Definicin

Objetivo

Metodolog
a

Estructura

Ejemplo

Es un instrumento de las tic que permite identificar el nivel de aprendizaje

como autoevaluacin y/o coevaluacion, que se caracteriza por ser un
cuestionario en power point utilizando la aplicacin
de Mischief.
*Identificar conceptos bsicos
*Caracterstica transversal
*Desarrollo de competencias disciplinares
1. Leer y comprender el tema.
2. Con el uso de las tic instalar la aplicacin Mischief oficce 2007, 2010.
3. Elaborar un cuestionario del texto en power point usando la aplicacin.
4. Intercambiar el archivo con sus pares para autoevaluarse y
coevaluarse.
Preguntas de correspondencia
Preguntas de respuesta mltiple
Preguntas de varias opciones
Preguntas de ordenacin
Preguntas de falso verdadero.
Preguntas de correspondencia
1.- Es una funcin y tarea de la mente,
( 3 ) Estudiar mejor
que ayuda a dirigir los esfuerzos hacia
un objeto determinado para percibirlo mejor.
2.- Se establece por un esfuerzo de voluntad
y cesa cuando este esfuerzo decae.

( 1 ) Atencin

3.- Los siguientes consejos son aplicables

( 2 ) Atencin voluntaria

para:
a) Obedece
b) Llega a tiempo y preparado
c) Echa una mirada
d) Distribuye el tiempo
Preguntas de Respuesta mltiple:
(Son aquellas que pueden tener mas de una respuesta correcta)
1.- Son ejemplos de organizadores grficos:
a) Mapas conceptuales
b) Cuadros sinpticos
c) Mapas geogrficos

respuesta correcta
respuesta correcta
respuesta incorrecta

etc
Criterios de
evaluacin

Utilizar todas las formas de pregunta

Intercambiar archivos con los pares. Para autoevaluacin o coevaluacin

Estrategia de aprendizaje
Fernando Ruiz Lpez
Salvador Fuentes Pineda

Cuestionario Mischief

Fernando Ruiz Lpez

Salvador Fuentes Pineda