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TRABAJO EN EQUIPO-EXPOSICION
COMPETE
NCIA
DOMINIO Y
COMPRENSIN
DEL TEMA
EXPRESION
ORAL
EXCELENT
E
95-100
NOTABLE
85-94
Durante toda la
exposicin demostr
gran dominio y
comprensin del
tema que motiv a
los alumnos a
realizar preguntas
que fueron resueltas
con gran precisin
por el expositor y
con ejemplificaciones
fciles de
comprender y
acordes al tema.
El volumen y tono de
voz es lo
suficientemente alto
y claro para ser
escuchado por todos
los alumnos a travs
de toda la
presentacin y ayuda
a despertar inters
por el tema. Habla
claramente y
distintivamente todo
(100-95%) el tiempo
En gran parte de la
exposicin demostr
dominio y
comprensin del
tema que motiv a
los alumnos a realizar
preguntas que fueron
resueltas con gran
precisin por el
expositor.
El volumen y tono de
voz es lo
suficientemente alto
y claro para ser
escuchado por la
mayora de los
alumnos a travs de
toda la presentacin
y ayuda a despertar
inters por el tema.
Habla claramente y
distintivamente todo
(100-95%) el tiempo,
NIVEL
BUENO
75-84
SUFICIEN
TE
70-74
INSUFICI
ENTE
NA No
Aceptabl
e
Demostr poco
dominio y
comprensin del
tema lo que motiv
a los alumnos a
realizar algunas
preguntas que no
fueron resueltas
con gran precisin
por el expositor.
No se prepar
adecuadamente
por tanto el
dominio del tema y
su comprensin no
fue lo suficiente.
El volumen y tono de
voz en algunos
momentos de la
exposicin no fue lo
suficientemente alto
para ser escuchado por
todos los alumnos pero
despert inters. Habla
claramente y
distintivamente todo
(100-95%) el tiempo,
pero con una mala
pronunciacin. Habla
El volumen y tono
de voz en gran
parte de la
exposicin no fue lo
suficientemente
alto para ser
escuchado por
todos los alumnos y
no despert inters.
En ocasiones no
habla no se le
entiende pero no
tiene mala
El volumen y tono
de voz con
frecuencia es muy
dbil para ser
escuchado por
todos los alumnos
y no ayud a
despertar inters.
A menudo habla
entre dientes o no
se le puede
entender o tiene
mala
NULO
No
prese
nt
POSTURA DEL
CUERPO Y
CONTACTO
VISUAL
PRESENTACIO
N
ORGANIZACI
N DEL EQUIPO
y no tiene mala
pronunciacin.
Toda la exposicin
fluye de manera
organizada, no existe
tiempo muerto entre
las participaciones,
cada quien conoce
perfectamente el
papel que
desempeara. Existe
poca diferencia en las
participaciones de los
integrantes.
claramente y
distintivamente la mayor
parte (94-85%) del
tiempo. No tiene mala
pronunciacin.
Tiene buena postura y
establece contacto visual
con todos en el saln,
pero muestra
nerviosismo durante la
presentacin.
pronunciacin
pronunciacin.
Tiene mala
postura y/o no
mira a las
personas durante
la presentacin
En algn momento de la
exposicin hubo
confusin en el rol de los
participantes. La
distribucin de las
participaciones fue
equitativa.
Hubo confusiones
en el rol de los
participantes, la
distribucin de la
exposicin no fue
equitativas entre
los miembros, sin
embargo se logr la
comprensin del
tema abordado
El atuendo en
general no es
apropiado para la
audiencia
(camiseta
pantalones cortos,
gorras, etc.).
El equipo muestra
gran
desorganizacin,
los participantes
desconocen el rol
de participaciones.
Participaciones
muy disparejas de
los integrantes
CREATIVIDAD
Y USO
RECURSOS DE
APOYO
Uso de material de
apoyo que refuerza
durante algunas partes
de la exposicin los
temas abordados.
Lectura del material en
algunas ocasiones
espordicas. Esfuerzo
pero poca creatividad en
el material de apoyo.
El estudiante utiliza
material de apoyo
que denota poco
esfuerzo de trabajo
y creatividad. En
ocasiones se limita
a la lectura del
material.
El estudiante no
usa apoyo o los
apoyos escogidos
restan valor a la
presentacin, los
participantes se
limitan a la lectura
del material la
mayor parte del
tiempo.