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FUNDACIN CRISTIANA PARA NIOS Y ANCIANOS

PROYECTO SUYAPA

TEMA#1

Qu es el Liderazgo?
Ejercicio de las actividades propias del lder. Facultad que permite asumir las
responsabilidades de los objetivos, los planes de accin y la evaluacin de los
resultados en un grupo.

Decimos que una persona ejerce


un liderazgo cuando es la
responsable de la consecucin de
los objetivos de un grupo. El
liderazgo puede adoptar formas
diversas: autocrtico, consultivo o
democrtico, en funcin de distinto
factores como la calidad de la
decisin a tomar y el tipo de
compromiso de las personas que
los ponga en prctica.

Es importante que se cuenten con lderes que estimulen reflexiones sobre qu objetivo
debemos plantearnos, un lder en CFCA hace modificaciones necesarias en caso que se
constante que el camino seguido no es el adecuado.

Un lder en CFCA debe poseer:


1. LUCIDEZ: En clarecer a sus voluntarios, apadrinados, voluntarios, becados, la utilidad de
lo que se hace en cualquier tarea.
2. COMPROMISO: Un lder en CFCA debe tener la Obligacin de guiar a su grupo para que
pueda ser responsable y cumplir con sus deberes que tiene.
3. INFLUENCIA: Debe poseer la fuerza moral guiando a las personas e influyndole la
responsabilidad que debe transmitir a su grupo.
4. ASERTIVIDAD: Que todo lo que hable sea para ayudar y llevar a su grupo a buen camino
de la verdad.

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PROYECTO SUYAPA
Las funciones de un lder en CFCA en las reuniones son:
1. Debe clarificar y recordar los objetivos para que se ha
convocado la reunin de becados, Madres, grupos de la
familia CFCA y la comunidad en general.
2. Controlar el seguimiento del orden del da y el tiempo
disponible.
3. Evitar las situaciones conflictivas.
4. Ayudar a superar las tenciones personales y los
momentos de bloqueo.
5. Dinamizar el grupo imprimindole entusiasmo para
alcanzar los objetivos.
EL LIDERAZGO ESTA HERIDO CUANDO.
EN RELACION CON LOS DEMAS
1.
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3.
4.
5.

Cuando las relaciones personales son conflictivas.


Los objetivos que el da no estn claros.
El plan de trabajo que el realiza no es eficaz.
No se evala el trabajo realizado.
El lder se somete constantemente a la voluntad del
grupo.
6. Hay disparidad en el grupo de intereses.
7. Hay demasiado lderes y la no toma su puesto que le
corresponde.
EN RELACION CON NOSOTROS MISMOS
1. No disponemos de capacidad de liderazgo.
2. Somos personas inseguras que no tenemos fe a nuestro
trabajo.
3. Creemos que no sabremos ejercer el liderazgo.
4. No sabemos superar las decepciones.
5. No tomamos la diferencia de criterio como ataques
personales.
6. Nuestra debilidad de carcter no nos permite dar un golpe de
timn.
7. Nos falta autoridad.

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PERFIL DE UN LIDERAZGO
Un lder de CFCA debe siempre y necesariamente tener como fin ltimo de su liderazgo,
de reconocer las debilidades y en que est fallando como autoridad de un grupo, esto le
permitir a que pueda llegar al xito l y todo su grupo.
Un lder de CFCA debe siempre y necesariamente tener como
fin, la disposicin de reconocer las funciones y las relaciones
que tiene con los dems y su relacin con el mismo.
Un lder de CFCA debe siempre y necesariamente tener como
fin ltimo de su liderazgo, un alto sentido del humor para
guiar a sus seguidores a la responsabilidad, el compromiso, la
lucidez, la influencia y la asertividad de lo que se quiere lograr en un grupo.
UNA HISTORIA REAL

JOSE LUIS, UN LIDER RESPETADO


Jos Luis es un lder respetado. Es el director de un centro
cvico y cultural de un barrio de la capital. El centro cuenta con
casi cuatro mil socios. En l se realiza numerosas actividades
ldicas y culturales: clase de yoga, pintura, cocina, sesiones
literarias, cine frum, conferencias, charlas y un sinfn de
actividades recreativas y deportivas para toda la familia. Tiene
a su encargo 45 empleados y un montn de responsabilidades
derivada de su cometido (captacin de nuevos socios,
supervisin de la economa, mantenimiento de las
instalaciones, modernizacin del centro, control de las
medidas higinicas y sanitarias, conseguir que se cumplan las
expectativas del socio, etc.).
Su liderazgo mantiene un equilibrio entre diversos estilos:
delega cuando la situacin lo requiere, es decir coordina; deja
que la decisin la tome el responsable de seccin cuando lo cree necesario (lder
democrtico) o toma las decisiones el mismo despus de informarse convenientemente
(lder consultivo). Dicen de EL que siempre, en cualquier situacin y momento, razona el
porqu de una decisin con argumento contrastado y justo.
Su frrea actitud personal, su implicacin en los temas, su contagioso entusiasmo y su
capacidad de comunicacin hace de l un lder respetado. En un tema tan delicado como

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el de la disciplina de los empleados, la flexibilidad encomiable de su criterio en su
referente. Jos Luis sabe motivar a todos los profesionales del centro y conseguir tambin
que se involucren en su tarea con inters, eficacia y eficiencia. Incluso los empleados ms
crticos reconocen en Jos Luis una capacidad de liderazgo que hace que sea un placer
trabajar a su lado.
REFLEXIN DE LA LECTURA

Preguntas para el grupo?


Cualidades que hace a un lder de CFCA
respetado y eficaz.
1. Debe tener relacin con las dems
personas.
2. Debe familiarizarse en el mbito que lo
rodea.
3. Debe de demostrar inters, eficacia y
eficiencia.
4. Debe de poseer carcter con las
personas.
5. Debe de respetar las opiniones de las
dems personas.
6. Debe ser un lder democrtico y un
lder consultivo.
7. Debe de motivar a su grupo o a las
personas, para que pueda aspirar a los
dems.

LA FUNCION DE UN LIDER DE CFCA ES ELEVAR LAS ASPIRACIONES DE LAS PERSONAS Y


LIBERAR SUS ENERGIAS PARA QUE TRATE DE REALIZARLA.

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FRASES PARA Meditar
1. El mundo entero deja pasar a una persona que sabe adnde va.
2. No se trata de ser el primero, sino de llegar con todos y al tiempo.
3. Hagamos que los adversarios vea como extraordinario lo que es ordinario para
nosotros; hagamos que vea como ordinario lo que es extraordinario para nosotros.
4. El buen lder es aquel cuyos colaboradores consiguen buenos resultados.
5. El lder verdaderamente grande es el que nos brinda una oportunidad.
6. Un lder sabe que se debe hacer. Un administrador solo sabe cmo hacerlo.
7. La manera de atraer y motivar a las personas determina el xito del lder.
8. La diferencia entre un hombre comn y un lder es que el lder lo acepta todo
como un desafo, mientras que el hombre corriente lo toma todo como una
bendicin o una maldicin.
9. Los lderes se distinguen de los dems por su constante apetito de conocimientos y
experiencias.

COMO ADQUIRIR EL LIDERAZGO

SE APRENDE ACONOCER EL LIDERAZGO CUANDO


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Comprendemos su significado y su importancia.


Trabajamos en un grupo donde hay lderes.
Algunos de nuestros conocidos lideran un grupo.
Nos informamos.
Identificamos algunas de las funciones de los lderes.

SE APRENDE A ACTUAR COMO UN LIDER CUANDO


1.
2.
3.
4.

Asumimos el liderazgo de un grupo.


Conocemos las funciones de un lder.
Mejoramos nuestra estrategia de comunicacin e influencia.
Tomamos decisiones asumiendo nuestra responsabilidad.

SE APRENDE A SER UN LIDER CUANDO


1. Proponemos objetivos y hacemos que el grupo los asuma como suyos.
2. Somos capaces de motivar e ilusionar a las personas del grupo.

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3. Delegamos, acompaamos y orientamos los trabajos de grupo segn la experiencia
y capacidad de las personas.
4. Disponemos del carisma necesario para liderar sin imponer.
5. Tenemos la lucidez necesaria para identificar los objetivos ms convenientes en
cada ocasin.