DESARROLLO PSICOSEXUAL

MEDICINA

DESDE EL CONCEPTO DE LAS ACTITUDES, DEFINA UNA ACTITUD SEXUAL QUE

CULTURALMENTE ESTE ESTABLECIDA EN NUESTRO MEDIO Y AFECTE
NEGATIVAMENTE UN SANO DESARROLLO PSICOSEXUAL DEL INDIVIDUO. CON
BASE EN LO ANTERIOR, ESTABLEZCA DE QU MANERA SE PODRA MINIMIZAR
DICHA ACTITUD.
MARIA CAMILA CARDONA OCHOA
Desde la psicologa social se define el concepto de actitudes como: "evaluaciones
globales y relativamente estables que las personas hacen sobre otras personas, ideas o
cosas que, tcnicamente, reciben la denominacin de objetos de actitud" 1 ello refleja las
valoraciones que las personas poseen acerca de diferentes cuestionamientos, generando
as una conducta social negativa o positiva que se ajuste a favor o en contra de aquellos
cuestionamientos.
Esta acepcin genera una disposicin mental que define unas caractersticas culturales y
sociales que se instituyen en cada comunidad delimitando unos patrones a seguir segn
sean sus rasgos caractersticos y sus preferencias; es desde all donde parten los
prejuicios sociales creados alrededor de las actitudes sexuales tanto aquellas que se
justifican por la religin, la raza y la condicin social hasta aquellas que son poco
comunes o inusuales, de esta manera dichos objetos de actitud son evaluados por el
individuo y este a su vez genera un juicio que le permite la aceptacin o el rechazo de
esta actitud sexual.
A travs del tiempo los seres humanos han ido desarrollando inclinaciones sexuales
diferentes a las clasificadas como normales por la misma sociedad; han adaptado sus
gustos a sus condiciones de vida y sus preferencias sexuales se han visto intervenidas
por el entorno, en este caso por la diversidad de tendencias sexuales adoptadas por
algunos individuos se generan prejuicios que no permiten establecer con facilidad las
relaciones interpersonales.

Las creencias religiosas, la falta de tolerancia y respeto por el otro, el desconocimiento de

las causas, los mitos generados alrededor de las situaciones desconocidas, el miedo
social a ser afectado por el otro, la aparicin de nuevas tipologas individuales o
1 Briol P, Falces C, Becerra A. Actitudes. Capitulo 17; Pag 459.Consultado en: 17-08-2016. [En
Lnea] Disponible en: https://www.uam.es/otros/persuasion/papers/Actitudes.pdf

familiares, las doctrinas sociales machistas, feministas, costumbristas, conservadoras,

entre otras vulneran el derecho de cualquier ser humano a la igualdad, al trato digno, a
que les sea respetada su integridad y su autonoma cuando este no cumple con los
requisitos sociales establecidos por las comunidades y son el principal problema en la
aceptacin cultural de la diversidad de gneros, impidiendo el libre y sano desarrollo de la
sexualidad y coartando la libertad de expresin.
Cuando se acepta lo normal como lo ms frecuente o lo ms comn se tiene la tendencia
a rechazar y juzgar todo aquello que no lo es; lo que no es comn o poco frecuente sufre
un juicio de valor que implica su aceptacin o rechazo y de esta manera afecta o favorece
directamente al individuo o la comunidad.
Estas situaciones podran dejar de ser un problema social y convertirse en una fortaleza
cuando se empiece a educar desde la infancia promoviendo principalmente la igualdad y
los derechos humanos, cuando se garantice que desde casa se educara a nios y
jvenes capaces de tomar decisiones responsables, saludables e informadas frente a su
sexualidad; cuando como seres humanos se entienda el concepto de diversidad como el
derecho a la diferencia y particularidad de cada ser humano y no como perversidad o
anormalidad.

BIBLIOGRAFIA

Sez Sesma Silberio. Frago Valls Santiago. AMALTEA. Instituto de sexologa y

psicoterapia. Mdulo: las actitudes hacia la sexualidad. (Enfoque sexolgico). [En
Lnea] (Consultado: 17-08-2016) Disponible en: http://www.amaltea.org/wpcontent/uploads/2015/09/actitudes.pdf
Triana Escobar Jaime. Revista Colombiana de Biotica. Vol2 N2 Julio-Diciembre
2007. Diversidad Sexual y Exclusin. Pg. 77-94 [En Lnea] (Consultado: 17-082016)
Disponible
en:
http://www.bioeticaunbosque.edu.co/publicaciones/Revista/Revista4/Articulo3.pdf