Está en la página 1de 8

1) A partir del marco terico desarrollar el ejemplo de un grupo

donde se visualicen las etapas de un grupo.


MARCO TERICO

La familia es el pilar bsico de nuestra sociedad, donde nios y


nias aprenden a relacionarse con las dems personas, a
reaccionar ante los problemas, a respetar, la escala de valores,
etc.
El escenario familiar es decisivo para la construccin de
aprendizajes y desarrollo del nio, pues proporciona el
incondicional sostenimiento afectivo y el imprescindible apoyo
para crecer y desprenderse, y afrontar la diferenciacin
emocional y la aventura de la exploracin y descubrimiento del
mundo circundante. Nada puede sustituir o reemplazar la calidad
del vnculo ni de la interaccin materno-filial. No hay ser humano
sin cuidados maternos.
La importancia de la familia en la intervencin ha ido
evolucionando en los ltimos tiempos. Antes, el papel de los
padres era ms pasivo, ahora, se considera que son un objetivo
clave en la intervencin, ya que la familia es una pieza
importante en el desarrollo de nios y nias. Son los padres los
nicos que pueden dar a su hijo un espacio real y simblico,
fsico y afectivo. Slo los padres pueden despertar en su hijo el
deseo de vivir, de conocer y de amar el mundo (Lafuente,
2000).
Sin embargo, no siempre es fcil desarrollar estos programas de
intervencin familiar, ya que inciden muchas variables y es
necesario conocer diferentes modelos de intervencin con
familias para utilizar en cada momento los recursos que sean
ms efectivos.
Los modelos de intervencin familiar son variados: el modelo
sistmico, ecolgico, transaccional, evolutivo-educativo, etc.
Teniendo en cuenta que interesa ayudar a las familias a estar en
disposicin de ayudar a sus hijos e hijas, se propone un modelo
de intervencin que conjugue la informacin con el apoyo con el
objetivo ltimo de mejorar sus sentimientos, emociones y
actitudes.
El modelo sistmico nos explica cmo no existen individuos
aislados, sino individuos en relacin, con influencias recprocas
que, a su vez, reciben influencias del exterior. Cada miembro de
la familia influye en el resto y hay una constante interaccin

entre sus miembros. Son varios profesionales, grupos y escuelas


los que han analizado las funciones de la familia como sistema
social (como por ejemplo, el Grupo de Palo Alto, a partir del
estudio de G. Bateson o Minuchin (en Estados Unidos), o el Grupo
de Miln, en Italia, y unos aos ms tarde, en la dcada de los
70, la Escuela Interaccional del Mental Research Institute). Todos
ellos parten de la Teora de la Comunicacin, que ayuda a
explicar los fenmenos sociales a partir de la experiencia en
terapia familiar donde se insiste en el concepto de familia como
sistema y en las pautas de comunicacin de las familias.
El concepto central de la terapia sistmica con familias es el
entender a la familia como un sistema interactivo de
comunicacin en el que un miembro de la familia no se puede
entender de forma aislada, sino en relacin con los y las dems.
La familia es ms que la suma de sus miembros, que funcionan
de forma interrelacionada. La familia est en continuo cambio
para buscar el equilibrio y estabilidad, ya que cualquier cambio o
crisis en uno de ellos influye en los dems.
Las familias cambian y evolucionan en funcin de las
necesidades de sus miembros. Una familia estructurada se
puede desestructurar por diversos motivos, pero si es una familia
sana, enseguida se equilibra de nuevo y se reestructura.
Cada familia tiene unas caractersticas propias de interaccin y
de relacin entre sus miembros, es decir tiene una estructura
determinada. Todas las interacciones entre sus miembros inciden
en dicha estructura. Pero, adems, la familia es un sistema
abierto que recibe continuamente influencias de otros grupos
sociales: el centro educativo, otras familias, el barrio, etc.
Ya hemos dicho que la intervencin familiar es compleja, por lo
que no debemos seguir un nico modelo terico, sino que, en
cada momento, escogeremos el que mejor responda a las
necesidades de cada familia. Lo importante es saber que las
familias cuentan con la fuerza y los recursos necesarios para
resolver los conflictos.

ETAPAS DE UN GRUPO FAMILIAR:

Formacin de la pareja y comienzo de la familia, familia sin hijos.

Etapa de crianza inicial de los hijos.

Familia con hijos pre-escolares.

Familia con hijos escolares.

Familia con hijos adolescentes.

Periodo medio, trmino de la familia.


Formacin de la pareja y comienzo de la familia. Familia sin hijos:
Comienza con l , noviazgo culminando con la ceremonia
matrimonial

La pareja crea forma de comunicacin optativa para ambos


definiendo estilos de vida y rutinas con inters para ambos.

Cada uno de los miembros modifica su propio estilo para lograr una
adaptacin comn, as se comienza a formar un nosotros lo que
implica pensar y actuar de dos.
Etapa de crianza inicial de los hijos:

Comienza con el nacimiento del primer hijo.

La madre desarrolla mutualidad con su hijo debiendo empatizar con


sus necesidades biolgicas y sicolgicas para poder satisfacerlas, este
vnculo es importante para que el nio desarrolle una actitud de
confianza bsica en el mundo.

La llegada de un nuevo miembro a la familia crea dificultades en la


pareja la que debe definir nueva manera de relacionarse
sentimentalmente y sexualmente
Familia con hijos pre- escolares:

Esta etapa comienza con la entrada del hijo mayor al jardn infantil.

El nio desarrolla mayor dominio sobre su cuerpo, comienza a


conocer, explorar su medio ambiente.

Los padres permiten mayor autonoma y al mismo tiempo protege al


nio de los posibles peligros.

La sobreproteccin por parte de los padres pueden inhibir al nio y


limitar muchas de sus potencialidades.
Familia con hijos escolares:

Esta etapa comienza con el hijo mayor en el colegio

El nio se separa parcialmente de la familia para desarrollar s en el


mbito escolar.

Es una poca de prueba para los padres por que el medio escolar y su
exigencia evala la eficiencia del nio

El escolar va a conocer otras familias con otros estilos de vida lo que


le permite hacer comparaciones con su propia familia

la madre tiene ms tiempo libre lo que le permite realizar otras


actividades como por ejemplo trabajar
Familia con hijos adolescentes:

Es una etapa de aceptacin del crecimiento y desarrollo del nio

Los padres pueden serrarse y asumir una actitud controlada que


busque retardar la independencia del joven, o pueden reaccionar
apoyando su decisin

Tambin es posible observar que los padres apuren el proceso de


separacin de los hijos para que trabajen y que se desliguen de la
familia

Un padre no profesional no incentivara a su hijo para que continu


con estudios superiores.
Periodo medio, trmino de la familia:

Periodo que comienza cuando el ltimo hijo abandona la casa para


formar su propia familia.

El matrimonio vuelve a estar solo producindose el sndrome del


nido vaco

Es posible que la familia atraviese por una etapa estable y positiva,


esta etapa es especialmente difcil ya que algunas mujeres se
dedican exclusivamente a la crianza de sus hijos.

Para muchos hombres que concentraron su vida en el trabajo es mal


tolerada la jubilacin, en cambio para otros es satisfactoria ya que
tiene ms tiempo para su familia.

En esta etapa uno de los miembros de la pareja experimenta la


viudez. Hoy en da es ms frecuente en las mujeres dadas la menor
expectativa de vida del sexo masculino.
TAREAS FUNDAMENTALES DE CADA ETAPA

Formacin de la pareja y comienzo de la familia, familia sin hijos:


La tarea central de esta etapa es el establecimiento de un
compromiso permanente el que se profundiza con el paso del
tiempo, la definicin de las relaciones futuras creando
expectativas familiares en comn.
Etapa de crianza inicial de los hijos:
La tares fundamental en esta etapa es crear un espacio al nuevo
miembro del grupo familiar, fomentando un ambiente apto para
el nuevo ser, como tambin para los padres y los hijos que ya
constituan el grupo familiar.
Familia con hijos pre-escolares:
Aqu la tare es ensear, educar y entregar valores al nio preescolar, ensearle a controlar los impulsos y obedecer las serie
de normas establecidas dentro del grupo, aun que el nio no
siempre comprenda para que estn hechas.
Familia con hijos escolares:
En esta etapa fundamentalmente es permitirle al nio su auto
valencia poniendo a prueba los valores que han inculcado en
este hijo, ensendole que ahora en adelante habrn ms
personas importantes en su vida como por ejemplo: profesores,
compaeros, amigos.
Familia con hijos adolescentes:
La tarea fundamentalmente es dejarlos ser, decisin que no
siempre resulta difcil para los padres pero que aun as los
aconsejan para que sigan su propio camino teniendo siempre en
cuenta los valores que le fueron entregados.
Periodo medio, trmino de la familia:
La tarea fundamental es adaptarse al vaco que han dejado los
hijos una vez que abandonan el hogar
Formacin de la pareja y comienzo de la familia, familia
sin hijos:

Tomar la decisin del grado de cercana (relaciones sexuales) las que


no se delimitan bien pueden traducirse en embarazos de temprana
edad.

La decisin de ambos con respecto al momento ms adecuado para el


matrimonio lo que si no se toma con madures puede generar tensin.

Se relaciona al uso del tiempo libre de ambos cuando uno de los dos
quiere visitar constantemente a sus padres
Etapa de crianza inicial de los hijos:

Constante presin de la madre primeriza

Frente al parto la mujer enfrenta un cambio de identidad al momento


de asumir su nuevo rol de madre, el cual puede desencadenar
depresiones puerperales es.

El marido tambin puede experimentar sensaciones de exclusin al


sentirse desplazado por la llegada del nuevo miembro al grupo
familiar.
Familia con hijos pre-escolares:

El tiempo que se dedica a los hijos puede generara conflicto con el


tiempo que tiene la pareja para s misma.

Por otra parte el tiempo dedicado a la crianza de los hijos acarrean


problemas en la pareja, en el hogar como en lo laboral especialmente
en el caso de la mujer trabajadora y jefa de hogar.
Familia con hijos escolares:

Salida del nio del hogar poniendo a prueba la tolerancia de la familia


tras el distanciamiento inicial.

Se producen fobias escolares en el nio que ha sido sobreprotegido.

El rendimiento escolar es un ares de preocupacin y posible conflicto


en la familia.

La adaptacin sexual rea de la vida de pareja que sufre altos y bajos,


etapa en que la preocupacin por el hijo y el trabajo pueden
convertirse en obstculos para lograr una adaptacin satisfactoria.
Familia con hijos adolescentes:

aceptacin del crecimiento biolgico y en especial del desarrollo


sexual de los hijos.

La crisis de la adolescencia muchas veces coincide con la edad media


por la que pasan los padres lo que hace a esta etapa ms conflictiva

padres que se identifican con sus hijos lo que los hace competir en
logros deportivos o sentimentales con ellos o pretenden dirigir sus
vidas y realizan sueos no cumplidos a travs de los hijos

Periodo medio, trmino de la familia:

Etapa relacionada con el distanciamiento entre los hijos y los padres.

Familia que tolera mal el distanciamiento puede presionar a sus hijos


para impedir que se alejen

La salida de los hijos de la casa es un hecho conflictivo especialmente


en aquellas mujeres que centraron sus vidas en la crianza de sus
hijos.

Dificultades en la relacin de pareja pueden repararse al darse cuenta


que no desarrollaron reas de inters comn fuera del cuidado de sus
hijos.

La aceptacin de la jubilacin y el retiro en aquellas personas que


centraron su vida adato imagen en el trabajo que se muestran.

2) Analice el tipo de estructura de grupo:


La familia nuclear o elemental: es la unidad familiar bsica que se
compone de esposo (padre), esposa (madre) e hijos. Estos ltimos
pueden ser la descendencia biolgica de la pareja o miembros
adoptados por la familia.

3)Analizar los roles del trabajo social en su ejemplo


Los roles de una familia: Culturalmente se privilegia el papel de la
madre en la crianza y el cuidado de los hijos. Se valora su presencia,
especialmente cuando stos son pequeos, particularmente en las
familias de menores recursos.
La madre es la principal dispensadora del afecto y comprensin, a la
vez que educadora de los hijos. La mam es la contencin de la
familia es la unidad entre padre e hijos, muchas veces hace de
puente entre estos. La mayora de las veces la mam es quien se
preocupa de la alimentacin de los hijos, de su salud, educacin, aseo
y comportamiento social.
La madre de hoy en muchos casos ha tenido que salir a trabajar y
descuidar tambin su rol, debido a los problemas econmicos por los
que cruza la situacin actual, por esto que en muchas familias
tambin ha tomado el rol de proveedora, por lo tanto la
responsabilidad de la crianza debe ser compartida por ambos padres.

El padre (idealmente), tiene el rol de ser el proveedor de la familia, es


el directivo, cumple la funcin de normativo, aquel que da a conocer
las normas ms importantes de la casa, y por esto mismo se le llama
el jefe de familia, jefe de hogar.
En la actualidad aparte de estos roles el padre a entrado a una nueva
etapa, ahora se est involucrando con la educacin de sus hijos, cosa
que antes era slo rol de la madre.
Los hijos son la continuacin de la Familia, su rol es formar a aquella
pareja (que se uni en matrimonio), en padres, formarlos como tal
entregando la afectividad.
Hijo 1: formar a sus progenitores en padres.
Hijo 2, 3 (hermanos): estos confirman el rol del primer hijo, y tienen el
rol de compartir y sociabilizarse, recordando que la familia es el
principal agente socializador, para despus enfrentarse al mundo.
4) Supuesto bsicos de apertura

También podría gustarte