AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

ASIGNATURA:
TEORIA DE LA PERSONALIDAD

DOCENTE:
INFANTE SANJINES PEDRO

TEMA:
CHARLA INFORMATIVA SOBRE BANDURA

INTEGRANTES:
CLAVIJO MEDINA DAYANA
CHUMACERO PEA CLAUDIA
DIOSES CRUZ DENNISE
MONTAEZ MORRERO LOURDES

TUMBES 2016

1.

TTULO DEL PROYECTO

Informe de responsabilidad social

PROCESOS DE APRENDIZAJE SEGN BANDURA
2.

NOMBRE DE LA ORGANIZACIN O COMUNIDAD

El proyecto de extensin universitaria se desarroll en la Institucin Educativa

SO.1 CARLOS TEODORO PUELL MENDOZA, ubicada en La
PANAMERICANA NORTE.
3.

MATRIZ DE EVALUACIN

FECHA

ACTIVIDAD

RECURSOS

RESPONSABLES

Mircoles
04-05-16

Pedir permiso a
la institucin
educativa

Pasajes de
movilidad

Dioses cruz Dennise

Internet

Todas las integrantes

Dinero

Dennise Dioses Cruz y Lourdes

Montaes Marrero

Viernes
06-05-16

Martes
10-05-16

Mircoles
11-05-16

Reunin de
grupo para hacer
el trptico y
coordinar
exposicin

Compras para la
dinmica y
compartir de
padres e hijos

Realizacin de
charla
informativa y
entrega de
trptico

Movilidad
para llevar las
cosas de la
charla

Todas las integrantes

4.

DESCRIPCIN DEL PROYECTO

Cada da observamos que a medida que pasa el tiempo los procesos de aprendizaje
son muy influyentes en el individuo, por lo que esto se aprende de sus modelos (Sus
padres). Sin embargo cabe destacar que los padres tienen la responsabilidad de
inculcar valores y principios en sus hijos. Adems debemos tomar en cuenta el poder
ser ms observadores que imitadores. Seamos autnticos, mostremos quines somos.
Los hijos examinarn las actitudes y comportamientos de los padres, por ende deber
brindrsele el buen ejemplo. Haciendo esto los hijos se mostrarn orgullosos y alegres
de poder contar con un buen ejemplo.
Por ltimo concluimos haciendo mencin que el hogar es la base de toda educacin,
por lo que se ensea principios bsicos como no mentir, saludar, ser organizado,
etc. La escuela es el complemento secundario que cumplir un segundo papel para
reforzar valores que ya se hayan aprendido desde casa. Los pequeos son como
esponja, lo que los padres hagan, ellos lo absorbern es decir aprendern.
Este proyecto ayudar a que los padres del nivel inicial de la Institucin Educativa
SO.1 CARLOS TEODORO PUELL MENDOZA aprendan de lo importante que es
conocer los procesos de aprendizaje, sus caractersticas, y aquellos beneficios que
contribuyen a velar por la integridad y buena educacin de sus hijos.
5. OBJETIVOS
Objetivo General:
Orientar a los padres de familia del nivel inicial de la Institucin Educativa
SO.1 CARLOS TEODORO PUELL MENDOZA a cmo aprovechar en el
transcurso de su vida los procesos de aprendizaje.
Objetivo Especfico:
Lograr que los padres conozcan el funcionamiento de este proceso.
Identificar las causas que conllevan a un mal uso de los procesos de
aprendizaje.
Conocer las ventajas y desventajas que nos brinda este proceso.
6. LOGROS ALCANZADOS
Participacin por parte de los padres de familia del nivel inicial de la
Institucin Educativa SO.1 CARLOS TEODORO PUELL MENDOZA
Excelente clima de interaccin durante la realizacin de la charla sobre el
tema LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE SEGN BANDURA
Se ha logrado que los padres de familia y la maestra que tena a cargo el aula
del nivel inicial participen eficazmente durante la charla en donde pudieron
aprender aspectos que les ayudar para su rutina diaria

7. DIFICULTADES
Una de las dificultades que se nos present en la charla fue que los padres no
llegaron a la institucin educativa a la hora establecida.
Hubo mucho ruido ya que en la charla se encontraban algunos padres con sus
menores hijos, aquello dificult que el auditorio no pueda or bien el tema que
se estaba brindando.
8. CONCLUSIONES
Los Padres de familia del nivel inicial de la Institucin Educativa SO.1
CARLOS TEODORO PUELL MENDOZA aprendieron mucho del tema
propuesto, pues las preguntas planteadas por parte de los discursantes sobre el
tema LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE las respondieron correctamente,
entusiasmados y muy motivados.
Se deben organizar actividades donde se pueda compartir experiencias
grupales tanto para las docentes, padres de familia, como tambin para los
alumnos y as contribuimos una buena experiencia para nuestra vida
profesional.
9. ANEXOS