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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR


INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA FRONTERA

PSICOLOGIA DEL DEPORTE


(Ensayo)

Autor (a):
Linda Saimar Gmez Arvalo
C.I. V-25.338.659
Seccin: X1MB

San Cristbal, Julio de 2016

El explorar conceptos como la percepcin, la atencin, la motivacin, la


emocin, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las
relaciones personales, la consciencia y la inconsciencia, aluden a estudios
de mtodos empricos cuantitativos de investigacin para analizar el
comportamiento del individuo; donde todas estas categorizaciones emplean
una sola definicin como lo es la: Psicologa. Siendo la misma una disciplina
encargada de estudiar la conducta y la experiencia, de cmo los seres
humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para
adaptarse al medio que les rodea; entrelazando as, tres dimensiones de los
procesos mentales: cognitivo, afectivo y conductual.
Es por ello, que la importancia que radica esta disciplina

en los

distintos comportamientos de la conducta humana, no slo en lo que


respecta a cmo nos relacionamos con otras personas, sino como
reaccionamos ante los estmulos del entorno que nos rodea, que nos moldea
el comportamiento y las distintas formas que nos proponemos para afrontar
al mundo, y como este puede afectarnos en caso de que no podamos
controlar nuestros impulsos o bien nos afecte emocional y socialmente. Entre
tanto, esta disciplina contiene muchas ramificaciones con la que se puede
trabajar de acuerdo al objeto de estudio.
Por tal motivo, inclinarnos a una de ellas como es la Psicologa del
deporte, nos apunta a indagar ese comportamiento humano en el contexto
del deporte. Pero no slo eso, adems como ciencia, busca optimizar las
condiciones internas del deportista para lograr la expresin del potencial
fsico, tcnico y tctico adquirido en el proceso de preparacin. Dichas
condiciones ayudan a los atletas normales a pasar a ser sper normales
psicolgicamente, adquiriendo habilidades psicolgicas para mejorar sus
actuacin y goce de los deportes, es por esto que ste tipo de psicologa se
apoya del entrenamiento de habilidades psicolgicas.
Segn Rubio (2001) presenta el concepto de psicologa del deporte
como los fundamentos psicolgicos, procesos y consecuencias de la

regulacin psicolgica de actividades relacionadas con el deporte de una o


varias personas actuando como sujeto de actividad. El foco puede ser el
comportamiento o diferentes dimensiones psicolgicas del comportamiento
humano (esto es las dimensiones afectivas, cognitivas, motivacionales o
sensaciones motoras). (p.92).
El referido autor destaca que la psicologa del deporte vincula una serie
de aspectos de utilidad que representa la posibilidad de desarrollar
habilidades

psicolgicas

de

gran

potencialidad

que

generen

un

comportamiento activo en el atleta, para as, mejorar sus actuaciones y goce


en el deporte. Entre ellas se matizan las afectivas, cognitivas y sensomotoras.
De tal manera, que conllevar una preparacin psicolgica del atleta o
deportista apunta a garantizar la constitucin, desarrollo y perfeccionamiento
de las formaciones de la personalidad del deportista y sus capacidades
psicolgicas involucradas en cualquier actividad que enfrente. Dicha
preparacin tiene como finalidad ayudar al deportista a mejorar su
rendimiento, ofreciendo las herramientas necesarias para conocer el
funcionamiento de nuestro cuerpo y mente, llegar a ser ms conscientes de
toda la dinmica del organismo y poder manejarlo de forma voluntaria para
lograr el rendimiento deseado.
En sntesis, la psicologa del deporte y ejercicio fsico giran en torno a
dos objetivos fundamentales: en primer lugar, profundizar en el conocimiento
de cmo los factores psicolgicos afectan al rendimiento fsico; y en segundo
lugar, descifrar en qu medida la participacin en el deporte y la actividad
fsica influye al desarrollo, la salud y el bienestar personal. Por ende, el
rendimiento de cada especialidad deportiva, requieren que el deportista
funcione, psicolgicamente, de una determinada manera, para poder decidir
y actuar con la mayor eficacia posible y tener, de esta forma una opcin ms
favorable de conseguir el xito en la competicin.

REFERENCIAS

Aicenema, S. (1991). The teacher and student attitudes toward physical


education. The Physical Educator, 48(1), 28-32.
Ezquerro, M. (2002). Psicologa clnica del deporte. En: J. Dosil (Ed.). El
Psiclogo del Deporte: Asesoramiento e intervencin. Madrid: Sntesis
(pp.69-100).
Rubio, K. (2001). Trabajo de Psicologa del Deporte. Formacin del campo
profesional.

En.: (K. Rubio, ed.) Psicologa del Deporte: interfaces,

pesquisa e intervencin So Paulo: Casa del Psiclogo. Pag.92

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