Departamento

Acadmico de Arquitectura

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

VICE RECTORADO ACADEMICO
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUITECTURA
SILABO 2016 B
CURSO: PATRIMONIO CULTURAL

B
I. - DATOS GENERALES
Periodo Acadmico
Escuela profesional
Cdigo del Curso
Nombre del Curso
Semestre
Caractersticas
Duracin
Nmero de horas
(semestral)

2016 - B
Arquitectura
1401216
Patrimonio Cultural B
II (Segundo)
Semestral
17 Semanas
Tericas
Terico-Practicas
04 hrs.
Practicas
Seminario
Total
04 hrs.
2 (Dos)
1401101
Teora de la Arquitectura 1

Nmero de Crditos
Prerrequisitos

II. DATOS ADMINISTRATIVOS

PROFESOR : William Alexander Palomino Bellido

GRADO ACADEMICO : Bachiller - Arquitecto
DEPARTAMENTO ACADEMICO : Arquitectura
HORARIO
Total Semanal
4 hrs.

AULA

Lunes

Martes

Mircoles

14-16 hrs.

14-16 hrs.

(T-P)

(T-P)

206

205

Mircoles

Viernes

III. SUMILLA
Patrimonio Cultural corresponde a las asignaturas de formacin profesional y especializada, forma parte
del rea de humanidades. Pertenece al grupo 1 de los cursos electivos del segundo semestre de la
carrera, es de naturaleza terico-prctico.
Brinda a los estudiantes los fundamentos cognoscitivos y tericos del patrimonio cultural. Para ello se
desarrolla el concepto y definicin del patrimonio; los dos grandes grupos del patrimonio cultural y
natural; los valores locales del patrimonio y los fundamentos de la declaracin de patrimonio mundial y
el patrimonio inmaterial.

Ciudad Universitaria rea Ingenieras Av. Venezuela S/N Telfono: 234220 E.MAIL daarq@unsa.edu.pe

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IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA

Comprende el valor cultural y sus componentes de identidad basada en la memoria, constituyndose
en el fundamento terico conceptual y filosfico para el diseo arquitectnico y urbano.

V. SUMILLA DEL CURSO POR COMPETENCIAS

CONCEPTUALIZACIN DEL PATRIMONIO CULTURAL
Comprende el valor y significado de los conceptos de patrimonio.
Identifica las diferentes condiciones y manifestaciones de la cultura, la arquitectura, el arte, la literatura
o la msica; objeto de atencin de la historia de la cultura o historia cultural.

ANALISIS DEL PATRIMONIO CULTURAL

Conoce y valora el patrimonio material e inmaterial.
Interpreta y tiene un juicio crtico sobre el patrimonio mueble o inmueble local.

VALORACIN DEL PATRIMONIO CULTURAL

Identifica los elementos de valor patrimonial material e inmaterial de la ciudad de Arequipa y los mtodos
de valoracin.

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VI. CONTENIDO TEMATICO POR COMPETENCIAS

I UNIDAD : PATRIMONIO CULTURAL - CONCEPTUALIZACIN

Identifica: Conceptos bsicos Procesos y fenmenos

Describe: Caractersticas de entidades culturales y fenmenos eventos, sucesos
TEMA
TEMA 01
Mircoles
16-08
TEMA 02
Lunes
22-08

TEMA 03
Mircoles
24-08
TEMA 04
Lunes
29-08

TEMA 05
Mircoles
31-08

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Introduccin:
Exposicin del silabo.
Conceptos bsicos: bien cultural,
patrimonio cultural, patrimonio natural y
patrimonio mixto
Patrimonio cultural de la nacin y
patrimonio mundial: conceptos.
Experiencia prctica caso: Centro Histrico
de Arequipa
Principales documentos doctrinales para la
conservacin, intervenciones y gestin del
patrimonio
Marco normativo nacional e internacional
de proteccin y gestin del patrimonio
cultural
Experiencia prctica caso: La Ordenanza
Municipal 01-2000

TEMA 06
Lunes
05-09

Cultura. Concepto, visiones y enfoques.

Importancia en la valoracin del
patrimonio.
La historia en la valoracin del patrimonio.

TEMA 07
Mircoles
07-09

Experiencia prctica caso: Puesta en valor

de las calles tradicionales de Yanahuara

TEMA 08
Lunes
12-09

Arte. Concepto, visiones y enfoques. Arte y

patrimonio.
Patrimonio cultural material: tipologa y
principios de conservacin.

TEMA 09
Mircoles
14-09

Experiencia prctica caso: La Compaa de

Jess de Arequipa

TEMA 10
Lunes
19-09

La gestin del patrimonio cultural a nivel

nacional. El Ministerio de Cultura y otros
organismos nacionales vinculados con el
patrimonio cultural.

TEMA 11
Mircoles
21-09

Experiencia prctica caso: La declaracin

de Patrimonio Mundial de Arequipa

TEMA 12
Lunes
26-09

La Arquitectura y el valor patrimonial.

TEMA 13
Mircoles
28-0
TEMA 14
Lunes
03-10
TEMA 15
Mircoles
05-10

Experiencia prctica caso: La Hostera

PRIMERA EVALUACIN
RESOLUCIN DE LA PRIMERA EVALUACIN

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Polemiza sobre importancia del
estudio del patrimonio cultural
en la formacin del arquitecto.
Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: Bien cultural
INVESTIGACION: Explica el
esquema metodolgica de la
investigacin
Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: La doctrina
INVESTIGACION: Desarrollar el
anlisis de los contextos
histricos
Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: El enfoque de la
UNESCO
INVESTIGACION: Interpretar y
correlacionar la investigacin
con la teora existente sobre
estos modelos.
Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: La esttica
INVESTIGACION: Desarrollar los
conceptos sobre la ocupacin
del territorio, su configuracin
y la arquitectura.
Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: La tica
INVESTIGACION: Desarrollar
modelos tericos sobre la
importancia del anlisis
histrico.
Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: El espacio
INVESTIGACION: Analizar y
presentar el desarrollo del
tema de investigacin
Demuestra mediante una
prueba escrita demuestra sus
conocimientos sobre las
teoras y conceptos dados en
clase

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

Interioriza la sistematizacin
adecuada de la informacin
necesaria sobre el Patrimonio
Cultural.
Acepta y valora la diversidad
de conceptos sobre los centros
histricos, monumentos y los
paisajes histricos.
Se esfuerza por mejorar su
rendimiento de trabajo en
equipo y su responsabilidad
individual para presentarse en
sus permanentes evaluaciones.
Se compromete con
entusiasmo a la cooperacin
para compartir sus
conocimientos mediante el
debate en clase de casos
propuestos por sus
compaeros.
Organiza los medios e
instrumentos necesarios en el
registro de informacin e
investigacin
Participa activamente de la
creacin de nuevos
conocimientos con la
distribucin de tareas en las
visitas de campo
Demuestra valores de
responsabilidad e inters en la
medicin de las competencias
adquiridas en el proceso de
enseanza aprendizaje.

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II UNIDAD ANALISIS DEL PATRIMONIO CULTURAL.

TEMA

Discrimina: Ideas principales, secundarias y complementarias Datos, hechos, opiniones

cientficas y tecnolgicas del desarrollo y fijacin del pensamiento del patrimonio cultural.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Patrimonio cultural material Mueble.
Libros, objetos, obras de arte, etc.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: El mobiliario

TEMA 17
Mircoles
12-10

Experiencia prctica caso: La dama del

Ampato

INVESTIGACION: Visita museo

de la dama del Ampato.

TEMA 18
Lunes
17-10

Patrimonio cultural material Inmueble:

Edificaciones histricas, conjuntos
arquitectnicos, asentamientos, restos
arqueolgicos, paisajes culturales.
Problemtica de los Centros histricos

Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: El escenario relicto

Se esfuerza por mejorar su

rendimiento de trabajo en
equipo y su responsabilidad
individual para presentarse en
sus permanentes evaluaciones.

TEMA 19
Mircoles
19-10

Experiencia prctica caso: La Capilla de

San Ignacio de Loyola

INVESTIGACION: Analizar y
presentar el desarrollo del
tema de investigacin

TEMA 20
Lunes
24-10

Patrimonio Natural: Espacios naturales

protegidos: Parques nacionales,
santuarios nacionales, reservas naturales.

Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: El paisaje

Se compromete con
entusiasmo a la cooperacin
para compartir sus
conocimientos mediante el
debate en clase de casos
propuestos por sus
compaeros.

TEMA 21
Mircoles
26-10

Experiencia prctica caso: Las lagunas de

Meja

INVESTIGACION: Viaje de
estudio. Espacio natural

Patrimonio cultural Inmaterial: tipologa y

principios de conservacin.
Patrimonio cultural inmaterial: Lenguaje,
costumbres, instituciones.
Patrimonio cultural inmaterial: Religiones
y creencias mgicas religiosas.

Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: Los modos de vida
costumbristas

TEMA 23
Mircoles
02-11

Experiencia prctica caso: El corte del

sillar

INVESTIGACION: Analizar y
presentar el desarrollo del
tema de investigacin

TEMA 24
Lunes
07-11

SEGUNDA EVALUACIN

TEMA 25
Mircoles
09-11

RESOLUCIN DE LA SEGUNDA
EVALUACIN

Demuestra mediante una

prueba escrita demuestra sus
conocimientos sobre las
teoras y conceptos dados en
clase

TEMA 16
Lunes
10-10

TEMA 22
Lunes
31-10

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Interioriza la sistematizacin
adecuada de la informacin
necesaria sobre el valor
espiritual y de desarrollo del
patrimonio.
Acepta y valora la dimensin
social del patrimonio.

Organiza los medios e

instrumentos necesarios en el
registro de informacin e
investigacin
Participa activamente de la
creacin de nuevos
conocimientos con la
distribucin de tareas en las
visitas de campo
Demuestra valores de
responsabilidad e inters en la
medicin de las competencias
adquiridas en el proceso de
enseanza aprendizaje.

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III UNIDAD: VALORACIN DEL PATRIMONIO CULTURAL

Analiza: La cultura arequipea Procesos de cambios sociales y ambientales La identidad

El papel de la investigacin cientfica en el patrimonio.

TEMA

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Anlisis de la situacin del Patrimonio
Cultural Material del pas y la ciudad de
Arequipa.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: La campia

TEMA 27
Mircoles
16-11

Experiencia prctica caso: El Colca.

INVESTIGACION: Viaje de
estudio. Mircoles jueves.
Patrimonio Material.

TEMA 28
Lunes
21-11

Anlisis de la situacin del Patrimonio

Natural del pas y la ciudad de Arequipa.

Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: El desierto

TEMA 29
Mircoles
23-11

Experiencia prctica caso: El Valle de los

Volcanes

INVESTIGACION: Analizar y
presentar el desarrollo del
tema de investigacin

TEMA 30
Lunes
28-11

Anlisis de la situacin del Patrimonio

Cultural Inmaterial del pas y la ciudad de
Arequipa.

TEMA 31
Mircoles
30-11
TEMA 32
Lunes
05- 12

Experiencia prctica caso: La Picantera

Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: El centro histrico
INVESTIGACION: Analizar y
presentar el desarrollo del
tema de investigacin
Sistematiza la informacin
terica mediante la exposicin
del profesor y discusin del
caso: Un bien o un medio

TEMA 26
Lunes
14-11

TEMA 33
Mircoles
07- 12

TEMA 34
Lunes
12- 12

Sntesis sobre la importancia del

patrimonio en la formacin del arquitecto
Sntesis sobre los aspectos ms saltantes
del patrimonio en el quehacer
arquitectnico
TRABAJO DE INVESTIGACION

TERCERA EVALUACIN

Expone su interpretacin de la
informacin en la resolucin
de un problema de patrimonio
cultural mediante sus
comentarios de clases, la
exposicin de los resultados de
su investigacin en un colegio
de la localidad y la entrega del
trabajo acadmico mediante
un ensayo cientfico en
formato A5.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

Interioriza la sistematizacin
adecuada de la informacin
necesaria sobre el Patrimonio
Cultural de Arequipa.
Se esfuerza por mejorar su
rendimiento de trabajo en
equipo y su responsabilidad
individual para presentarse en
sus permanentes evaluaciones.
Se compromete con
entusiasmo a la cooperacin
para compartir sus
conocimientos mediante el
debate en clase de casos
propuestos por sus
compaeros.
Organiza los medios e
instrumentos necesarios en el
registro de informacin e
investigacin
Participa activamente de la
creacin de nuevos
conocimientos con la
distribucin de tareas en las
visitas de campo
Demuestra valores de
responsabilidad e inters en la
medicin de las competencias
adquiridas en el proceso de
enseanza aprendizaje.

VII. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

CM: Clase magistral:

P: Practicas:

S: Seminario:
TIF: Trabajos de Investigacin Formativa:
O: Otros: Extensin universitaria

Se emplearan para la discusin sobre las nociones

conceptuales contenidas en los contenidos de los
temas.
Se aplicaran para que los estudiantes aprendan los
instrumentos informticos que les permitan diagramar
y/o representar los procesos organizacionales,
Recolectar informacin, analizar la misma y presentar
conclusiones de forma grupal
Se efectuara un trabajo de campo donde los
estudiantes desarrollaran un plan estratgico y un
diseo organizacional de una institucin.
El estudiante trasmite conocimientos adquiridos en
aula a la colectividad.

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VIII. CRONOGRAMA ACADEMICO

Semana

Estrategia

Avance

Mircoles 17-08

Tema 01
INTRODUCCION

3%

02

Tema 02
Conceptos bsicos

CM

6%

Tema 03
Experiencia prctica caso: Centro Histrico de
Arequipa

TIF, P

9%

Tema 04
Marco normativo nacional e internacional de
proteccin y gestin del patrimonio cultural

CM

12%

TIF, P

15%

CM

18%

Tema 07
Experiencia prctica caso: Puesta en valor de las
calles tradicionales de Yanahuara

TIF, P

21%

Tema 08
Arte. Concepto, visiones y enfoques. Patrimonio
cultural material

CM

24%

Tema 09
Experiencia prctica caso: La Compaa de Jess
de Arequipa

TIF, P

26%

CM

29%

TIF, P

32%

CM

35%

TIF, P

38%

Tema 14
PRIMERA EVALUACIN

41%

Tema 15
RESOLUCIN DE LA PRIMERA EVALUACIN

44%

01

Lunes 22-08
Mircoles 24-08

03
Lunes 29-08
Mircoles 31-08

04
Lunes 05-09
Mircoles 07-09

05
Lunes 12-09
Mircoles 14-09

06
Lunes 19-09
Mircoles 21-09

07
Lunes 26-09
Mircoles 28-09

08
Lunes 03-10
Mircoles 05-10

Tema / Evaluacin

Tema 05
Experiencia prctica caso: La Ordenanza
Municipal 01-2000
Tema 06
Cultura. Concepto, visiones y enfoques.
Importancia en la valoracin del patrimonio

Tema 10
La gestin del patrimonio cultural a nivel nacional
Tema 11
Experiencia prctica caso: La declaracin de
Patrimonio Mundial de Arequipa
Tema 12
La Arquitectura y el valor patrimonial.
Tema 13
Experiencia prctica caso: La Hostera

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Semana
09
Lunes 10-10
Mircoles 12-10

10
Lunes 17-10
Mircoles 19-10

11
Lunes 24-10
Mircoles 26-10

12
Lunes 31-10
Mircoles 02-11

13
Lunes 07-11
Mircoles 09-11

14
Lunes 14-11
Mircoles 16-11

15
Lunes 21-11
Mircoles 23-11

16
Lunes 28-11
Mircoles 31-11

17
Lunes 05-12
Mircoles 07-12

18
Lunes 12-12

Estrategia

Avance

Tema 16
Patrimonio cultural material Mueble

Tema / Evaluacin

CM

47%

Tema 17
Experiencia prctica caso: La dama del Ampato

P, S

50%

CM

53%

TIF, P

56%

CM

59%

TIF, P

62%

CM

65%

TIF, P

68%

Tema 24
SEGUNDA EVALUACIN

71%

Tema 25
RESOLUCIN DE LA SEGUNDA EVALUACIN

74%

CM

76%

P, S

79%

CM

82%

TIF, P

85%

CM

88%

TIF, P

91%

Tema 18
Patrimonio cultural material Inmueble.
Problemtica de los Centros histricos
Tema 19
Experiencia prctica caso: La Capilla de San
Ignacio de Loyola
Tema 20
Patrimonio Natural
Tema 21
Experiencia prctica caso: Las lagunas de Meja
Tema 22
Patrimonio cultural inmaterial
Tema 23
Experiencia prctica caso: El corte del sillar.

Tema 26
Anlisis de la situacin del Patrimonio Cultural
Material del pas y la ciudad de Arequipa
Tema 27
Experiencia prctica caso: El Colca
Tema 28
Anlisis de la situacin del Patrimonio Natural del
pas y la ciudad de Arequipa.
Tema 29
Experiencia prctica caso: El Valle de los
Volcanes
Tema 30
Anlisis de la situacin del Patrimonio Cultural
Inmaterial del pas y la ciudad de Arequipa.
Tema 31
Experiencia prctica caso: La Picantera
Tema 32
Sntesis sobre la importancia del patrimonio en la
formacin del arquitecto
Tema 33
TRABAJO DE INVESTIGACION

Tema 34
TERCERA EVALUACIN

CM
94%

97%

O
100%

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IX. EVALUACION

Evaluacin

Evaluacin
parcial

Examen U1
1er.
registro de
notas
Evaluacin
parcial
Examen U2

Tema

Instrumento

Valor, significado y
conceptos de patrimonio
Condiciones, historia de la
cultura y manifestaciones
de la cultura, la
arquitectura, el arte, la
literatura o la msica.
Concepto y definicin del
patrimonio / Fundamentos
cognoscitivos y tericos del
patrimonio cultural.

Ponderacin
parcial

Rubrica de evaluacin
Portafolio de evidencias

0.10

Rubrica de evaluacin
Portafolio de evidencias

0.10

Pruebas de desempeo

0.10

Ponderacin
unidad

0.30

05 de
Octubre
Patrimonio mueble o
inmueble local.
Valoracin de patrimonio
mueble e inmueble

Rubrica de evaluacin
Portafolio de evidencias

0.20

Pruebas de desempeo

0.10

0.30

2do.
registro de
notas
Evaluacin
final

Examen U3

Fecha

09 de
Noviembre
Elementos de valor
patrimonial material e
inmaterial de la ciudad de
Arequipa y los mtodos de
valoracin.
Los valores locales del
patrimonio y los
fundamentos de la
declaracin de patrimonio
mundial y el patrimonio
inmaterial

Rubrica de evaluacin
Portafolio de evidencias

0.20

0.40
Gua de evaluacin de
proyectos

0.20

3er.
registro de
notas

12 de
Diciembre
TOTAL

1.00

X. REQUISITOS DE APROBACION
a) El alumno tendr derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
evaluaciones, despus de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo el vencimiento
de plazos para culminacin del semestre acadmico, luego del mismo, no se admitirn
reclamaciones, alumno que no se haga presente en el da establecido, perder su derecho a
reclamo.
b) La nota aprobatoria final es once puntos en la escala vigesimal.
c) El redondeo, solo se efectuara en el clculo del promedio final, quedado expreso, que las
notas parciales, no se redondearan individualmente.
d) El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluacin de
rezagados en el plazo oportuno, se le considerar como abandono.
e) El estudiante quedara en situacin de abandono si el porcentaje de asistencia es menor al ochenta
(80%) por ciento en las actividades que requieran evaluacin continua (Practicas, talleres, seminarios,
etc.)

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XI. BIBLIOGRAFIA
a. BIBLIOGRAFIA BASICA OBLIGATORIA
PALOMINO BELLIDO, William Alexander. Compendio Histrico Arquitectnico del Rol del Sillar en
la Consolidacin de Arequipa como Patrimonio Cultural de la Humanidad, CIED. 2012.
LYNCH, KEVIN, La buena forma de la ciudad. Editorial Gustavo Gil S.A. Barcelona. 1985.
BENEVOLO, LEONARDO. Diseo de la ciudad 2. Ediciones Gustavo Gil. Mxico. 1979
PALOMINO BELLIDO, William Alexander. Curso: Patrimonio Cultural,
http://arquitecperu.blogspot.pe/p/patrimonio-cultural.html.
UNESCO, Normas, http://en.unesco.org/themes/protecting-our-heritage-and-fostering-creativity
b. BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
CRESPI/PLANELLIS. Patrimonio Cultural. Editorial Sntesis. Madrid, Espaa.
Garca Canclini, N. (1999) Los usos sociales del patrimonio cultural. En Aguilar Criado, E.
(Coord.) (1999) Patrimonio etnolgico: Nuevas perspectivas de estudio. Granada, Instituto Andaluz
del Patrimonio Histrico
BALLART, JOSEP Y TRESERRAS, JORDI. Gestin del Patrimonio Cultural. Editorial Ariel. Espaa
2001

Arequipa, 16 de Agosto del 2016

William Alexander Palomino Bellido

Docente

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