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Prueba en Lnea II etapa

Currculum
1.-Estilo pedaggico en que el estado de nimo que predomina es el desinters y
apata.
Seleccione una respuesta.
a. Ninguna.
b. Estilo sobreprotector.
c. Estilo pedaggico ausente.
d. Estilo pedaggico autoritario.
e. Estilo pedaggico paternalista.

2.-Estilo pedaggico que est directamente vinculado con la propuesta educativa


actual.
Seleccione una respuesta.
a. Estilo paternalista.
b. Estilo facilitador de procesos.
c. Estilo ausente.
d. Estilo sobreprotector.
e. Estilo autoritario.
3.-La nocin de conocimiento en la ptica del constructivismo, es visto como:
Seleccione una respuesta.
a. Ninguna.
b. Un producto de la interaccin social y cultural.
c. Un producto de la memorizacin.
d. Un producto de las emociones.
e. Un producto de las estructuras cognoscitivas.
4.-Aprender a hacer, significa:
Seleccione una respuesta.
a. Contar con destrezas, habilidades y principios ticos para llevar a cabo el proceso de
aprendizaje con autonoma.
b. Poseer herramientas y estrategias para el desarrollo de aprendizajes significativos y
autnomos.
c. Buscar mtodos que permitan adquirir conciencia sobre los procesos internos que
rigen la conducta del ser humano.
d. Adquirir habilidades y hbitos necesarios para el dominio de la realidad.
e. Afianzar actitudes afectivas, sociales, morales, etc. que desarrollen integralmente al
ser humano.

5.-"Competencias que los alumnos deben lograr en su proceso de enseanza".


A qu concepto se hace referencia?
Seleccione una respuesta.
a. Relaciones humanas.
b. Proceso.
c. Trabajo organizado.
d. Objetivos o metas de aprendizaje.
e. Recursos.
6.-Entre las diferencias entre los "Mapas conceptuales" y las "Redes conceptuales"
encontramos:
I. Las redes utilizan frases completas, mientras que los mapas slo emplean
conceptos.
II. Las redes no emplean conectores o palabra de enlace, mientras que para el
mapa conceptual, stas son de gran importancia.
III. Las redes pueden o no ser jerarquizadas, mientras que los conceptos de los
mapas conceptuales necesariamente deben poseer una relacin jerrquica.
Seleccione una respuesta.
a. Slo I
b. Slo II
c. I y III
d. Slo III
e. Todas
7.-"Tcnica grupal que consiste en reunir a un grupo de personas para exponer sus
ideas sobre un determinado tema"
La definicin anterior, alude al concepto de:
Seleccione una respuesta.
a. Torbellino de ideas.
b. Disertacin.
c. Debate.
d. Foro - panel
e. Phillips 66.
8.-"Mtodo que presenta las unidades de trabajo como situaciones problemas, lo
que permite desarrollar en los alumnos, habilidades que favorezcan la
investigacin, la capacidad reflexiva y creativa".
A qu mtodo se hace referencia?

Seleccione una respuesta.


a. Mtodo semiescolarizado.
b. Mtodo redescubrimiento en equipo.
c. Mtodo situacin problema .
d. Mtodo aula laboratorio.
e. Mtodo socrtico.
9.-El que el material utilizado en el proceso de enseanza sea "significativo",
quiere decir que ste:
Seleccione una respuesta.
a. Debe permitir establecer una relacin entre lo que el alumno sabe y lo que ha de
aprender.
b. Debe poseer intencionalidad, vale decir, poseer objetivos precisos.
c. Debe expresar en trminos claros y precisos lo que se espera que el alumno aprenda.
d. Debe proporcionar conceptos nuevos, no tratados repetitivamente.
e. Debe considerar el nivel educativo de los nios.
10.-"Elementos que estarn definidos por el profesor de acuerdo a las metas
propuestas"
Seleccione una respuesta.
a. Propuestas
b. Recursos
c. Ejercicios
d. Unidades
e. Evaluacin
11.-Se define como: "la intervencin sobre el sujeto que se caracteriza por tener
intencionalidad, significado y trascendencia".
Este concepto es:
Seleccione una respuesta.
a. Prctica
b. Mediacin
c. Enseanza
d. Aprendizaje
e. Planificacin

12.-"Posee como caractersticas de sus prcticas docentes: excesivo cuidado,


sobrepasando los lmites de individualidad. Tendencia a una actitud de saber lo
que es bueno y lo que es malo".

A qu estilo pedaggico aluden las caractersticas antes mencionadas?


Seleccione una respuesta.
a. Estilo pedaggico sobreprotector.
b. Estilo pedaggico facilitador de procesos.
c. Estilo pedaggico ausente.
d. Estilo pedaggico paternalista.
e. Estilo pedaggico autoritario.
13.-El "Taller" podemos definirlo como:
Seleccione una respuesta.
a. Una actividad que el grupo desarrolla frente a una situacin problemtica concreta,
real y que busca soluciones prcticas.
b. Una tcnica o procedimiento didctico en el cual grupos de alumnos trabajan en el
desarrollo de alguna habilidad, lo que implica el aprendizaje y la prctica de la misma.
c. Una tcnica o estrategia en la cual pequeos grupos de alumnos exponen
investigaciones o profundizan en un tema asignado por el docente.
d. Una estrategia en la cual grupos de alumnos trabajan en el determinado lugar o
espacio fsico, distinto al de otros grupos, con el fin de realizar un estudio ms
concentrado.
e. Una tcnica en la cual grupos de alumnos investigan o estudian un tema en
reuniones de trabajo planificadas.
14.-"Procedimiento que se sigue en diversas disciplinas para procurar un
objetivo".
A qu concepto se hace alusin?
Seleccione una respuesta.
a. Proceso.
b. Tcnica.
c. Mtodo.
d. Estrategia.
e. Estructura.

15.-En relacin a los conceptos y palabras enlaces de los mapas conceptuales,


Cul de las siguientes afirmaciones es falsa?
Seleccione una respuesta.
a. Las palabras de enlace pueden ser las mismas o diferentes, dependiendo del sentido

de la frase.
b. Los conceptos se organizan jerrquicamente, es decir, de lo ms general a lo ms
particular o especfico.
c. Los conceptos deben ir en valos o en recuadros y pueden ser utilizados tambin
como conectores para dar sentido a la proposicin.
d. Los conceptos deben ser escritos siempre con mayscula y la palabra enlace en
minscula, para diferenciar sus funciones.
e. Las palabras de enlace se escriben sobre o al lado de la lnea que une los conceptos
del mapa.

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