DIRECCION DE EDUCACION TECNICA

BIBLIOGRAFIA COBERTURA DE CARGOS JERARQUICOS

BLOQUES TEMTICOS Y BIBLIOGRAFA PARA LA COBERTURA DEL
CARGO
DE DIRECTOR/ VICEDIRECTOR
BLOQUE I
El Sistema Educativo Nacional y Provincial. La Educacin Secundaria.
El Sistema Educativo.
1. La Ley de Educacin Nacional y la ley de Educacin de la Provincia de Buenos
Aires. Estructura del Sistema Educativo Provincial.
2. Gobierno del sistema educativo provincial: estructura de la Direccin de
Inspeccin General. Funciones. Gestin Distrital y Regional. Entes
descentralizados. Funciones de Consejos Escolares y de las Secretaras de
Asuntos Docentes. Estructura de la Direccin Provincial de Educacin Tcnico
Profesional y de la Direccin de Educacin Tcnica.
3. Bases para el Plan Educativo 2008 / 2011.
4. Lneas de Accin de la Direccin Provincial de Educacin Tcnico Profesional y
de la Direccin de Educacin Tcnica.
5. Reflexiones en torno a la relacin entre la educacin y trabajo: los saberes
socialmente productivos su construccin e historicidad. Relacin socio-histrica
entre estado sindicatos y la educacin para el trabajo en Argentina. La
emergencia de nuevos actores sociales en la formacin profesional.
6. Fines, Caractersticas y Particularidades de la Educacin Secundaria Provincial
y de la Educacin Secundaria Tcnica. Articulacin con otros Niveles y
Modalidades.
La escuela Secundaria del sistema educativo bonaerense
1. Historia del nivel secundario en Argentina y la provincia de Buenos Aires,
especficamente.
2. Desafos actuales frente a los nuevos lineamientos de la poltica educativa
nacional y provincial para la Educacin Secundaria: inclusin y
obligatoriedad. El cuidado y acompaamiento de las trayectorias educativas
como eje de la gestin directiva.
3. Objetivos de la educacin secundaria bonaerense: la formacin de sujetos de
derecho, la vinculacin con el mundo del trabajo y el mundo productivo, la
continuidad de los estudios.
4. Reflexiones en torno a la relacin entre la educacin y trabajo: los saberes
socialmente productivos su construccin e historicidad. Relacin sociohistrica
entre estado sindicatos y la educacin para el trabajo en Argentina.
La emergencia de nuevos actores sociales en la formacin profesional.
5. Organizacin de las Escuelas del nivel. La vida institucional, las tradiciones y
la cultura institucional como obstculos y alternativas para el logro de los
objetivos poltico-pedaggicos.
6. Modalidades organizacionales: Escuelas Conveniadas, Unidades
Acadmicas, Centros para la produccin total. CESAJ (Centros de Educacin

Secundaria para adolescentes y jvenes de 15 a 18 aos). Escuelas en

distintos contextos de desarrollo educativo (Rural, contexto de encierro,
hospital y domicilio, virtual). El concepto de formato escolar: El modelo
clsico de la escuela secundaria y los otros formatos escolares. El rgimen
acadmico de la escuela secundaria : regulaciones que acompaan y
delimitan, la trayectoria escolar de los estudiantes en una escuela inclusiva
con aprendizaje.
Bibliografa:
Anales de la educacin comn. Educacin y trabajo. DGCyE. La Plata:
Tercer siglo, ao 2, numero 5. (Dic 2005)
La fbrica del conocimiento 1ra parte, Editorial Homo Sapiens 2007.
Pineaut, Pablo: Sindicatos, estados y Educacin Tcnica (1936-1968)
Centro editor de Amrica Latina ao 1991.
Gallart, M. A.: La escuela tcnica industrial en argentina: un modelo para
amar? Montevideo: Cinterfor/OIT, 2006
Almandos M y otros Educacin y trabajo: articulaciones y polticas.
Argentina, 2010, UNESCO IIEPE
Tedesco, Juan Carlos Educacin popular hoy, (claves para todos).
Editorial: capital Intelectual.2005
Jacinto (compiladora) Educar para el trabajo, discutiendo rumbos an
Amrica Latina, 2004 BS.AS. Redetis, IDES-IIPE,MECyT, MTEySS.
Baquero, R.; Dicker, Gabriela y Frigerio, Graciela. Las formas de lo
escolar. Del estante editorial, Bs As. 2007.
Rgimen acadmico Resolucin 587/11 y 1480/11
BLOQUE II
Currculum y enseanza en la Educacin Secundaria.
1. Currculum y enseanza: La problemtica curricular. El curriculo como
proyecto poltico, social y cultural. Perspectivas contemporneas.
2. El Marco General para la Educacin Secundaria como fundamento del
proyecto poltico-pedaggico de la enseanza.
3. El Diseo Curricular como normativa y como instrumento de trabajo en la
conduccin y la gestin institucional.
4. La conduccin y supervisin de las prcticas de enseanza: la funcin de
acompaamiento, asesoramiento y evaluacin de lo enseado a partir de
las definiciones normativas de los Diseos Curriculares del Nivel.
5. La evaluacin como concepcin e instrumentacin de la recoleccin de
informacin para la toma de decisiones vinculadas a la enseanza. El Plan
Institucional de Evaluacin: la tarea del equipo directivo y los docentes en la
planificacin, comunicacin y supervisin de las instancias de evaluacin a
los alumnos.
6. Los proyectos institucionales en el marco de la enseanza obligatoria
prescripta en los Diseos Curriculares.
7. La planificacin del tiempo y los espacios para la enseanza.
Bibliografa:
- Camilioni, A y otros (2007) El saber didctico. Buenos Aires. Paidos.
Cap 1

Camilioni, A: Modalidades y proyectos de cambio curricular. En Aportes

para el cambio curricular en Argentina. Universidad de Buenos Aires.
Facultad de Medicina- OPS/OMS Bs As 2001.
Stenhouse, L : Investigacin y desarrollo del currculo. Madrid, Moratra,
1984 (cap.1,5,6 y 7).
Feldman, Daniel y Palamidessi, Mariano. La programacin de la
enseanza, UNGS, 2007.
Bruner, J La importancia de la educacin. Buenos Aires, Paidos cap. 4.
Anijovich, R. Camilioni A y otros. La evaluacin significativa, Editorial
Paidos. Argentina, 2010.
SCHON, D (1987): La formacin de profesionales reflexivos, Barcelona,
Paidos- MEC- 1997: El profesional reflexivo, Barcelona, Paidos
Marco General de Poltica Curricular Niveles y Modalidades del Sistema
Educativo Resolucin N 3655/07.
Diseos Curriculares de Educacin Secundaria Bsica y Orientada
disponibles en:
http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/consejogeneral/disenioscurricula
res/
Diseo Curricular para la ES. Construccin de Ciudadana 1 a 3
Resolucin 2496-07.
Diseo Curricular para la Educacin Secundaria - 1 Ao (7 ESB)
Resolucin 3233/06.
Diseo Curricular para la Educacin Secundaria - 2 Ao. Resolucin N
2495/07.
Diseo Curricular para la Educacin Secundaria - 3 Ao Resolucin N
0317/07.
Resolucin N 3828/09 (Implementacin de la Escuela Secundaria
Superior).
Resolucin N 3828/09: Escuela Secundaria Superior: Marco GeneralAnexo I.
Resolucin N 3828/09: Escuela Secundaria Superior Orientada: Marco
General-Anexo II.
Resolucin N 3828/09: Escuela Secundaria Superior Modalidad Tcnico
Profesional-Anexo III.
Disp. 88/09
La Planificacin desde un currculum prescriptito (Disponible en
http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/direccionprovincialplaneamiento/
).
BLOQUE III
Los sujetos de la Educacin Secundaria: jvenes, adolescentes y adultos.
1. Infancia, juventud y adolescencia. Los Derechos de nios, nias y
adolescentes y los Derechos Humanos. Construccin de Ciudadana: Los
Jvenes como sujetos de derecho. Las prcticas juveniles en la
construccin de prcticas ciudadanas.
2. Los adultos en la escuela secundaria: docentes, directores y padres. La

tensin intergeneracional: el acompaamiento y la contencin, la

construccin de autoridad y la construccin de la ley simblica.
3. El gobierno escolar y la democratizacin de las instituciones: el espacio de
participacin de los alumnos en la vida institucional: Acuerdos
Institucionales de Convivencia, Consejos Institucionales de Convivencia.
Consejos Acadmicos, Centros de Estudiantes y otras formas de
institucionalizacin de la participacin.
4. Distorsiones sobre desigualdad, diversidad cultural e interculturalidad: la
apropiacin desigual de los bienes simblicos culturales. La diferencia
como justificacin de prcticas expulsivas de la escuela.
5. Las condiciones actuales de los jvenes y adolescentes: las construcciones
familiares, las condiciones socioeconmicas y las situaciones de violencia y
desamparo. El uso estigmatizante de diagnsticos de pobreza. La
interpelacin a los jvenes y adolescentes como apticos, desinteresados,
vagos, etc. y su incidencia en el trayecto escolar. El problema de la
violencia y su manifestacin como emergente en la escuela.
6. Transformaciones socioculturales y los desafos de la educacin
secundaria. Educacin, tecnologa y comunicacin. Nuevas tecnologas en
el aula de educacin secundaria : Programa Conectar Igualdad.
Bibliografa:
Anales de la Educacin Comn. Adolescencia y Juventud. Direccin
General de Cultura y Educacin. La Plata, Tercer siglo, 1/2, sep. 2005.
Anales de la Educacin Comn. Educacin y trabajo. Direccin General
de Cultura y Educacin. La Plata, Tercer siglo, 2 (5), dic. 2005.
AAVV. Sanos, Santos y Sabios: pobreza y educacin. Cuadernos de
Pedagoga. N 12. Agosto 2004. Centros de estudio en Pedagoga crtica.
Barbero, Jess M. Jvenes: comunicacin e identidad en Revista
Pensar Iberoamrica N0, OEI, 2002. Disponible en:
www.pei.es/pensariberoamerica.
Dussel, Ins: La escuela y los temas polmicos: reflexiones y
sugerencias en torno a una relacin difcil. Ministerio de Educacin,
Ciencia y Tecnologa, Bs. As., 2000.
Dussel, Ins: Aprender y ensear en la cultura digital VI Foro
Latinoamericano de Educacin; Educacin y nuevas tecnologas: los
desafos pedaggicos ante el mundo digital Buenos Aires: Santillana,
2010
(Disponible en http://www.oei.org.ar/7BASICOp.pdf)
Feixa, C. De Jvenes, bandas y tribus. Barcelona: Ariel, 1999.
Kaplan, Carina (dir.), Bracchi, Claudia, Brenner, Gabriel y otros. Violencia
escolar bajo sospecha. Mio y Dvila, Bs. As., 2009.
Kaplan, Carina (2006). Violencias en plural. Sociologa de las violencias
en la escuela. Buenos Aires. Edit. Mio y Dvila.
Kessler, G. La experiencia educativa fragmentada, (en lnea) Buenos
Aires, IIPEUNESCO, 2002. (fecha de consulta: diciembre 2006).
Disponible en: www.iipebuenosaires.org.ar
Puiggrs, Adriana. El lugar del saber: conflictos y alternativas entre

educacin, conocimiento y poltica. Buenos Aires: Galerna, 2003. 408 p.

Reguillo, R. Emergencia de culturas juveniles. Estrategias del
desencanto, Buenos Aires: Norma, 2000.
Tenti Fanfani, Emilio. Viejas y nuevas formas de autoridad docente en
Revista Todava, abril 2004. Disponible en: www.catedu.es/convivencia
Tenti Fanfani, Emilio. Cultura juvenil y cultura escolar. Ponencia
presentada en el Encuentro Escola jovem: un novo olhar para la ensino
medio. Ministerio de Educacao, Brasil, 2000. Disponible en:
www.rticpromse.files.wordpress.com
Tenti Fanfani, Emilio (comp.). Nuevos temas en la agenda de poltica
educativa. SXXI, Bs.As., 2008.
Tiramonti, Guillermina, (comp.). La trama de la desigualdad educativa:
mutaciones recientes en la escuela media. Buenos Aires: Manantial,
2004. 240 p., (Biblioteca del Docente). Cap. 1 y 4.
Tiramonti, Guillermina. La escuela en la encrucijada del cambio epocal.
En Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 92, p. 889-910, Especial Oct. 2005.
Disponible en: http://www.cedes.unicamp.br
Urresti, Marcelo. Adolescencia y juventud: dos categoras construidas
socialmente en: Tenti Fanfani, E. (comp.) Una escuela para los
adolescentes. Reflexiones y valoraciones, Buenos Aires: UNICEF/Losada,
2000.
Kantor, Dbora (variaciones 2008) Variaciones para educar adolescentes
y jvenes Captulos 1,2 y 5, Buenos Aires, Del estante Editorial
Redentis Insercin laboral de los jvenes: Expectativas, demanda laboral
y trayectorias, Boletn Redentis N 5 marzo 2006, IIPE- UNESCO.
BLOQUE IV
Gestin Institucional
1. Fines, caractersticas y objetivos de la Educacin Secundaria Provincial y
de la Educacin Tcnico Profesional en particular.
2. Organizacin de las Escuelas de la Modalidad. Roles y funciones Directivos
3. El gobierno escolar y la democratizacin de las Instituciones.
4. Diversidad, inclusin educativa: acceso, sostenimiento y promocin en las
trayectorias educativas de los jvenes.
5. La recoleccin, procesamiento y uso de la informacin para la toma de
decisiones institucionales: Seguimiento de egresados, indicadores socio
educativos; vulnerabilidad social, desgranamiento, repitencia, sobreedad,
abandono, tasa de graduacin.
6. Cultura Escolar.
7. Equipo de Conduccin. Roles, funciones y tareas de la direccin. Estilos de
conduccin: la conformacin de un equipo de trabajo. La conduccin, la
gestin y la administracin escolar: distintas concepciones en el marco de
distintos proyectos poltico pedaggicos.
8. La comunicacin institucional: la circulacin de la informacin como estrategia
de conduccin. El derecho al acceso a la informacin de todos los actores
institucionales: docentes, no docentes, padres y alumnos.
9. La relacin escuela-familia-comunidad como estrategia de alianza para el

cumplimiento de los objetivos poltico-pedaggicos de la Educacin

Secundaria. El acompaamiento de distintos actores comunitarios:
organizaciones sociales, polticas, eclesisticas, etc. que permitan la
construccin de estrategias para la inclusin con aprendizaje.
10. Gestin Distrital y Regional.
11. Modalidades Organizacionales.
12 .Escuela segn contexto de desarrollo educativo.
13. Las formas y fuentes de financiamiento de la Educacin Tcnico Profesional.
14. Gestin por proyectos en las instituciones de Educacin Tcnico Profesional.
Bibliografa:
FRIGERIO Y POGGI. El anlisis de la institucin educativa. hilos para
tejer Proyectos. Edit. Santillana.
DUSCHATZKY, Silvia; Birgin, Alejandra. Donde est la escuela?:
Ensayo sobre gestin institucional en tiempos de turbulencias, Manantial
Tenti Fan Fani, E (Comp.) nuevos temas en la agenda de polticas
educativas; captulos 3, 5, 6, 7 y 10.
Redentis. Herramientas para la planificacin: los estudios de
seguimientos de egresados; Boletn Redentis N 3 marzo 2005,IIPEUNESCO.
La Planificacin desde un currculum prescriptivo (Disponible en
http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/direccionprovincialplaneamiento/
).
BLOQUE V
Polticas pblicas de ETP, Desarrollo productivo, innovacin y desarrollo
local.
1. Las polticas pblicas de Educacin Tcnico Profesional, de desarrollo
productivo y de ciencia, tecnologa e innovacin en Argentina y la provincia
de Buenos Aires.
2. Las polticas pblicas de Educacin Tcnico Profesional, de desarrollo
productivo y de ciencia, tecnologa e innovacin en Argentina y la provincia
de Buenos Aires.
3. Vinculacin escuela tcnica/sector socio productivo y el sistema innovativo a
nivel local, regional y provincial.
4. Desarrollo local y Educacin Tcnico Profesional.
Bibliografa:
Documento conferencia de Educacin Tcnico Profesional del
bicentenario. Crdoba 2010 Ministerio de Educacin INET.
Plan desarrollo industrial 2020. Ministerio de Industria 2010
Plan de ciencia, tecnologa e Innovacin 2011-2014. Ministerio de
Ciencia, tecnologa e Innovacin.
Girara, cristina, DE Ibarrola, Mara; Estrategias educativas y formativas
para la insercin social y productiva, 2da parte formacin y desarrollo
local, 2006 Montevideo. Cintefor, IIPE-UNESCO.
Redentis. Las relaciones entre escuelas y empresas: Un camino y nuevos
desafos. Boletn N7 , diciembre 2007,Bs As, IIPE-UNESCO
Subirats,J (coord.),2002:Redes,territorios y gobiernos. Nuevas respuestas
locales a los retos de la globalizacin, parte 1.Barcelona.Diputacion de

Barcelona/UIMP.
Quetglas, Fabio (2008) Que es el desarrollo local. Territorio, polticas y
economa Coleccin Clave para Todos. Ed. Capital Intelectual.
- Direccin de Promocin y Desarrollo de la Educacin Tcnico Profesional:
Planes
de Mejora. Sitio del Instituto Nacional de Educacin Tecnolgica:
http://www.inet.edu.ar/
BLOQUE VI
Los Entornos Formativos de la Escuela Secundaria Tcnica.
5. Equipamiento tecnolgico de los Entornos: Planes de Mejora. Inscripcin en
el Registro Federal de Instituciones de Educacin Tcnico Profesional.
Lneas de accin. Propsitos. Instructivos, formularios y normativa.
6. Asociaciones Cooperadoras. Marcos normativos. Funcionamiento. Convenios
de Colaboracin. Aspectos legales.
7. Los Jefes de rea. Roles y responsabilidades.
8. Evaluacin anual por capacidades profesionales. Evaluacin de saberes
Bibliografa:
- Documento de la Direccin de Educacin Tcnica. Evaluacin anual por
capacidades profesionales.
- Direccin de Promocin y Desarrollo de la Educacin Tcnico Profesional:
Planes
de Mejora. Sitio del Instituto Nacional de Educacin Tecnolgica:
http://www.inet.edu.ar/
. Manual de cooperadoras escolares
BLOQUE VII
Documentacin de alumnos y docentes de la Escuela Secundaria Tecnica.
a. Procedimientos Institucionales Generales
1. Certificacin de prestacin de servicios contralor.
2. Asociaciones Cooperadoras
3. Confeccin de Planta Orgnico Funcional para Educacin
Secundaria
4. Solicitud de Informacin para causas judiciales y administrativas.
b. Procedimientos Institucionales Asuntos Docentes
1. Toma de Posesin de horas o cargos.
2. Declaracin jurada de cargos y horas.
3. Legajo Docente.
4. Bajas del personal docente.
5. Notificacin fehaciente.
6. Abandono de cargo.
7. Sanciones disciplinarias.
8. Recursos.
9. Solicitud de cobertura de horas o cargos.
10. Licencias del Personal Docente.
11. Accidente de Trabajo y enfermedad profesional.
12. Registro de asistencia del personal docente.
13. Puntaje Anual Docente
14. Asignaciones familiares

15. Departamentos de integracin curricular.

16. Convocatoria para integracin de comisiones evaluadoras.
c. Procedimientos Institucionales Alumnos Secundaria
1. Matrcula:
i. Inscripcin.
ii. Legajo del alumno.
iii. Registro de matrcula.
iv. Solicitud de pase
2. Asistencia:
v. Registro de asistencia.
vi. Acta de notificacin de inasistencia.
3. Calificaciones:
vii. Planillas de calificaciones.
viii. Registro Anual de Calificaciones (calificador)
ix. Acta volante de comisin evaluadora.
x. Libro de actas de comisin evaluadora.
xi. Registro general de calificaciones (Libro matriz)
xii. Registro de egresados.
xiii. Registro de equivalencias.
xiv. Procedimiento para la confeccin del Certificado de
Estudios (analtico)
4. Comunicaciones:
xv. Boletn de calificaciones.
xvi. Libreta o cuaderno de comunicaciones.
xvii. Parte diario del preceptor.
xviii. Parte diario general
xix. Partes de educacin fsica.
5. Tramites especiales y constancias:
xx. Leccin paseo
xxi. Trmite de exencin de alumnos para clases de
Educacin Fsica.
xxii. Accidentes escolares
xxiii. Constancias.
Bibliografa:
Daniel Laura (compilador): Manual de Procedimientos Institucionales
para educacin secundaria. 1 ed.- La Plata: Dir. General de Cultura y
Educacin de la Provincia de Buenos Aires, 2009.
Gua de la labor administrativa: manual de procedimientos. Circulares de
equivalencias.
Reglamento General de Escuelas Medias
NORMATIVA
MARCO NORMATIVO
Constitucin de la Nacin Argentina
Constitucin de la Pcia. de Buenos Aires
Convencin Internacional de los Derechos del Nio (Naciones Unidas)
Cdigo Civil (Cap. Responsabilidad Civil) - Art.1117 y concordantes

Cdigo Procesal Penal ( Las denuncias obligaciones del art. 80)

LEYES
Ley 26206/06: Ley de Educacin Nacional
Ley 26.058/05: Ley de Educacin Tcnico Profesional
Ley 13688/07: Ley de Educacin de la Provincia de Buenos Aires.
Ley 13298/04: Ley de la promocin y proteccin integral de los derechos de los
nios y Decretos reglamentarios.
Ley 7647/70: Ley de Procedimiento Administrativo de la Provincia de Buenos Aires.
Ley 10430: Estatuto y Escalafn para el Empleado de la Administracin Pblica.
Ley 10579/87: Estatuto del Docente de la Provincia de Bs. As. Decreto
Reglamentario N2485/92, su complementario N 688/93 y modificatorios.
Ley 19587/72: Ley de Higiene y Seguridad Laboral.
Ley 24557/95: Ley de Aseguradora de Riesgo de Trabajo.
Ley 26150: de Educacin Sexual Integral.
Ley 14016/09 Ley de titularizacin interina de coordinadores de 3 ciclo de EGB
DECRETOS
Decreto 6013/58 y modificatorio 619/90: Reglamento General para Escuelas
Pblicas.
Decreto 4767/72: Manual de Cooperadoras Escolares
Decreto 256/05: Incorporacin de la Direccin de Educacin Secundaria Bsica al
Estatuto del Docente. Escalafn.
Decreto 252/06: Modificacin del Art.75 del Estatuto del Docente.
Decreto 258/05: Designacin de docentes por suplencias de 3 4 das.
Decreto 3991/97: Uso de la bandera oficial de la Provincia de Buenos Aires.
Decreto 688/93: Rgimen de Licencias
Decreto 441/95: Modif. Dec. 2485/92 Reg. Estatuto Docente
Decreto 3918/97: Accidentes de Trabajo.
Decreto 351/79: Decreto Reglamentario de la Ley 19587/72
Decreto 491/97: Decreto Reglamentario de la Ley 24557/95
Decreto 144/08: Validez Nacional de Ttulos y Certificaciones.
RESOLUCIONES
Resolucin 5099/08: Centros de Educacin Secundaria para adolescentes y
jvenes de 15 a 18 aos (CESAJ).
Resolucin 5040/08: Conformacin de las Escuelas de Educacin Tcnica.
Resolucin 5170/08: Salas Maternales
Resolucin 3186/07: Implementacin de la Educacin Secundaria de la Ley 13688.
Resolucin 3232/06: Propuestas de creacin de servicios educativos
Resolucin 3869/06: Tramitacin de creacin de Establecimientos Escolares.
Resolucin 4726/08: Imposicin de nombre a Establecimientos Escolares.
Resolucin 498/10: Salidas educativas y de representacin institucional.
Resolucin 3759/01 y 2947/05: Unidades Acadmicas.
Resolucin 2150/05: Uso compartido de edificios.
Resolucin 824/05: Cobertura de cargos Jerrquicos.
Resolucin 333/10: Normas para la organizacin de las Plantas Orgnico
Funcionales.
Resolucin 4088/04: Relevo de horas ctedra y mdulos para asignacin de

Funciones Jerrquicas.
Resolucin 4900/05 y 4288/11: Centros de Estudiantes.
Resolucin 1709/09: Acuerdos de convivencia
Resolucin 187/09: Prohibicin de fumar en dependencias de la DGCyE
Resolucin 3085/00: Modelo organizacional: Jornada Completa
Resolucin 1121/02: Estructura Curricular de Bachillerato para Adultos.
Resolucin 1728/06: Utilizacin de celulares en escuelas.
Resolucin 471/06: programa de terminalidad
Resolucin 1641/07: Cobertura de la materia Construccin de Ciudadana en
Escuelas con Doble Escolaridad, Jornada Completa y Jornada Extendida.
Resolucin 1030/07: Incorporacin de Terceros Ciclos a Escuelas Secundarias
Bsicas y de Educacin Polimodal.
Resolucin 1557/07: Rectifica Artculo 4 de la Resolucin N 157/07-Cobertura de
la materia Construccin de la Ciudadana.
Resolucin 600/03: Creacin de la Unidad Educativa de Gestin Distrital
Resolucin 22/85: sistema Dual
Resolucin 13255/97: Pasantas Educativas
Resolucin 5250/00: Pasantas Educativas
Resolucin 1564/07: Preservacin de los bienes fsicos de la escuela
R. CFCE N 250/05: mejora continua de la calidad de la Educacin Tcnico
Profesional
R. CFCE N 261/06: Proceso de homologacin y marcos de referencias de ttulos y
certificaciones de Educacin Tcnico Profesional.
R. CFCE N 13/07: Ttulos y certificados dela Educacin Tcnico Profesional.
R. CFCE N 14/07:Lineamientos y criterios para la organizacin institucional y
curricular de la Educacin Tcnico profesional, correspondiente a la Educacin
Secundaria y la educacin Superior
R. CFCE N 15/07: Documentos sobre Acuerdos generales sobre educacin
obligatoria.
Resolucin 88/09. Aprueba el diseo curricular del ciclo bsico de la Educacin
Tcnico Profesional.
Resolucin 1006/09: Aprueba pautas para reasignacin de los docentes de los
TpP.
Resolucin 245/10: Reasignaciones de docentes del ciclo superior.
Resolucin 246/10: Reubicacin de docentes de Educacin Tcnica.
Resolucin 247/10: reasignacin de docentes de ciclo bsico.
Resolucin 1743/10: Implementacin de prcticas profesionalizantes.
Resolucin 3828/09: Diseo Curricular para el Ciclo Superior de Educacin
Secundaria, Secundaria Tcnica y Secundaria Agraria.
Resoluciones 12468/99-12471/99-12762/99: Aprueban las tecnicaturas, Plan de 4
aos.
Resolucin 590/11 Funciones Jerarquicas de Preceptor Residente
Resolucin 587/11: Rgimen Acadmico.
Calendario Escolar
Calendario de actividades docentes
- Resolucion 112/13

DISPOSICIONES
Disposicin 1/06: (Conjunta entre Direccin Provincial de Enseanza, Educacin
Secundaria Bsica y Educacin Polimodal y TTP) Retiro anticipado e ingreso tardo
de alumnos.
Disposicin 59/06 (DESB): Rgimen de equivalencias.
Disposicin 328/99, 37/00, 59/01, 67/01, 15/05, 49/06, 79/06: (DEP y TTP):
Equivalencias de Nivel Polimodal
Disposicin 259/00: Adecuacin del Sistema Dual a la Educ. Polimodal
Disposicin 262/97: Cobertura Coordinador Plan Dual.
Disposicin 20/98: Cobertura Coordinador Plan Dual.
Disposicin 7/07: Confeccin de certificados analticos y Registro anual de
calificaciones.
Disposicin 338/00: Nmina de Orientaciones de Tecnicaturas.
Disposicin 1/09 (Conjunta entre Direccin de Tribunales de Clasificacin y la
Direccin de Educacin Tcnica): Aprueba las reas de incumbencia para la
cobertura de los Mdulos de los Talleres del primer ao de Educacin Tcnica.
Disposicin 79/09: Aprueba el tratamiento de Planta Orgnico Funcional y las
coberturas de cargos por Art. 75 inciso 6.4, para escuela de Edu cacin Tcnico
Profesional.
Disposicin 131/09: Aprueba las pautas de evaluacin, acreditacin, calificacin y
promocin de los alumnos del Ciclo Bsico de la Educacin Secundaria Tcnica.
Disp. Conjunta N 1/10 (Tribunal de Clasificacin y Direccin de Ed. Tcnica):
reas de incumbencia de taller de 4 ao del CS.
Disp. Conjunta N 1/09 (Tribunal de Clasificacin y Direccin de Ed. Tcnica):
reas de incumbencia de los mdulos de taller de 1 ao de Ciclo Bsico.
COMUNICACIONES CONJUNTAS
7 y 9/05 (DIPE-DEPB-DEP y TTP-DESB): Estados administrativos de comisiones
evaluadoras de alumnos
2/07 (DIPREGEP-DPES): Alumnos que adeudan un rea de Secundaria Bsica.
1/07 (DPES-DPIG-DPGE): Cobertura del espacio Construccin de Ciudadana (1
ao)
3/07 (DPES-DPIG-DPGE): (ampla Conjunta 1/07) Cobertura mdulos de
Construccin de Ciudadana.
5/91: Roles y Funciones del Personal Jerrquico de Escuelas Tcnicas.
6/07: Certificados Analticos Parciales de Secundaria.
10/07: Modificacin de la Resolucin 927/06.

ANEXO III
BLOQUES TEMTICOS Y BIBLIOGRAFA PARA LA COBERTURA DEL
CARGO
DE SECRETARIO
BLOQUE I
El Sistema Educativo Nacional y Provincial. La Educacin Secundaria.
El Sistema Educativo.
1. La Ley de Educacin Nacional y la ley de Educacin de la Provincia de Buenos
Aires. Estructura del Sistema Educativo Provincial.
2. Gobierno del sistema educativo provincial: estructura de la Direccin de
Inspeccin General. Funciones. Gestin Distrital y Regional. Entes

descentralizados. Funciones de Consejos Escolares y de las Secretaras de

Asuntos Docentes. Estructura de la Direccin Provincial de Educacin Tcnico
Profesional y de la Direccin de Educacin Tcnica.
3. Bases para el Plan Educativo 2008 / 2011.
4. Lneas de Accin de la Direccin Provincial de Educacin Tcnico Profesional y
de la Direccin de Educacin Tcnica.
5. Reflexiones en torno a la relacin entre la educacin y trabajo: los saberes
socialmente productivos su construccin e historicidad. Relacin socio-histrica
entre estado sindicatos y la educacin para el trabajo en Argentina. La
emergencia de nuevos actores sociales en la formacin profesional.
6. Fines, Caractersticas y Particularidades de la Educacin Secundaria Provincial
y de la Educacin Secundaria Tcnica. Articulacin con otros Niveles y
Modalidades.
La escuela Secundaria del sistema educativo bonaerense
1. Historia del nivel secundario en Argentina y la provincia de Buenos Aires,
especficamente.
2. Desafos actuales frente a los nuevos lineamientos de la poltica educativa
nacional y provincial para la Educacin Secundaria: inclusin y
obligatoriedad. El cuidado y acompaamiento de las trayectorias educativas
como eje de la gestin directiva.
3. Objetivos de la educacin secundaria bonaerense: la formacin de sujetos de
derecho, la vinculacin con el mundo del trabajo y el mundo productivo, la
continuidad de los estudios.
4. Reflexiones en torno a la relacin entre la educacin y trabajo: los saberes
socialmente productivos su construccin e historicidad. Relacin sociohistrica
entre estado sindicatos y la educacin para el trabajo en Argentina.
La emergencia de nuevos actores sociales en la formacin profesional.
5. Organizacin de las Escuelas del nivel. La vida institucional, las tradiciones y
la cultura institucional como obstculos y alternativas para el logro de los
objetivos poltico-pedaggicos.
6. Modalidades organizacionales: Escuelas Conveniadas, Unidades
Acadmicas, Centros para la produccin total. CESAJ (Centros de Educacin
Secundaria para adolescentes y jvenes de 15 a 18 aos). Escuelas en
distintos contextos de desarrollo educativo (Rural, contexto de encierro,
hospital y domicilio, virtual). El concepto de formato escolar: El modelo
clsico de la escuela secundaria y los otros formatos escolares. El rgimen
acadmico de la escuela secundaria: regulaciones que acompaan y
delimitan, la trayectoria escolar de los estudiantes en una escuela inclusiva
con aprendizaje.
Bibliografa:
Anales de la educacin comn. Educacin y trabajo. DGCyE. La Plata:
Tercer siglo, ao 2, numero 5. (Dic 2005)
La fbrica del conocimiento 1ra parte, Editorial Homo Sapiens 2007.
Pineaut, Pablo: Sindicatos, estados y Educacin Tcnica (1936-1968)
Centro editor de Amrica Latina ao 1991.
Gallart, M. A.: La escuela tcnica industrial en argentina: un modelo para

amar? Montevideo: Cinterfor/OIT, 2006

Almandos M y otros Educacin y trabajo: articulaciones y polticas.
Argentina, 2010, UNESCO IIEPE
Tedesco, Juan Carlos Educacin popular hoy, (claves para todos).
Editorial: capital Intelectual.2005
Jacinto (compiladora) Educar para el trabajo, discutiendo rumbos an
Amrica Latina, 2004 BS.AS. Redetis, IDES-IIPE,MECyT, MTEySS.
Baquero, R.; Dicker, Gabriela y Frigerio, Graciela. Las formas de lo
escolar. Del estante editorial, Bs As. 2007.
Rgimen acadmico Resolucin 587/11 y 1480/11
BLOQUE II
Currculum y enseanza en la Educacin Secundaria.
1. Currculum y enseanza: La problemtica curricular. El curriculo como
proyecto poltico, social y cultural. Perspectivas contemporneas.
2. El Marco General para la Educacin Secundaria como fundamento del
proyecto poltico-pedaggico de la enseanza.
3. El Diseo Curricular como normativa y como instrumento de trabajo en la
conduccin y la gestin institucional.
4. La conduccin y supervisin de las prcticas de enseanza: la funcin de
acompaamiento, asesoramiento y evaluacin de lo enseado a partir de
las definiciones normativas de los Diseos Curriculares del Nivel.
5. La evaluacin como concepcin e instrumentacin de la recoleccin de
informacin para la toma de decisiones vinculadas a la enseanza. El Plan
Institucional de Evaluacin: la tarea del equipo directivo y los docentes en la
planificacin, comunicacin y supervisin de las instancias de evaluacin a
los alumnos.
6. Los proyectos institucionales en el marco de la enseanza obligatoria
prescripta en los Diseos Curriculares.
7. La planificacin del tiempo y los espacios para la enseanza.
Bibliografa:
- Camilioni, A y otros (2007) El saber didctico. Buenos Aires. Paidos.
Cap 1
Camilioni, A: Modalidades y proyectos de cambio curricular. En Aportes
para el cambio curricular en Argentina. Universidad de Buenos Aires.
Facultad de Medicina- OPS/OMS Bs As 2001.
Stenhouse, L : Investigacin y desarrollo del currculo. Madrid, Moratra,
1984 (cap.1,5,6 y 7).
Feldman, Daniel y Palamidessi, Mariano. La programacin de la
enseanza, UNGS, 2007.
Bruner, J La importancia de la educacin. Buenos Aires, Paidos cap. 4.
Anijovich, R. Camilioni A y otros. La evaluacin significativa, Editorial
Paidos. Argentina, 2010.
SCHON, D (1987): La formacin de profesionales reflexivos, Barcelona,
Paidos- MEC- 1997: El profesional reflexivo, Barcelona, Paidos
Marco General de Poltica Curricular Niveles y Modalidades del Sistema

Educativo Resolucin N 3655/07.

Diseos Curriculares de Educacin Secundaria Bsica y Orientada
disponibles en:
http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/consejogeneral/disenioscurricula
res/
Diseo Curricular para la ES. Construccin de Ciudadana 1 a 3
Resolucin 2496-07.
Diseo Curricular para la Educacin Secundaria - 1 Ao (7 ESB)
Resolucin 3233/06.
Diseo Curricular para la Educacin Secundaria - 2 Ao. Resolucin N
2495/07.
Diseo Curricular para la Educacin Secundaria - 3 Ao Resolucin N
0317/07.
Resolucin N 3828/09 (Implementacin de la Escuela Secundaria
Superior).
Resolucin N 3828/09: Escuela Secundaria Superior: Marco GeneralAnexo I.
Resolucin N 3828/09: Escuela Secundaria Superior Orientada: Marco
General-Anexo II.
Resolucin N 3828/09: Escuela Secundaria Superior Modalidad Tcnico
Profesional-Anexo III.
Disp. 88/09
La Planificacin desde un currculum prescriptivo (Disponible en
http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/direccionprovincialplaneamiento/
).
BLOQUE III
Los sujetos de la Educacin Secundaria: jvenes, adolescentes y adultos.
1. Infancia, juventud y adolescencia. Los Derechos de nios, nias y
adolescentes y los Derechos Humanos. Construccin de Ciudadana: Los
Jvenes como sujetos de derecho. Las prcticas juveniles en la
construccin de prcticas ciudadanas.
2. Los adultos en la escuela secundaria: docentes, directores y padres. La
tensin intergeneracional: el acompaamiento y la contencin, la
construccin de autoridad y la construccin de la ley simblica.
3. El gobierno escolar y la democratizacin de las instituciones: el espacio de
participacin de los alumnos en la vida institucional: Acuerdos
Institucionales de Convivencia, Consejos Institucionales de Convivencia.
Consejos Acadmicos, Centros de Estudiantes y otras formas de
institucionalizacin de la participacin.
4. Distorsiones sobre desigualdad, diversidad cultural e interculturalidad: la
apropiacin desigual de los bienes simblicos culturales. La diferencia
como justificacin de prcticas expulsivas de la escuela.
5. Las condiciones actuales de los jvenes y adolescentes: las construcciones
familiares, las condiciones socioeconmicas y las situaciones de violencia y
desamparo. El uso estigmatizante de diagnsticos de pobreza. La
interpelacin a los jvenes y adolescentes como apticos, desinteresados,

vagos, etc. y su incidencia en el trayecto escolar. El problema de la

violencia y su manifestacin como emergente en la escuela.
6. Transformaciones socioculturales y los desafos de la educacin
secundaria. Educacin, tecnologa y comunicacin. Nuevas tecnologas en
el aula de educacin secundaria : Programa Conectar Igualdad.
Bibliografa:
Anales de la Educacin Comn. Adolescencia y Juventud. Direccin
General de Cultura y Educacin. La Plata, Tercer siglo, 1/2, sep. 2005.
Anales de la Educacin Comn. Educacin y trabajo. Direccin General
de Cultura y Educacin. La Plata, Tercer siglo, 2 (5), dic. 2005.
AAVV. Sanos, Santos y Sabios: pobreza y educacin. Cuadernos de
Pedagoga. N 12. Agosto 2004. Centros de estudio en Pedagoga crtica.
Barbero, Jess M. Jvenes: comunicacin e identidad en Revista
Pensar Iberoamrica N0, OEI, 2002. Disponible en:
www.pei.es/pensariberoamerica.
Dussel, Ins: La escuela y los temas polmicos: reflexiones y
sugerencias en torno a una relacin difcil. Ministerio de Educacin,
Ciencia y Tecnologa, Bs. As., 2000.
Dussel, Ins: Aprender y ensear en la cultura digital VI Foro
Latinoamericano de Educacin; Educacin y nuevas tecnologas: los
desafos pedaggicos ante el mundo digital Buenos Aires: Santillana,
2010
(Disponible en http://www.oei.org.ar/7BASICOp.pdf)
Feixa, C. De Jvenes, bandas y tribus. Barcelona: Ariel, 1999.
Kaplan, Carina (dir.), Bracchi, Claudia, Brenner, Gabriel y otros. Violencia
escolar bajo sospecha. Mio y Dvila, Bs. As., 2009.
Kaplan, Carina (2006). Violencias en plural. Sociologa de las violencias
en la escuela. Buenos Aires. Edit. Mio y Dvila.
Kessler, G. La experiencia educativa fragmentada, (en lnea) Buenos
Aires, IIPEUNESCO, 2002. (fecha de consulta: diciembre 2006).
Disponible en: www.iipebuenosaires.org.ar
Puiggrs, Adriana. El lugar del saber: conflictos y alternativas entre
educacin, conocimiento y poltica. Buenos Aires: Galerna, 2003. 408 p.
Reguillo, R. Emergencia de culturas juveniles. Estrategias del
desencanto, Buenos Aires: Norma, 2000.
Tenti Fanfani, Emilio. Viejas y nuevas formas de autoridad docente en
Revista Todava, abril 2004. Disponible en: www.catedu.es/convivencia
Tenti Fanfani, Emilio. Cultura juvenil y cultura escolar. Ponencia
presentada en el Encuentro Escola jovem: un novo olhar para la ensino
medio. Ministerio de Educacao, Brasil, 2000. Disponible en:
www.rticpromse.files.wordpress.com
Tenti Fanfani, Emilio (comp.). Nuevos temas en la agenda de poltica
educativa. SXXI, Bs.As., 2008.
Tiramonti, Guillermina, (comp.). La trama de la desigualdad educativa:
mutaciones recientes en la escuela media. Buenos Aires: Manantial,

2004. 240 p., (Biblioteca del Docente). Cap. 1 y 4.

Tiramonti, Guillermina. La escuela en la encrucijada del cambio epocal.
En Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 92, p. 889-910, Especial Oct. 2005.
Disponible en: http://www.cedes.unicamp.br
Urresti, Marcelo. Adolescencia y juventud: dos categoras construidas
socialmente en: Tenti Fanfani, E. (comp.) Una escuela para los
adolescentes. Reflexiones y valoraciones, Buenos Aires: UNICEF/Losada,
2000.
Kantor, Dbora (variaciones 2008) Variaciones para educar adolescentes
y jvenes Captulos 1,2 y 5, Buenos Aires, Del estante Editorial
Redentis Insercin laboral de los jvenes: Expectativas, demanda laboral
y trayectorias, Boletn Redentis N 5 marzo 2006, IIPE- UNESCO.
BLOQUE IV
El Secretario en el equipo de la Escuela Secundaria Tcnica.
1. El lugar del Secretario en la Escuela Secundaria. Funciones y tareas.
2. La subordinacin de los aspectos tcnicos administrativos a los principios y
finalidades sustantivas del sistema educativo: la enseanza y los
aprendizajes. La gestin y la administracin escolar al servicio de un
proyecto poltico pedaggico.
3. Institucin y cambio. La participacin como eje de la organizacin
institucional y la institucionalizacin de las novedades. Resignificacin del rol
en los procesos de autonoma de gestin.
4. Conocimiento de las normas y procedimientos protocolares relativos a la
produccin y circulacin de la informacin.
5. La recoleccin y el uso de la informacin: acceso a fuentes y bases de datos.
Sistematizacin, anlisis y problematizacin para la bsqueda de mejoras.
Conocimiento y uso de los principales indicadores educativos, construccin
de los datos relativos a su institucin de referencia.
6. El Secretario y las relaciones interinstitucionales y comunitarias: estrategia de
alianza para el cumplimiento de los objetivos poltico-pedaggicos de la
Educacin Secundaria. El acompaamiento de distintos actores
comunitarios: organizaciones sociales, polticas, eclesisticas, etc. que
permitan la construccin de estrategias para la inclusin con aprendizaje.
Bibliografa:
- Butelman, Ida (comp.). Pensando las instituciones: sobre teoras y prcticas en
educacin. Paids, Bs.As., 1997.
- Roles y funciones del secretario
- Fernndez, Lidia M. Instituciones educativas. Dinmicas institucionales en
situaciones crticas. Buenos Aires-Barcelona, Paids, 1994. 305 p., (Grupos
instituciones, 49)
- Frigerio Graciela y Diker Gabriela. La transmisin en las sociedades, las
instituciones y los sujetos. Un concepto de educacin en accin. Buenos Aires:
Novedades Educativas, 2004.
- Nicastro, Sandra. La Historia Institucional y el director de la Escuela. Versiones y
relatos. Buenos Aires: Paidos, 1997.
- Nicastro, Sandra. Revisitar la mirada sobre la escuela. Homo Sapiens, Rosario,

2006.
BLOQUE V
Los Entornos Formativos de la Escuela Secundaria Tcnica.
1. Equipamiento tecnolgico de los Entornos: Planes de Mejora. Inscripcin en el
Registro Federal de Instituciones de Educacin Tcnico Profesional. Lneas de
accin. Propsitos. Instructivos, formularios y normativa.
2. Asociaciones Cooperadoras. Marcos normativos. Funcionamiento. Convenios
de Colaboracin. Aspectos legales.
3. Evaluacin anual por capacidades profesionales. Evaluacin de saberes
Bibliografa:
- Documento de la Direccin de Educacin Tcnica. Evaluacin anual por
capacidades profesionales.
- Direccin de Promocin y Desarrollo de la Educacin Tcnico Profesional:
Planes
de Mejora. Sitio del Instituto Nacional de Educacin Tecnolgica:
http://www.inet.edu.ar/
. Manual de cooperadoras escolares
BLOQUE VI
Documentacin de alumnos y docentes de la Escuela Secundaria Tecnica.
a. Procedimientos Institucionales Generales
1. Certificacin de prestacin de servicios contralor.
2. Asociaciones Cooperadoras
3. Confeccin de Planta Orgnico Funcional para Educacin
Secundaria
4. Solicitud de Informacin para causas judiciales y administrativas.
b. Procedimientos Institucionales Asuntos Docentes
1. Toma de Posesin de horas o cargos.
2. Declaracin jurada de cargos y horas.
3. Legajo Docente.
4. Bajas del personal docente.
5. Notificacin fehaciente.
6. Abandono de cargo.
7. Sanciones disciplinarias.
8. Recursos.
9. Solicitud de cobertura de horas o cargos.
10. Licencias del Personal Docente.
11. Accidente de Trabajo y enfermedad profesional.
12. Registro de asistencia del personal docente.
13. Puntaje Anual Docente
14. Asignaciones familiares
15. Departamentos de integracin curricular.
16. Convocatoria para integracin de comisiones evaluadoras.
c. Procedimientos Institucionales Alumnos Secundaria
1. Matrcula:
i. Inscripcin.
ii. Legajo del alumno.
iii. Registro de matrcula.

iv. Solicitud de pase

2. Asistencia:
v. Registro de asistencia.
vi. Acta de notificacin de inasistencia.
3. Calificaciones:
vii. Planillas de calificaciones.
viii. Registro Anual de Calificaciones (calificador)
ix. Acta volante de comisin evaluadora.
x. Libro de actas de comisin evaluadora.
xi. Registro general de calificaciones (Libro matriz)
xii. Registro de egresados.
xiii. Registro de equivalencias.
xiv. Procedimiento para la confeccin del Certificado de
Estudios (analtico)
4. Comunicaciones:
xv. Boletn de calificaciones.
xvi. Libreta o cuaderno de comunicaciones.
xvii. Parte diario del preceptor.
xviii. Parte diario general
xix. Partes de educacin fsica.
5. Tramites especiales y constancias:
xx. Leccin paseo
xxi. Trmite de exencin de alumnos para clases de
Educacin Fsica.
xxii. Accidentes escolares
xxiii. Constancias.
Bibliografa:
Daniel Laura (compilador): Manual de Procedimientos Institucionales
para educacin secundaria. 1 ed.- La Plata: Dir. General de Cultura y
Educacin de la Provincia de Buenos Aires, 2009.
Gua de la labor administrativa: manual de procedimientos. Circulares de
equivalencias.
Reglamento General de Escuelas Medias
NORMATIVA
MARCO NORMATIVO
Constitucin de la Nacin Argentina
Constitucin de la Pcia. de Buenos Aires
Convencin Internacional de los Derechos del Nio (Naciones Unidas)
Cdigo Civil (Cap. Responsabilidad Civil) - Art.1117 y concordantes
Cdigo Procesal Penal ( Las denuncias obligaciones del art. 80)
LEYES
Ley 26206/06: Ley de Educacin Nacional
Ley 26.058/05: Ley de Educacin Tcnico Profesional
Ley 13688/07: Ley de Educacin de la Provincia de Buenos Aires.
Ley 13298/04: Ley de la promocin y proteccin integral de los derechos de los
nios y Decretos reglamentarios.

Ley 7647/70: Ley de Procedimiento Administrativo de la Provincia de Buenos Aires.

Ley 10430: Estatuto y Escalafn para el Empleado de la Administracin Pblica.
Ley 10579/87: Estatuto del Docente de la Provincia de Bs. As. Decreto
Reglamentario N2485/92, su complementario N 688/93 y modificatorios.
Ley 19587/72: Ley de Higiene y Seguridad Laboral.
Ley 24557/95: Ley de Aseguradora de Riesgo de Trabajo.
Ley 26150: de Educacin Sexual Integral.
Ley 14016/09 Ley de titularizacin interina de coordinadores de 3 ciclo de EGB
DECRETOS
Decreto 6013/58 y modificatorio 619/90: Reglamento General para Escuelas
Pblicas.
Decreto 4767/72: Manual de Cooperadoras Escolares
Decreto 256/05: Incorporacin de la Direccin de Educacin Secundaria Bsica al
Estatuto del Docente. Escalafn.
Decreto 252/06: Modificacin del Art.75 del Estatuto del Docente.
Decreto 258/05: Designacin de docentes por suplencias de 3 4 das.
Decreto 3991/97: Uso de la bandera oficial de la Provincia de Buenos Aires.
Decreto 688/93: Rgimen de Licencias
Decreto 441/95: Modif. Dec. 2485/92 Reg. Estatuto Docente
Decreto 3918/97: Accidentes de Trabajo.
Decreto 351/79: Decreto Reglamentario de la Ley 19587/72
Decreto 491/97: Decreto Reglamentario de la Ley 24557/95
Decreto 144/08: Validez Nacional de Ttulos y Certificaciones.
RESOLUCIONES
Resolucin 5099/08: Centros de Educacin Secundaria para adolescentes y
jvenes de 15 a 18 aos (CESAJ).
Resolucin 5040/08: Conformacin de las Escuelas de Educacin Tcnica.
Resolucin 5170/08: Salas Maternales
Resolucin 3186/07: Implementacin de la Educacin Secundaria de la Ley 13688.
Resolucin 3232/06: Propuestas de creacin de servicios educativos
Resolucin 3869/06: Tramitacin de creacin de Establecimientos Escolares.
Resolucin 4726/08: Imposicin de nombre a Establecimientos Escolares.
Resolucin 498/10: Salidas educativas y de representacin institucional.
Resolucin 3759/01 y 2947/05: Unidades Acadmicas.
Resolucin 2150/05: Uso compartido de edificios.
Resolucin 824/05: Cobertura de cargos Jerrquicos.
Resolucin 333/10: Normas para la organizacin de las Plantas Orgnico
Funcionales.
Resolucin 4088/04: Relevo de horas ctedra y mdulos para asignacin de
Funciones Jerrquicas.
Resolucin 4900/05 y 4288/11: Centros de Estudiantes.
Resolucin 1709/09: Acuerdos de convivencia
Resolucin 187/09: Prohibicin de fumar en dependencias de la DGCyE
Resolucin 3085/00: Modelo organizacional: Jornada Completa
Resolucin 1121/02: Estructura Curricular de Bachillerato para Adultos.
Resolucin 1728/06: Utilizacin de celulares en escuelas.

Resolucin 471/06: programa de terminalidad

Resolucin 1641/07: Cobertura de la materia Construccin de Ciudadana en
Escuelas con Doble Escolaridad, Jornada Completa y Jornada Extendida.
Resolucin 1030/07: Incorporacin de Terceros Ciclos a Escuelas Secundarias
Bsicas y de Educacin Polimodal.
Resolucin 1557/07: Rectifica Artculo 4 de la Resolucin N 157/07-Cobertura de
la materia Construccin de la Ciudadana.
Resolucin 600/03: Creacin de la Unidad Educativa de Gestin Distrital
Resolucin 22/85: sistema Dual
Resolucin 13255/97: Pasantas Educativas
Resolucin 5250/00: Pasantas Educativas
Resolucin 1564/07: Preservacin de los bienes fsicos de la escuela
R. CFCE N 250/05: mejora continua de la calidad de la Educacin Tcnico
Profesional
R. CFCE N 261/06: Proceso de homologacin y marcos de referencias de ttulos y
certificaciones de Educacin Tcnico Profesional.
R. CFCE N 13/07: Ttulos y certificados dela Educacin Tcnico Profesional.
R. CFCE N 14/07:Lineamientos y criterios para la organizacin institucional y
curricular de la Educacin Tcnico profesional, correspondiente a la Educacin
Secundaria y la educacin Superior
R. CFCE N 15/07: Documentos sobre Acuerdos generales sobre educacin
obligatoria.
Resolucin 88/09. Aprueba el diseo curricular del ciclo bsico de la Educacin
Tcnico Profesional.
Resolucin 1006/09: Aprueba pautas para reasignacin de los docentes de los
TpP.
Resolucin 245/10: Reasignaciones de docentes del ciclo superior.
Resolucin 246/10: Reubicacin de docentes de Educacin Tcnica.
Resolucin 247/10: reasignacin de docentes de ciclo bsico.
Resolucin 1743/10: Implementacin de prcticas profesionalizantes.
Resolucin 3828/09: Diseo Curricular para el Ciclo Superior de Educacin
Secundaria, Secundaria Tcnica y Secundaria Agraria.
Resoluciones 12468/99-12471/99-12762/99: Aprueban las tecnicaturas, Plan de 4
aos.
Resolucin 590/11 Funciones Jerarquicas de Preceptor Residente
Resolucin 587/11: Rgimen Acadmico.
Calendario Escolar
Calendario de actividades docentes
- Resolucion 112/13
DISPOSICIONES
Disposicin 1/06: (Conjunta entre Direccin Provincial de Enseanza, Educacin
Secundaria Bsica y Educacin Polimodal y TTP) Retiro anticipado e ingreso tardo
de alumnos.
Disposicin 59/06 (DESB): Rgimen de equivalencias.
Disposicin 328/99, 37/00, 59/01, 67/01, 15/05, 49/06, 79/06: (DEP y TTP):
Equivalencias de Nivel Polimodal

Disposicin 259/00: Adecuacin del Sistema Dual a la Educ. Polimodal

Disposicin 262/97: Cobertura Coordinador Plan Dual.
Disposicin 20/98: Cobertura Coordinador Plan Dual.
Disposicin 7/07: Confeccin de certificados analticos y Registro anual de
calificaciones.
Disposicin 338/00: Nmina de Orientaciones de Tecnicaturas.
Disposicin 1/09 (Conjunta entre Direccin de Tribunales de Clasificacin y la
Direccin de Educacin Tcnica): Aprueba las reas de incumbencia para la
cobertura de los Mdulos de los Talleres del primer ao de Educacin Tcnica.
Disposicin 79/09: Aprueba el tratamiento de Planta Orgnico Funcional y las
coberturas de cargos por Art. 75 inciso 6.4, para escuela de Edu cacin Tcnico
Profesional.
Disposicin 131/09: Aprueba las pautas de evaluacin, acreditacin, calificacin y
promocin de los alumnos del Ciclo Bsico de la Educacin Secundaria Tcnica.
Disp. Conjunta N 1/10 (Tribunal de Clasificacin y Direccin de Ed. Tcnica):
reas de incumbencia de taller de 4 ao del CS.
Disp. Conjunta N 1/09 (Tribunal de Clasificacin y Direccin de Ed. Tcnica):
reas de incumbencia de los mdulos de taller de 1 ao de Ciclo Bsico.
COMUNICACIONES CONJUNTAS
7 y 9/05 (DIPE-DEPB-DEP y TTP-DESB): Estados administrativos de comisiones
evaluadoras de alumnos
2/07 (DIPREGEP-DPES): Alumnos que adeudan un rea de Secundaria Bsica.
1/07 (DPES-DPIG-DPGE): Cobertura del espacio Construccin de Ciudadana (1
ao)
3/07 (DPES-DPIG-DPGE): (ampla Conjunta 1/07) Cobertura mdulos de
Construccin de Ciudadana.
5/91: Roles y Funciones del Personal Jerrquico de Escuelas Tcnicas.
6/07: Certificados Analticos Parciales de Secundaria.
10/07: Modificacin de la Resolucin 927/06.

ANEXO IV
BLOQUES TEMTICOS Y BIBLIOGRAFA PARA LA COBERTURA DEL
CARGO
DE JEFE DE REA
BLOQUE I
BLOQUE I
El Sistema Educativo Nacional y Provincial. La Educacin Secundaria.
El Sistema Educativo.
1. La Ley de Educacin Nacional y la ley de Educacin de la Provincia de Buenos
Aires. Estructura del Sistema Educativo Provincial.
2. Gobierno del sistema educativo provincial: estructura de la Direccin de
Inspeccin General. Funciones. Gestin Distrital y Regional. Entes
descentralizados. Funciones de Consejos Escolares y de las Secretaras de
Asuntos Docentes. Estructura de la Direccin Provincial de Educacin Tcnico
Profesional y de la Direccin de Educacin Tcnica.
3. Bases para el Plan Educativo 2008 / 2011.
4. Lneas de Accin de la Direccin Provincial de Educacin Tcnico Profesional y
de la Direccin de Educacin Tcnica.

5. Reflexiones en torno a la relacin entre la educacin y trabajo: los saberes

socialmente productivos su construccin e historicidad. Relacin socio-histrica
entre estado sindicatos y la educacin para el trabajo en Argentina. La
emergencia de nuevos actores sociales en la formacin profesional.
6. Fines, Caractersticas y Particularidades de la Educacin Secundaria Provincial
y de la Educacin Secundaria Tcnica. Articulacin con otros Niveles y
Modalidades.
La escuela Secundaria del sistema educativo bonaerense
1. Historia del nivel secundario en Argentina y la provincia de Buenos Aires,
especficamente.
2. Desafos actuales frente a los nuevos lineamientos de la poltica educativa
nacional y provincial para la Educacin Secundaria: inclusin y
obligatoriedad. El cuidado y acompaamiento de las trayectorias educativas
como eje de la gestin directiva.
3. Objetivos de la educacin secundaria bonaerense: la formacin de sujetos de
derecho, la vinculacin con el mundo del trabajo y el mundo productivo, la
continuidad de los estudios.
4. Reflexiones en torno a la relacin entre la educacin y trabajo: los saberes
socialmente productivos su construccin e historicidad. Relacin sociohistrica
entre estado sindicatos y la educacin para el trabajo en Argentina.
La emergencia de nuevos actores sociales en la formacin profesional.
5. Organizacin de las Escuelas del nivel. La vida institucional, las tradiciones y
la cultura institucional como obstculos y alternativas para el logro de los
objetivos poltico-pedaggicos.
6. Modalidades organizacionales: Escuelas Conveniadas, Unidades
Acadmicas, Centros para la produccin total. CESAJ (Centros de Educacin
Secundaria para adolescentes y jvenes de 15 a 18 aos). Escuelas en
distintos contextos de desarrollo educativo (Rural, contexto de encierro,
hospital y domicilio, virtual). El concepto de formato escolar: El modelo
clsico de la escuela secundaria y los otros formatos escolares. El rgimen
acadmico de la escuela secundaria: regulaciones que acompaan y
delimitan, la trayectoria escolar de los estudiantes en una escuela inclusiva
con aprendizaje.
Bibliografa:
Anales de la educacin comn. Educacin y trabajo. DGCyE. La Plata:
Tercer siglo, ao 2, numero 5. (Dic 2005)
La fbrica del conocimiento 1ra parte, Editorial Homo Sapiens 2007.
Pineaut, Pablo: Sindicatos, estados y Educacin Tcnica (1936-1968)
Centro editor de Amrica Latina ao 1991.
Gallart, M. A.: La escuela tcnica industrial en argentina: un modelo para
amar? Montevideo: Cinterfor/OIT, 2006
Almandos M y otros Educacin y trabajo: articulaciones y polticas.
Argentina, 2010, UNESCO IIEPE
Tedesco, Juan Carlos Educacin popular hoy, (claves para todos).
Editorial: capital Intelectual.2005
Jacinto (compiladora) Educar para el trabajo, discutiendo rumbos an

Amrica Latina, 2004 BS.AS. Redetis, IDES-IIPE,MECyT, MTEySS.

Baquero, R.; Dicker, Gabriela y Frigerio, Graciela. Las formas de lo
escolar. Del estante editorial, Bs As. 2007.
Rgimen acadmico Resolucin 587/11 y 1480/11
BLOQUE II
Currculum y enseanza en la Educacin Secundaria.
1. Currculum y enseanza: La problemtica curricular. El curriculo como
proyecto poltico, social y cultural. Perspectivas contemporneas.
2. El Marco General para la Educacin Secundaria como fundamento del
proyecto poltico-pedaggico de la enseanza.
3. El Diseo Curricular como normativa y como instrumento de trabajo en la
conduccin y la gestin institucional.
4. La conduccin y supervisin de las prcticas de enseanza: la funcin de
acompaamiento, asesoramiento y evaluacin de lo enseado a partir de
las definiciones normativas de los Diseos Curriculares del Nivel.
5. La evaluacin como concepcin e instrumentacin de la recoleccin de
informacin para la toma de decisiones vinculadas a la enseanza. El Plan
Institucional de Evaluacin: la tarea del equipo directivo y los docentes en la
planificacin, comunicacin y supervisin de las instancias de evaluacin a
los alumnos.
6. Los proyectos institucionales en el marco de la enseanza obligatoria
prescripta en los Diseos Curriculares.
7. La planificacin del tiempo y los espacios para la enseanza.
Bibliografa:
- Camilioni, A y otros (2007) El saber didctico. Buenos Aires. Paidos.
Cap 1
Camilioni, A: Modalidades y proyectos de cambio curricular. En Aportes
para el cambio curricular en Argentina. Universidad de Buenos Aires.
Facultad de Medicina- OPS/OMS Bs As 2001.
Stenhouse, L : Investigacin y desarrollo del currculo. Madrid, Moratra,
1984 (cap.1,5,6 y 7).
Feldman, Daniel y Palamidessi, Mariano. La programacin de la
enseanza, UNGS, 2007.
Bruner, J La importancia de la educacin. Buenos Aires, Paidos cap. 4.
Anijovich, R. Camilioni A y otros. La evaluacin significativa, Editorial
Paidos. Argentina, 2010.
SCHON, D (1987): La formacin de profesionales reflexivos, Barcelona,
Paidos- MEC- 1997: El profesional reflexivo, Barcelona, Paidos
Marco General de Poltica Curricular Niveles y Modalidades del Sistema
Educativo Resolucin N 3655/07.
Diseos Curriculares de Educacin Secundaria Bsica y Orientada
disponibles en:
http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/consejogeneral/disenioscurricula
res/
Diseo Curricular para la ES. Construccin de Ciudadana 1 a 3
Resolucin 2496-07.

Diseo Curricular para la Educacin Secundaria - 1 Ao (7 ESB)

Resolucin 3233/06.
Diseo Curricular para la Educacin Secundaria - 2 Ao. Resolucin N
2495/07.
Diseo Curricular para la Educacin Secundaria - 3 Ao Resolucin N
0317/07.
Resolucin N 3828/09 (Implementacin de la Escuela Secundaria
Superior).
Resolucin N 3828/09: Escuela Secundaria Superior: Marco GeneralAnexo I.
Resolucin N 3828/09: Escuela Secundaria Superior Orientada: Marco
General-Anexo II.
Resolucin N 3828/09: Escuela Secundaria Superior Modalidad Tcnico
Profesional-Anexo III.
Disp. 88/09
La Planificacin desde un currculum prescriptivo (Disponible en
http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/direccionprovincialplaneamiento/
).
BLOQUE III
Los sujetos de la Educacin Secundaria: jvenes, adolescentes y adultos.
1. Infancia, juventud y adolescencia. Los Derechos de nios, nias y
adolescentes y los Derechos Humanos. Construccin de Ciudadana: Los
Jvenes como sujetos de derecho. Las prcticas juveniles en la
construccin de prcticas ciudadanas.
2. Los adultos en la escuela secundaria: docentes, directores y padres. La
tensin intergeneracional: el acompaamiento y la contencin, la
construccin de autoridad y la construccin de la ley simblica.
3. El gobierno escolar y la democratizacin de las instituciones: el espacio de
participacin de los alumnos en la vida institucional: Acuerdos
Institucionales de Convivencia, Consejos Institucionales de Convivencia.
Consejos Acadmicos, Centros de Estudiantes y otras formas de
institucionalizacin de la participacin.
4. Distorsiones sobre desigualdad, diversidad cultural e interculturalidad: la
apropiacin desigual de los bienes simblicos culturales. La diferencia
como justificacin de prcticas expulsivas de la escuela.
5. Las condiciones actuales de los jvenes y adolescentes: las construcciones
familiares, las condiciones socioeconmicas y las situaciones de violencia y
desamparo. El uso estigmatizante de diagnsticos de pobreza. La
interpelacin a los jvenes y adolescentes como apticos, desinteresados,
vagos, etc. y su incidencia en el trayecto escolar. El problema de la
violencia y su manifestacin como emergente en la escuela.
6. Transformaciones socioculturales y los desafos de la educacin
secundaria. Educacin, tecnologa y comunicacin. Nuevas tecnologas en
el aula de educacin secundaria : Programa Conectar Igualdad.
Bibliografa:
Anales de la Educacin Comn. Adolescencia y Juventud. Direccin

General de Cultura y Educacin. La Plata, Tercer siglo, 1/2, sep. 2005.

Anales de la Educacin Comn. Educacin y trabajo. Direccin General
de Cultura y Educacin. La Plata, Tercer siglo, 2 (5), dic. 2005.
AAVV. Sanos, Santos y Sabios: pobreza y educacin. Cuadernos de
Pedagoga. N 12. Agosto 2004. Centros de estudio en Pedagoga crtica.
Barbero, Jess M. Jvenes: comunicacin e identidad en Revista
Pensar Iberoamrica N0, OEI, 2002. Disponible en:
www.pei.es/pensariberoamerica.
Dussel, Ins: La escuela y los temas polmicos: reflexiones y
sugerencias en torno a una relacin difcil. Ministerio de Educacin,
Ciencia y Tecnologa, Bs. As., 2000.
Dussel, Ins: Aprender y ensear en la cultura digital VI Foro
Latinoamericano de Educacin; Educacin y nuevas tecnologas: los
desafos pedaggicos ante el mundo digital Buenos Aires: Santillana,
2010
(Disponible en http://www.oei.org.ar/7BASICOp.pdf)
Feixa, C. De Jvenes, bandas y tribus. Barcelona: Ariel, 1999.
Kaplan, Carina (dir.), Bracchi, Claudia, Brenner, Gabriel y otros. Violencia
escolar bajo sospecha. Mio y Dvila, Bs. As., 2009.
Kaplan, Carina (2006). Violencias en plural. Sociologa de las violencias
en la escuela. Buenos Aires. Edit. Mio y Dvila.
Kessler, G. La experiencia educativa fragmentada, (en lnea) Buenos
Aires, IIPEUNESCO, 2002. (fecha de consulta: diciembre 2006).
Disponible en: www.iipebuenosaires.org.ar
Puiggrs, Adriana. El lugar del saber: conflictos y alternativas entre
educacin, conocimiento y poltica. Buenos Aires: Galerna, 2003. 408 p.
Reguillo, R. Emergencia de culturas juveniles. Estrategias del
desencanto, Buenos Aires: Norma, 2000.
Tenti Fanfani, Emilio. Viejas y nuevas formas de autoridad docente en
Revista Todava, abril 2004. Disponible en: www.catedu.es/convivencia
Tenti Fanfani, Emilio. Cultura juvenil y cultura escolar. Ponencia
presentada en el Encuentro Escola jovem: un novo olhar para la ensino
medio. Ministerio de Educacao, Brasil, 2000. Disponible en:
www.rticpromse.files.wordpress.com
Tenti Fanfani, Emilio (comp.). Nuevos temas en la agenda de poltica
educativa. SXXI, Bs.As., 2008.
Tiramonti, Guillermina, (comp.). La trama de la desigualdad educativa:
mutaciones recientes en la escuela media. Buenos Aires: Manantial,
2004. 240 p., (Biblioteca del Docente). Cap. 1 y 4.
Tiramonti, Guillermina. La escuela en la encrucijada del cambio epocal.
En Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 92, p. 889-910, Especial Oct. 2005.
Disponible en: http://www.cedes.unicamp.br
Urresti, Marcelo. Adolescencia y juventud: dos categoras construidas
socialmente en: Tenti Fanfani, E. (comp.) Una escuela para los
adolescentes. Reflexiones y valoraciones, Buenos Aires: UNICEF/Losada,

2000.
Kantor, Dbora (variaciones 2008) Variaciones para educar adolescentes
y jvenes Captulos 1,2 y 5, Buenos Aires, Del estante Editorial
Redentis Insercin laboral de los jvenes: Expectativas, demanda laboral
y trayectorias, Boletn Redentis N 5 marzo 2006, IIPE- UNESCO.
BLOQUE IV
Gestin Educativa
1. La Educacin Tcnica integrada al trabajo socio-productivo. Los proyectos
integrados de Educacin Tcnico Especfica y Cientfico Tecnolgica.
2. La Evaluacin de Calidad educativa en alumnos de Escuelas Tecnicas.
3. Los Planes de Mejora. Lneas de accin.
4. Las Prcticas Profesionalizantes: Caracterizacin. Condiciones de
implementacin. Derechos y obligaciones de las partes intervinientes. Las
pasantas como un formato de Practicas Profesionalizantes.
5. Las responsabilidades del Jefe de rea, en su integracin al Proyecto
Educativo, vinculadas a la calidad educativa en la Escuela Secundaria
Tcnica.
Bibliografa:
- Direccin Provincial de Planeamiento y Evaluacin de la Calidad Educativa:
Evaluacin de la Calidad Educativa de la Provincia de Buenos Aires, 1 y 2
serie de documentos.
- Documento de la Direccin de Educacin Tcnica: Evaluacin anual por
capacidades profesionales. Evaluacin de saberes
- Roles y funciones del jefe de rea.
BLOQUE V
Polticas pblicas de ETP, Desarrollo productivo, innovacin y desarrollo
local.
1. Las polticas pblicas de Educacin Tcnico Profesional, de desarrollo
productivo y de ciencia, tecnologa e innovacin en Argentina y la provincia de
Buenos Aires.
2. Las polticas pblicas de Educacin Tcnico Profesional, de desarrollo
productivo y de ciencia, tecnologa e innovacin en Argentina y la provincia de
Buenos Aires.
3. Vinculacin escuela tcnica/sector socio productivo y el sistema innovativo a
nivel local, regional y provincial.
4. Desarrollo local y Educacin Tcnico Profesional.
Bibliografa:
Documento conferencia de Educacin Tcnico Profesional del
bicentenario. Crdoba 2010 Ministerio de Educacin INET.
Plan desarrollo industrial 2020. Ministerio de Industria 2010
Plan de ciencia, tecnologa e Innovacin 2011-2014. Ministerio de
Ciencia, tecnologa e Innovacin.
Girara, cristina, DE Ibarrola, Mara; Estrategias educativas y formativas
para la insercin social y productiva, 2da parte formacin y desarrollo
local, 2006 Montevideo. Cintefor, IIPE-UNESCO.
Redentis. Las relaciones entre escuelas y empresas: Un camino y nuevos

desafos. Boletn N7 , diciembre 2007,Bs As, IIPE-UNESCO

Subirats,J (coord.),2002:Redes,territorios y gobiernos. Nuevas respuestas
locales a los retos de la globalizacin, parte 1.Barcelona.Diputacion de
Barcelona/UIMP.
Quetglas, Fabio (2008) Que es el desarrollo local. Territorio, polticas y
economa Coleccin Clave para Todos. Ed. Capital Intelectual.
- Direccin de Promocin y Desarrollo de la Educacin Tcnico Profesional:
Planes
de Mejora. Sitio del Instituto Nacional de Educacin Tecnolgica:
http://www.inet.edu.ar/
BLOQUE VI
Los Entornos Formativos de la Escuela Secundaria Tcnica.
4. Equipamiento tecnolgico de los Entornos: Planes de Mejora. Inscripcin en el
Registro Federal de Instituciones de Educacin Tcnico Profesional. Lneas de
accin. Propsitos. Instructivos, formularios y normativa.
5. Asociaciones Cooperadoras. Marcos normativos. Funcionamiento. Convenios
de Colaboracin. Aspectos legales. Aspectos a considerar en su inspeccin
contable. Comercializacin de productos.
6. La intervencin del Jefe de rea en la organizacin y homologacin de los
Entornos Formativos.
7. Evaluacin anual por capacidades profesionales. Evaluacin de saberes
Bibliografa:
- Documento de la Direccin de Educacin Tcnica. Evaluacin anual por
capacidades profesionales.
- Direccin de Promocin y Desarrollo de la Educacin Tcnico Profesional:
Planes
de Mejora. Sitio del Instituto Nacional de Educacin Tecnolgica:
http://www.inet.edu.ar/
. Manual de cooperadoras escolares
NORMATIVA
MARCO NORMATIVO
Constitucin de la Nacin Argentina
Constitucin de la Pcia. de Buenos Aires
Convencin Internacional de los Derechos del Nio (Naciones Unidas)
Cdigo Civil (Cap. Responsabilidad Civil) - Art.1117 y concordantes
Cdigo Procesal Penal ( Las denuncias obligaciones del art. 80)
LEYES
Ley 26206/06: Ley de Educacin Nacional
Ley 26.058/05: Ley de Educacin Tcnico Profesional
Ley 13688/07: Ley de Educacin de la Provincia de Buenos Aires.
Ley 13298/04: Ley de la promocin y proteccin integral de los derechos de los
nios y Decretos reglamentarios.
Ley 7647/70: Ley de Procedimiento Administrativo de la Provincia de Buenos Aires.
Ley 10430: Estatuto y Escalafn para el Empleado de la Administracin Pblica.
Ley 10579/87: Estatuto del Docente de la Provincia de Bs. As. Decreto
Reglamentario N2485/92, su complementario N 688/93 y modificatorios.

Ley 19587/72: Ley de Higiene y Seguridad Laboral.

Ley 24557/95: Ley de Aseguradora de Riesgo de Trabajo.
Ley 26150: de Educacin Sexual Integral.
Ley 14016/09 Ley de titularizacin interina de coordinadores de 3 ciclo de EGB
DECRETOS
Decreto 6013/58 y modificatorio 619/90: Reglamento General para Escuelas
Pblicas.
Decreto 4767/72: Manual de Cooperadoras Escolares
Decreto 256/05: Incorporacin de la Direccin de Educacin Secundaria Bsica al
Estatuto del Docente. Escalafn.
Decreto 252/06: Modificacin del Art.75 del Estatuto del Docente.
Decreto 258/05: Designacin de docentes por suplencias de 3 4 das.
Decreto 3991/97: Uso de la bandera oficial de la Provincia de Buenos Aires.
Decreto 688/93: Rgimen de Licencias
Decreto 441/95: Modif. Dec. 2485/92 Reg. Estatuto Docente
Decreto 3918/97: Accidentes de Trabajo.
Decreto 351/79: Decreto Reglamentario de la Ley 19587/72
Decreto 491/97: Decreto Reglamentario de la Ley 24557/95
Decreto 144/08: Validez Nacional de Ttulos y Certificaciones.
RESOLUCIONES
Resolucin 5099/08: Centros de Educacin Secundaria para adolescentes y
jvenes de 15 a 18 aos (CESAJ).
Resolucin 5040/08: Conformacin de las Escuelas de Educacin Tcnica.
Resolucin 5170/08: Salas Maternales
Resolucin 3186/07: Implementacin de la Educacin Secundaria de la Ley 13688.
Resolucin 3232/06: Propuestas de creacin de servicios educativos
Resolucin 3869/06: Tramitacin de creacin de Establecimientos Escolares.
Resolucin 4726/08: Imposicin de nombre a Establecimientos Escolares.
Resolucin 498/10: Salidas educativas y de representacin institucional.
Resolucin 3759/01 y 2947/05: Unidades Acadmicas.
Resolucin 2150/05: Uso compartido de edificios.
Resolucin 824/05: Cobertura de cargos Jerrquicos.
Resolucin 333/10: Normas para la organizacin de las Plantas Orgnico
Funcionales.
Resolucin 4088/04: Relevo de horas ctedra y mdulos para asignacin de
Funciones Jerrquicas.
Resolucin 4900/05 y 4288/11: Centros de Estudiantes.
Resolucin 1709/09: Acuerdos de convivencia
Resolucin 187/09: Prohibicin de fumar en dependencias de la DGCyE
Resolucin 3085/00: Modelo organizacional: Jornada Completa
Resolucin 1121/02: Estructura Curricular de Bachillerato para Adultos.
Resolucin 1728/06: Utilizacin de celulares en escuelas.
Resolucin 471/06: programa de terminalidad
Resolucin 1641/07: Cobertura de la materia Construccin de Ciudadana en
Escuelas con Doble Escolaridad, Jornada Completa y Jornada Extendida.
Resolucin 1030/07: Incorporacin de Terceros Ciclos a Escuelas Secundarias

Bsicas y de Educacin Polimodal.

Resolucin 1557/07: Rectifica Artculo 4 de la Resolucin N 157/07-Cobertura de
la materia Construccin de la Ciudadana.
Resolucin 600/03: Creacin de la Unidad Educativa de Gestin Distrital
Resolucin 22/85: sistema Dual
Resolucin 13255/97: Pasantas Educativas
Resolucin 5250/00: Pasantas Educativas
Resolucin 1564/07: Preservacin de los bienes fsicos de la escuela
R. CFCE N 250/05: mejora continua de la calidad de la Educacin Tcnico
Profesional
R. CFCE N 261/06: Proceso de homologacin y marcos de referencias de ttulos y
certificaciones de Educacin Tcnico Profesional.
R. CFCE N 13/07: Ttulos y certificados dela Educacin Tcnico Profesional.
R. CFCE N 14/07:Lineamientos y criterios para la organizacin institucional y
curricular de la Educacin Tcnico profesional, correspondiente a la Educacin
Secundaria y la educacin Superior
R. CFCE N 15/07: Documentos sobre Acuerdos generales sobre educacin
obligatoria.
Resolucin 88/09. Aprueba el diseo curricular del ciclo bsico de la Educacin
Tcnico Profesional.
Resolucin 1006/09: Aprueba pautas para reasignacin de los docentes de los
TpP.
Resolucin 245/10: Reasignaciones de docentes del ciclo superior.
Resolucin 246/10: Reubicacin de docentes de Educacin Tcnica.
Resolucin 247/10: reasignacin de docentes de ciclo bsico.
Resolucin 1743/10: Implementacin de prcticas profesionalizantes.
Resolucin 3828/09: Diseo Curricular para el Ciclo Superior de Educacin
Secundaria, Secundaria Tcnica y Secundaria Agraria.
Resoluciones 12468/99-12471/99-12762/99: Aprueban las tecnicaturas, Plan de 4
aos.
Resolucin 590/11 Funciones Jerarquicas de Preceptor Residente
Resolucin 587/11: Rgimen Acadmico.
Calendario Escolar
Calendario de actividades docentes
- Resolucion 112/13
- Resolucin 266/13 del CFE

DISPOSICIONES
Disposicin 1/06: (Conjunta entre Direccin Provincial de Enseanza, Educacin
Secundaria Bsica y Educacin Polimodal y TTP) Retiro anticipado e ingreso tardo
de alumnos.
Disposicin 59/06 (DESB): Rgimen de equivalencias.
Disposicin 328/99, 37/00, 59/01, 67/01, 15/05, 49/06, 79/06: (DEP y TTP):
Equivalencias de Nivel Polimodal
Disposicin 259/00: Adecuacin del Sistema Dual a la Educ. Polimodal
Disposicin 262/97: Cobertura Coordinador Plan Dual.

Disposicin 20/98: Cobertura Coordinador Plan Dual.

Disposicin 7/07: Confeccin de certificados analticos y Registro anual de
calificaciones.
Disposicin 338/00: Nmina de Orientaciones de Tecnicaturas.
Disposicin 1/09 (Conjunta entre Direccin de Tribunales de Clasificacin y la
Direccin de Educacin Tcnica): Aprueba las reas de incumbencia para la
cobertura de los Mdulos de los Talleres del primer ao de Educacin Tcnica.
Disposicin 79/09: Aprueba el tratamiento de Planta Orgnico Funcional y las
coberturas de cargos por Art. 75 inciso 6.4, para escuela de Edu cacin Tcnico
Profesional.
Disposicin 131/09: Aprueba las pautas de evaluacin, acreditacin, calificacin y
promocin de los alumnos del Ciclo Bsico de la Educacin Secundaria Tcnica.
Disp. Conjunta N 1/10 (Tribunal de Clasificacin y Direccin de Ed. Tcnica):
reas de incumbencia de taller de 4 ao del CS.
Disp. Conjunta N 1/09 (Tribunal de Clasificacin y Direccin de Ed. Tcnica):
reas de incumbencia de los mdulos de taller de 1 ao de Ciclo Bsico.
COMUNICACIONES CONJUNTAS
7 y 9/05 (DIPE-DEPB-DEP y TTP-DESB): Estados administrativos de comisiones
evaluadoras de alumnos
2/07 (DIPREGEP-DPES): Alumnos que adeudan un rea de Secundaria Bsica.
1/07 (DPES-DPIG-DPGE): Cobertura del espacio Construccin de Ciudadana (1
ao)
3/07 (DPES-DPIG-DPGE): (ampla Conjunta 1/07) Cobertura mdulos de
Construccin de Ciudadana.
5/91: Roles y Funciones del Personal Jerrquico de Escuelas Tcnicas.
6/07: Certificados Analticos Parciales de Secundaria.
10/07: Modificacin de la Resolucin 927/06