Materia: Estudios Matemticos

Profesor: William Yunda

Curso: III Bachillerato - Nacional

Semana: del

19 al 23

de septiembre Da: lunes 19

Contenido/Tema/Subtema

SECCIONES

CNICAS

ELIPSE

La aparicin de la ELIPSE, cmo se obtiene esta grfica?

Donde las encontramos presentes en la realidad (ej.: Conchas

Acsticas)
Definicin de ELIPSE.
Elementos que la definen: Centro, 2 Vrtices, 2 Focos.
Ecuacin cannica de la ELIPSE.

Habilidades:

Sabe donde aparecen las ELIPSES en la prctica.

Conoce los diferentes elementos que la componen.
Aprende a escribir la ecuacin cannica de la ELIPSE.

Estmulo:
Se observan imgenes de diferentes conchas acsticas y se indica
la ciencia que hay detrs de esta estructura, adems de la parte
matemtica que la relaciona.

Estrategia:
Se dibuja una concha acstica, luego se bosqueja la forma que tiene
y se compara con su grfico matemtico. Luego se escribe la
ecuacin y se procede a sacar los elementos que la componen.

Actividades:

Describir la actividad y los materiales. Decir si una actividad es

individual, dirigida o grupal. (Los grupos no sern nunca de ms de tres alumnos)

Resolver de manera individual un ejercicio especfico donde debe

determinar los elementos de la ELIPSE.

Cierre:
Puede encontrar el centro, los vrtice, los focos de una ELIPSE.

Deber:

(Adjuntar una copia del material a trabajarse en clase segn lo descrito en la

planificacin y el deber, si es que lo hay. Debe presentarse en una carpeta.)

Deber 1 ELIPSE / Se adjunta copia de la tarea.

Materia: Estudios Matemticos

Profesor: William Yunda

Curso: III Bachillerato - Nacional

Semana: del

19 al 23

de septiembre Da: Martes 20

Contenido/Tema/Subtema

SECCIONES

CNICAS

ELIPSE

La

representacin de los valores presentes en la ecuacin.

ELIPSES horizontales y verticales, formas de determinar a partir

de la ecuacin cannica.
Centro: cmo determinar a partir de las ecuaciones
Vrtices: cmo se lo obtiene sus coordenadas.
Focos: cmo se lo obtiene sus coordenadas.

ecuacin

cannica

de

la

ELIPSE,

definiciones

la

Habilidades:

Identifica cada valor numrico presente en la ecuacin de la

ELIPSE.
Sabe distinguir entre una ELIPSE horizontal y una vertical.
Halla las coordenadas del Centro, los Vrtices y de los Focos de la
ELIPSE.

Estmulo:
Poder identificar y conocer la forma que representa una ecuacin de
la ELIPSE.

Estrategia:

Es escriben dos ecuaciones, a partir de ellas se debe identificar cual

es una ELIPSE horizontal y cul es vertical. Estas ecuaciones tienen
una particularidad en su forma de escribir.

Actividades:

Describir la actividad y los materiales. Decir si una actividad es

individual, dirigida o grupal. (Los grupos no sern nunca de ms de tres alumnos)

Ejercicios individuales que deben resolver.

Cierre:
Identifica y utiliza los conocimientos aprendidos para hallar las
expresiones de todos los elementos de la ELIPSE adems de
dibujarla.

Deber:

(Adjuntar una copia del material a trabajarse en clase segn lo descrito en la

planificacin y el deber, si es que lo hay. Debe presentarse en una carpeta.)

Deber 2 ELIPSE / Se adjunta copia de la tarea.

Materia: Estudios Matemticos

Profesor: William Yunda

Curso: III Bachillerato - Nacional

Semana: del

19 al 23

de septiembre Da: Mircoles 21

Contenido/Tema/Subtema

SECCIONES

CNICAS

ELIPSE

Ecuacin General o estndar de la ELIPSE.

La relacin entre la forma cannica y forma general, cmo
obtener una de las formas a partir de la otra.

Habilidades:

Puede encontrar la ecuacin general a partir de la ecuacin

cannica de la ELIPSE y viceversa.

Estmulo:
Deben notar que las dos variables se encuentran elevado al
cuadrado, pero los coeficientes son diferentes. Esto es lo que debe
notar para indicar que la expresin es una ELIPSE

Estrategia:
Se escribe una ecuacin cannica y se utiliza los conocimientos de
productos notables para desarrollar el binomio, luego se reduce la

expresin quedando finalmente una ecuacin llamada forma general

de la ELIPSE

Actividades:

Describir la actividad y los materiales. Decir si una actividad es

individual, dirigida o grupal. (Los grupos no sern nunca de ms de tres alumnos)

Se les entrega un taller para que de manera individual pueda

desarrollar y expresar las dos diferentes formas de la ecuacin de la
ELIPSE.

Cierre:
Se le entrega el ejercicio y notamos que puede expresar las formas
de la ecuacin de la ELIPSE.

Deber:

(Adjuntar una copia del material a trabajarse en clase segn lo descrito en la

planificacin y el deber, si es que lo hay. Debe presentarse en una carpeta.)

Deber 3 ELIPSE / Se adjunta copia de la tarea.

Materia: Estudios Matemticos

Profesor: William Yunda

Curso: III Bachillerato - Nacional

Semana: del

19 al 23

de septiembre
Da: Jueves 22
Contenido/Tema/Subtema

SECCIONES

CNICAS

ELIPSE

Grfica de ELIPSES indicando todos los elementos que la

representan.
Obtener la ecuacin a partir de la grfica.
Obtener la grfica a partir de la ecuacin.

Habilidades:

A partir de la grfica de la ELIPSE debe obtener la ecuacin que

la define.
Puede identificar la grfica de la ELIPSE cuando se le indica una
ecuacin.

Estmulo:

Se muestran dos grficas, una de ellas horizontal y una vertical, las

ecuaciones que la definen se parecen, sin embargo es importante
notar detalles en cada una.

Estrategia:
Se coloca una ecuacin cannica de la ELIPSE y se pide identificar la
grfica que la representa. El tema es de alternativas mltiples y las
grficas slo difieren en detalles que el alumno debe identificar
conceptualmente en la expresin.

Actividades:

Describir la actividad y los materiales. Decir si una actividad es

individual, dirigida o grupal. (Los grupos no sern nunca de ms de tres alumnos)

Resolver individualmente un ejercicio llevado como trabajo en clase.

Cierre:
Responde correctamente a las alternativas que representan las
grficas de una ecuacin o viceversa.

Deber:

(Adjuntar una copia del material a trabajarse en clase segn lo descrito en la

planificacin y el deber, si es que lo hay. Debe presentarse en una carpeta.)

Deber 4 ELIPSE / Se adjunta copia de la tarea.

Materia: Estudios Matemticos

Profesor: William Yunda

Curso: III Bachillerato - Nacional

Semana: del

19 al 23

de septiembre Da: Viernes 23

Contenido/Tema/Subtema

SECCIONES

CNICAS

ELIPSE

Taller de ELIPSE con diferentes niveles de conocimientos.

Habilidades:

Desarrollar los conceptos aprendidos durante la semana en este

tema.
Identifica todos los elementos de la ELIPSE y grafica cada una.

Estmulo:
Debe trabajar con lmite de tiempo, as puede medirse las
habilidades.

Estrategia:
Tendrn copia de pruebas anteriores y revisaran los temas que
corresponden a secciones cnicas, en este caso la ELIPSE.

Actividades:

Describir la actividad y los materiales. Decir si una actividad es

individual, dirigida o grupal. (Los grupos no sern nunca de ms de tres alumnos)

Trabajos individuales de los ejercicios de exmenes de grado

anteriores INEVAL.

Cierre:
Determina, halla, escribe y evala los temas indicados en el taller

Deber:

(Adjuntar una copia del material a trabajarse en clase segn lo descrito en la

planificacin y el deber, si es que lo hay. Debe presentarse en una carpeta.)

No hay deber.