CEUTEC

CENTRO UNIVERSITARIO TECNOLOGICO

Angie Bardales 61451110

Tarea
Historia Personaje Tenemos que Hablar de Kevin

Catedrtico:
Jessica Salgado
Psicopatologa

I. FICHA DE IDENTIFICACIN:

Nombre: Kevin
Sexo: Masculino

Edad: entre 7 8 aos

Vive con: Madre y Padre.
Entrevistador: Angie Bardales

II. SNTOMA PRINCIPAL:

No hace caso a lo que se dice.

III. HISTORIA DE LA ENFERMEDAD ACTUAL:

La vida de Kevin ha sido independiente y difcil, con problemas en su
desarrollo. No se relaciona con su mama, cuando era un bebe lloraba
intensamente, se resiste intensamente a ir al bao, rechaza cualquier
muestra de cario y no parece interesado en realmente nada. Kevin
ms pequeo no hablaba y no responda a los juegos que su madre
tena con l. Kevin destruye lo que para su madre tena mucho
significado (Su habitacin de trabajo), a menudo para enfadado,
rencoroso, con una actitud vengativa. Constantemente Kevin rechaza
y humilla a su mama desde muy pequeo.

III. HISTORIA FAMILIAR

Kevin desde muy pequeo fue rechazado por su madre Eva.
Actualmente vive con sus padres Eva y Franklin, su madre Eva era
escritora de viajes que alguna vez tuvo xito. Desde su embarazo Eva
constantemente rechazaba a Kevin. Eva se le dificultaba el cuidado y
la estimulacin de Kevin cuando era un bebe. Eva es incapaz de
establecer una buena relacin afectiva con Kevin. En cambio el padre
de Kevin Franklin es el compaero de juegos: comparten tiempo para
jugar videojuegos y es quien introduce y fomenta la pasin de Kevin
por el arco. Kevin constantemente desafa a Eva con su mal
comportamiento, no hace caso lo que se le dice siempre lleva la
contraria y le falta el respeto. Sucedi un pequeo altercado entre
Kevin y su mama, ya que Kevin no tiene control de sus Esfnteres, y
eso le molesta mucho a Eva a tal punto que ella lo empujo y le
provoco un esguince a Kevin, su papa Franklin no sabe nada al
respecto d esto ya que Kevin le minti dicindole que fue culpa de el
que se cay del cambiador.

IV. EXAMEN MENTAL: (escena cuando Kevin se

quiebra el brazo)

Apariencia Fsica: postura recta, expresin facial seria, se

nota irritado, molesto, desafiante, se viste de acuerdo a su
edad.
Atencin: dirige tu atencin hacia su madre, contesta lo que se
le pregunta incorrectamente aunque el s sabe la respuesta
correctas, hace contacto visual con su madre.
Orientacin:
Orientacin en persona: sabe cmo se llama, quien es el,
cuntos
aos
tiene.
En
lugar:
sabe
dnde
vive,
donde
se
encuentra,
como
llegar
a
su
cuarto.
En tiempo: sabe que da, mes y ao es.
Afecto: Muy molesto, irritado, se muestra burln, desafiante,
insensible, con mucha ira, muestra desinters en lo se le esta
tratando de ayudar, no hace caso.
Pensamiento: El curso de su pensamiento es rpido,
Contenido: Piensa en distintas formas de humillar a su madre
y desafiarla, lo mucho que le desagrada su mama. Forma: Su
pensamiento es Coherente.
Memoria: Remota: recuerda el rechazo de su madre cuando
era ms pequeo. Reciente: recuerda que su mama lo trata
como si el no supiera nada.
Lenguaje: casi no hablaba. Contestaba mal la mayor parte del
tiempo.
Juicio: Juicio incorrecto y alterado, causado a falta de
estimulacin y problemas durante su desarrollo a temprana
edad.

V. Diagnostico
Eje I: Trastorno Negativista Desafiante 313.81 (F91.3)
A. Un patrn de enfado/ irritabilidad, discusiones/actitud
desafiante o vengativa que dura por lo menos seis meses,
que se manifiesta por lo menos con cuatro sntomas de
cualquiera de las categoras siguientes y que se exhibe
durante la interaccin por lo menos con un individuo que no
sea un hermano.
Enfado/irritabilidad

1. A menudo pierde la calma.

2. A menudo est susceptible o se molesta con facilidad.
3. A menudo est enfadado y resentido.
Discusiones/actitud desafiante
4. Discute a menudo con la autoridad o con los adultos, en el
caso de los nios y los adolescentes.
5. A menudo desafa activamente o rechaza satisfacer la
peticin por parte de figuras de autoridad o normas.
6. A menudo molesta a los dems deliberadamente.
7. A menudo culpa a los dems por sus errores o su mal
comportamiento.
Vengativo
8. Ha sido rencoroso o vengativo por lo menos dos veces en
los ltimos seis meses.
Nota: Se debe considerar la persistencia y la frecuencia de
estos comportamientos para distinguir los que se consideren
dentro de los lmites normales, de los sintomticos. En los
nios de
menos de cinco aos el comportamiento debe aparecer casi
todos los das durante un periodo de seis meses por lo menos, a
menos que se observe otra cosa (Criterio A8). En los nios de
cinco aos o ms, el comportamiento debe aparecer por lo menos una vez por semana durante al menos seis meses, a menos
que se observe otra cosa (Criterio A8). Si bien estos criterios de
frecuencia se consideran el grado mnimo orientativo para definir
los sntomas, tambin se deben tener en cuenta otros factores,
por ejemplo, si la frecuencia y la intensidad de los comportamientos rebasan los lmites de lo normal para el grado de desarrollo del individuo, su sexo y su cultura.
B. Este trastorno del comportamiento va asociado a un malestar en
el individuo o en otras personas de su entorno social inmediato
(es decir, familia, grupo de amigos, compaeros de trabajo) o
tiene un impacto negativo en las reas social, educativa,
profesional u otras importantes.
C. Los comportamientos no aparecen exclusivamente en el
transcurso de un trastorno psictico, un trastorno por consumo
de sustancias, un trastorno depresivo o uno bipolar. Adems, no
se cumplen los criterios de un trastorno de desregulacin
perturbador del estado de nimo.
Especificar la gravedad actual:
Leve: Los sntomas se limitan a un entorno (p. ej., en casa, en la
escuela, en el trabajo, con los compaeros).

Eje II: Trastorno de Personalidad

Sin trastorno de personalidad.

Eje III: Enfermedades medicas

Sin enfermedades mdicas.

Eje IV: Problemas Psicosociales

Problemas en su desarrollo y estimulacin a temprana edad.

Eje V: Funcionabilidad.
50%

Seria afectacin de la actividad

social, laboral o escolar.