DEFECTOLOGIA

VIGOTSKI E A DEFECTOLOGIA

Joo Batista Martins

Dep. Psicologia Social e Institucional - UEL

Campo de estudo que se estuda as

pessoas que apresentam algum
tipo de defeito aqueles que no
se enquadram nos parmetros da
normalidade.
Seja
sob
uma
condio fsica, seja sob uma
condio psicolgica.

DEFECTOLOGIA TRADICIONAL

DEFECTOLOGIA TRADICIONAL

Vigotski nos indica que o campo do

saber terico e o trabalho
cientfico que se denominava
defectologia era considerado como
um campo menor

Todos os problemas relativos esse

campo eram tratados sob uma
perspectiva quantitativa. Os mais
difundidos mtodos psicolgicos de
investigao da criana anormal se
baseavam
numa
concepo
puramente
quantitativa
do
desenvolvimento infantil.

DEFECTOLOGIA TRADICIONAL

DEFECTOLOGIA TRADICIONAL

Tal perspectiva tambm era encontrada em

outros mtodos de estudo da criana
deficiente mtodos no psicolgicos
aqueles que abordavam por exemplo,
aspectos anatmicos e fisiolgicos. Nestes,
os pontos chaves para a investigao eram
as propores, o tamanho, etc...
caracterizando um esquema mais-menos.

Esta maneira de abordar a questo da

deficincia tambm se desdobrava na
defectologia prtica.
Enquanto na teoria o problema se reduzia
a um desenvolvimento quantitativamente
limitado e de propores diminudas, na
prtica, se promoveu a idia de um ensino
reduzido e mais lento. (Vygotski, 1997, p.
12)

DEFECTOLOGIA MODERNA

DEFECTOLOGIA MODERNA

defectologia est lutando agora pela

tese bsica em cuja defesa v a nica
garantia de sua existncia como cincia,
qual seja: a criana cujo desenvolvimento se
v complicado pelo defeito no
simplesmente
uma
criana
menos
desenvolvida que seus coetneos normais,
mas uma criana que se desenvolveu de
outro modo. (Vygotski, 1997, p. 12)

A perspectiva que se abre para o estudo

das crianas deficientes se pauta nos
aspectos qualitativos do desenvolvimento,
entendendo que estas crianas apresentam
um processo qualitativamente distinto,
peculiar. Sua anlise, portanto, extrapola os
aspectos resultantes da simples soma das
funes
e
propriedades
pouco
desenvolvidas.

DEFECTOLOGIA MODERNA

Criana do
no

Criana
potncia

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
Contradio: por um lado o defeito o
menos, a limitao, a debilidade, a
diminuio do desenvolvimento, por outro,
precisamente porque cria dificuldades,
estimula o avano elevado e intensificado
TODO DEFEITO CRIA OS ESTMULOS
PARA ELABORAR UMA COMPENSAO

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
O estudo dinmico da criana deficiente deve
levar
em
considerao
os
processos,
compensatrios,
isto
,
substitutivos,
superestruturados
e
niveladores,
no
desenvolvimento e na conduta da criana.
A reao do organismo e da personalidade da
criana ao defeito o fato central e bsico, a
nica realidade com que opera a defectologia

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
Lipps: se um fato psquico se interrompe ou se
inibe, ali onde aparece a interrupo, o retardo
ou o obstculo se produz uma inundao, isto ,
um aumento de energia psquica, o obstculo
cumpre o papel de dique. A energia se concentra
no ponto onde o processo encontrou um
obstculo e pode super-lo ou tomar caminhos
em volta. Assim, no lugar onde o processo se v
detido em seu desenvolvimento, se formam
novos processos que surgiro graas a esse
dique.

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO

Adler a sensao de insuficincia dos rgos

para o indivduo um estmulo constante ao
desenvolvimento da psique. Se devido a menosvalia
morfolgica ou funcional, algum rgo no pode
cumprir plenamente suas tarefas, o sistema nervoso
central e o aparato psquico do homem assumem a
tarefa de compensar o funcionamento dificultado
desse rgo. Criam, sobre o rgo ou a funo
insuficiente uma superestrutura psicolgica que
tende a proteger o organismo no ponto debilitado,
no ponto ameaado.

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
O mais importante que, junto com o
defeito orgnico esto dadas as foras, as
tendncias, as aspiraes a serem
superadas ou niveladas. Estas tendncias
criam formas de desenvolvimento criativas,
infinitivamente
diversas,
s
vezes,
profundamente
raras,
iguais
ou
semelhantes s que observamos no
desenvolvimento tpico de uma criana
normal.

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
O contraste entre a insuficincia orgnica e
os desejos, as fantasias, os sonhos, isto , as
aspiraes
psquicas
em
direo
a
compensao to global que, em sua base
possvel deduzir a principal lei psicolgica
sobre
a
transformao
dialtica
da
menosvalia orgnica, transformao dos
sentimentos
subjetivos
vinculados

menosvalia em tendncias psquicas dirigidas

compensao ou supercompensao.

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
A compensao pode ter dois desenlaces a vitria
e a derrota. Mas, seja qual for o desenlace que se
espera,
SEMPRE
E
EM
TODAS
AS
CIRCUNSTNCIAS, o desenvolvimento agravado
por um defeito constitui um processo de criao e
recriao da personalidade da criana, sobre a base
da reorganizao de todas as funes de adaptao,
da formao de novos processos superestruturados,
substitutivos, niveladores, que so gerados pelo
defeito, e da abertura de novos caminhos paralelos
para o desenvolvimento.

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
A peculiaridade do processo de compensao da
criana deficiente no flui livremente, mas
esto orientados em direo a determinados
fins. Este condicionamento estabelecido pelo
meio social, pois o defeito s se realiza,
inicialmente, como desvio social.
As causas orgnicas no atuam por si mesmas,
mas de forma indireta, atravs da reduo da
posio social da criana que elas provocam

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
Um mundo de formas e vias novas de
desenvolvimento, ilimitadamente diverso, se abre
ante defectologia. A linha do defeito-compensao
precisamente a linha diretriz do desenvolvimento
da criana com o defeito de algum rgo ou funo.
A criana com defeito tambm se desenvolve, mas
de um modo distinto, por um caminho diferente, com
outros meios, e para o pedagogo importante
conhecer a peculiaridade do caminho pelo qual deve
conduzir a criana.

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
Adler denomina sentimento de inferioridade
ao complexo psicolgico que surge da
degradao na posio social resultante do
defeito. No processo defeito-compensao
se
introduz
um
terceiro
elemento,
intermedirio defeito-sentimento de
inferioridade-compensao. O defeito no
provoca
a
compensao
direta,
mas
indiretamente, atravs do sentimento de
inferioridade que cria.

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
O que decide o destino da pessoa, em ltima
instncia, no o defeito em si mesmo, mas
suas conseqncias sociais, sua realizao
psicossocial.
O processo de compensao tampouco est
orientado a completar diretamente o defeito,
mas a superar as dificuldades que o defeito
cria. Tanto o desenvolvimento como a educao
da criana cega no tem tanta relao com a
cegueira em si mesma, como com as
conseqncias sociais da cegueira.

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
Assim, a peculiaridade do caminho e o modo de
desenvolvimento se configuram tendo como
princpio o fato de que so comuns os objetivos
ltimos tanto para a criana normal como para a
criana anormal. Ou seja, o ponto inicial e o
ponto final deste desenvolvimento esto
condicionados socialmente. Tal perspectiva, por
sua vez, nos leva a compreender cada momento
do processo, tanto em relao ao passado como
em relao ao futuro.

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
O processo de desenvolvimento de uma criana
deficiente est duplamente condicionado pelo
social:
primeiro aspecto diz respeito
realizao social do defeito (o sentimento de
inferioridade), um aspecto do condicionamento
social do desenvolvimento, o segundo aspecto
constitui a orientao social da compensao
com a perspectiva de adaptao s condies do
meio, as quais foram criadas para um tipo
humano normal.

DEFECTOLOGIA E COMPENSAO
idia de compensao como forma fundamental de
desenvolvimento da criana deficiente podemos
aproximar o conceito de orientao em direo ao
futuro e, assim, todo o processo se apresenta como um
processo nico que tende para frente com uma
necessidade objetiva, orientada para um ponto final
colocado de antemo pelas exigncias da existncia
social.
A esse conceito, encontra-se articulado o
conceito de unidade e integridade da personalidade.
Esta vai se desenvolvendo como um todo nico que possui
leis prprias, e no como uma soma, onde cada uma das
funes se desenvolve em virtude de uma tendncia
especial.