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SESIN DE APRENDIZAJE
Para qu nos sirven las palancas?
REA: C.T.A GRADO: QUINTO- A,B

FECHA:

DURACIN: 90 minutos

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

III. MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL


AMBIENTE
Comprende que las mquinas simples son medios
para ahorrar esfuerzo.

Mquinas simples como medio para ahorrar esfuerzo:


La palanca, aplicaciones e instrumentos.

DESARROLLO DE LA SESIN
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE INICIO
Contestan: Qu es una palanca?, Cules son los elementos de la palanca?, Cuntos
tipos de palancas hay? Para qu nos sirve la palanca?, Qu herramientas se han
construido con palancas?
Para sacar un clavo de la madera Qu instrumento podemos usar?, Ser una palanca?, Por
qu?
Nombran objetos que funcionen como palanca.
Reconocen el tipo de palanca segn la ubicacin de las partes de algunas figuras
mostradas ubicando carteles en cada figura.

Eligen al coordinador del equipo de este da, encargado de recoger el kit correspondiente al
grupo.
Dirigen los encargados la ejecucin del inventario, recordando las normas de convivencia
sobre el uso del kit DE MAQUINAS SIMPLES.

MATERIALES
Y/O RECURSOS

TIEMPO

15 min
Lminas y/o
figuras KIT DE
MAQUINAS
SIMLES

ACTIVIDADES DE PROCESO

Construyen un prototipo de rompenueces con la ayuda de la gua de


construccin del kit MAQUINAS SIMPLES
Observan y analizan la construccin dando funcionamiento al mismo.
Registran sus observaciones elaborando oraciones en el siguiente cuadro:
Herramienta:
Elementos utilizados
Cuntas partes movibles tiene
Utilidad
Cmo funciona?

Rompenueces

Se propone que desarmen la construccin en las dos partes movibles que


presenta qu similitud encuentran con la palanca? reconociendo los
elementos de la palanca (resistencia, punto de apoyo, potencia)
Reconocen que el rompenueces est compuesto por dos palancas
interresistentes.
Realizan la lectura y procesan la informacin (ficha) del libro del MED de
C.t.a (pg. )
Concluyen que existen mquinas que estn constituidas por ms de una
palanca.
Realizan un organizador en los cuadros de fichas de aplicacin en el
LABORATORIO dando las caractersticas precisas de las medidas de las
poleas y contrastan con sus saberes previos sobre la utilidad de las
palancas (levantar, mover, romper o coger).

Kit MAQUINAS
SIMPLES
25 min

Libro del MED


C.T.A

10 min
Papelotes,
plumones, regla

20 min

PALANCAS

Clasificacin de palancas por su


utilidad

Levantar

Mover

Romper

Coger

Ej: carretilla

Ej: palanca

Ej: abrelatas

Ej: pinza

Socializan la informacin con otros grupos mediante la tcnica del museo,


analizan, discuten y fundamentan la nueva informacin sobre la utilidad.
Deducen que la palanca puede emplearse con dos finalidades prcticas:
*Modificar la intensidad de una fuerza. En este caso podemos vencer grandes
resistencias aplicando pequeas potencias
*Modificar la amplitud y el sentido de un movimiento. De esta forma
podemos conseguir grandes desplazamientos de la resistencia con pequeos
desplazamientos de la potencia.

15 min

ACTIVIDADES DE APLICACIN

Buscan en revistas y catlogos, imgenes de herramientas o mquinas que


utilicen ms de una palanca pegndolas en sus cuadernos.
Identifican los elementos de la palanca en las imgenes encontradas Revistas y/o
sealndolas y nombrndolas.
catlogos de
Escriben en su cuaderno un listado de palancas, colocando en cada uno para qu herramientas
sirven (utilidad)

Objeto
Carretilla
Remo
Alicates
Rompenueces

utilidad
levantar , mover
mover
coger
romper

ACTIVIDADES DE METACOGNICIN
Conocen la finalidad y clasificacin por su utilidad de una palanca.
Responden a las siguientes preguntas Qu dificultades tuviste una acerca del
tema? Te pareci difcil?
EVALUACIN
CRITERIOS

Identifica la clasificacin de las


palancas
por su utilidad una
exposicin de acuerdo al tema.
Elabora conclusiones teniendo en
cuenta los
elementos de la
informacin recibida.

INDICADORES

Clasifica los tipos de palancas por su


utilidad.
Reconoce herramientas y/o
mquinas que utilizan ms de una
palanca.
Exponen sus conclusiones en un
papelote.

Ficha de meta
cognicin

5 min.

INSTRUMENTOS

Carpeta de trabajo.
Hoja de aplicacin.
Registro auxiliar

DIRECTOR__________________
DOCENTE:_______________