Centro de Tecnologa Educativa -Salto

PRESENTACIN DE PROYECTOS ESCOLARES

PROYECTO 2016 JARDN N 124
NOMBRE DEL PROYECTO
Los sonidos nos rodean!

DATOS DEL PROPONENTE

MAESTRO/A NOMBRE Y APELLIDOS: Carla Sosa Albarado
ACOMPAANTE MAC/DINAMIZADOR: MAC Sheila Paiva
CLASE: Inicial
TURNO:
ESCUELA:
5C
vespertino
Jardin 124
DIRECCIN:
MVIL: 098399165
Morquio
1024
E-MAIL A EFECTOS DE NOTIFICACIN: sheipai77@gmail.com
BREVE DESCRIPCIN DEL PROYECTO
Enmarcado en el proyecto institucional referido al 25 aniversario
de nuestro jardn, es que se ha desarrollado en meses anteriores
el abordaje de los sonidos del ambiente sonoro aula, avanzando
hacia el manejo de los sonidos que presenta la aplicacin Tam
tam mini en la XO. All se exploraron las posibilidades en dicha
aplicacin, logrando la ejecucin de ritmos de canciones de
rondas tradicionales disfrutadas por los nios en estos 25 aos a
partir de partituras no convencionales. Derivado de ello se
propuso, luego, integrar a la tablet con la aplicacin Toc and
roll, tambin desde la exploracin y el disfrute que ofrece.
Se lleva a cabo a partir de all, una propuesta que visita los
hogares con una XO, un cargador y un cuaderno (con informacin
sobre la aplicacin y desde lo artstico, adems de las partituras
no convencionales y tarea al respecto) que se enriquece en los
mismos y sirve para acompaar lo que se propone en clase,
empoderando a los familiares referentes para que puedan
realizarlo.
PALABRAS CLAVES (3 o 4 trminos)
Sonidos-msica- disfrute-creacin
OBJETIVOS
*Explorar las aplicaciones Tam tam mini en la XO y Toc and
roll en la tablet, a partir de lo trabajado en clase.
*Disfrutar de los sonidos y de la msica, fomentando la escucha
atenta.
*Contribuir a la formacin de la autoestima.
*Concretar el trabajo colaborativo con respecto al uso de la
tecnologa.
*Integrar los recursos al aula de manera sistemtica y frecuente.
involucrando a los familiares referentes.
*Involucrar a los referentes familiares, empoderndolos para
concretar su apoyo desde los hogares.
ESPECFICOS DESDE LOS RECURSOS:
Inspeccin Departamental de Educacin Inicial y Primaria
TECNOFERIA DEPARTAMENTAL 2016
14 DE SETIEMBRE CLUB NACIONAL

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*Ejecutar ritmos de canciones tradicionales a partir de partituras

no convencionales en la XO.
*Componer melodas cada vez ms complejas en la tablet.

CONTENIDOS

-rea del Conocimiento Artstico.

Msica: msica instrumental; sonidos en la comunidad;
cualidades de los sonidos; rondas infantiles tradicionales.
OTROS CONTENIDOS RELACIONADOS:
-rea del conocimiento de Lenguas.
Oralidad: explicacin de actividades socioculturales.
Lectura: inferencias. Escritura: cdigo escrito.
-rea del Conocimiento Social.
tica: valoracin de la voz del otro en la convivencia;
lmite y acuerdo.
METODOLOGA
Grupos de 7 u 8 nios, cada uno con una tablet y en duplas con
una XO.
DESTINATARIOS PREFERENTES
Alumnos de nivel 5 aos y sus referentes familiares.
DESARROLLO /ANLISIS/ RESULTADOS/ ARGUMENTACIN

Se ha desarrollado con diferentes y sucesivas

aproximaciones a los recursos y sus respectivas
aplicaciones desde la exploracin individual, en duplas y en
el grupo total. Cada alumno ha tenido y tiene la oportunidad
de estar en contacto con los mismos, adems de sus
familiares referentes en varias muestras a nivel clase, en la
tecno-feria a nivel institucional y con tareas domiciliarias.
Se evidencia un gran disfrute por parte de los nios, ya que
esperan con ansias el momento de estar en contacto con
los recursos en las propuestas. Tambin se evidencia lo
mismo en sus familiares, explicitando gustosos sobre las
ganas de participar y de acompaar a sus hijos con dichos
recursos (en especial, con el material que visita los hogares
con la XO). Cabe destacar que tambin la docente de clase
ha tenido logros personales en las aplicaciones, lo cual ha
impulsado la inclusin de los recursos con los alumnos.
CONCLUSIN

Inspeccin Departamental de Educacin Inicial y Primaria

TECNOFERIA DEPARTAMENTAL 2016
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Se han logrado avances significativos en el manejo adecuado de

los recursos y de su cuidado. Tambin en cuanto a las habilidades
que se han visto fortalecidas como ser: coordinacin culomanual, manejo del teclado y del ratn. Cada nio ha participado
y contina hacindolo evidenciando disfrute y en un clima
colaborativo.
Se concluye que los recursos forman parte de las propuestas del
aula y fuera de la misma, logrndose el disfrute, la integracin y
la creacin.

OTROS

DOCUMENTOS O ARCHIVOS QUE SE ADJUNTAN (Blog, fotos, links)

http://www.kizoa.es/Editar-Videos-MovieMaker/d57378129k7913199o1l1/5-aos-c
BIBLIOGRAFA (Normas APA)
Schafer, Murray Limpieza de odosEd. Ricordi Americana, 1998

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