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1920-1950
En la segunda dcada de nuestro siglo las repblicas latinoamericanas
proseguan su vida rural, muy distinta de la predominantemente urbana
finisecular de hoy. La mayor parte de las poblaciones eran campesinas y de
pequeas provincias. En el campo cada familia trabajaba su pequea parcela,
las pequeas cosechas eran para autoconsumo y la venta del excedente cubra
las compras necesarias para su vida frugal. Las familias vivan separadas unas
de otras, apenas se reunan semanalmente e iban cada mes al pueblo ms
cercano para abastecerse de algunas mercancas. No les llegaba el progreso
disfrutado por la capital del pas.
Las provincias, a su turno, posean diversas artesanas y pequeas industrias
para satisfacer necesidades locales y a veces las regionales. Escaseaban los
medios de transporte y slo llegaban las materias necesarias para su
transformacin artesanal y fabril establecidas. No haba zapatos ni camisas
para comprar y uno deba mandarlos a confeccionar al zapatero y a la
costurera respectivamente. Todos tenan trabajo y la vida transcurra sin
mayores exigencias de comodidad, pero sin miseria.
Con el aumento de los medios de transporte y con la invasin tecnolgica de
las transnacionales vendr en 1950 un cambio radical del panorama provincial
y rural: habr zapatos y camisas prefabricadas que traern consigo el fantasma
de la desocupacin. Como conclusin, nuestras repblicas se urbanizarn
repentinamente y se formarn cinturones de miseria en las ciudades
principales de cada pas.
Las capitales de nuestras repblicas eran a la sazn una suerte de vitrinas que
poco o nada tenan que ver con la concreta realidad nacional. En las capitales
segua el desarrollo de sus comunidades artsticas. El modernismo adoptado
por las artes plsticas desde fines de siglo comenz a dar frutos a partir de
1920. Seguan, no obstante, las discusiones entre universalistas y
nacionalistas. El academicismo haba perdido vigencia, pero continuaba la
polmica acerca de cul de los modos nuevos de pintar era el legtimo. Todava
no se aceptaba como legtima la pluralidad de tales modos nuevos.
Con todo, en los aos veinte aparece una nueva discrepancia: la autonoma de
la obra de arte, vale decir, que ella se bastaba a s misma y sobraba toda
referencia a realidades fuera de ella. En el Mxico de esos aos un pintor como
Carlos Mrida atacaba a la crtica escrita por literatos, por no remitirse a lo
especficamente plstico, y propona el color, las proporciones y dems
elementos plsticos como los depositarios de lo nacional, en lugar de las
figuras y el tema.
Los sentimientos nacionalistas tambin venan mudando sus mviles y
finalidades. Ya no eran los de la Colonia, cuando los criollos arremetan contra
Uno de los mayores problemas con que nos topamos cuando queremos
conceptuar lo nacional de nuestros pases, est en su pluralidad y en la
definicin que de lo nacional elabora la clase dirigente segn sus intereses, y
que impone a la colectividad como la nica fidedigna. En buena cuenta,
siempre hubo pugnas entre los diferentes modos de conceptuar y definir lo
nacional que circulan en toda la sociedad. En realidad son diversos los temas
posibles de una pintura, as como tambin los sentimientos estticos por ella
suscitados. En lo pictrico, nunca dej de haber tampoco una formacin o
coexistencia de modos residuales, dominantes y emergentes, sea de concebirla
o de confeccionarla, de distribuirla o de consumirla, de interpretarla o valorarla.
Por doquier nos sale al encuentro la pluralidad.
Pasemos ahora a describir por separado lo sucedido en cada uno de los tres
caminos mencionados. Pero antes de cumplir con esta obligacin, se nos antoja
conveniente delinear los principios, medios y fines ideales de cada uno de los
caminos que para nosotros los legitiman como lcitos. As enfocaremos mejor
las prcticas de los productores de los bienes estticos, rotulados asimismo
plsticos o visuales, que los transitan.
Ya lo hemos manifestado: se trata de tres caminos a recorrer o tres puntos de
los cuales partir hacia la creacin cultural y todos son igualmente lcitos y
elegibles. Constituye, pues, un error garrafal tomarlos por soluciones o querer
hacer pasar por valores estticos o artsticos a los valores sociales y culturales
de algn tema o realidad nacional, internacional o la combinacin de ambas.
En la produccin de todo bien cultural intervienen factores tanto nacionales o
locales como internacionales y mestizos, los que muchas veces aparecen en
el producto. No slo esto: todos coexisten en cada uno de nuestros pases,
aunque en variadas proporciones. Nuestras sociedades son plurales en todo
sentido y si se quiere sincrticas. Lo vital est en que cada camino conduzca a
una innovacin o creacin.
Todos estos tres caminos son lcitos por estar nutridos de nacionalismos o
sentimientos nacionalistas. Es ms son parte de los procesos de nuestra
nacionalidad. Por nacionalidad entendemos la realidad objetiva de cada pas o
nacin, cuya existencia es independiente del conocimiento humano. Ella se nos
presenta como un ser social. Se diferencia de la conciencia social o, lo que es
lo mismo, de los sentimientos o conocimientos que tenemos de nuestra nacin
y que integran la conciencia nacional, cuyos sentimientos y aspiraciones
corporizan los denominados nacionalismos.
El primer camino privilegia, en teora, lo nacional o local, que es plural. En la
prctica, busca acentuar aspectos ignorados o menospreciados, como nuestros
ingredientes indgenas, los afrolatinos o los mestizos. Constituye un
nacionalismo directo y exalta, por eso, lo visible de tales ingredientes, ms que
su sensibilidad o mentalidad. Aparece, entonces, en el bien esttico la
iconografa, los usos y costumbres, y los temas locales, con el fin de formar
conciencia nacional y revalidar histricamente algunos pasados y
culturalmente los sectores populares. No se postula la creacin ni se renuncia a
las tcnicas europeas. En algunos casos se busca adoptar la sensibilidad
popular, indgena o afrolatinos. En muchos casos, las obras devienen en
instrumentos polticos, ms que estticos y pictricos. Pero muy ligados al pas.
El segundo camino, prefiere los problemas y componentes internacionales, que
en realidad son los de los pases ms ricos del occidente. Se apoya en un
nacionalismo que quiere beneficiar al pas con vinculaciones y participaciones
occidentales. Le interesa acelerar el proceso de occidentalizacin de nuestros
pases. Se autodenominan universalistas quienes recorren este camino. En
realidad buscan reconocimiento internacional. La universalidad fue, en la
prctica, la aspiracin de un pensamiento amigo de las verdades absolutas y
eternas, que no existen. Todo bien cultural nace en una nacin determinada y
algunas veces recibe reconocimiento internacional de su tiempo y espacios
culturales. Sobre todo cuando este camino conduce a las innovaciones, las
cuales suelen llevar alguna impronta nacional. He aqu lo importante. Tambin
importa que las exaltaciones de lo internacional no ignoren la oposicin
complementaria y dialctica de lo nacional y lo internacional.
El tercer camino, es el realista, pues se apega a la vinculacin dialctica de lo
nacional y lo internacional, con el objetivo de beneficiar al pas con la
superacin de los avances de la cultura occidental a favor de nuestros
intereses colectivos. El tema, lo esttico y lo pictrico combinan aqu lo
nacional y lo occidental, para as equilibrar el proceso de occidentalizacin con
el de nacionalizacin. Las acciones en este camino suelen limitarse a
representar y a reproducir mestizajes conocidos, en lugar de superarlos,
innovarlos o producir nuevos.
En resumen, existen varios nacionalismos culturales: el indigenista, el
occidentalista y el dialctico. Todos necesarios y complementarios entre s.
Nuestros pases repetimos- entraan elementos autctonos, como
occidentales y mestizos. Lo mismo hacen los bienes estticos. Naturalmente,
para poder leer sus componentes nacionales requerimos las enseanzas de las
ciencias del arte. En la polifuncionalidad de la obra de arte tambin se
evidencia la indefectible coexistencia de lo nacional y lo occidental (europeo
y/o estadounidense). La oposicin complementaria de estos dos trminos lo
encontramos tanto en el tema como en lo esttico y en lo genrico. Por ltimo
son estructurales las diferencias de los tres caminos entre s: en cada uno
intervienen elementos de la misma procedencia y naturaleza, pero se
combinan en distinta jerarquizacin y vara de uno a otro el o los elementos
dominantes.
A) Los indigenismos
pas. Las presiones nacionalistas, ejercidas por literatos sobre los pintores, ms
los indigenismos, socialismos y didactismos de la revolucin, coadyuvaron en el
brote de una pintura que ya no fue una talentosa imitacin europea: por
primera vez ella se vinculaba con muchos problemas, factores y aspiraciones
de la colectividad nacional. Por mejor decirlo, con el muralismo sale a la luz la
primera tendencia esttica que brotaba en Mxico, en particular, y en el suelo
latinoamericano en general.
Por causas internas del proyecto entendemos la slida tradicin muralista a
travs de todos los pasados mexicanos, incluyendo las pulqueras de la
repblica. Se sumaban las experiencias de unas artes plsticas, las ms
desarrolladas en cantidad y calidad de nuestras repblicas. Como, causas
externas que inciden en la comunidad mexicana de pintores cabe sealar a las
tcnicas de fresco tradas de Italia, los costumbrismos tomados de Espaa y las
ideas socialistas o marxistas de suyo europeas. Sin lugar a dudas, el muralismo
fue evolucionando a medida que iba apropindose de los socialismos y
nacionalismos, indigenismos y didactismos que le conocemos en los aos
treinta. Hasta 1940 el muralismo estuvo aliado a un Estado progresista. Luego
ste se detiene y deviene en conservador. Entonces, ya se haba vuelto
imposible para el muralismo entrar en una evolucin transfiguradora que lo
renovase y adecuase a las transformaciones del momento histrico.
Lamentablemente, se trunc nuestra primera tendencia de brote de veras
mexicano y latinoamericano.
Lo notable fue la candorosa creencia de los muralistas en poderle sacar partido
al Estado a favor del socialismo y de su arte. En realidad, el Estado los utiliz
con admirable habilidad poltica. Ellos fueron por lana y salieron trasquilados.
Cualquier crtica al muralismo est obligada a reparar en el Estado, para
evaluar los efectos de sus polticas culturales en las artes, como lo acabamos
de hacer. Esto exager sus reconocimientos y su endiosamiento obnubil a los
muralistas, mientras la oficializacin escleros al muralismo como proyecto
esttico. Estas fueron las causas externas ms notorias en su caso. Las
internas estuvieron en sus rectores cuando tomaron el proyecto como solucin
definitiva. Como corolario, buscaron imitadores sin darse cuenta de que la
endogamia era mortal. Entonces, el germen de la autodestruccin, propia de
todo proyecto de envergadura, reto ms rpido que el germen de su
evolucin transfiguradora o seminal.
El muralismo no naci y creci sin oposiciones. El Estado mexicano lo apoy
pero un grupo de escritores y artistas en torno a la revista Contemporneos no;
ellos abogaban por la universidad de todo bien cultural, mxime si era esttico.
El punto de discordia era la politizacin de la obra de arte, postulada por el
muralismo y negada por los universalistas, como M. Rodrguez Lozano (18951971), J. Castellanos (1905-1947), A. Lazo (1890-1971), Rufino Tamayo (1899-
1991), A. Ruiz (1897-1964) y Carlos Mrida (1895-1984), sin por esto repudiar
el tema nacional. Ni unos ni otros aceptaban la obligacin o la posibilidad de
conciliar lo poltico con lo artstico y con lo esttico, sin mellarle la importancia
que ste posee obviamente en las artes.
Como prueba de su politizacin los muralistas formaron, en 1923, el Sindicato
de Trabajadores, Tcnicos, Pintores y Escultores. Su militancia poltica aument
en los aos treinta, cuando se lanz al grabado como medio poltico y esttico.
Fueron iniciados los movimientos 30-30 (fundado en 1928) y el del Taller de la
Grfica Popular 1937, con Jos Guadalupe Posada como inspiracin.
Pasemos ahora al balance de los aspectos temticos, estticos y pictricos de
las obras producidas por el muralismo mexicano, para establecer sus lados
positivos y negativos. En principio, no creemos en la calidad por autores, sino
por obras. Nadie es fabricante de obras maestras. Pero una buena cantidad de
artistas muestra individualmente algunas obras de vala y un buen nivel medio
de calidad de la produccin de cada uno. Pensemos en los siguientes pintores.
Jean Charlot (1898-1979), Francisco Leal (1896-1964), R. Montenegro (18851968), J.O`Gorman (1905-1982), Jos Clemente Orozco (1883-1949), Diego
Rivera (1886-1957), David Alfaro Siqueiros (1896-1974). No es nuestra
intencin describir aqu las virtudes de las mejores obras de cada uno, cuyas
apreciaciones abundan en muchos libros. Nos proponemos desvelar los
aspectos positivos y negativos de las obras en conjunto.
La temtica del muralismo, para principiar, fue la continuacin del
costumbrismo, con nuevas caractersticas. Abund en alusiones precolombinas,
alegoras histricas de Mxico, escenas campesinas y populares, sucesos
polticos y sindicales, acontecimientos de la revolucin, referencias al maestro
y a la educacin popular, ms una iconografa indgena y mestiza. Tambin fue
nueva la forma de pintar tales temas, que analizaremos cuando nos ocupemos
de lo pictrico. Todo tenda a exaltar lo nacional, con especial atencin en lo
popular, como una prolongacin de la obra de Jos Guadalupe Posada.
El tema popular -y esto es muy positivo- fue exaltado en su trivialidad: aquella
antropomrfica del indgena. Diego Rivera la llev a las ltimas consecuencias
en las pinturas de nios en 1924-1925. Por desgracia abandon esta
iconografa para dedicar su pintura de caballete a personajes de clase media y
desperdici as la oportunidad de dignificar la fisionoma del indgena trivial
para, con su frecuente representacin en las pinturas, familiarizar al pblico
con dicha trivialidad y contrarrestar, en algo, el racismo sensitivo-iconogrfico.
La televisin lo acaba de hacer con la iconografa negra en los Estados Unidos
de Norteamrica y ahora, por lo menos, la sensibilidad de los blancos ya no
siente rechazo ante las imgenes de tal iconografa.
por ende, cualquier evolucin transfiguradora. Siempre nos pareci que una de
las venganzas del pueblo mexicano fue endiosar a los valores estatales para
alejarlos de la realidad, y as la preocupacin por ejercer y cuidar su
endiosamiento los frustr como innovadores y los priv de la virtud ms
autorremunerativa y bella del xito y de la vejez: la generosidad.
Con el tiempo, el muralismo se fue convirtiendo en una institucin estatal
ocupada en proveer murales a todo edificio pblico, tanto en la capital como en
provincia. Si en los aos cuarenta se pintaban un mximo de 18 murales al
ao, en los cincuenta subi a unos 30; en 1964 hubo unos 75 y todava en los
ochenta las universidades y dems instituciones estatales y paraestatales
siguieron encargando murales. (Suarez, O. S. 1972). Un lamentable
malentendido del gobierno socialista de Nicaragua fue haber promovido
murales despus de medio siglo de que stos hubieran periclitado poltica y
estticamente. Remed la institucin poltica que en Mxico era el pintar
murales, creyendo as democratizar al arte y difundir las ideas socialistas por el
mero hecho de tener imgenes pictricas en una pared pblica,
supuestamente popular.
Por las varias dcadas transcurridas, y pese a la oposicin de los universalistas
en derredor de la revista Contemporneos, el muralismo dej marcada a las
inspiraciones de las generaciones futuras de la comunidad artstica del pas: les
impuso la prioridad de lo popular y de lo pblico. As veremos a los
perfomadores y los no-objetualistas de los aos ochenta privilegiar lo popular
en sus soluciones. Por otro lado, los escultores bucarn siempre el espacio
pblico. Tambin el muralismo impuso el contenidismo y el consecuente
menosprecio de las formas puras, que lastrar por varias generaciones a los
diseadores mexicanos al obligarlos a inspirarse en lo popular o en lo
precolombino.
Como sabemos, El Estado introdujo en la enseanza pblica el adoctrinamiento
de sus nios en el amor ciego a los tres endiosados del muralismo y lo
introdujo como un dirigismo esttico. Hasta qu punto el Estado tuvo y tiene
el derecho de educar a los nios en el culto a Rivera u Orozco? Acaso, no es
preferible dotar al nio de recursos para que l mismo pueda elegir, con
libertad sus preferencias estticas?
Con todo, el muralismo prestigi a la pintura como un bien esttico de disfrute
colectivo y necesario. El Estado increment la enseanza artstica, fund
museos y cre, en 1946, el Instituto Nacional de Bellas Artes, como el mximo
aparato de sus polticas culturales (junto con el Instituto de Antropologa e
Historia). En el sector privado creca el inters por la pintura de caballete y, en
1934, se abri la Galera de Arte Mexicano. La crtica del arte tambin
aument; lo mismo la historia y la teora del arte; esta ltima representada por
Paul Westheim, quien desarroll sus teoras acerca del arte precolombino. La
Fernando
Botero,
otra
de
las