1 Titulos Publicados: pacitacién Integral Serie: Capacitacién Integral coe ee ee | | ADMINISTRACION - Manejo de Contlctos Liderago (Desarolo de Hblidaes Directv) DEL TIEMPO Paneacién de Vida y Trabajo Manejo de Problemss y Toma de Decsiones Motivecin al Trabajo \- Comunicacién y Superacién Personal | Desarrollo Secretarial DR. MAURO RODRIGUEZ ESTRADA 9 Superacién Profesional de Vendedoras $ @ Manual ModernoIntroducci6n EL NECESARIO HUMANISMO I hombre, que ha sido cepar de cca vehiculos para fa conquist del ‘acto, 2 menudo icapar de lograr un entendimento con su veino ‘Geentrnte,con sis comptes de trabajo ensign miso. Sere: orci i - ay ‘nani dl Tate Se admite que aededor de 80% de los problemas werios que aqusan oes las onunizatonss moderat w rlieren al factor humano. Por ota "toi 1 Mana Morn, 84d CV. Parte, las cence focnolgies, que tratan de cosy, se han desarolado 1 Sora 20 Colon, Beise: Saabs, 06100: Meio, DE Imucho mis pido que ls ckenous que estulan als personas, Surimos tin deequiri denstoso enue tcnologia yo humaine, Srnec. Se eae ae conparannts naan ns dear de cada 30 dares pastor ene ‘en investigacién en los E,U.A., 29 son invertidos en cosas y s6lo uno en. Serpe aoe nate pein aS a Mev Ne Ta fos pas de Anca Latin, conse probes de marina, (03340 - México, DAF. ‘corrupeiéa, subdessrrollo y desorganizaciin atévica, la necesidad de Sr ‘Situs homie ennai remante Tons er ne Neo ar ‘Meso, por empl, cuenta con innens rcunoscimstopboy, episcopate sa ninety snos tes y an embargo scent ete alr sbdemolnot Es una pardon vot: y In ce een gue Ko mec, ‘Dros amt sbopanzadon,sbscninisrnos y sibeducaoe Noes Poe ‘grandes problemas son las fallas humanas. Por fortuna en los ultimos 3 Stone scot mexicana ha xcconadoy mprscup por dealt aria meres Nop fh peton forma ronal apa humane toda ot sel. Suge por fo- ayer sree Gis parts propanas de capstan manta con mies gue cade sheen, seit pasecorar eee (juss roponablce do's dna w aera couboacio,cueso- ‘Semcon dt pa item hepa? smite te Sera is fr foecie ds nestor aout Moat man sneer GQne sus metas ale aus objetivos y Tos de la instwein, comprenda y Acepte ala gente y libre ss epaciades, de ta modo que lo equpos ‘umenten la productive en formas ereatnas [No atria de arenas conyoncionales pedeterminados por una cscuela'0 por un maestro, sao del arendiae vse, sgifistiv, que gins cambios interiors que se efgjen en nuevas conducts ‘La tares es nme: el reto es brumador La capaciaclén en fs institucones con frecuencla w conia @ pet- sonas de muy buena voluntad pero poco menos que improvisadas ade ‘mis, apobadas de quehacetes eterogenes, Es muy seta en el medio ls necsiad de manuaes que traten los temas bisleos dela eapactacin humanists con elevados eres de ae- ‘waliad yefeencia'y, por otra pate, con un disco tan senclo y ‘lar, que, como s dic, present «fos inractres a los eapacandos tpt ya seid, Con fecuencla encontramos qu ls instructors crecen de usa pre- parein adecuda y de tempo sufcentc. El Manual Modem, S.A: de CX. y Mauro Rodriguez y Asociados, S.C. queremos esponder esse ‘sidad con una see de manuals de capaitacin integral con elevados ‘riterios de actalidad y de eicienci © Los manuals que Ia companen son midulos separable: es doce, ‘eda Sominrio puede mancase ea forma independiente © Por ot parte, extn diuetados de manera que una tama persona (un mismo grupo puedan tomles todos, sin cae en Tepe esque aburany desnotven, © Ofecen material abundante y lexble para que ef insretor pu di etoger “algo asi coma eh el mend de um restarant-los pa {os desrollary ls pelea 3 realar con ead grupo. © EL enfoque del proceso de aprendizae es aquf eminentemente prétcor onntado. a camboe inmedlatos a corto. plaza. Como ede vers en ls Hsta de manuals los temas dels smiaros "fon fos de primera necesidad y de mayor demands © Aunque so da ‘us papel preponderant a os précis, con todo se da a dea atencin aos aspectostedecos par Hegara una om epualacion y después Ia comprensin. El bombre es unser pensate,no'un autmats ai un tere. Sabemos bien que ada fay ms predic que una buen toe La base de todos suestiosplanteamients es una lrg expeionia ‘Sma istructres. No nos cimentamos en los studios academe ‘Sos, aungue Joe tenemos. Estamos on To poste i erdicin que para e-cao complica y abuts. Aunque, claro, al inal de cada ma Fal ofrctmot ura adecuada bibograi amos flenbidad « la doracién de los seminaries de acuerdo con lar ckcunsancasconcretas de cada grupo. En general siponemos ‘us entre 1630 horas po semirario son adecuaas ‘Aungue én by presentacion de cade uno de Jos tomas (cpl) {e eapone prnero a tory Ingo ls précis, en ls seming ios con fheciencla surge a convenienla Je emperar con algunas prices y'4 partie do elas formule y expla las torts cores: ponents ‘No bussumos un apeendzaeacadémico concept, sino vivenca (Cota), Ese punto et tan importante queen la putea o segunda Sesion de cada seminaria el insrtor debe aaaro a a grupo. Po rk expres hoe sient concepos, con in amplitad que fas ci- funsancs lo requiran EL APRENDIZAJE DE LOS ADULTOS La capasitacin de adultos funcions, no como una enstanza aca Amica: magisteriah, intelctalita, sino como un aprendije vi ‘enc, asta, parelpante ypc. En rigor, nadie ensta a ade El punto focal no debe set I enenanza de un maestro, s fs prendaje de los miembros de un prupe. No s viene a spender un cantidad “X"" de conocimiests, sino también, y sobre todo, actitade,habbdadesy conduc. El pee tdzaje 2 taduce en desrllo de habidades y desrezasy en eam bode sctitudes ycondictas lay ue creat una commiidad de aprendigje entre fos partie panes: propia la dingmics de dar 1eeb; ivit los proceos Ee experimentar, compart ileroretar, genetics y spit. En grpo cada uno sera factor de cambio para los companeros. Por ‘Hho el grupo ex suc,‘¢ ET conductor del aprendiaje no os un profesor, sno un fact dor, un animador, un coordinadr. No es una figura de autoridad; to es el que sabe sino un eolgs que ate yaya en una bie ‘eds comin ‘© EL apcendizae vvencial es significa; Ia diecién no std dada con base a os programas de alguien, sino de ls intrees de los studintes on el "ag y ahor ‘© Hay que tener presente una precaucin: el aprendiaje que impl- a cambios en in organizacion de la propia Vida nde a se pet ido como amenaa. Es necesrio evar preparados cuando Su jan aquf y alld vesencias al cambio: lgunse de cla ebertas, tas ste yenmascaradas 1 Independiontemente de i intencin que tenga la empresa al en ar 2s personal a tal 0 cual seminrio, esta capaitacion queda ‘sotada pra favorecer antes aloe indivdos que ns esttuoe Contenido capitulo Copitulo 2, Capitulo 3. Ceptalo 4. Et tiempo::Un enemigooalindo? Un problema de sua setualdad, 1 Una preocupsién para las empresas, 2 Seafronta el protien, 3 Peden 1,4 Objtivor gerbes deaprendizje ee Proton 2,8 {Qué tempor {00 no Outer nmin ‘on dl tempo? Qué er el sempo?, 9 Eitiempo, 10 Lasdminitracia, 1 Realdaderymitos sobre a administacién del tempo, it ‘Tiempo fs y tempo pscoleio, 12 Peetca 3,12 EL hombre yo tempo ee ‘Un tema térica con refejiospfctlos, 13 LL experincin de dempo, 14 ier pol 14 °Copitao Capitulo capitate cepitulo opitao s Capitulo 10, Obsicuosy tampa: enemigos del tempo... Vises yocultos. internos y externos, 20, Lands fecuenes, 21 Pudtca§,23 opitalo 1. Personalidad y adminisactn del empo. lus dl tempo: ref de a personalidad, 24 Tiempo y ales humanos, 25 El hombre superior y el hombre mediocre, 25 Prstca 6,27 Conchsones Biogas. Programacin yrendimiento dl tiempo, El erpo ye proces administrative, 28 Controle derse mans 29 Princpios do is adminitscin adecuads del temp, 30 Pretca 7,32 Eltiempo de ecutive... Un dempo de espectltasendenca, 35 ‘Ladrones del tiempo” del ecutive, 36 Mitos.36 Princpios sore e tempo del jecutivo, 37 Eleguipo ete seeretaria, 4] La personal del gjecutvn exo con el tempo, stca 8,43 tects patoligicos del ma so del tempo, EL mal us es patégeno, 45 Dos tipos de mal wo, 46 Mal up del empo por vaciedad, 46 Mal uso por congeeia, 47 Tiempo yneuoss: pscopatoloias, 48 Tiempo y salud, 49 rt 9,48 2 so ceativo de tempo sees a Mis allt del wo producto, 52 Prncpios da uempocreatv, 83 Pritce 10,54 “Tiempo Ube y desarrollo personal Un tempo diel de clsfiar, $5 ‘Teoria antiguas y moderns, 6 Functones del tpo libre, 87 “Tiempo de vie on tempo de penitud, $8 Prt 11,601 El Tiempo: Un Enemigo o Aliado? owserivos 1 Los participates quedarin concbntzados de que el bueno mal ma- ‘no el tiempo puede dar la dferenela ene una vids pena pro ‘lta y una exstonca ical eimproductia. 1 ibrin salary exper los dos etilos fundamentals det mal ma ta prac ome) pr ae ‘© Podrin descbie y analiza Ia slain etre tempo desperticindo por el personal des empress, y dinero desperdiido en ls mie ‘© Conocerin algunos puntos sbvessentes del movimiento mundial fen pro del bueno del emp, y quedarin motivado a incorpora Se.2 en alguna manera, par beneliciasey eniqecer su opi vie UN PROBLEMA DE SUMA ACTUALIDAD Como apoyo audiovsil pars os sominarios sobre mango del lempo, uit una plu que ha egado ser elise: In de Pater Drucker. Em 12 Leempo: cum enema oaiaio? (Capa 1) Pleza con esta fase: “Ser ejecutino significa ao tne tempo”. Y todos ‘cas todos contmos con evidence de primera mano de Gut aes Pero no hay que cers en el hoizonte reducido de los eecutios, ‘También muchas personas que nolo son han vii una y mil veces lex evens de estar agblada y confundids por la despropociin qu hay nt las muchas tates y el poco tiempo: I vieneia Je haces bole” ‘esentse presionado misdeta cents; de a leavat a hacer fo que sede bey deentise incapa de drt y tears. As esl ida modems: spots made de estinuloy, compromios, ris, intetrpciones,desplaamsentony ditancls que hay que recone on ctiiana fastacin, Sobre todo ex ai en as grandes metros en las grandes empress. Un refejo casero et In impuntualida, tan grifca: ment stad en el dicho mexicano: "sempre correndoy egsndo tare” Como anttesis tal ve rmots,podemosvaaliarl fiara sera de Winson Churchill cuando ‘desempenaba el cago de Priner Miniro de Inglaterra, en una dels etapas mds complcads y dfs de la Historia Moderns. Eletlbre politico cumplis orden médica de trabsjar un mixin de tres fas dans Hl eomulo de stenciones, mens esponsabiidades Yteascendentales decisions, no impedan a este anclano spare sempre fn calma,apacibley sempre soaente, Por oto lado, peronss cou dio minds de acciny de wassondencta aparece comments hier tia asin, aceeradaty “abromada de taba" Deb haber una tena de mangjo del iempe que explique ls parado -¥ agufnosproponemos buscar ‘Tambin sd el polo opuesto ala angustiay el rene: de as pe: sonas que no venen qué hacer: que ercben ls 24 hora de dia como an ‘asto ¥ mondtono gueron que no se puede amueblar por falta de mucbls personas que no saben cémo "mata Gimp qu cami a eas por [nian ser bien a bin a nde cme ni para gue UNA PREOCUPACION PARA LAS EMPRESAS Hoy an aspecto partiulamente grave dela mala administra delim po, y es mpresionunte la eantad de personas que nos han connie Bl cempo: cam enemigo 0 ais? 3 Ao de ton as empress y, en gener, sempre que alguien tone emplen- ‘dos, we tende a eee que se pag por "X" trabajos peo la ealiad esque Se paga por °X" tempo: lor slarios son quinceales o menos, 8 ‘togan Sl cumplinento de deteminadasjomnadas de rewncn tempo fe fos empleados es dinero de a empress tempo do los funconsros es tinero dela institucin, Si este tempo no est bien empleado, a patron ‘sti pagando un diero que va, una y-otta vez, al bote del bait EL tempo mal gastadoes dinero mal ssid, SE AFRONTA EL. PROBLEMA En los sigs pssados el tempo fue eas sempre objeto muy atracti de ‘studio. Lo esudrinaton Tos poets en sus Fina inion, sofas ea bus epeculacionesyteologos en ss eevelcines J en sue dogmas y liu ‘is Hablaremos de esto ene apa caro. Ahora el hombre comin y corrente empleza aver ene empo un ar- ticulo de primera neesiad Y. por lo miso, precion y precado, Parece ‘que con el wip del tiempo scede una cosa andloga 41 que sucedis hace Silos al empleo dol expo: que de ern posean banal (ene epace de Tos némadas el espacio no ert uma propiedad valon; nt qui una pro Piedad) ha pasado se ams precble iqrs en a meropall moderna tos pooos metas de tira puoden cons una verdadrs fort, Se vloiza hoy el tempo de tabso, el tempo del vid, no e sina ‘oy natural que Sean los pats mis notables por w damm, come Ja pon, EU.A, Fanci y Alemania, ls que sobresigan porno interés en studi investiga el tm de emp. Eaten institucines completasdedcads al mango del impo, como lade Alan Lakein, cua empresa de aera y capaci ha ganado mi. Tones de dlrs ensetanda a In gente smo admin ta val recur. En Chicago existe un Centro do Investignein del Octo, La Uniersiad de Florida del Su, en Tampa, manda ol Isitut for Sts of Lets, En Washington ls Nationa Recestion and Park Assocation publica desde 1969, el Jounal of Lette Research, En Annoy, Fanci, ech andar‘ tiempo: jum enero o aliado? (Capitulo 1) 11956 el Groupe Intemational de Scienes Sociale et du Los, conver. tido mis tarde ea Comit de Recherche dy Lois et de ln Culture. En Praga ha fancionado deni 1968 ol Centee Européen du Los En México, que no es con mucho un vanguard, sofrece yaa ce trea de Administador dl Tempo Libre (en fs VMLCA. de In ida de Mexico), Se podria resumi I importancia del simp en la declaacién de Ed Carin, presidente de un dels mis grandes compas afeas del mun 44, United Aides: “El tempo es elemento mis prciow que tengo, parte del buen sud y del ben metabo. PRACTICA 1 Nota: La duracin de cadnprictivn dependeré de muchos actors uno de tos cuales srk el tama del grupo A titulo de oventacin esl fn cada caso un tempo aproximado suponieado un grupo de 15 peronss Tener en cuentayadomds, que on general ser sufene ‘te me reloen dos o ees de ss prdtas qu apaecen en cada co pul. |, Pesenaretodor en una ronda y expesar los modvs del interés en lta del manejo del dempo (demo 30 ma). 2, Dislogar sobre el papa de la impuntualidad (propia y aon) en la ex- penis propia (Gempo: 20 min). 1, Responder al cuestionaro de sondeo: “Como mango mi tempo". 44. Elaborar una “pizz” dutativa de cSmo se mane) el tempo; trazar Sectoes para Ms diferentes actividades, sigadadles series po poreionaer al tempo ques les dedi. Prender con un alr Ia ‘Span en la thea en slap Camnarlentarente en sencio ‘orn saa, mirando as “pizas™ de los compatiros. Lasgo hacer ‘omentario ee pari (tempo 30min), ‘Conenta: Es fecuente que on nuestra institut taduca el dine to dela nmin en terminode tempo efieaz? ,Por qué spor qué 0? (impo: 20 min) Uno ch “ieee Homo (COMO MANEJO. MI TIEMPO ‘A continusisn hay dee afumaciones sobre el mango del tempo, Ene ‘aren un cicuo la que corresponds en cada punto, 1. Cada da dedio un tiempo a planear mi trabajo, 1. Cas nunca 2. Aces 2 Freeuentemente 4 Cassiempre 2 Cada ao me fio metas especiias y las pongo por escrito, 1. Casiaunen 2. Avwces 2 Freeuentmente 4 Casisimpee Diariamente hago nals de "pendent", os jerarguizo sen importiniy trata de manejo en exe orden, 1, Cas nunca 2. Avwees 2 Frecuentmente 4 Castsempee 4 Dedico mi tmpo atareas que soy capa de realizar, no lo dedico ‘coms ups, improdvetins, o amba. 1. Casi munca 2. Aveoes 2 Frecuentomente 4 Cassempeeoe 6 ttiempo: cu enemigo aldo? ——_(Captao 1) 5. Lovo una agenda flexible para estar en condiciones de mangjr Ia cri y lo ineperado 2, Aveces 3, Frecuentomeate 4. Casi sempre 6, Delgo satisactoriamente buena parte de mis sctviads 1. Cas munca 2 Aveces 23, recuentemente 4 Casisompre 1 Trato de manejar una sola ver la papelerfa gue me Hg, ani dole de inmedato y deeiiend sobre el 1. Cas sues 2, Areces 3 recuentomente 4 Casisempre 8, Tengo una exrateia sna para evita ls intrrupcions 1, Gas munca 2, Aveces 3, Fecuentomente 4 Cat sompre 9, Soy capaz de dace “no” cuando se me requee en cosas que it. ‘een con tiempo destino a asuntos pendent. 1 Cast munca 2 Avecss 23. recuentemente 4. Cast sempee 10, En forma habitus! practizo la reackn para reduc as tensiones 1. Casi aunea 2. Aveoes 3 Frecuentomente Cast sempre Califiar como sigue: ' puntos por sada “csi slompe™ 5 puntos por sada “recuentomente™ 2 punts pr sida“ ves” 1 punto por eaca “cas nanea™ Sumar los puntos obtenids. La catia ed Sila wma es 10-25 Mal, debespreocuparte 25-30 Bie, pero puedes mejorar os ee Muy ben #40 Excelente (emo: 60 i) Objetivos Generales de Aprendizaje ‘Como cada vids humana cs ic, el uempo de cada hombre es neo, & adh olen Ie Toca decir qué hace con. Pero esposble buscar un co- ‘min denominator, es dec, enumerar una serie de beneicios outils ‘ve un curio o wmimario de Adminisracién del Tiempo puede promote forma rzomabie a mayor de hs personas ‘Sota alguns: 1 ue los participants se concientce, del valor del tempo como re ‘ho itech no enol 1 que cada uno azalieey dscubr modo come ha estado wando es Te precio recurs ‘© que idetiiquen y deseamascaren todas ls situacions de mal me ‘eo dl tiempo, y asf mismo ls caus ello, ‘© que adguiern la capacidad de controlar os elementos eso medio pare no ser objeto de ellos 1 que se capciten para etableerno slo una adminis produc: {wo-utnari de su temp, ino también wn waocreaths ie ade nike de aprender ano detperdicaloaprendan a nrsurceri Y hacer Toren para dstutaro para autores: ‘© que mangen adecuadamente economia del tempo labor logran Tolumixinaeficencia con el mime esuerza y deste,f Objet generals de aprendigie (Capo 2) ve quienes on jeer aprendan estates para aumentar y garantie “Zar el buen mando del empo de todor mt sbordinadoe ‘que even ln orunizacin y la productividd de ns diver res a Sh eargo y determinen lor jutesneesroe para mayor efcenclay ‘ores resultados, ue todos los partcpanteslopren —fialmeate!— encontrar tempo Bara hacer aquellas coms que desde hace aos han quedo y ala: ‘So hacee PRACTICA 2 serie algunos objetivo peronaes para ete curso o seminar, Comentarios en pequetio props (tiempo 20 min. Responder a estas tres preguntas: {Qu he hecho con mi tempo? A sdne voy at? {Qué quiero realmente hacer con mi erpo? Com as respuesta en prea (tempor 25 mi), Imaginar gue 8 va a coordina ext curso 0 semintio, Forma gr pos de 4 8 para y para ends uno 8 lon ocho objetivo dado, Sefalar uno o dos tangs. Compara a temo que ests, con el femaro de este manual (emp 40min) 3 éQué es el Tiempo? ZQué no es? ;Qué es la Administraci6n del Tiempo? owertvos © Los partcpantes xbrin presi concepto de slempo y dein, tanta en téminos populares com en téemins osios «© sibrin expire concepo genuino y orginal de aéministracén y ‘5 aplcacibn al tmp, como recurs via ‘© Aprendar a rlacionr el tema dl tempo com el dal cambio y de Iavolucn reat ‘© Podcén denunciey dexenmascara os ofsmas que implcanconcep- tosfalion bre el liempoy su mango {2QUE ES EL TIEMPO? “Sino melo preguntas, lo a, Sime lo pregutas ao sf como responder”f 10 Oud ese tempo? (Copia 3) Ast se expetaa hace 1,600 afos Agustin de Hipona profundo fi sofortediogo de ava y dol amr, dal dolor, del peeadoy de a muerte Con este religioso respeio 5 bicaba late el emp, sinboloenigmstico # inguitant del exstir humana. Es nocesario aca tes concepios, te: ‘unclando a eleadasespculcions el Gempo, le adminsuacon y ls a- ‘mitacn dl Gempo, EL TIEMPO ‘Lor modemosdicsonarios lo deinen: “relucién gues extablce ene dos 0 is fendmenos,sicesos,cuerpos vobjetos" (Eni Hstada Cumbre) “auracén dels fenomenos, pac, slo” (Dice. Laouse),“durcion de las cosas sets a mudanoa” (Dice. de la Real Academi) "apesto Imonsuabl de la duacin" (Die de Pcolog, editado por CE) [La mejor defnicin, si bien no Iams clara pare Ietor moder, se ‘uo ‘endo la aniguisina tintin de Arsestles: 9 rfc auofocat Soiduie xardradrepa nad Uorepov = el nimero, ola media del mov mento sgn antes despds Para Aristtees, como para lt mayova de los soos antiguosy me iva, a palabra movimiento equala a cambio (deefan que todo lo ‘que cambiaha “se mown de la potenea lato, es det, del posTidad Ma alida). EH tiempo es, pues la dimensin del eambio. $i nada cambiar, no bri tempo, Resulta un corlario que sorprenderé 2 mAs de uno: El tempo ens no ‘xis, No exist porque es una simple media, No existe tempo com no existen nie kiometto net ito, sno niament las coss que son me {ids por tales ptronesconencionle aa lst humano el impo sl vida. Con mayor arin que ilado ref castellano: "E Hamp es 010» que el eledn aglow: “Time ‘money, deberia dine ete rein flosfico y univers El Gempa xvid Bs la vida que we pocesay se consraye se despliegsy hacia el Finaf se fepligs Lava biologic’ to substitu, enovble,recuperable, inexorable y moral, que eamina sin dlensiejamas, que teaser sa tenein a clases soci, dlgnidades, a seovos: que Muye con el meno ‘to par el pon de alba que pas el dtetor general de un banca; e Qué ere tempo? u ‘mismo para el nitito de kindergarten y para el ancano presidente de I rept, LA ADMINISTRACION ‘iene del akin ministre, 0 ministre, qu, a vez, deriva de minis tere ¥ miniter viene de manus, ue sii la mano o ls manos. Miniter tel crag, porque lo mis pico desu condi ca bar sus manos en ‘teneén de sn ptrones y del gushacerdoméstio. Admins ert ‘eri (con Int manos) 20 pa" Poco a poco s extend y genera el wemino asta apicarse a todo lo que et funconl en el uso de determinados medios pura dterminados fins, REALIDADES Y_MITOS. SOBRE LAV ADMINISTRACION DEL” TIEMPO sel ate de hacer questa parse Beefci de las personas y de a ‘Ghd Como el tempo no exist os a adminisracion del empo es is adainisrcin de af mismo: el mango adecuato de los recursos de odo ‘deny qe no hay un sla vealidad qu se sustaga al tempo. Se han creado en trno a tempo an sinnimero de concepts fabs: utentioe itor, que ocltan a tela de as coms creando fusion EI tempo wus, "Se nor vee el tempo ‘STenemos que reciperar el tempo perdido” “Hay gue i conta ay etcavo del temp, "Lo ue hace fulano es mata lem fe", Wamos a shore tan Gump", Faleddes todas. El tempo dl diay de ano transcure aun imo ms temitcamente uniforme y parejo: a nadie s leech encima y nunca se pone a volur na tania # la gente. Tampoco s recupera. Sun pot fale ds Paris 1 Nueva York con una ora de eta, podrdrecrer est {reco en menos tempo el acosmbeado, peo tended que page Un pre tip adicomik mayor esfuerza dels maquina, mayor gato de combust be, mayor tensin de lox operadores y mayor ego pars Loses.Fs R Oud eral tempo? (Cepituto 3), La tan cacareda escisez de tiempo es un engafo que mace de adminis ‘culo mal, confundiendo pritiades, gnorandoobjetvos,obsesonindose or hacer mis cosas de las azonaberpenteposblesy que se nue de ie apacidad de decir “no las disraccioesy 0 Ie wolcacones extra TIEMPO FISICO Y TIEMPO PsICoLOGico Uns cost eselsiempo dal ely ots emo pscoigio. El primero como un fendmeno aplcable a i realidad objet, y por encina dels ‘estudes de Jo sreshumanos. El segundo como experiencia sbjliv, como viene, como interiorzacin sets toda la gama de Ios caracte ‘es dels capichosy de es neurosis. Es el tiempo del que s dice: “oon enfermedad tril, que du dos lags anon": “quince dias de vacaciones que pesron en un tanta” "lnc minuios de angustia que me pareckron cinco af PRACTICA 3 1. Busca en diesioniroey enciclopedias ore definicones de tempo. Discutey selacionar las que paresan mejores (Gempo: 25 min). 2 Suponer que: “Un advino le asgura que vivid nocmalmente tres alos mis: eatonces un parocardaco le evar en pocas hors tuba Eserib lo que harn en ess tres fio (emo: 20 mi), 3. La suposicin anterior, pero com wn plz de is tes (impo: 15 nin) Comentar cada uno cémo leva ss dtiniassdminitracones;obmo sdminista: (el dinero, (b) el espacio, (e) las ferastscas, (8) las elaciones sociales, (eas vacaciones (tempo: 45 min) 4 El Hombre y el Tiempo owsertvos 4 Los partcpants se motivarn ir més alli dela atiud pragmética ‘Se"yebmo woe emo?” epan a apreielo como tna dimen ‘Sn lave para conprenderafondo else ol deen det hombre. ‘Sabin exponer los principals enfoques (2) dels ibofosy dels teslogor ene nteto de dat al hombre meds pra protegese del pus inexorable del tempo; () de los cents y dels tenes ara Grid ypodero control, UN TEMA TEORICO CON REFLEJOS PRACTICOS Si todo fo que queremos en noerrosprendie sobre el tempo es tener fectta de apliccion sutomities «ined esto cuarto tem nos pate ‘ed demasiado ferico Es un hecho que muchas personas vven obseio- ‘das por Ia iain 6 los problomasprctcos,y andan sempre en busca de cease isruetivos. Aun mis un distintivo dels pases ubdcsro- Tinos esque sus gents aprecian muy poco I ora y muestran venercion| ‘orl pruetio funcional. En Mexico, por eJemplo, muchas personas, sin ‘Sonfeso, se gufan por eleven principio: "Que plensn y que invest B“ Bthombrey el iempo (Cepituto 4) fen en Alemania, Inglaterra, Japén y BWA... A novotron digas qué fay que hacer yom. [iste cirtaansogi con el ni de tres aos, que os capac de manga ‘una fle, aun gnorando conceptos de la fica y de la cana, Sin embargo, el hombre esate todo un ser raion sapuz de cpt Is cenciat dela cos y Uevado excuses porges de los fendmenos Nada hay tan prictico como ls basnas eos FL que tratemos de procurarmos una panorimica de cmo la humanidad a través de ls histori ha onfocado el toms dal emo nos evar asa es del asunto,y dard snacstr estudio un inte de humanism, Lo coal es may convenient aun cuando el seminario 0 curso 50 manee a nivel de gecutvos LA EXPERIENCIA DEL TIEMPO Antes de toda filosota, el tempo es una experiencia meats: yentimos tl paso del tempo lo obsrvamos one ito de a naturalezs,y lo en ‘nosy vivenclmos en nuestra xfer corpo, pice y sock En Ia corporal I vida fisoligic ena sicesin dentin, linge: ‘ion y ba espacin, el hambreylasiedd, a atencin yl dps, ‘ansincie ye dessa. se suceden ds cot dia ‘Adem, se vive el tempo en el paso dels estaciones cad fem at variaciones dl everpo a travér de Infancia dela adolesenca, en fuerza de la jventu, en is resistencia del madre, ene debiltaionto rogesvo dea wejezj en el curso evlutvo dela enfermedades, EN LA ESFERA PsiCoLOGiCa Nuebira pique tenes tempo interno: sents el fir de fos acontect rmgntos: 10 minutos alegzs son una experiance temporal muy detente 4 10 minutos de extroms tensén o dole: tomamos distancia con tespec to a loshechos pados, lcalizadols ene empo,podsmos decir: “hace ‘na semana”, “hace tet meses", "hace cinco afos*y expeimentamon el hombre y el tempo Is pate del mado de a nier, dol adolescenea,juventad y el de fos ais faduros En la esfera sch: Dejamos de vr 18 aos aun compaero de escuela {yal encontrdmnlo, avetinos y cai palpumos el paso el tempo. Com Parsinor nuestra civdad © nuest bao con To que eran hace 20 alos, y or dondequrs encontamos i huel del tiempo que a paso. FILOSOFIA.Y CIENCIA Ethombre explo controls el tempo Ya eats spocsstaemoriales el hombre tat de divi, ene afin de ‘ontrlator Muchos sigor anes des ers estana se nveataon los eos. {de oly fo de area; Gon frecuencia los atta ms onus fos Teas ‘nos humanos” stern con esanto wo Mut nexorbleysincetorno. Lo [etibievon como un frente sue coe en caida aclerad, hasta precip Tare en la cascada de ha vere, 0 como un monstruo impicabl que trang y devora a bs vive. Es la concepeon de Gaya en el debe tsadro “El Gmpo” que Se exhibe en el Museo del Prado de Madrid Porat hombre no bi qusio esignarse a este corer inexorable, Cons ciente de ue su mista no e sometre pavement naturale, ino ‘dominal,seha dada a discari iveronexpedintes~algunos muy $0 fitcados pata nepal fatal del mp. 1 Asem antigiedad invents tos tan fantistios como cl dl Ar tol dea Vida de s Fuente dela Juventud. 1 Hizo intents por detenee el impo y confers ans persons not bles, por enna do los afr eimerosy dl polvo dela tuna, una petGuabiiad tangible. Ya cry geantizada en ls moms yn Ine eetatoas, En forma mis recente y democdtica en Io letosy| ‘nls ftograffas que apraanan ol moment Taz ‘© Ls bila nos habla de patiarcas que vivieron cetenares de as: ates del dio, Adin vs 950 aos; Set, 912; Ends, 908; Ovens, 510, Yared, 963; Matolén, 969; et. (Gens 5). Los patrareas6 Ethombrey el empo (Capitato 4) ovtdloanos anaes» Abraham ven ents 600 y 20 aos Som wv 600 Ana, 48; Seg 535; Heber 64s (Gonas 11 Finalmente fos pies habos ven ene 200 100 ao, Lae dish demos suena aston home tan lange. Lon restos bboy echaon mano dea ongtdd are arcs fv prvegin del hombre tse da oss mane de Gv, epost, dc» edi urn sie de ion nw aera, ponder Tose «de la mala conducta. mo _ © Un recurso mds elaborado esto 4 cargo de Toe lbifosy de fs {eélogos. Las coneepciones elas, que t encuentran enlace cultural de muchos pasblos, hacen del tempo, o ya una ines tects ‘ue aanza djando stds sremisblemente todo suceo, sno une es Pir, mis 0 menos apretada. De este modo quod abit la post iad de quot vusha a pau, sno exaclamente por el ml si, ‘muy cz dl punto (momento) del pasado Podemos mencionar tes elmpos deena teri: 1 El mito de dios que mueey rsucit de manera inden, Muchas relgiones de los cinco continente ichiyeron este mito como ele= ‘mento principal de sus erencas. Se abe que ext mito, poco menos —____+------» ono na Ethombre el tempo ” aque univers), obedecs I interpotacinimagnatta de dos cos ‘Rtas: el sia darw dal sol que nace enum exteomo del mondo y Ime cn el lt Conte, pos tna, gia. “nacene™, Y ‘reidente,Snuent")y ilo agricola sua des atrlers que Em muck tude se ayotaydealce duane vero, ae feu en primavera. Por “unin nite” lcreente ca Tos inns entado, posia operat ona nmortiad pesnal ‘+ Lifibsoia dela metempionio eencaracineaeta qu, despues Aca moet, met na nace via, eo oso Ha concep, de soba conan bulma yon ota edo flo octal, poten ng ute tl dl pao el Uempe. Tumbin ns tugs elon opsan en el mismo seo. Muchos ‘or petnden slo Cost, fo en eto modo eschsa e- ‘ho pastor As, pus un devo cats. 25 de dcenbre ocean exis yl Vins Santo, x sondenad yeuieado Neca, ye Domingo de Resecsion vuelve untae a avid. ‘Ade cn cae mins tensevs“micamente a Pain J {bE iempo mice prctende se a fan de lo dio de To amano + Ctr rca defensio ans tempo conse en as concepsions eu histor como ona caeou de sesnanisy ntmon recon ‘Ya os antuor fbf pogo baban penn en ee orden de inca Pan Epos l mundo estaba sonst po esto ee Inenos en constant lean deta (esta aj odeamos Uraluc hoy), y movi pot dor furan ants lamer y tine Fara Heit, el dover doa naturasa ysl ito rt ns cadena dont iy, ssaltats de pop de metas puesto) ue dan psn una or el rinfo de uno woo Teriite babs obsrado qe le eanies mis notables del or tor apreen en pase de optesos. ff, cant: dro, iano; funder vino; eran, eaperact sor, odo dai, m= ova enfermedad rida, moe, te Pan, por su pate, agin una steridad como contapria dl tipo, Bei al do dl tmp sfmeray fag de lnexpenen i Iman, poo intempo leo, dese ialtabe sempre gals mismo po feos dows, Ta parc, dv et ig ae lien ia a oY, aren, ul co once gman eal4 8 hombre el tempo (Cepitalo 4) ‘Ya oa la dpoce moderna fel fiksofo lems Friedrich Hegel quien cols ls altevoanls vitmos en ef entro del escenario fiosific. In Terpret6 la histori, no como una mes sucesiém Je fenmenoe que ext vieran yuxtapuestos y encadenados, sino como un inmens y comple sno campo de fuerzan [3 nteracein de ella, prodaminanda en divers ‘momentos unas y ots (como suse suceder en una batalla oem un partido 4efotbo), crea una daléctcacuyasunidaes constan de tres tempos ‘tents ia ei, antes y Ta sine. Notamos que apa Galet sla esi olguate de nuetaexpresin popula “etsy ale” La doctrna de Hogel sereferia al fir ydevenir de espa y de ts ‘eas. Otro pensdoraleman, Ludwig Feuerbach, la xpi lox proces materiales, convtiendo una dates iealsta en ut "materi da etic", ¥ Carlos Mars, 25 ver, ln aplcs a los proceso socials, inci so una “soilopia dialétes”, tambien de cote materi. Para otto gran fibsofo modero, Emmanuel Kant, tempo no ext: sun necesdad de la mente humans y reside totaimente a ell: Kant nsea que sin Ia antic eategoris “tempo” no puede descr el pensamiento ‘También alguns floss orentalspotulan dos principis antics »complementrios lyin y el yang, cuyaintracién dialetia results en na hit reurent Finalmente, Albert Einecin y diverios sabi consderan al tempo ‘como ls cura dimensin: como wna coordenada que, ademss de a res tralconaes del espacio (apo, acho y alto) sive para star o ubcar + ‘ada persona u objeto, Es un echo gue sine cootdenads tempo, cual ‘ui hecho o situscsn qu podumos pense no qued sufcleteuente de: Fini, Se conclaye que el empo ha inguictad selene al hombre x mu has formas deste muchos pantor e vis, Nols anil, porgue tllos se limitan ivi en el presente, carcciendo ee tple dines de sado, presente y futuro™ Solo el hombre, capsr de consentiare y refledohary, pot le min, capaz de tascender ss propio presente she biero las puerta al dominio del univeso,dominatdo el temp y el o- Puclo:ytambsn angustgndowe ante la atlided del mito Ta segs ‘el érming onl mers, No sito Is humanidad sino cada persona, sao, adopt 1 2 a Ethombrey el tempo » enfentar su futuro y pi lence un fost lipo. PRACTICA 4 Exe cimo se Sete yh eto paso dl empo en es tenons po: 30min). Newson wor seas y ents y expeoms ates tes dl emp (amp 30. omer she Ia pola vec del ergo como sae ene ‘Sede intrest avs pa Soros (im po 20min) Freciar l dsrecia ext ton dl sh yt palin {Som 5 min) Intecambar pnts de vta sobre avec lp: (ene Hombre) enum pow (emp 10 mh. fain cote y trie del gap oer ia Srp a eleond dl hbo sls on ania i2par uu inmpurdd pcan concen ae nee prior ps 6p po" 1 min).5 Obstdculos y Trampas: Enemigos del Tiempo owserwvos (© Los participants acura el concepto de “enemigos de tempo" y impcto negative esposfico de cada uno de ellos. 1 Sabrindistnguiey analizar dos principales categoria: fs enemigos extenosy los interno 1 Taentitearin os mis peigrosos enemigos setae (a) des mio petsona (6) dl tempo dol institucin en la que taj, VISIBLES Y OCULTOS, INTERNOS Y_EXTERNOS {Quin podiiaasogurar que sca el méximo partido des tempo? {Que fo emplea del mejor modo poibl ara su lena realzacion y para el oaro de los mis valiosos objetivo? ,Que se save de para constr flléad propia lsd lor eres qurido? Existen“ladones dl tempo” bastante numeroosy tanto mis temi- bles cuanto mds ocltos Y-diinulsdo. Hlentfiaroe ey el sun para scabar con ello. "Entendemos por “enemigo o dsperdicadr dl tempo cualquier ct cunstancia que se opano a conecuctn de noestos objetivo, ample ‘mente que ns aparta de nuestro valores, 20 nemigor del tempo a ty enmigoscomunes todo mundo, ay enemigos rpis de aul es mann an nor conse e ptona, Atos no es ed {Sfemos tn secin del eaptolo 8, gu tate dl timpo delosjefesy de forgets [LOS MAS. FRECUENTES -Algunos enemigos son obviosy Fils do Hentficar. Por ejemplo: (© Laverbores como estilo de comuniccion, (© Las eptiiones inte HE engusje conto y ambiguo Hl devoeden, ‘La mania ds pasar mucho tempo bablando y muy poeo pasando ‘La mania de pasar demasiado tempo relzando costs sn alrar in fencions, propésits objetios 1 Confundo urgent con lo importante La costumbe de ata rita, que soa meres formuliznos mut Con aia cmos en In usin do que los enemigos de nuestro tem po sa extemos, pero la realidad es que muchos de los mis temibles eh Etentren en nontos mos. 'A reterva de volver sobre este punto en el capitulo 8, offecmos els ent cus: Laindecisn Enemigos del tempo Extemos Iternos Interropsones dl tomo No saber desir “no” Interupciones por vistas inespers- Quote acaparar atvidades por no ‘ie ‘aber delepaas Urgoneias Sobreestinarlas proplascapacidades2 Bnemigosdel tempo (Capitulo 5) Enemigos del empo (cont) Extemnos Internos Incspacidad de os substernos plaza, dejar ls cosa para depute Fata deinformacisnadecuids India en el cumplimiento de los pring planes Exeeto de reuionss Confusibn desorden en i propia fina Liderazgo deticiente Fata de motivo: indifeencia, ‘Tramites exesvos (buroeracia)__Tensn y preocupasiones, Roldosy distacciones vues _Obseién por lo trial, metculoe: ‘ad Sistemas de comunicacin dafcen-asonstanci,hibito de dejar tres ‘er Inconel ‘Todos estaramos de acuerdo en que es més fl enti os ener gosde la primera column (xteros) que lord sep ‘Algunos enemigotextecnos que no son tiles ens, usven pel sosos cuando se combina cons fastres intr, LE qué tipo queds clasiiado? (arinsevecionspreciss) Enemas del tempo 3 PRACTICA 5 1. Hentfiea ss propios “enemigos de tempo". Destacar los cinco principales. enuguzar por orden de plgossad, Lugo coment En paras (lempo! 35 min), Extras Internos 2. Elaborar un cuadro dels solciones «cada uno de ls “enemigos” seialdor (emo: 25 min). 3. En grupos, ientiszar los clnco principales “enemigos dl tempo” de In inattcion (cuando pertenceon a lama). Anal. Elborar tn pe, empleando, ses el spuente modelo Nuestros ‘Nueses —Sepin yo Sein Pérez Segin Ler Sein Rat i | | Soluciones estos enemigos il Calicar cada renglin com una xa de 1 (poeagraveda) lS (a ina grwedad), Comentar hugo en grupos de 8 6 6 (empo: 50 mui) entice: (a) La propia experiencia mds afortunaa yexitosa ene smanajo desu tempo. (0) La mis deafortun Anza los factores y causa. Comenta en poquets grupos (tem 0:20 min). Ampltr completar el cusdo de “enemigos dl tempo en sus dos partes ov exteens Tos ners (imp 25min),6 Personalidad y Administracién del Tiempo owenivos ‘© Los participantessabrén expicar emo la administraisn del empo sun toma de madurezpscolgic, valores humanos yno de istuc- tivs ténicosy de estate. > Podrin identifica las relaions entre la dministracin el empo y ta amodicipina,y también ene iempoy la capcided de tomar dscaiones 1 Realizarn un examen objetivo de sus propia esas de valores, com sienticindolos,aclarndolo,reafirméndolor eel eso, modi: ado ‘© Sabin deoribir se objetivos italy biear dentro del contexto de ést0, ss obetivos bors. EL USO DEL, TIEMPO: REFLEJO DE LA PERSONALIDAD ‘oda adminisracin implica ta personalidad del administrador, méxime dando tts del Uempo, que no ev alg exter aa persona ™ Admsoacin dl tempo 2s ‘Yao explicamos: administra tempo et administra Ia via; mals tarel tiempos malas ai ‘La administaiin dl tempo no puede ser sino un elo dela perso ali: "Dine como gatas tu tompe y te dir quidn ee. ‘Nos hallamos, no ante un problema de tna, sno de actitudes bic leas; no de aprendagje conceptual, sino de eompromisos vitals; no de feceten, sno de reeducscidn no de simples esate, sino de madurez Thumane; no de sdctrnamiento, sino de expresion expontine, vital y TIEMPO Y VALORES HUMANOS De aqui que mansjen st tempo en formas muy dives el indviduo ma teil, hedonita, perfecionita, el seaista soador, bohemio, el bu rocrata utiado, artista, el ceaizo, el empresa el ligiows com {enplata,el“prilo” politico, te. De igual manera manejamos nuestro tempo de formas diversas als $ atios de ead, 15,25 y alos 60. Estn do por medio ls valores de cada individu fos consientes yas inconsentes, Els nos mtivan a obrar 1 dterminan nuestros iterossy nestos gusts” Por el, si bin es pose hata cierto punto, programar “dese fuera” «1 tampo de tabso de indviduo, noes posible prosamarl el tempo ‘ial: Ero sera ina burda voc aa inimidad personal. Cuca de valores, voluntad,atodscipina y maduree EL HOMERE SUPERIOR Y"EL HOMBRE MEDIOCRE {Cudntas personas gue mucin ente Jos 30 40 alos de edad recorte- on largo caminos sar al storia como grandes Aguas dl at, ‘Sencin'y la olla! {Y euintos otros, vivlndo hasta os 75 BD aos, no Topraron dejar una peqoeetlahino!2 Admbnsractn del tempo (Cepino 6) Uno de los disintvos inconfundbles del hombre superior es que sabe siempre acl nde vi. Gerry Achenbach, dkector de ls cadena de sopermercados “Piggy Waly Southern, Io exprsa con clad: “Quien lige vivir ana vida plea, debe comprendr a importancla del tiempo y de i autadispina. Un aprovechaminto adesuado del tiempo permit al gerentediafratae de su taj y su desanso. La autodicpina sii Tuerra de vohntad para hacer las cosas que deben hacerse anes que las ue guetemos hacer porque nos son mis fis © apradables. Enentandonos alos asunos en tee de posponeros,tendremos ms tmp pra hacer as cose, Pueto ‘que es nuestro tipo To que estamos gastando, somos norstoe quienes Asbemos dominaro,y no dear que nos domine,¥ nadie pods domint 5 tempo micas no esé primero dipuesto 4 dotinai 2s1 miso” EL reverso de Ia medals lo tenemos en la persona indi, paiva, com fs, manipula, poco concentzads y extra sx mia, Dich persona caming «tents y dando tumbos,o bien, se deen perplja ane ln fe fens enerucadss del camino Coniene recordar sinficado orgs de “decide”, “ecsin”.Son palabras anes a incl, nin, cecum, Sun ibm, preisn, Precio, consis, concn. Deedee, om Ian signfic cot por fos fo, Veto slo qu coe en nslesones se corts,pog gun dei ‘ee alg, onic y saul. Luo de eto tempo esl estado de miles de pegs y grandes cleenes ead inca tory suncada minions Deca Ls XIV, el “Rey Sl”, qe “ls doin syne esi de se for. so snes que requ fern de volute pars ool ov Detvdaes vations "para mantener en pi tas snes, ener os {emores, ret (el que tenis enentey rence me. ion nmi en vor wld oot. Ena contraportas dl io de Laken How to et conto of your t sme and your fe ("Como obtener sont ds vay 8 tempor os cores pondean fos mets dels obra. Presta tes fs onpades Sarees ros le que nos itera ea a How fo bald your wilpowe. (Como cons fra de volta) Es sgnificatvn esta taduccin dl usp del tempo en terminode fu za de volunta, Aemintracion dl tempo 2 ‘Una de as expesones mis tipicas de a prsonalia xl us dl tem ‘po Ube, Un tem qc va adguindo enorme tascondenia¥ que tat. Femosen el eapitalo 1 PRACTICA 6 Aalizar rasgos de In propia personalidad partir de eS sad Isr el tempo. Es un buen serio de intospeccia,dlagnistieo y {nilspacologio, Comenta en pareja (tempo 25min) Sear que aspectos de I programacién y manejo del tempo son Verdaderameate personales y libres de toda imposicin dese fuera (tiempo: 15min). Laorar durante cuatro minutos una “Decaracin de mis propos vials, indcando Toe mds wae conseguir en a is, partis ‘indoo al rupo (impo: 45 min). 4, Plaizar sobre el propio método de toma de decisions, Ayuda mutuameante a euro y, ses el eas, a retifearlo (Gempo: 20 min) 5, Marea en fa “pizza del impo, tempo labora ye tempo vital Dect 50 est conforme on ls propocisn que garda ens. Dis. ‘itr astute dsl en queef tempo labora fers tambien tem po lal, ene semtidoexpisado(iempo* 20 min) 6, Tomar una hoje de papel tamato carta (@ bien, “en el esacio en ‘blanco gues encuentra continuscin”’). Djr un marge al «uid, esrb en 20 rengones “ls 20 oss que mis me gustan, o| she gutta hacer" LuepoJeraruizar,aumeando en el targen dl 1a 20, por orden de importanct.Comontar en ropa, syudindose ‘mutuarente deduct us vale ya parti de ellos, mejorar el so del propio tempo (tiempo: 45min), 7, Prepay promoncia un minidisc (do 2 minutos) sobre ltrs: *Cémo iaflaye mi esas de valores en a admunistacion dem en po" (tempo 35 ml,7 Programaci6n y Rendimiento del Tiempo ‘owervos (© Los purtipants sabeén sonar la dina claién cae el rend into del tempo y ls programacin de lv actividades. ‘© Ropasrin ~o aprenden ls cuatro fases del proceso aminishat ‘vo requerifas como condcin sine qua non por et manejo ea del Tiempo. ¢ Examinaria aus propias conducts frente a cads uno de los pine pos hiss dela buena adminsacin dl tempo. (© Aprenderin la prictica dl “Resco de tiempo diario” y qudarin mmotvados emplear EL TIEMPO Y EL PROCESO ADMINISTRATIVO Siempre que me encuentro ante I urea de desarola un tema académico por primers ve? ante an poblicn, me gota psi pareer de umigos com potency en bn aspectva materia Tengo Ia experiencia de que forme ‘rogunasen forms dicta tales personas permite obtener som facia ‘materia interesune¥ valloss. La pumera vez que me toc dat ua seit 8 Programacion de tiempo » rio do administraciin del tiempo quse conocer el punto de vita de una Dersona que ado por a efisiencia y capoclad de diay I ida ME mig jams ha estado el tema. Sw respuesta smi pregunta de cme Iiojra el tempo -respoesainmodiat,sgur, dicta, ateorca~ con Sih entre palabra: "Lo prinero, plana En efeto, la mayor parte de las actividades de la vida moderna son comple, sufando ls intercaiin de muy dhersos fates, Pretender ‘que en forma espontnea conrean hacia nestzosobjtvos ybienestr, tanta como pretender que tojando azar i pos de imprenta, 1. tute una pina de poet, lmpiamenteredactads, ‘Todos somos administadors, en el sntido de que a todos nos te smangjar recurs heterogéaeosy stuacions que os abten camino hace ogre de nso objetvos La adminstacin e+ un proceso que pas través de por lo menos cas two fase con 2oraneacén CONTROLAR 0 DEJARSE MANEIAR Lo contario la pleas esl mexicanisimo: “acest bola aaro ela yer que sale™ En I vd toma en wu conjont, yen sus diversas tapas escens, st sos prsentan dor aternatias muy diferentes: (a) éeterminar nbesto ca ting» (8) se jugetes de ls ccunstancs Si es abauido, gastar nuestra tempo en constants rescines yacomo Aaciones los planes de otros, entonce I alenativa bs sess30 Programaciin del tempo (Capinato 7) PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACION ADECUADA DEL TIEMPO. Principis generale: tedxcos © I tiempo es un recurso noble y justo, que se distibuye equtat- vamente a pobre y ioos, a dies y poderosos, a jvenesy ace tos, Todo mundo dispone de todo el tempo que hay nin me ‘© Nuestro tiempo es un campo muy expuesto engaios ya ihiones [La mayorta te las porsnas no aber de manera exacta somo To ‘estamos administando 1 La mayor parte dels problemas y dels pérdis de tempo sugen se atuar sin pensar. El buen uso dl tiempo exige planer alin 1 nuestro futuro media (objetivos a largo pao} y nuestro Futuro Inmediato(abjetivora median y corto pla). Las reas que cuslguer persona aftonta no ten bs sa impor ‘ancl HI tempo disponibles debe ser asigad en orden de pi rida. * Como nadie tiene ol contol absouto de tod as cunstancias y| factores, toda programacion del tempo personal debe st flexible ra poder asptrs a fos improv, ‘© En muchas ocsionos crea una tens ene lo gente 1 is tante (lo urgene es lo que exig atencin india). La tanta de To ungente ace postergr los objets mi importants ago pl 10, oWvidar his proidades y responder en exceu 3 oe problemas, omo s todos fberan ers, 11 uso del tempo es éptino cuando se logan ks sims bene cos com un minume de euce. ‘¢ Hay problemas que tienen a solucionars por s sos El abe den Leafs ydjrtos de Indo, ecunda en un ahora de tempo ¥ de ‘negias(bricipi dl desi clelada). ‘Bl hibito de posponerdecisones yaccones ex un modo comin de perder no slo el tempo, sino muchas oportunads alos de to Ao gino Es feccuente que actividades que inden poco consuman mucho tiempo de ls personas y de las ogunziclone aededor de 0) Programaciin del tempo 31 4 que actividades que rinden mucho consuman poco Sempo (= fede de'20%). Este principio e conocido come "la rep del 80) oe Principis pritios: apiados 1 Para quien snceramente x propone mi propo tiempo, el primer pao consis mpleand (ands del tempo). ‘© Antciar y peevenieet mejor que remedia. Casi todo toma mis tiempo del que orignalmente piensa. Sse prev lo snesperado fila detgradablessorpress 9 se ene I apaciad de mantener= lus del stain, 1 Los plazosdefiaidosfurean en forma adecisda la acién, impo ert asf msm fechas Wie Tatts Iy atop y toma do Azeiones y, de ete modo, favorec la fiseacn, ‘Tener los propos objtivos vitals por exsito y revisalsperilia- mente (por gemplo, una vex al meno silts cada se a), pe rece ser la mejor guranta de no perder a oietasiny de ao magn tar timo ¥ enero en cos sundry, 1 Agnupar tres sires formando bloques evita confusines, tine ‘a repetcionsyeconomiza tiempo yexfueros Ia administracin de en aveigar edie lo ed 1 tendo las interrupciones enemigos crises ds tempo, convene sey ts progamat y cones gu, por a prop pes, ea 1 Algo Gul para log una estructura consist en divi ox propos objeto on + Objetvos de mantenimieato: actividades de alimentacin, ee eo, rer, trap. + Objtes de crecimiento: fortalecerse fsa. y mentalment, spender (le, tomar cursos), ocupardeteminados cargos + Objetivs de inmoracién: nuevos métodos, nusvos campos de ac- etn, nuevas eluclonos soca, productos mde eto, ‘© Losconfctos ente objets se revere etaleciendo y decdien do prides,2 Programacion del tempo (Copitto 7) PRACTICA 7 Responder en forma individual y ego pliticar en tos: {Tengo bon dofniosy elanicados mis obetivos 2 alarg paz? Sodio plazo (ono a te os)? ©. a ort paz (menos de un sa) (empo: 30 mi). yocar eros personals en que se haya sicumbido ala tentacion de splat lovestigat ar aes Ie commcuencias tempo: 25 mi). Reficindose a iio da Iboral (al vex el dia de ayer, Henar en forma individual ol "Regisr de Tiempo Dia (veep. 33) Responder: cA ees de ls atvidades que tga entre manos sa ‘tana i plazo? (emo: 15 min. Enumerar las interupeones de todo tipo, y le intraptores que ‘hyan euisada ms molest Jerarguzarls seg su raedad. Pa ‘adn uno anotar un par de medilst les de comta (Sampo: 30, mi). {Cos fue ol peiodo mis produetivo del dade ayer? iY antie? Porgutt En grupos de 7 realizar una tare comin, Por ejemplo, prepare un arteulo sobre “Los reeién catdon™. Deberd tocar un por uno, Toe siguientes peste: (1) afecvo: (2) economiso: (3) sci: Incomes, amitades (4) cultural (8) sexual (Gompo: 4 mis). Una ver reals tte, anaiar cdo se adminis el empe (tet po: 60 in. Elegie uno de lo principio de a adminiseacibn del dempo. Proparr ‘in minidiro (dos minutos sabe e.Pronunlao ane el grupo. Slept excjae a azar (impo: 40 mn). En grupos platiear sobre el tema: “La range deo ugonte on nues- tes ovgnizaciba": Como s° manifesta jebmo vamos a combate 1 emp: 25 min. Programaciin del tempo Registro de tiempo diario 5 = Reda de ops, 33a“ Programacion del tempo (Cspinado 7) Rego de tempo dai (cont) ‘Nin Sep gto pole, wv oo ancl a 8 El Tiempo del Ejecutivo owserivos ‘Los patlpantessbrin expla cbmo el buen 0 mal wo del sempo de jecutive revise especial ascndenci en cuanto ge es multi tad dl iempo de otos. Aprendedn a dentiicarlos enemigos expectios de tempo dele ‘entfcarin ls gnamisms propo de areca jte-sooetara, y Ibs maneras de apeovecar la potencaiades de esa relacon asia un mejor sendantnto dal emp labora Podrén resonocer con faa el perf picolico de Ix partons textos con el tlempe y ubiearse sf mismos con respect 3 ee mo Lozaré « detectar los principales enemigos del tiempo que, en 8 calla de otesy ecutive, los estén neecando, UN TIEMPO DE ESPECIAL TRASCENDENCIA En el peimeecaptulo do este manual tos I frase inicl dee plfula de Peter Drucker sobre el tompo: "Ser geeutto sgfes no tener tm 536 tiempo del eecuto (Cepitulo 8) Por qu el wo del tempo et parece ser mis deamdtica pure ect tivo que pare el esto de In gente? inten divers cazones ‘1 jcutvo manga tempo especialmente diefado paral fcenca Yy obteeia de eslados 1 iecutio es responsable, no slo desu propio tempo, sino tam bin del impo de oto. ‘© Comparado con el burderata lsecutio vive un mayor comprom fo, Eenaturl que sta miss tensionos del abajo qu cia et fl peligro de preocuprse demasiado por sus tras olidando que! “Se uabaa para vin nose vive para taba Lo dicho en los capitals anteriores sobre “los enemigos dl tempo" se alsa al Geeatto. Pero so crean cucunstancias especies y problemas Species. “LADRONES DEL TIEMPO” DEL EJECUTIVO ' Planscin deficient, ya sx porgue los abjetvos no quedan claro, ‘© porgue fala distebucinen as uaa categoria imedton ‘corto, median y ag paz. 1 Jerarquizacin inuiionte de prioridades, © Tacapucidad ara decie “no”, fuente, 1 ver, de mails iterfe- renclaextaas ‘Poca bila enol mangj de as interupsiones. 1 Resistencia a dlear, o el no saber mo dela en forma adecus © Falta de motincidny dsiplon de ely su equipo. ‘© "Abarcar mucho y apretar poco": el empeto en hacer demasiaiat coms al mim tempo, © Apoyo secretarial ineficiene rvos Existen también alginos mits, que son otros tants “adrones del te po" del ecutive tempo del lecutvo 7 El to del sctsno: “El jecutvo ms leno de trasjo et el més of lento Se rept I Wonfa del caminants que, al perder arta, redobla el pps y Se aia mis... par no legara ninguna parte EL mito del centralismo: “Cuanto mis alto sea el nivel en que se mane. jen los asuntos, tanto mor" Se regates Ia dalepcin, we pretend ba ‘cer Is cous uno mismo “para estar en todo” invadiendo puestos, apne tando personalidaesy matando motiacones El mito de los datos completo: “Hay que apazar las dciones hasta her Yecopado todos fos dato, Lo que scrde ex que no m decile tiempo, nose decide EL mito de f eneriaen el desempeto labora: “Lot resatads son i rectamenteproporioals al volun de trabajo ivetido™ Se centre el interés en trabajar mis, en vez de tabular mejor. El mito dela slain de problemas: “Hay que canal a empeto y ‘fuerza a encontrar solutes alos problemas gue, por sypueto 98 co- ogemos”. Se pas por alto que ene mano Je problemas lo bso a Tesora la bisqueds de soluciones sn Js planteamientorcorectos, tan Ait de log. EL mito dela simpliieacin: “Ty que ahora tiempo através de sls oes sons Tele Se regan el ttmpo que se debe empear er suns diffedes waténdolos de manere superficial de modo Que se ext ‘ondena #repetir Toque sé mal El mito del tempo enemigo: “El tinge presions al sicutvo: se cha encima” Elimis preciosa resuo queda convertio en estorbo objeto de defen. EL mito de Ia puerta abierta: “El eeeuivete debe estar disponible todo: mando, Into sempre para dsloga”. Convitgndose on jopuete ‘emi interupelones y en interlocutor de quienes andan buscando emt ‘matarel tempo. PRINCIPIOS SOBRE FL TIEMPO DEL EJECUTIVO ‘© Cada hora emplead en planar showar tres 0 cuatro mis ala hora eta eecucon parte de que losresiltados en mejores,8 Bleep det jecutvo (Capitulo 8) ray 7 aaa miko weber aie? tiempo del eecuvo 8 {Iniciar cada jada con un pla a elzar de inmediato,empezando fen el extremo opuesto de os abet Vials, ¥ proguntandose lOve esto que tengo que -y guero~ hacer hoy?” Staeescbe una lista de pendiones Se jraguza Se manearé mor (© Cuidar mds ofeciviad que la ficlenea. En ots palabras, evar Iavealzcin demasiado correcta de tres. gue 0 son large 'eaen que hacer ™ "© Concentrare on Ie taras mis nobles, dec, en as que con me notes esfueraos se prodacen mayores resultados, Tener presente el “prinpio del 80/20" 0 principio de Pzeto: Uno poooe euros critisos (20%, por poner wn nimero redondo) peodusen la gran ‘mavoria de ts resultados ¥ viewers. Evita el empleo del tempo fn catidades laerssmente propocionales 4 la mporanca dels ‘No confundi mango de problemas con soluctn de problemas. An ter de bua soiucines cerciorre de ene len dfinlo el probe sa, Podria sr may aconsable el inseribise onan seminar de tango create de problemas, ‘© En cuanto sea post, delegar teas completas, dando tanto res: ‘ponubilidad como le avtorifad vocespondienies. i se hacen las ‘Coma medias no ogra autntceeracion del tempo, ‘© Tumbiéa en la media de lo posble, seta en e programa diario tiempos de no interupeion para poder concentrate. Alereatls “hors de dsponiidad™ con horas de pias” (© Avegua a buena comuniccin dentro del insttcin, Se ahora mucho tiempo cuando prewalecon Ta clafdad, tz concion lot enajes I retrslimenacin 0 fesdback {dieaah ene ton menor nverddor(anto manos com tne) 9 ot gun cnt con a ap og Sythe ee SEL ie tiena Por emp, tr 30 one epoca ‘e's ic coy eso Pct pe«0 tempo del jecutvo {(Copindo 8) © Cusnto mds alto se el nie jerdrguzo, tanto mis tempo se debe ssignar, proporcionulmente, ais plane: Penn a “Tengo corepondent chara sidenote let ‘© Concontasse on las oportunidades, antes queen los problemas, Re condar que “aquellos que ven sepullado en los problemas, jan paar de lrg las oportunidades™ Engatrom TW Mkenzie R.A tal Managing you ne. Pyramid, 1967. 1 Mejorar la administracién del tmpo, no slo en algunos sno en {dose ivels dei onpaniacin, | Dividiras actividades en “paquets”, y busca formas de viualzar y de tener y mantener ala vita estos bloqueso unidades de coms por hacer (principle def visi), Sendo i gorenci, le responsibly el ate de lorarobjetos & és de otras pettonas, el mejor alldo del tomo es la capaidad Ae Hear buenas relaciones con el personal. Es aconsablecapaiar- Se en los temas de Relaciones Humana, aotiacsn, Manejo de Con Alico, Interacin de Equipos y Dsrollo del Creatiiad ‘© Haceraltemente funcional el equipo “jefe secrets” tempo de eecutvo EL EQUIPO JEFESECRETARIA ‘La secreara ea clave parse so efecto del tiempo del eeeutho ‘Su primera tatea conse en ayudar al fea lopat ss obetivosy, de scuerd con ext compete sere protetora des tempo, Esta responsi la ooloc dentro del equipo adminsratvo, como te ntegrant, yl concede fcsltad y responsibil prs “Fuluar” I conespondenia,abriendo y conestando certor pos dzcartasy vos documentos, Preparar memoranda pra ls reuniones. Asia la mayora do las reunions. Mantenereenterada de los planes y de Jos compromios del je ‘Todo ello pone y require un grado tal de comunicaion y de iden: tieacin, que le permta considera Tos auntos desde el punto de vrs delete, Convene a éte converse peridieamente con ell sobre cimo van los asintos de la ofeina, enteral de sus props intenciones, entree de ase cl Algunos autores sorteamericanos (por semplo, Alce Mackenzie en seccidn 7 desu tatado, Managing atthe top), tal ver en cline de bers ‘in Femenin,consideran que deed Legs ser normal ual queda va ante el eago de un jefe cuaquera, uno de los mejores eandidton oe palo puoda sel Secreta LA PERSONALIDAD DEL EJECUTIVO EXITOSO CON EL TIEMPO. ‘Ya en cl copitulo 6 expicamos que Ia adminsracin dl tempo es una ex- ‘resin de la personalidad toa: Todos no refljamor en nusto manejo Sel dempo, [La administracon gjecutvay grea presenta, por supueeto acetat especial.2 tempo de eecuto (Capitulo 8) EL jcatvo sobrestenteon exe punto: «© Es una perona muy onnizaa. Slo as es capar de oranizar tam bina oro par un leno apronechaminto de Su aportacionek. ‘© Be una persona decid, que no toma una y ota vez fos problemas 1 ln ants con dssperdiso de empo y dems recurs ‘+ Hsna eon mimo tengo ea ity un ein a nuevas ras y nuevos metodos, pro calcula fos requerimientos fe tiempo cn los pes res sobre I rea 1 Es.un persons empitica que capa las necesita yy escones fe su persmal y de todos Tos eres humnos que se cura enc © .una persona init, gue capt as sitacione, su as mis com- pas, como unto y dent des coments. Be una persona Mxible, que admit le demotay no se obi en "ae patass conta Tos murosadmite que se cometan mores J culere que equipo se maneng dispuesta «aprender. © Exuna peta que ee snceramente en agente y on facade be delgar; no sucumbe ala tenacin de atua como “el hombre ‘© suns petaona considera yreapetuon conc tempo de os demds (el tempo, es doi, I actividades, lap necsdades, os tees, fs derecho.” + aoa pron atin, ae on frm per xin for quem ha propueto hacer ha Reco, 9 as qb eh propuesto nota logo, esas ‘Alan Lakela, “2 gure a admininacin de emp" sepin ans ct New York Tes sntetiafodoen6 panto onchox 1. Definr los objetivo corto, median y lao paz. Escrito y oF zrattos por orden de niporane, 3: Elborr daamente lta de costs por hae 5. Einera cons A", no con as "Cs, e dei, com los asunto de primer, no cn os de tera importanci 4 En cao de dud, pregatare {Cue el mejor uso de ms iempo en El ep deleecutso 6 “Mangjar cada papel (documonts, correspondencl, cao) una sos 6 Hacer ls coms de inmedito, No dejar que los suns se conviertan Para consi resondamos una andodota de a vida de Charles Swab, amos “Rey del ceo”, ‘Un busn dia converaba Schwab en despacho con un tl Ivy Lee, conwltor de process yl do "Deme ena cts pare mejorar mi mangjo {i tempo, ys me funciona, fo recompensaé adecuadamente. ry Lee {ena lst fa respusta "Primero: Cada manana, ol ade anterior al ret fate desu ofc, elbore por eit na lista de rods ls “pendientes” Segundo” Jerauisl, numerando Tos pasts seins importancia, Tee for Apéqoet al lmeto uno de sta hasta que no pueda hacer nada ms ‘cn torn a Lueg pase al mero dos, ast sucesvamente™ ‘ls pocas semanas Schwab entepba a Lee, pr est consjo, un che qu de ante mi lars PRACTICA 1. Dislogar sobre ste toma Por qué el jecutivo, mis que otras perso- fu debe se un experto et la sdminisracion dl temp (impo: 30min, En la sta de los “drones y dels mitos” sf los tres puntos Drincpales de hos que o eateca hapa fla, y 1s ues que estén Dralicando mejor, Comeatar en parejas (tiempo: 20 min. (Conversa sib el ems: “El tlfono como un dhorraor del tem poy comoun eaemign ds tempo” (tempo: 15 min) laborar dos cuados, con dos clumass cada uno; en el primero: “Tis eneiigos del apo det jefe, vstos: (a) por s mismo; (0) por fu sctetari’ En el segundo: "Las enemigos del impo de a ere {rn visto: () or ell isms; (8) por su jfe™ Tomar en cuenta JnterrupstnestlfOnca, vst ineperadas, ceusiones que 3 pro Tongan, falta de objetios ears y proridades, cambio braid Prioides, cxritorin desorgnizado,delegcion iadectaa, imps Taldades, comuniickin deficient, indecn, incapaidad para tsce “not, stematinudeouados de sehivo, jos a medi, etEt tempo de eecutvo (Capito) de apy promt, de “abc mck yap o- ts Comenta eecon nec sl pn cas po: a0 ma) Esai“ cic bon ics ano sn” y jeg ‘a, Ebr pr cas ee ojetno sata 2 oes vader ale a Sopa, odo yc eee Bi Patera der tom: “Chino convert ojos (0 tse Sade (men om (ons $3 a) sb en ip i an iat “Leroy simian ‘citemgo™ lenge 40) Pepa on eu una confers: "Cmo ayudar a mesos nb Oras su jr dumps ee sania sald temp” longo 8m). De gl mane, er lcs les: “Co aumentr as ‘evar ed us nor sine el empe o 40 min). = 9 Efectos Patoldgicos del Mal Uso del Tiempo owservos Los partipantes comprendein que el mal uso del tempo no se fqueds en mora neice, sino que poco 2 poco distoesioa y en Ferma as personas, ‘8 Sarda setalar por qué ves yen qué formas spatgeno el mal 30 ‘elem, ‘© Identicarin los efectos sludabes de un uso cacona el tempo ‘quedarin motvador pre beoeilarseampliamente de ellos. EL MAL USO ES PATOGENO Es normal que cuando una cots cualglera se usa ml, haya que si con- ccvenlas nepativa, Para iusrarlo con cass extremos, atin forpemen- te quion compra un coche de jo y To usa para aarearboeegs en una bredhar 0 compea ona cuadora pars Gitar gars del royo; 0 ws8 io dl Rin par impeach en un ps. tempo esa vid, Uae mall trap es usar mala vid, Seria un mi agro poder hacerlo mpunemeate “s“6 Molo del tempo (Cepitto 9) omunitario del emp repercute ei esaneamicnto, ub Semana de rp rep sabdesoly vcon Resordemos casos flere, como el def sci romana en tt pe, can pan demos ere pune ace an y jogos del ego ata que el nonalitoqu cra nq! podcoss tuo que desta Boe Los efecossomitios ypsguicos bs rams considera juno, emo qe ods enfermedad es pasos. a Os TIROS DE MAL Uso Distingamos dos tipos de mal uso del tempo: 1 po vcidad (lta de actividad) 2 por congestin(sbreactviad) Podemosexplicar esta distlacién con una anlage: por ejemplo, una persona puede sure masters digestnos (1) por evn puede aie makesars dos: (1) porno come Bi) MAL USO DEL TIEMPO FOR VACIEDAD Las persona que ven sn bjtios sn Wess, mata ol emp 2 exponen ees paps queen prea clan poo is jovento, pero qu hacer erica segunda ma de toad a Toons de esterisad, istsfcein dfn exienl, haste tle yates honda deat mans vaca. ‘Malus dl tempo MAL USO POR CONGESTION Exel peligro de Jos lidores, los organizadores, de muchos artists tan Fedorea de los Gecatvos embciwosy dinmios acosids por un mundo fe predonesiuvios de nformaci, agenda sturada de compromisos obs y'de tej, compeancia sjostadsina, exigencis del status 20: lat. ‘Se habla entonces del stress. a palabra ingles tres conga os fens menos diferentes: por parts, ls, esa. y por ot, comprinit, tet, De ete mado fusiona el sigaiiado de dos palabras expos: ten: sin y resin, Recienes estos de Randall. Sshuler, dela Universidad de Ohio, than Gemoneado una esresha cortlaign entre ol fendmeno stress y el ane del emp ‘Las maifesiaciones ms conociasson:hipertesin,dlera gist, coll jaquec, enfermedades cutocas y propesion a infarto “Adem, en ol plan peau, tabidd,suscetidn, obsesidd, tendenia la suppienainapaciad de else y de dist. or otro Indo, es compatible liters y habitual actividad labora on ta sida nya Ena secon desu mana etado antes, Ale Mackensie {hat Dr, Charles Hammel, presidente del Butngton Colles de Rhode I Tand: “El ata aro no nos afeta. Todos seros lo que es tabaar + iiime aslo durante horas hors, totamente absortos en una Ie bor importante El cansncio que we orgina encuentra su recompens en a Slmniion de lgroy satisfac, No eseltabajo pesado en i, sno dar tiny el temor os qe producenansidad a epusar el meso el i y sent Ie opresom ge las tras gue quedaron sin termina. Sentinos con desta [Gueliomor deja de hacer cous inportentes. La aalanchao aud de de Munday de otras personas no un Heado a frstacion.. Nos damos Cuenta de que nes hemos convetido on esavos de a "iran de Wo wen [Una de os neesdadeshumanas nds caaceistcas esa “neces de structure Requerimos ubicaros en la doblecoordena del expaio y {i'tmpo. As como nos sentinos mal cuando os desorentamos es (Sr, snd nos deseracturamos en el espacio as también entra que ws sintmon nel evan nor desersctranos en et impo y © dese teyetra con sapecto a emp quien no loa wisaliary sent aus com:a ‘Mal uso det tempo (Capitulo 9) ‘romisos como scomodaos en compartinienos (que son los calendatos, Jos horarosy Ios projramas de trabajo), sino come apitados bes esorden ‘TIEMPO Y NEUROSIS: PSICOPATOLOGIAS Podciamos afadic un lo capitulo tiulado:“Pslcopatologa del tabjo smal enfocado” y analzat el manejo lboal dese el punt devia agua linia, teniendo en cuenta que del tabajo deriva ea ad fdenuestasemociones no tabajo se imprimen fs hue es individual exitecil. Amponble entender ls labore individuals fuera del contexo el stems ‘pcblipico tol. El trabao es expresiin del sistema de parca del stems familar Cia prinara y tania secundaria), el sem altar! Sl ais, de apo y de oto factores La casistica et muy vtiads, Por ejemplo '* Eno, hijo de un pade inesponsbley una madre ddicaa y até- va. Si es blando y conformist, ended a reproduet l eesponsbl ad del pare, con ie atalino, 1 En el mismo ca, sel nto es duro y rebelde, dealt una eae. ci opuesta, que fo evra impedir qu a familia tepia las exo Fencias que evo que soporta. ‘© Et jnviduo dominado por au mujer, que compensa sendo un je tino y autostaro en empresa ‘+ Vicor, el indviduo syjeto y sumiso en el trabalo, que compen ‘8 sendo prepotentey autortalo con sy mete hfox, ‘© El ancian que, consinte dela cecana de su fin, busca dsesper amente modos de tascender y dejar teutimonio de a. * El syjeto victima de un taumatimo eraneoencefilicg fuerte, que ‘teen un dla ocupcionl Es muy iteresante el exudio dl tabsjo de empo que te abso be y maneja— como campo de furas paguices de sutafinacion, dome io, sumisin,obssvida, vain de creatvidad de na pls gana de Matus del tempo ” lentos cs inas gue acabros de mencionar oro en ete ‘HERO mo non compete a taren de ronda en sapectos pai ‘HEMPO Y SALUD ‘Acabemoscon el claobscuro:e buen uo el empo e ented © orden, serena, « icici, 1 seguiad, © eraciéo, interés por la vida, satsaceln gues radia en to00, fenuna palabras es fasate de sah sca y ment PRACTICA. 9 J den el tema: “El del Rtas expres perma ge sen el tempo sl diay pigs (emp 20 i) enter stucinesen ss sa ts a mimo tho impor time dra, prove steno de ners con fo Spuane one {Recon po lb ls iportans, So también dina ue prodnc che e ee onetntba mo i demors ssa res conto, y Sime conned gel lps dsl pri Automate pura ear ine y ets qv eta el ‘thay veneers a atr Prometar smi ln prem al onli somone Shemp 8 mh0 Mal uso del repo (Cspitato 9) 3. Palos casen que un personas encuentra ante priors abu amadorts, Alan Lakein popone uta ties gue Hana: "el queso ‘izo™ Gwis Chee Method) Conse ea *hcerieaguers" ala {are ingata para dbitarls. En soneet, dedicale tiempos beri mos de cinco minatos~ que lana “trea insantieass} Se fate modo ire adentando isensblmente en el esebros Leven. Aplcar esta técnica «agua tres o“pendcnte” de ete gentoo ‘er cémo se hubs aplcado en alguna stacin pandas (CE La. Kein, A How to get contol of your ae and you ie: New Ame «an Library, Nueva Yor, 1974p. 100108) emp impose de reve). 4. Reser (er bso, RESOLVER FL SIGUIENTE CASO: Se debe slr de la casa 2 las 9:15 pars hacer una sre de encrgos y estar Ae regres alas 13:00 hora. De la casa aI esac se hac hor. La roeptoria de rents cea las 10:00, Los comercios yelcorte cera In 12:00; la panes see stl 11:0, El recomdo debe ser pe Los encargos eompromios sons siguientes: (© Llrarun par de pats a apater, 1 Recoper una maquina de exer en etal. (© Levarun tae aa tntoreri 1 Mandar una arta certiads por cone, © Page os impucston, © Comprar $60.00 de pan. © Comprar 1 ke de can, 1 Recopera unos amigos en lean as 12:30 hoes © Comprar un bro, ‘© Comprar mantesul en a eee Matus det topo st I plano adjunto ubcs os ngares donde se ienen qu hace as igen. clas. Setar con el mero Ie ugar donde convene i primero; con el, ‘mero 2, el sepundo har, y ai sicesvaments, hasta termina ts Is Aiigenis, para que as 15:00 horas se st de represen cas, Cuando se hays encontado I solu, dicutia en grupos (emp: 40min,10 Uso Creativo del Tiempo owerivos 1 Los purtkipanessbrdnexplcar fs dferencla ene ws0 productive Y creative dl tempo, ‘© Conocerin Is dinimica e los prinipos el uso eeativo,y sbrin pleatos (3) al tiempo pesonal;y (2) sl Hempo labor © Analvarin sus actuals hibitos al respeto par concentiare de su grido de ceativiad,o eventualente de usmle productiidid tnprodactiiad. MAS ALLA DEL USO PRODUCTIVO Un barender, un peén de alba, un ober que se pasa cl da empa- ‘ando botetlis, pueden ocupr su spo ioral durante messy shox lures posivas y constructs, peo tina, No noe atevenos «cor ena Admiremos, sin embargo, que una legitina y muy honde ambi ‘ln nos impula a emplear nuestro tempo, n0 abl posi, sin tambien ‘seajvamente: no funetonando en form atom y septa sino de ‘Srolindonos y “expresindonos” como sees humanoslbves En ties pasado a sociedad tradicional, consreadoray autoitaia, de- ‘erminaba it mayor parte de las actividades, dsjando poco margen 9 la 2 Uso eretivo dal tempo 3 soexpresin. Hoy, en cambio, los caminos ls opciones, la alteratvas, las posbiidades de lesa, sean multipiado, Ys no podernos der de ‘entntanor al tema del uo retina de emp, Este aspecto x relciona con el tm do astro siguiente capitulo (“EL ‘Tiempo Lite"), remite «oto tipo de trata: los boxy ciroe bre 1a creavidad, sibuto enc del hombre" El campo et muy ampli, y debe ser objeto do estudio especial Cada sr humano es dic erepetible, Cad vida humana sv forjan- do, dia con df, en ctcunstancin concrete. ax como no hay dos vis humana gules, ampoco hay dos personas que adminitenexsetamente ‘gual su tempo. Unos son ms Hrs, ottos mis exlivor nor son mis Ainimicos, oro més patos; unos mds ceatios, ots mse rotnarios ‘Ser dueios de mvestro tiempo es ser duet de nvsta vids. Antes gue Jas metas Ibocles extn as metas personales, Las aborales pueden se in- estas por ios jets, ls egranje de in inttckiny po las demandas 4e Toe chentes. Las personales, en cambio, son mas iva expen de huesro se y la mds halgena promos de satinacer nsetras ampiacones, PRINCIPIOS DEL TIEMPO CREATIVO ‘© Desarolla lsetide de ibertad pertonal. Consider la vids como un eto que cada persona de alronaryresoersrosamente. 1 Crear en oro a uno mismo ung atmésfra de serena, aga, cperan, dinamismo, espontanedad y de dllgo, EI dllogo ‘ino Inspr, abre horizontesy ahora tempo, eniqueciendo Is personas con ls experiences de quienes evan 34 muchae “hors ae rua” 1 Vaovizry dsratar fo que se hace. La activi placetera implica mis compromiso, mis agdad, mis fcenciay menos gato de tne. te ‘Para lopar lo anterior, se de tener sempre una actividad labora aMdccuada al modo dest. ¥ sno ge lone, se debe tener el alr de ‘ajay buscar or,Uso eretivo de tiempo (Capita 10) Cultivar Is capaci de viv intensimente et “agu y ahora”. Com prometere a fondo com la valida, no maneiandas «base dee has, sno respondinda al stuscones en To que enen denies Steno expt su dina italia ado que cada dls actividades lborales se desron en conte: tos de pros, valriza al equipo, Reconocer le apotscones Je 4 miembro, dsrtando la ineraccin y permitendo asf ques li bern las nein max antes de todo ¥ eas Uo PRACTICA. 10 Dentro del propio manso dl emp, identifica fs periods o mo rmentos de tuo erate. Luggo en arups,cscuti co amp ‘major estos impos (cimpo: 4 min). CConsersr sobre el toma: Por ge ete momento hse, mi tho ms queen pacts passa x inpratho desiroiI propis ‘eathidad?™ (dempo: 30 min. Seleccionar no de los princpios el tempo ereatvo. Peparar mi ridin pra usr Ts importa dl principio eleidey mo tiara otro sole el mismo (empo: 38 mi). ‘Cumplir sta consigna: "Se nos ple emplear a siuinte media hora fn a forma mis interesante Beneicom pare todo el sropo”, NO dan mis ndicacones. Al final, hacer comentarios (Uempo: 40 mi) Teniendo en cuenta que buena paste de nuestra vida psigle es in consent, ata de concieatzar la propa escala de aloes, y cote Jar con ela Tas actividades actales para ver si son corgrocntes © eben reorentae. Consierar: amor, amistad, lata, presi, ‘enc nformacin, at, lad, dinero, comouka, ho, seguridad, Tenor, poser rls, verdad fama ete (uempe: 40min). 11 Tiempo Libre y Desarrollo Personal owerivos Lo participants aprender la dnerasclasificacone del tempo no labora, Se concentiarin de Is imprtacia que, desde ls poe lis, In Fnumanldad ha concedio af uempe libre y sadn eaconalo con Jncultury con el progress. Sabrin enumeraey explcar a principales fanciones de sempo bre motivindos sar el msximo proves de ells UN TIEMPO DIFICIL DE CLASIFICAR “Trabylamos para vt no vvimos para abso El empo de trabajo no shares ls 28 ora de los 368 die del ato enemas mucho timp fuera del tabs. {Como defi este tiempo 0 labora La elsfiacn del tempo no es simple el. Fura deus 8 hoas de trabajo no todo es dscans yoo, Nos emosprevindosaatender a ues tas nectidaesfsolgicas (Comer, dorm) «las socal (vestir0s, bs amon, ranvrrnon Jy ¥ a conals dts, a par ontibucon=s, ss46 Tiempo libre y desarolo pertonal (Capitulo 11) aprender inglés (qu nos e8 muy Si), x ait aes euniones dela Ao Sian de Padsesde Fania, « prestar ajuda otras persone, Vario ator proponen divers clasfieciones del tempo 10 labora: ‘© Tiempo prcobioliico,seioecondmico, sococutual bre. (Gian- niTot) ‘© Tiempo ‘slic, cultural, desocupato y verdaderamente libre. (Frederic Munn). + © coy semioci, Dore Dumazedien + ‘TEORIAS ANTIGUAS Y MODERNAS Desde hive sil el tempo libre adquirié el rngo de un vedadero pr ‘lems filosico) anttopolipco: hoy represents uso de os campos mis polemicos entre a deolopa capitalise socialist, Ente ls griegos del siglo VI antes de Cristo se empeed a valorzar el ‘cio -oyohf somo el prerequsito pas In sabiduria Ia ovata, que Droporcionaba lz puzy ln conterplacin creativarequerida por quienes bseabandedicase a “theora™ Arittelesagumentaba que ol ako e major que tabs, pues baja pas lore ot, y no ever, ‘Sélo a los hombres libres les extaba dado disfrutar dl oso creativo. Bs Interasnte obserar e6mo de Ta palabra 0yOX4 oct, devvs east toda a terminologfamodera acionada con I ecuel: excl, ecoaridd, es Colistco;y en ngs seholar, que que cr leno. Los romanos, ms pramdticos, no lgaron 2 idealizar tanto a ooo Vieroa i via como una alternanca de otium (oie) y neetium (nao, abs). Peo atribuyeron al abajo el earitrdefinyalacoe demedi, Uno de fos més ites Msofos latinos, Séneca, dedi al ema uno de su ibros De Oto, [i Bad Medi Cristiana, en su clto por I vida contemplate 1 loco como stuain Kel para ls telgososy dems pesona aso sar de encontrar a Dios | GE Pubmocilgia dl deme Hine: wn efonve Sito Lun, México, 198, CP iia citin dl oc, El, Dans, 196 Tiempo libre ydesarolo personal 7 La incipient Bad Moderna taj un cambio de perspective oie co- smo ociosita, como no hacer nada; privegio de ciertas cases y plata sma de satus socal A todos nos teaulan Tunes lav cores earopeas ‘XVIly XVII somo paafoe de holgazanes anos del dolce No posi altar Ia encima semejante estado de cosas: algunos grupos protestants (putatos, calvin) valoraban ol tabajo como simbolo de Progreso y fuente de capital y relaban al ocio a infame categoria de Prmre do todos ovis Enel silo XIX el marxismo emp aver ene empo libre un fenme- tno trndormador dl taba por mismo, dl hombre, El tempo I ‘re antes que el de trabajo, determina el existe human El ermémeto dela iquees social este, paradjcamente, ms en el tempo ire que ca Tempo de taba. Marx pronstica paral futuro la sntsisdnkctia de tabjo oct, sobre la fase de fa ert, Sélo on a ier el oko puede emo lee. No slo tempo libre de trabajo sino tempo de taba ibe. Elk, fuente de autonomies compensacin ma aecuada par la lenin ‘asda por el magulatano moderna Por oto ldo, la eecene automat ‘aciénfignads por la tcnolgta moderns, ha sbetols gan oportun. (ad para a Ieracin dl hombre Yan el siglo XX too a lat Nacones Unilas,en 1948, “canon al cio" ineuyendo ene lot derechos fundamentals del ser human el ‘evecho al mo ibe FUNCIONES DEL TIEMPO LIBRE Dentro de esta perspectivasdingmias, el tiempo ire es ante todo: losin de actividades ‘Compensicén a as pris, agian destosicgo de a vids mode Mecano repuldor del peesonaidad Principio de invdualizacin vs, presones la coaformidad Campo de autodetermincia vs. ibitos de dependencs, En gene, es mecanimo rector de dexequitros de divers foe {Como tall tempo lee noes un spdndie 3 abajo; ao ex tempo ne38 ‘Tiempo libre y dewroto personal (Capitulo 11) tivo y residual, sino fuente fecunda de nevs valores. “El tempo libre {nel impo de berad para a Hbertad™ EL revers de In medal esd ens rcos sais y hastiads,condena dos a'"matar el amp” en un abueimisnte mortal El reer son tam- bin los pases desarollados como Succi 0 Dinamara, donde toss is ‘nectidades mates allan cuba, y donde para mushos yao hay fads por gus lucha; donde acesha In dessperanzay el hast ostal por To coidiamumente rpetido, por la soedad, por fs wiformiad gris y sobre todo pots falta de objetivorctimuants Y do sales. Es temible un va fo que destruye el interés por la vida TIEMPO. DE VIVIR: UN TIEMPO ‘De PLENITUD. ‘Vamos cerar con Jos pitrafos de Joaquin Antonio Pealoza, en un ar- ‘ie pubiado en Guadaljara, cl To. dejubo de 1983, “Séo hay un cos ms ella que el tabjo; el desans. Se taba preclaunent para descr, Se suda pars enjgar el sudor. Se despata to pra recrearse Hay por ahi una definisioncila e hombre, presumidae nexacte que, para colmo de males cutaron en is lngus de fos romanos: "Home fi Feel home es un ser que taba. Los manos se [x pasban campe Charament, romanamente en bafos,comionas, iia, estas yslgin {tostere pompeyano. Delos gripes aprendiron a agua e enocine pe ‘ip del deca aegnsupleron que el oc exel pare de Is uur Yo pretiro la otra y mis plena detiniciin de hombre, el Homo La ens queen bs gensinn acepeba atin, iia quel hombre es un Se ‘qe desea, que cfea, que contempla, que goza Porque slo en el des ‘Go el hombre resobra au libertad seri, enpeende todas squells ‘bres mis fines 3 ss gusts y aptitudes y se eneventra mis femente ‘onsgo mismo, co le naturaleray con lox demi [Ningin dia mds raiinte que el séptino di. Ningunos meses mis ese ado como eto de julio y ago en que casos ensean 0 estudan sen Tiempo tre» dessrolo personal 8 _y entan de vacaciones Metes con “lor a holanes de mary fecos de mon ‘Yaa que losejeutvos qu tienen conan de cdrdex yaa de escrito tio cil, los Heencados en adminitraién de empress, los capanes {fe ln producei, los pinipes dela mereadoteeni, Se asain ls Sor ‘Sinaddn de seda) ern, los trajs de poster y lana sustains, Vaca ‘homes, cuando pais equee de mayor taba Sufren l sindome de esta époes que es aprovechar el tmpo a marcas forradas. Porque el tiempo tx dinero" somo vugarmente no deberia de- ‘Sno Fa le mentldad consist del home contmporineo, el desea Soy las vacaciones equilen a perder el Uempo, dejar de produc, jar {Xe Eanare"Homo Faber, aeoedate gue eres magna yen miquina te has te convert Esto ex puro masogusme y deshumanizcin, I eseritr francés Gerard Basse, en su bro “Préstane ts Ojor ‘uadueido al espaol # ato paso, rere que da encont® en Pats Stam ama de cae que rgrombs dl mercado con un amito de Mores. 'No puedo comer carne todos los das, fe dio, Esopomizo para poder ‘compet una er Diganme ustedes sino ee sbidora pura lade este pobre mujer gue, 3 su manera, luchabs sont elitr chao” gue todo fo marea con un Signo de pen cones Ie Taas economia que son acer, conta la ‘mild dear un eskvo dl ober, tan eavo gue ya no sent lame ‘tad dalle y de fos atoswauitos. Loco noes In ocosd, El dexcanso noes la prez, Las vacaciones no son la hui del dsber pare “esac la bara’ La verdad esque el hombre que desansa nose converte ea ef hombre que flea. No es un Clade ls obligacin, un prOfogo del trabyo, nun patito, ino un Hombre de ees, ‘Una ver designdo de las ocupaconesrtinarasy cronometada, i jpuesas 9 fatigaton, el iadndo en vacaciones ears otta case de oc Dacions a las que pusde edicre Horemeate, desineresadamente, sn Dresions externas intereseseeondmios Las rcaiones one ino Fito del ibrady da grattud Benditas vacaciones, ciando 52 economia para poler comprar una fr"oo Tiempo libre y detarolo pertonal (Capitulo 11) PRACTICA 11 1, Blabor sun caro de este tipo Mi grad de stsasisn ene: Timpod abo 2D BTaTs “Tiempo para asunios pesonalisy Tears “Tiempo paras operas Tiempo libre dio “Tempo ibe de fin deem “Tempo bre de vacaciones ate en on a le co (na) pti Go Sa sea Ea pp, recon on por us) pa na In poses mj ago me 3 3. Pena nt aca portant mien Jen te Encn pcds sn ms) ml es al (Sync (ai, ape ( mace leenpo: Son. 4. ca de pent ips ne sear bv tora” mans mgs Compu ia a bow al principio. Afinary vere modo de comprometrse con els (Gismpo: 28), Conclusiones ‘acer una ond en a gu 2 expresen os siguientes puntos: ‘© iCuiles fueron ls experencias més intoresantes de este seminarot {© {Qué wha sprendido de: ena ines los conocimientos? ©. endalines dl cambio de acttses? ‘© somo hacer que estos eprendiajes orezcan en conductas mis Secuatat? ‘© Einsructor podréenrepar cade uno como recuerdo ~0 salar en manual, Todos lo ieen el iguente"Deedogo de Administ thin dl Tempo", y pees que expresen mis recctones los iver 0s pntos, DECALOGO DE ADMINISTRACION DEL TIEMPO 1. El tempo os wn recurso no renowale, Resharar la usin de que ‘puede ecupera Sampo perdi. 2. Para mejorar ls adminsracin dl tempo, empezar descubriendo en (gue como se et gartando actuals 3 Desde el momento en que se ovgaiza, el tlempo es un amigo y un lado, Peta le ev un acto, La sabiduria popular dice "El em poessro™ 4, El tempo no wel, La escaez dol tempo es una isin que resulta fe dminiraro mi El mejor generar dl tempo esa buena a sministacon. 62 Conclusiones 5. Los peores “drones” del tempo son: flts de planeaién, desor- den, indi, perder de vista Tos objetvosy concentra en ls Actividades, confuse lo importants con lo wrpente 6 La administacion del tempo bor es esenciaments un esfuerzo

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