ESCUELAS PIIE

Capacitación 2010 en Ciencias Naturales

PRIMER CICLO: SEGUNDO GRADO
TEMÁTICA: “Las plantas y los cambios en la vegetación a lo largo del año”
Capacitadora: Beatriz Libertini
Coordinación: Mirta Kauderer

1- Propósito de la capacitación

1.1. Breve Fundamentación

Con esta propuesta de capacitación se da continuidad al trabajo que viene realizándose en

primer ciclo de la mano del soporte y acompañamiento de los asistentes técnicos del
programa PIIE y capacitadores del CePA.

Está dirigido en esta primera etapa al conjunto de maestros de segundo grado de las
escuelas del programa PIIE haciendo foco en el tratamiento de la enseñanza de las
plantas en el primer ciclo. Se incluyen las escuelas que están bajo programa al 2009 y las
nuevas que estando en distritos con pocas escuelas pueden participar.

El objetivo de ofrecer capacitación en esta temática, responde al relevamiento realizado

durante el acompañamiento a los docentes en el diseño de sus proyectos. Ellos son
quienes reconocen que los contenidos vinculados con las plantas se trabajan poco. Sus
argumentos giran en torno, por un lado a que no encuentran material interesante para
abordar con los alumnos pequeños y por el otro, a que los alumnos se interesan más por
los animales.

La capacitación propone realizar un conjunto de actividades con los docentes alrededor de

este grupo de seres vivos. Estas actividades incluyen especialmente la realización de una
salida con los docentes a un parque para estudiar una diversidad de árboles, arbustos y
hierbas con el fin de reconocerlos, aprender sobre ellos y encuadrarlos desde una
perspectiva didáctica, de modo de brindar desde la capacitación estrategias que les
permita enriquecer la elaboración de los proyectos que llevan adelante en el aula con sus
alumnos.

Para ello, se les ofrecerá un conjunto de recursos y estrategias que les facilite poner en
marcha dichos proyectos. Entre los recursos que se trabajarán, se incluyen el análisis de
secuencias de trabajo elaboradas para este ciclo, con el propósito de brindar a los
alumnos oportunidades para familiarizarse con algunas especies autóctonas y foráneas
recurriendo al trabajo de observación y registro de especies e incorporar búsquedas a
partir de la utilización de las Tics en las salas de informática.
En este sentido, se estimulará a los docentes para que puedan compartir los trabajos
realizados con los alumnos en un blog creado por el programa PIIE para tal efecto. Para
llevar adelante esta tarea, los docentes contarán con acompañamiento desde la
capacitación y se organizará una propuesta de actividades con el fin de orientar la labor
en cada escuela.

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1.2. Dinámica de los encuentros (3 hs)

Los encuentros se realizarán con los maestros en las escuelas asignadas como sede y en
el parque cercano a esa sede (ver cronograma), con el fin de estudiar un grupo de
especies seleccionadas por la capacitadora en cada lugar de la capacitación.

El agrupamiento de las escuelas de los diferentes distritos del programa que participarán
en la capacitación, mantendrá la lógica del dispositivo diseñado para la capacitación de
ciencias naturales en las temáticas de experiencias de laboratorio en el segundo ciclo; ya
que, según se ha podido evaluar al momento, resultó adecuada.

Esta capacitación propone un agrupamiento tomando en cuenta tres criterios:

a- Que las escuelas pertenezcan a un mismo distrito o sean cercanas a la escuela sede con
el fin de facilitar la llegada de los docentes.

b- Que la selección de escuelas sedes cumplan la condición de encontrarse a no más de

tres cuadras de un parque rico en diversidad de especies. Tomando en cuenta este
criterio, se seleccionaron los parques: Patricios, Chacabuco, Avellaneda y Jardín Botánico.

c- Que los maestros pertenezcan al mismo grado de modo de enriquecer la experiencia

por la oportunidad que crea este espacio de discutir entre colegas que están al frente de
alumnos de la misma edad, y con la responsabilidad de enseñar los mismos contenidos.

Cabe destacar que este último criterio responde no solo a atender la perspectiva
pedagógica que implica un espacio fértil para la discusión de docentes de un mismo
grado, sino también, de facilitar la tarea que se estimulará dentro de las aulas vinculada
con la posibilidad de compartir en el blog “las plantas en las plazas de la Ciudad de
Buenos Aires”, los recursos que se produjeron en los encuentros de capacitación (textos,
hipertextos, Cd, fotos, etc) y los trabajos realizados con los alumnos de cada institución.

2- Programa que se desarrollará en la capacitación

Los contenidos a trabajar incluyen el tratamiento de los siguientes conceptos que se

abordarán con los docentes en actividades de intercambio promovido por experiencias
directas:

o Discusión acerca de lo que significa el modelo planta.

o Ubicación de las plantas con flor (angiospermas) en el Reino Plantas.
o Identificación de la estructura de las plantas y sus partes. Reconocimiento de
la diversidad de estructuras a partir de observaciones directas de diferentes
partes de plantas.
o Presentación de Ciclos de vida de las plantas.
o La reproducción y el desarrollo de las plantas con flores.

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 o El estudio descriptivo y comparativo de la diversidad de plantas. Realización
de experiencias directas de observación y registro en salida a parque.
o Análisis de expresiones acerca de las características de las plantas que se
presentan en textos y videos dirigidos a los alumnos y a la divulgación en
general.

3- Cronograma (no se suspenden las clases, debiendo la escuela organizar la cobertura)

Semana Día fecha Horario D.E. Parques Lugar de

Capacitación
Miércoles 2 9 a 12
13 a 16 Todas las PATRICIOS 2 DE 5
1era Jueves 3 Esc PIIE del
DE 5
Miércoles 9 9 a 12 15 DE 8 y
13 a 16 todas las Esc CHACABUCO
2da Jueves 10 del PIIE DE 7 DE 8
19
13 a 16 11,13,20 y AVELLANEDA 17 DE 11
3era Jueves 17 21

Miércoles 23 9 a 12 3,4,6 y JARDÍN BOTÁNICO CePA

13 a 16 todas las Esc
4ta Jueves 24 PIIE del DE
10
Miércoles 30 9 a 12 Todas las CePA
Esc PIIE del JARDÍN BOTÁNICO
5ta 13 a 16
Jueves 1/7 DE 1, 9, y
14
9 a 12 11,13,20 y AVELLANEDA 17 DE 11
6ta Miércoles 7/7 21