CIENCIA

1. INTRODUCCION

Los seres humanos han acumulado saberes sobre el entorno en que viven
a partir de aumentar sus conocimientos tericos y prcticos para
transformar la realidad circundante. Este conjunto de conocimientos, as
como la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que se
denomina como ciencia. Sin embargo el concepto de ciencia no se puede
aplicar a cualquier tipo de conocimiento, sino nicamente a los saberes
que han sido obtenidos mediante una metodologa, el mtodo cientfico, y
cumplen determinadas condiciones.
El conocimiento puede ser entendido como el saber consciente y
fundamentado que somos capaces de comunicar y discutir; y se distingue
as del conocimiento vulgar que es simplemente recordado y que no
podemos someter a crtica. En la actualidad se considera que el
conocimiento es un proceso, anteriormente era la filosofa tradicional lo
conceba como algo esttico. Por ello, lo que caracteriza a la ciencia actual
no es la pretensin de alcanzar un saber verdadero sino, a obtencin de un
saber riguroso y verificable. La ciencia como tal, no puede pretender la
meta ilusoria que sus respuestas sean definitivas, ni siquiera probables; en
razn que su avance se encamina hacia una finalidad infinita: la de
descubrir

incesantemente

problemas

nuevos,

ms

profundos,

ms

generales, y justificar nuestras respuestas al respecto.

Es de destacar, que la importancia de la ciencia no es nicamente agrupar
o dominar un conjunto de conocimientos que cumplen unos determinados
requisitos, sino tambin, esta en la forma como estos se obtienen, es decir
el mtodo cientfico, el cual consiste en observar aquellos hechos que
permiten al observador descubrir las leyes generales que los rigen y
describir el proceso de investigacin cientfica. Los nuevos aportes sobre el
concepto de mtodo cientfico plantean que no hay ningn mtodo que
permita probar que las teoras cientficas son verdaderas, no hay mtodo
que permita refutar de modo concluyente las ideas cientficas.
En este sentido el mtodo cientfico para algunos autores seria solo la
forma especial de exponer una teora a la crtica constante y aguda del
investigador, es decir, que esta slo seria valida si resiste el continuo
esfuerzo de falsificacin. Para otros autores la ciencia avanza sobre la

falsificacin de los enunciados que formula, es decir de la corroboracin

experimental de las hiptesis que se plantean o de los resultados
obtenidos.
1.1. Objetivos
Dar a conocer la manera en que se divide la ciencia de acuerdo
con su objeto de estudio.
Es la bsqueda de la verdad de la manera mas objetiva posible, dejando
a un lado sentimientos personales.
La principal herramienta para considerar un conocimiento verdadero o a
un conocimiento ciencia es el mtodo cientfico.
Fundamentar en el conocimiento cientfico y en su utilizacin dentro del
proceso de investigacin de cualquier ciencia o disciplina.
1.2.

Caractersticas

a) Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir

los hechos tales como son.
b) Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y los explica.
c) Es analtica. La investigacin cientfica aborda problemas circunscritos,
uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos.
d) Es especializada. La especializacin no ha impedido la formulacin de
campos interdisciplinarios, por el contrario, tiende a estrechar la visin del
cientfico.
e) Es clara y precisa. Los problemas deben formularse de manera clara, la
ciencia defiende la mayora de sus conceptos, crea lenguajes artificiales y
procura siempre medir y registrar los fenmenos.
f) Es comunicable. El lenguaje cientfico comunica informacin a
quienquiera que haya sido adiestrado para entenderlo.
g) Es verificable. La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento
cientfico, s as no fuera, no podra decirse que los cientficos procuran
alcanzar conocimiento objetivo.
h) Es metdica. Esto es, que la investigacin cientfica no es errtica, sino
planeada.

i) Es sistemtica. El carcter sistemtico del conocimiento cientfico es lo

que la hace racional.
j) Es general. Ubica los hechos singulares en pautas generales, los
enunciados particulares en esquemas amplios.
k) Es legal. Busca leyes (de la Naturaleza y de la cultura) y las aplica.
l) Es explicativa. Intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las
leyes en trminos de principios.
m) Es abierta. No reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento.
n) Es til. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su objetividad.

2. MARCO TEORICO
2.1. Qu es la ciencia?

consultamiembrodemesa.onpe.gob.pe
http://edii.uclm.es/~jmlova/Archivos/IIA/Archivos/IIA_DiaCiencia.pdf