El lanteumiento pedagdgieo dela Reforma Educativa. ¢ 1 CONSULTA PUBLICA FOROS ESTATALES SEPRECOMENDACIONES Cada Entidad Federativa: e . . Convocara a uno o mas foros estatales, entre el 12 y el 29 de agosto. Seleccionara tema o temas del temario anexo Seleccionara actor 0 actores estratégicos que juzgue conveniente. Definira formato: plenaria y/o mesas simultaneas Usara las preguntas detonadoras del cuestionario adjunto Llevara el registro de los puntos de vista de los participantes Capturara en linea las conclusiones, usando el cuestionario adjunto Seguira las recomendaciones de este Manual para que sus conclusiones se incluyan en el estudio del CIDE.TEMAS DE ANALISIS > Los fines de la educacién >» La escuela al centro > El planteamiento curricular (EB y EMS) » El reto de ensefiar a comprender » La transformacion de la cultura pedagogica » Organizacion curricular: » Educacion Basica » Educacion Media Superior » Formacion y desarrollo profesional docente (EB y EMS) > Inclusién y equidad (EB y EMS) » Gobernanza del sistema educativo » Condiciones para la gestién del curriculo (EB y EMS): » Autonomia Curricular en las escuelas de EB » Liderazgo educativo » Infraestructura y materiales » Participacion de las familiasasmne Foro de cones cel Modelo Estestvo 2016, Foros de consulta del Modelo Educativo 2016 Considerando los documentos "E| Modelo Educative 2016" y la "Propuesta curricular para la educacion obligatoria 2016” disponibles en hilos://unnw.qob.mx/modelceducative2016 3,000 caracteres {incluyendo signos de puntuacién y espacios) Datos generales del foro 1. Instituci6n(es) organizadora(s) 2, Facha(s) del(los) evento(s) 3, Perfil de los participantes en el foro Solecciona todos fos que correspondan. | Académicos /investigadores educativos | Docentes | Personal drectivo de tos centros educativos | Supervisores, inspectores, jefes de sector, ATPs, RESEMS | Servidores piblicos | Organizaciones ce la Sociedad Civil I I | 1 l {_ | Padres de tamiia { [_] Empresarios | | Organizaciones Sindicales [7] ot: 4, Namero total de participantes (hombres) Intps:oes google. comonnsf6nasydp-WYGEWAMV'pyhCHE2VpHabSASalt8p cet2sanni6 Foros de conta del Modelo Eventi 2016 5. Numero total de participantes (mujeres) 6. Temas abordados. Selecciona todos los que correspondan. Los fines de la educacién La Escuela al Centro Planteamiento curricular de Educacién Basica Planteamiento curricular de Educacién Media Superior Inclusion y equidad en Educacion Basica Inclusién y equidad en Educacién Media Superior Gobernanza del Sistema Educative Condiciones para la gestién del curriculo (Autonomia curricular, Liderazgo educativo, Infraestructura y Materiales, Parlicipacién de las familias) en Educacién Basica | Condiciones para ta gestion det curieulo (Autonomia curricular, Liderazgo educativo, Infraestructura y Materiales, Participacién de las familias) en Educacién Media Superior [ote l I i { | I [ | | Los fines de la educacién 7. Principales aportaciones sobre ol tema Ideas y comentarios relevantes y recurrentes hechos en el foro sobre LOS FINES EDUCACION 8. 2Qué habria que incorporar y fortalecer en la propuesta de Modelo Educativo 2016 sobre LOS FINES DE LA EDUCACION? Propuestas de majora Intp:tdoesgoopl connfonslGazsvdyFWYGRWAMVSpyhCHED pHAbSASaI Spock2smr016 oro de coma del Modelo Educative 2016 8. gCudles son los factotes criticos para el éxito de LOS FINES DE LA EDUCACION? Elementos para la viabilidad de su implementacion La Escuela al Centro 10, Principales aportaciones sobre el tema Ideas y comentarios relevantes y recurtentes hechos en el foro sobre LA ESCUELA AL. CENTRO ‘11. £Qué habria que incorporar y fortalecer en la propuesta de Modelo Educativo 2016 sobre LA ESCUELA AL CENTRO? Propuestas de mejora 12, gCuales son los factores criticos para el éxito de LA ESCUELA AL CENTRO? Elomontos para la viabilidad le su implementacién EI planteamiento curricular en la Educacion Basica ups:tdoes google comonnslaGxaswdp!WYGSWAMYSIpyhCHE2V pHabSASa} spp cetasm Foros de coma del Modelo Edctivo 2016 13. Principales aportaciones sobre el tema kieas y comentarios relevantes y recurrentes hechos en el foro sobre EL. PLANTEAMIENTO CURRICULAR EN LA EDUCACION BASICA, 414, .Qué habria que incorporar y fortalecer en la propuesta de Modelo Educative 2016 sobre EL PLANTEAMIENTO CURRICULAR EN LA EDUCACION BASICA? Propuestas dle mejora 16. ,Cuales son los factores criticos para el éxito del PLANTEAMIENTO CURRICULAR EN LA EDUCACION BASICA? Elementos para la viabilidad de su implementactin El planteamiento curricular en la Educacién Media Superior 16, Principales aportaciones sobre el toma Ikieas y comentarios relevantes y recurentes hechos en el foro sobre EL PLANTEAMIENTO. CURRICULAR DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR Fntps:oes google contorms Gasp WYGBWAMV'pyACIIE2VpHbSSSalpipfedt ais272016 Foros de cons del Molo catia 2016 17. 2Qué habria que incorporar y fortalecer en la propuesta de Modelo Educative 2016 sobre EL PLANTEAMIENTO CURRICULAR EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR? Propuestas de mejora 16. .Cudles son los factores criticos para ol éxito dol PLANTEAMIENTO CURRICULAR EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR? Flementos para la viabilidad de implementacion Formacion y desarrollo profesional docente 19, Principalos aportacionos sobro ol tema eas y comentarios relevantes y recurrentes hechos en el foro sobre LA FORMACION Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE 20. ,Qué habria que incorporar y fortalecer en la propuesta de Modelo Educative 2016 sobre LA FORMACION Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE? Propuestas de mejora mtpses google con Morn Gnesi WYGRWAMV hpyhCHE2VpHHbSSSulsp outamas Foros de conse de Modelo Ectivo 2016 21. zCudles son los factores criticos para el éxito de LA FORMACION Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE? Elementos para la viabilidad de su implementacion Inclusion y equidad 22, Principales aportaciones sobre el tema Idleas y comentarios relevantes y recurrentes hechos en el foro sobre LA INCLUSION Y LA, EQUIDAD 23. 4Qué habria que incorporar y fortal INCLUSION Y LA EQUIDAD? Propuestas de mejora or en la propuesta de Modelo Educativo 2016 sobre LA 24, zCudles son los factores criticos para el éxito de LA INCLUSION Y LA EQUIDAD? Elementos para la viabilidad de su implementacién Gobernanza del sistema educativo tupsses google comin rsvp WYGRWAMshpyhCHE2VpHabiSUSaispp cfd onrsimn016 Foros de const del Modelo Eative 2016 26, Principales aportaciones sobre ol tema Ideas y comentarios relevantes y recuttontes hechos en el foro sobre LA GOBERNANZA DEL SISTEMA EDUCATIVO, 26. ,Qué habria que incorporar y fortalecer en la propuesta de Modelo Educativo 2016 sobre LA GOBERNANZA DEL SISTEMA EDUCATIVO? Propuestas de mejora 27. gCudiles son los factores criticos para el éxito de LA GOBERNANZA DEL SISTEMA Epucativo? Elementos para la viabilidad de su implementacion Condiciones para la gestion ‘Autonomia curricular Liderazgo educativo Infraestructura y Materiales Partcipacion de las familias 28. Principales aportaciones sobfe el tema Ikieas y comentarios relevantes y recurrentes hechos en el foro sobre las CONDICIONES PARA LA GESTION !ups:doesgoogle-comifornstI6azscdpWYGWAMVSIpyhCHEDY pHHbSASal pgp 182smn016 oso de conta del Modelo Edventiva 2016, 28. ,Qué habria que incorporar y fortalecer en la propuesta de Modelo Educative 2016 sobre LAS CONDICIONES PARA LA GESTION? Propuestas de mojora 30. Cudles son los factores criticos para el éxito de LAS CONDICIONES PARA LA GESTION? Elementos para la viabilidad de su implementacién Con a tecnologia de [§ Google Forms Inipsdoss google cm formelGnzsvdp FWY GWA M VelpyHCHEDY pHinbSiSaSp¥gp-cheit 88