EDUCACIN TECNOLGICA Escuela Secundaria No. 6 Irapuato, Gto.

Bloque:
Periodo:

Tema:
Grado:

Subtemas:
1.1 La tcnica en la vida
cotidiana.

Preparado por:
LA. Jos Arturo Jacinto M.

Nivel Escolar:
Secundaria

Grupo:

Propsitos.
Reconocer la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
Distinguir la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de
acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses.
Identificar los sistemas tcnicos como el conjunto que integra las
acciones humanas, los materiales, la energa, las herramientas y las
mquinas.
Demostrar la relacin que existe entre las necesidades sociales y la
creacin de tcnicas que las satisfacen.

"A"

TCNICA Y TECNOLOGA
B C D E y F
Interdisciplinariedad.
Este tema tiene
interdisciplinaridad con la(s)
asignatura(s) de:

Materiales:
Libreta del alumno
Pintarrn
Plumones
Borrador
Libro de Tecnologa 1 para el
maestro

Caracterizar a la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica.

Competencias Genricas:
Competencias Tecnolgicas:
Considerar la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de
Aprendizaje permanente
Intervencin
Aprendiza
Manejo de la informacin
necesidades e intereses.
Resolucin de problemas
Identificar las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la Manejo de situaciones
jes
Diseo
Para la convivencia
Esperado
tcnica.
Gestin
Para la vida en sociedad
Reconocer la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la
s:
creacin y uso de las tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos.
Utilizar la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
Actividad
Inicio (5 min): Saludo de bienvenida, Pase de lista.
es:
Desarrollo (40 min): Pltica sobre lo que es la tcnica y la tecnologa, lluvia de ideas sobre ejemplos del empleo de la tcnica. Actividad 1: En la
libreta del alumno anotar las preguntas: Qu entiendes por tcnica? y Qu entiendes por tecnologa? Hacer que los educandos participen con
Sesin 1
sus respuestas y formar una sola definicin con palabras clave de ellos mismos, posteriormente realizar un dibujo donde se ejemplifique el
concepto de tcnica. Revisar los trabajos terminados.
Cierre (5 min): Pedir a los alumnos que no terminaron su dibujo, hacerlo de tarea y colorearlo.

Sesin 2

Sesin 3

Inicio (5 min): Saludo, Pase de lista.

Desarrollo (40 min): Recordar los conceptos previos de Tcnica y Tecnologa. Revisar los dibujos que quedaron pendientes. Actividad 2: Definir
en el cuaderno, los conceptos de: Artefactos, Especialista, Intervencin tcnica, Proceso, Proyecto, Servicios, Sistema Tcnico. Pedir al azar que
comenten sus respuestas a dichos conceptos para crear definiciones generales. Disear un mapa mental de dichos conceptos y revisarlo.
Cierre (5 min): Preguntar sobre alguna duda o sugerencia de los trminos vistos y dejar de tarea que elaboren un enunciado utilizando todos los
trminos analizados.
Bienvenida (5 min): Saludo, Pase de lista.
Desarrollo (40 min): Revisar los enunciados dejados de tarea y preguntar si hubo algunas dudas sobre los conceptos. Aplicar el examen de
diagnstico.

Verificacin:
Observaciones:

Cierre (5 min): Recoger el examen y despedir la sesin.

Dibujos, Conceptos clave, Mapa mental, Examen de diagnstico.