Tecnologa Educativa

Lic. Rafael Rodrguez Moreno

LPS6A

LA PSICOTCNICA PEDAGGICA
Diversos psiclogos se han encargado de formar sinnimos en cuanto a
los trminos de psicotcnica y psicologa aplicada. Por ello, por psicotcnica
entendemos la psicologa aplicada a la solucin concreta de los problemas que
plantea la actividad humana, sean de carcter industrial, comercial, mdico,
jurdico o pedaggico.
De igual forma, es pertinente subrayar que cuando la psicologa se aplica
al mbito educativo, surge la psicotcnica pedaggica. Es en esta actividad, en
donde la psicologa aplicada acierta al encontrar un ambiente que sirve en gran
medida para determinar los vnculos o situaciones que existen entre los
conocimientos psicolgicos y la pedagoga; caso particular, en aspectos tales
como las teoras pedaggicas y psicolgicas, la realidad educativa, las
diferencias individuales, la inteligencia, etc.
Por ende, el docente debe de conocer las teoras psicolgicas para
utilizarlas y aplicarlas en el terreno pedaggico; con el propsito de poder
encauzar correctamente las aptitudes, habilidades, destrezas, deseos e
intereses, del educando, esto se lograr mediante la graduacin y direccin del
aprendizaje.
La psicotcnica pedaggica es la aplicacin sistemtica de la psicologa
que tiende a mejorar la funcin educativa y docente, por eso, se diferencia por
su carcter prctico y utilitario. Por ende, es acertado mencionar, que entre los
fundamentos cientficos de la psicotcnica pedaggica se encuentran las
aportaciones de la psicologa experimental, cuyos mtodos y procedimientos
de estudios son:

El comparativo.
El Gentico.
El Estadstico.

La psicotcnica pedaggica tiene, por tanto, un fundamento cientfico

de inestimable valor en la ley de las diferencias individuales que dice: Todos
los individuos difieren entre s en cualquier rasgo que se les observe
Para poder dar una explicacin cientfica basada en las diferencias
individuales se tiene que tomar en cuenta los factores genotpicos y
paratpicos; es decir, concretamente la herencia, el contexto social, sus
condiciones o influencias respectivamente.

Jocelyn Vanelly Gonzlez Alvarez

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Lic. Rafael Rodrguez Moreno

LPS6A

IMPORTANCIA DE LA PSICOTCNICA PEDAGGICA

La Psicotcnica Pedaggica es la rama de la Psicologa Aplicada que se
ocupa de cuestiones relacionadas con la medicin de aspectos psicolgicos del
individuo.
Su especialidad es el diseo de pruebas o test que permiten la deteccin
de problemas o necesidades especficas del sujeto cognoscente. stas pueden
servir para evaluar, diagnosticar, orientar y detectar situaciones actitudinales o
de aprendizaje que requieran de la intervencin de un especialista que ayude a
su solucin.
Por esta razn es que la Psicotcnica y la Pedagoga son la pareja ideal,
pues la primera da herramientas a la segunda para facilitar el trabajo y aunque
no son determinantes, proporcionan un panorama para la toma de decisiones,
as como para el desarrollo de estrategias didcticas adecuadas que
permitan tratar, canalizar o dar seguimiento a situaciones que estn influyendo
en el rendimiento escolar o bien en aspectos especficos de personalidad de los
individuos; tambin dan pauta para conocer fortalezas, debilidades, actitudes,
aptitudes, habilidades, intereses, coeficiente intelectual, estilos de aprendizaje,
entre otros aspectos de las personas, mismos que se pueden explotar con una
intervencin adecuada.
Como pedagogos es fundamental conocer y manejar de forma adecuada
estos instrumentos ya que son de gran utilidad para eficientar nuestra labor. Su
uso nos lleva a potenciar nuestras habilidades y a tener un pensamiento
visionario que ayude a prever, modificar y/o mejorar da con da la
problemtica de aprendizaje y actitudes que si vive en la actualidad.

Jocelyn Vanelly Gonzlez Alvarez