento de arroz.
2do Paso Cantidad
1000 pequeos agricultores (2 hectreas o menos) aumentan el rendimiento pro
medio de arroz en un 40% (de x a y)
3er Paso Calidad
1000 pequeos agricultores (2 hectreas o menos) aumentan el rendimiento pro
medio de arroz en un 40% (de x a y) manteniendo la misma calidad (Ej. peso de los gr
anos) de la cosecha de 2000.
4to Paso Tiempo o Plazo
1000 pequeos agricultores (2 hectreas o menos) aumentan el rendimiento pro
medio de arroz en un 40% (de x a y) entre octubre de 2002 y octubre de 2004, manteni
endo la misma calidad (Ej. peso de los granos) de la cosecha de 2000.
MEDIOS DE VERIFICACIN
Cmo obtenemos la evidencia del logro de los indicadores?
La columna de Medios de Verificacin contiene datos de dnde puede la entidad ejecut
ora o el evaluador obtener informacin sobre la situacin, el desempeo o comportamien
to de cada indicador durante la ejecucin del proyecto. Ello requiere que los disea
dores del proyecto identifiquen fuentes de informacin o dispongan que se recoja i
nformacin, posiblemente como actividad del proyecto, con su costo correspondiente
.