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PRESENTACION - ACUERDO 696 SECUNDARIA Modificado PDF
PRESENTACION - ACUERDO 696 SECUNDARIA Modificado PDF
ACUERDO 696
: ANTECEDENTES
ACUERDO 696
: DISPOSICIONES
ACUERDO 696
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70.- Escala de calificacin y momentos para informar a los alumnos y padres de familia en la
educacin primaria y educacin secundaria: En apego a los programas de estudio y con base en las
evidencias reunidas durante el proceso educativo, el docente asignar a cada estudiante una calificacin en una
escala de 5 a 10. Adems, el docente har un informe de cada uno de sus alumnos que necesiten apoyo fuera del
horario escolar, en escritura, lectura o matemticas, para que juntos, la escuela y la familia, realicen las acciones
necesarias que le permitan al alumno avanzar al nivel de sus compaeros de grupo.
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PERIODO DE EVALUACIN
II
III
IV
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70.2.2. Entre otros aspectos, el docente deber considerar para calificar el examen final,
adems del dominio de los aprendizajes, la capacidad de expresin, comprensin
y opinin que demuestre el alumno, as mismo, tomar en cuenta los resultados de
los procesos de evaluacin que se hayan implementado durante el bimestre con el
objeto de mejorar su calificacin (trabajos de investigacin, ensayos, elaboracin
de proyectos, y en general, actividades que al efecto haya realizado el educando
para alcanzar los aprendizajes esperados).
70.2.3. La calificacin del examen final, el promedio de grado y, en su caso, el promedio de
nivel educativo, sern entregadas por los docentes a la Direccin de la escuela y
comunicadas a los padres de familia o tutores, a ms tardar el ltimo da del ciclo
escolar.
Concluida la aplicacin de los exmenes, el tiempo restante de la jornada y del
calendario escolar se dedicar a realizar actividades que fortalezcan y enriquezcan
los aprendizajes logrados a lo largo del ciclo, especialmente aquellas relacionadas
con las asignaturas que requieran reforzamiento.
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: DISPOSICIONES (Alertas)
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70.4.6. Para que un alumno pueda dedicar durante la jornada escolar mayor tiempo de
estudio a los contenidos bimestrales de las asignaturas no acreditadas, podr dejar
de asistir, temporalmente y en tanto se regulariza acadmicamente, a las clases en
las que su desempeo acadmico sea favorable. Para ello, el alumno contar con la
autorizacin del Consejo Tcnico o del Director de la institucin educativa pblica o
particular con autorizacin, misma que podr otorgarse previa suscripcin de los
compromisos correspondientes.
70.4.7. La inasistencia temporal a clases de una o ms asignaturas, no exime al alumno de
presentar las evaluaciones bimestrales correspondientes.
70.4.8. Los docentes buscarn que los padres de familia o tutores se involucren en los
apoyos que requieran sus hijos o pupilos para recuperar su situacin acadmica.
70.4.9. El tutor acadmico, el docente y en su caso, las dems autoridades de la escuela,
debern coordinarse para acordar las acciones necesarias a fin de asegurar la
equidad y eficiencia de los procesos asociados a la presentacin de los exmenes
de recuperacin.
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ACUERDO 696
f) Para que un alumno pueda dedicar durante la jornada escolar mayor tiempo de estudio a los
contenidos bimestrales de las asignaturas no acreditadas, podr dejar de asistir, temporalmente,
y en tanto se regulariza acadmicamente, a las clases en las que su desempeo acadmico sea
favorable. Para ello, el alumno contar con la autorizacin del Consejo Tcnico o del director
de la escuela, misma que podr otorgarse previa suscripcin de los compromisos
correspondientes.
g) La inasistencia temporal a clases de una o ms asignaturas, no exime al alumno de presentar
las evaluaciones bimestrales correspondientes.
h) Los docentes debern en el Reporte de Evaluacin o por otro medio de comunicacin que tengan
con los padres de familia o tutores, buscar que los mismos se involucren en los apoyos que
requieran sus hijos o pupilos para recuperar su situacin acadmica.
i) El tutor acadmico, el docente y, en su caso, las dems autoridades de la escuela, debern
coordinarse para acordar las acciones necesarias a fin de asegurar la equidad y eficiencia de
los procesos asociados a la presentacin de los exmenes de recuperacin. (Art. 13)
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Los alumnos con aptitudes sobresalientes que cumplan con los requisitos establecidos en la
normativa aplicable para la acreditacin, promocin y certificacin anticipada, podrn ser
admitidos a la educacin primaria o secundaria a una edad ms temprana de la establecida
o bien, omitir el grado escolar inmediato que les corresponda, en el mismo nivel educativo.
(Art. 18)
Educacin Secundaria:
73.3.2. Cuando al final del ciclo escolar, el alumno conserve hasta un mximo de
cuatro asignaturas no acreditadas, tendr la oportunidad de presentar exmenes
extraordinarios para regularizar su situacin acadmica.
Para la aplicacin de esta disposicin al concluir el ciclo escolar o los periodos de
regularizacin establecidos, se debern considerar las asignaturas no acreditadas de
otros grados de la educacin secundaria.
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certificado)
93.1. Para el clculo del promedio que se registre en los Certificados:
93.1.2. El promedio de Educacin Secundaria, ser el resultado de sumar los promedios
finales de los tres grados que conforman el nivel, dividida entre tres. Al registrarse
este promedio se expresar con un nmero truncado a dcimos. La calificacin
mnima que deber aparecer en este documento es de 6.0 (seis punto cero). Lo
anterior, sin perjuicio de observar lo establecido para el caso de los alumnos Sin
Antecedentes o provenientes del extranjero, de conformidad con el criterio
sealado en la Norma 72.8.
Para el caso de los alumnos con aptitudes sobresalientes que hayan sido
acreditados y promovidos anticipadamente, el promedio que se registre en el
Certificado de Educacin Secundaria, ser el resultado de sumar los promedios
finales de los grados cursados y se dividir entre el nmero de estos.
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: DISPOSICIONES (Certificados)