Nom: Silvia Judith Chvez Tapia

Lic. En educacin primaria

Grupo: 1 1

Deficiencia del aprendizaje

El aprendizaje se concentra en la adquisicin, ya sea del conocimiento
(principalmente el aprendizaje verbal) o de habilidades (principalmente el
motriz). Aunque estos tipos de aprendizaje sean realmente importantes, de
ningn modo abarcan todos los procesos conductuales que se incluyen el
trmino aprendizaje como lo usan los psiclogos. El aprendizaje no
necesariamente mejoramiento como suele suponer el lego en la materia.
Aprendizaje es el cambio relativamente permanente en la conducta en funcin
de conductas anteriores que suelen llamarse prctica.
El aprendizaje es un proceso relativamente permanente que resulta de la
prctica y se refleja en un cambio conductual.
Debe resultar de la practica el aprendizaje requiere que el organismo se
exponga a la situacin y exhiba la conducta (relacionarlo).
Uno de los componentes bsicos para ayudar a aprender a los nios es un
clima ms saludable para el aprendizaje y responder favorablemente a las
necesidades de los nios tambin el motivarlos.