PSICOLOGA INFANTIL

ESTIMULACIN TEMPRANA (nios de 0 a 6 aos)

La estimulacin temprana es el conjunto de acciones dirigidas a promover las capacidades fsicas, mentales y
sociales del nio, a prevenir el retardo psicomotor, a curar y rehabilitar las alteraciones motoras, los dficits
sensoriales,lasdiscapacidadesintelectuales,lostrastornosdellenguajey,sobretodo,alograrlainsercindelos
nios en su medio, transformando los sentimientos de agresividad, indiferencia o rechazo en solidaridad,
colaboracinyesperanza.
Laestimulacintempranadesarrollalainteligenciaygeneraamor.Sugranobjetivoesmejorarlacalidaddelavida
y lo logra al aprovechar al mximo el vasto potencial existente en el sistema nervioso central (SNC) del nio,
despertando capacidades dormidas, recuperando restos anatomofuncionales y desarrollando nuevas
posibilidades. Cuenta con el factor de la plasticidad cerebral y la posibilidad de su mayor desarrollo por
adiestramientosyestimulacionesytratadeque"elbebseexpreseycrezcaapropindosedesupropiodeseo".
Perotambincuentaconlacapacidadhumanaderesponderalestmulosocial:alasonrisa,lacaricia,elestmulo
fsicooverbal.Portanto,tieneunaesenciasocial.
Laestimulacinesunprocesonatural,porlacualelniosentirsatisfaccinaldescubrirquepuedehacerlascosas
por s mismo. Mediante la repeticin de diferentes eventos sensoriales, se aumentar el control emocional del
infante desarrollando destrezas para estimularse a si mismo a travs del juego libre, de la exploracin y de la
imaginacin. Durante la estimulacin se ayudar al infante a adquirir y a desarrollar habilidades motoras,
cognoscitivasysocioafectivas;observandoalmismotiempo,cambioseneldesarrollo.Laestimulacintemprana
permitirtambinincrementardaadalarelacinamorosaypositivaentrelospadresyelbebe.
Esimportanteayudaranuestrobebeaadquirirydesarrollarhabilidadespormediodelaestimulacintemprana,
paraquedeacuerdoconsudesarrollovayaejerciendomayorcontrolsobreelmundoquelerodea,altiempoque
sentirmsindependencia.
Si quieres llevar a cabo ejercicios de estimulacin temprana con tu hijo/a puedes utilizarlos para motivarlo y
tranquilizarlo (pon inters en todas las sesiones); habla a tu beb y refurzalo; utiliza msica en tus sesiones;
debers ser constante todos los das (te sugiero que distribuyas las actividades para el mes en diferentes
momentos de la rutina diaria: despus del desayuno, al atardecer y al anochecer). Cada ejercicio variar entre
medio minuto y dos minutos y medio, dependiendo del grado de maduracin de tu beb. Da a tu beb un
descansoentreunejercicioyotro,estolepermitirinteresarseyestardispuestoparaunonuevo.SITUBEBEPIDE
MAS...NOSELONIEGUES!Lasindicacionesquemuestransitubebenodeseaonoestadispuestoparaunasesin
son:queseencuentresomnolientoodormido,enfermo,rodeadodepersonasextraasofueradesuambiente
familiarosillora.Tconocesmejoratubebe,podrssentircundoesmejordejarlasesinparaotromomento.

Cristina Tabernero Neira. Psicloga, Col. CV 05572. e-mail: cristabernero@gmail.com

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