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Liceo Part. Sub.

Libertad Licn Ray


Sector: Lenguaje y Comunicacin
Profesora: Gladys Gutirrez N
Curso: Segundo Bsico.

Nombre:_______________________________________
Apellido: ______________________________________
Puntaje: puntos

COMPRENSION LECTORA 1
Aprendizajes Esperados:
Reconocen diversos tipos de textos literarios (Cuentos leyendas )
Identifican propsito de diversos tipos de textos literarios.
Demuestran comprensin de textos ledos.
Enumerar relatos tal como suceden en la historia leda.
Reconocen y escriben adjetivos.
tems I. Comprensin Lectora

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 6 ,


7,8,9,10 y11 Marcando con una equis (X) la alternativa correcta.
(14ptos)
1) El texto que acabas de leer corresponde a un:
a) Poema
b) Cuento
c) Fbula
2) Cul es el propsito del texto ledo?

a) Dejarnos una enseanza.


b) Contarnos una historia.
c) Expresar algn sentimiento.
3) Quin es el protagonista de la historia leda?
a) Pipa len
b) Barriga, el perro.
c) Pepa len

Lee el siguiente prrafo del cuento.

Tena un montn de programas favoritos: unos 300. Le


encantaban los programas espaciales como El Capitn
Asr Lser del Planeta X y el gracioso programa de
animales Chancho Charco y Chucho Chicho. En
realidad a Pepa Len le gustaban todos los programas
de televisin.

4) Segn lo ledo Cul es el programa favorito de Pepa Len?


a) Los programas espaciales
b) Los programas de animales.
c) Todos los programas de televisin.
5) Por qu razn Pepa no tena amigos?
a) Porque le bastaba tener de amigo a su perro.
b) Porque la televisin era su mejor amiga.
c) Porque nadie quera ser su amiga.
6) Una maana, en cuanto Pepa Len se despert se dio cuenta
de que algo andaba mal lo ledo indica que:
a) El perro estaba muy enferm.
b) Pepa se senta muy enferma y no podra ver la televisin.
c) La televisin estaba fra y negra.
7) Cul es la caracterstica que ms identifica a la protagonista
del cuento?
a) Obsesionada por ver televisin.
b) Cariosa con su mascota.
c) Amistosa con sus amigos.
8) - Socorro! repiti Pepa Len - . llama a la polica! Llama a
los bomberos! llama a los carabineros! . Por qu razn Pepa
Len peda ayuda con tanta urgencia?
a) Tuvo un accidente y no ver televisin.
b) Su mascota sufri una enfermedad, tendr que cuidarlo y no podr ver
la televisin.
c) No podr ver sus programas de televisin
9) Marca De qu forma Barriga le ofreci ayuda a Pepa?
a) Lo llevan a un taller de reparaciones.
b) Juega con Pepa para que no se sienta mal.
c) No le presta atencin y la ignora.
10) Los tres subieron hasta lo alto de una empinada cuesta. Lo
subrayado significa que:
a) Caminaron por una calle plana.
b) Caminaron por un cerro muy levantado
c) Caminaron por un cerro con muchas piedras.
11) Al principio, Pepa Len y Barriga estaban muy asustados. Lo
subrayado est escrito con mayscula porque:
a) Porque son caractersticas.
b) Porque son los nombres de una persona y de una mascota.
c) Porque despus de una coma siempre se escribe con mayscula.

12) Enumera todo lo que hicieron Pepa Len, El perro Barriga y la


tele cuando la llevaron a reparar.

Leyeron un rato en Biblioteca Pblica.


Jugaron a las escondidas
Dibujaron en la acera.
Se hicieron unos hermosos volantines
Subieron hasta lo alto de una empinada cuesta.
saltaron los tres la cuerda.
Se tumbaron en el pasto a descansar.
Barriga le ense a nadar a lo perrito.
13) Escribe con linda letra y sin falta de ortografa el final del
cuento.

..

14) Opina a partir de lo que leste en el texto, Crees t que Pepa


len estaba haciendo lo correcto al ver tanta T.V?

..

Estimados Apoderados: Le informo que el da jueves 22 de mayo


se realizar la 2da evaluacin de comprensin lectora,

correspondiente al cuento Nariz de Serpiente


Es importante que su hijo/a :
- Lea comprensivamente.
- Reconocer el texto como un cuento.
- Que conozca las caractersticas de un cuento (que est
escrito en prrafos, tiene personajes, nos cuenta una historia,
ocurre en un lugar etc.)
- Conocer el significado de palabras que para l son nuevas
(empinadas, apasionaba etc.) bajo el contexto de lo que se
lee.
- Recordar todo lo hacen los personajes para reparar
- Registrar con letra clara y usando las maysculas que
correspondan para escribir el final del cuento.
- Expresar por escrito una opinin sobre el texto ledo.

Deseando que la pauta dada sea clara y sirva como apoyo de


estudio se despide cordialmente.
Profesora Gladys
Gutirrez N.

Estimados Apoderados: Le informo que el da jueves 18 de abril


se realizar la 1era evaluacin de comprensin lectora,
correspondiente al cuento No funciona La tele
Es importante que su hijo/a :
- Lea comprensivamente.
- Reconocer el texto como un cuento.
- Que conozca las caractersticas de un cuento ( que est
escrito en prrafos, tiene personajes, nos cuenta una historia,
ocurre en un lugar etc.)
- Conocer el significado de palabras que para l son nuevas
(empinadas, apasionaba etc.) bajo el contexto de lo que se
lee.
- Recordar todo lo hacen los personajes para reparar la Tv.
- Registrar con letra clara y usando las maysculas que
correspondan para escribir el final del cuento.
- Expresar por escrito una opinin sobre el texto ledo.

Deseando que la pauta dada sea clara y sirva como apoyo de


estudio se despide cordialmente.
Profesora Gladys
Gutirrez N.

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