PRIMER GRADO - SESIN 01

Nos presentamos de manera

divertida
En esta sesin se espera que los nios
conozcan los nombres de sus compaeros,
a travs de actividades ldicas, y despus
los reconozcan en el cartel de asistencia.

Antes de la sesin

Elabora las tarjetas con sus nombres.

Ten las normas de convivencia en un lugar visible.

Revisa las orientaciones (anexo 6 - protocolo de RE)

relacionadas con la aplicacin de estrategias para el
desarrollo personal.

Revisa la lista de cotejo.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Tarjetas con los nombres de cada estudiante.

Goma.

Tijeras.

Plumones.

Tarjetas de cartulina.

Lista de cotejo.

Momentos de la sesin
INICIO
Con todo el grupo, en

crculo

Saluda
a
los
nios
afectuosamente y dales
bienvenida
Luego,
participar del juego Me

la
invtalos a
llamo y me
pica.

-El primero comenzar diciendo: me

llamo ngel y me pica aqu,
rascndose donde l quiera.
-La
siguiente CAPACIDAD
dir: me llamo
Iris y
te olvides: EN LA SESIN
COMPETENCIA,
E INDICADOR
A No
TRABAJAR
me pica aqu, l se llama ngel y le
Usar los nombres

Ref
pica aqu.
de
los
estudiantes
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
e
xiona con tus
-Se dir solo el nombre del anterior
para
nios
participante.
comunicarte con
Produce
textos Se apropia del sistema Escribe utilizando
su
nombre
las
ellos.
-Al final, presntate t
escritos.
dehaciendo
escritura.el
propio siguientes
en
nivel
recuento de los nombres de todos tus
preguntas:
cmoo se
sintieron
alfabtico
prximo
al
estudiantes.
durante
el juego?, qu les
alfabtico,
en
- Si algn estudiante se olvidara el
permiti
este juego?, saben
situaciones
nombre de su compaero, la
cmo se
escribe su nombre?
comunicativas.
profesora lo ayudar a recordarlo.
Felicita a los nios y nias por su participacin y
entusiasmo.

15

Desde sus respuestas, presntales el propsito de la sesin

en un cartel y luego ubcalo a un costado de la pizarra:
Hoy aprenderemos a escribir nuestros nombres, para que los
lean y conozcan nuestros amigos y amigas del aula.

minutos

Pregunta a tus estudiantes qu

normas de convivencia los ayudar
a participar en orden y armona.
Luego, antalas en la pizarra.
Levantamos la mano y esperamos nuestro
turno
Escuchamos y atendemos a quien habla.

Anexo 1
Primer Desarrollo
50
Grado
minutos
Lista de Con todo el grupo
cotejo Planificacin
15
Plantea
la
minutos

siguiente
interrogante: por qu creen
que es importante
conocer
nuestro
nombre
y
qu

J J OE SS EO

No
te
olvides
Reforzar socialmente
el cumplimiento de las
normas
de
convivencia,
principalmente
en
aquellos estudiantes
inquietos
o

No te olvides
Reforzar socialmente el
cumplimiento de las normas.
Para los estudiantes que hablan
No
te olvides
mucho
y que
se paran
No
te olvides
Reforzar
socialmente
losel el
constantemente,
aplica
Reforzar
socialmente
logros
de
cada
refuerzo
diferencia.
Felictalos
cumplimiento de las
estudiante,
poren
ms
cuando
estn
silencio
o
normas
de
convivencia,
pequeos
que
sean;
o sentados
cuando
permanezcan
principalmente
en
alentar
el esfuerzo
en su aquellos
lugar,
mientras
describes
estudiantes
realizado
en unao desatentos.
la conducta.
inquietos
actividad.

INDICADOR

N.

Nombres y apellidos de
los estudiantes

Escribe su nombre propio

en el nivel alfabtico o
prximo al alfabtico, en
situaciones comunicativas.

NORMAS DE CONVIVENCIA
Levanta
la
mano
y
esperamos
nuestro turno.

Escucha
atiende
quien
habla.

y
a

1
2
3
4
5
6
7
8

ANEXO 2

Ficha de trabajo
3

1. Escribe tu nombre sobre la lnea, inicindolo en el

punto.
2. Decralo y colcalo en tu fotocheck.