Está en la página 1de 3

10 Prcticos

recursos para
fomentar la
creatividad de tus
alumnos
Por qu la escuela mata la creatividad de tus alumnos? Qu responsabilidad tienes
como docente en el proceso creativo de tus alumnos? Fomentas la creatividad
cuando enseas? No es este el primer artculo en el que me refiero a la importancia
de la creatividad en las aulas. Una creatividad de la que t como docente formas una
parte esencial. Pero, qu se entiende por creatividad?

Qu se entiende por creatividad? Cul es tu responsabilidad


como docente?
La Real Academia de la Lengua define el trmino creatividad como la facultad de
crear. Y, qu es crear? Pues para la RAE crear significa producir algo de la nada. Si
te fijas bien en la definicin, te dars cuenta de que la creatividad empieza y acaba en
el propio alumno. Es el alumno en que se encarga de crear, precisamente, desde la
nada. Entonces, qu papel tienes t como docente en el proceso de creatividad de
tus alumnos? Pues mucho. Djame que te lo explique.

Como docente tienes la enorme responsabilidad de propiciar la creatividad de tus


alumnos. Y la creatividad no se fomenta explicando y enseando. La creatividad se
fomenta:

Realizando las preguntas que propicien las mejores respuestas.

Planteando problemas cuya solucin pueda ser resuelta por tus alumnos.

Mostrando las herramientas que propiciarn la creacin de algo desde la nada.

Potenciando el talento individual de cada alumno de tu grupo.

Preocupndote por los intereses de tus estudiantes.

Estimulando la curiosidad.

Haciendo funcional, til y real todos y cada uno de los procesos de enseanzaaprendizaje.

Qu puedes hacer como docente para aumentar


la creatividad de tus alumnos?
1. Cambia el rol del alumno por el de profesor. Haz que tus alumnos creen un
vdeo de menos de tres minutos en el que expliquen con sus palabras el contenido
que les ests enseando y sbelo a una plataforma para que la puedan consultar
como, por ejemplo, Moodle.
2. Fabrica un objeto al que el alumno pueda darle una utilidad. A su vez, haz que
se inventen un manual de instrucciones.
3. Inventa palabras y dtalas de un significado. Usadlas en vuestras sesiones
lectivas. Tambin podis jugar a deletrearlas. Crea un cdigo que slo t y tus
alumnos conozcis. Crea un diccionario.
4. Crea un juego de mesa con contenidos que hayas trabajado en clase. Por
ejemplo, una oca de tiempos verbales.
5. Fabrica una moneda exclusiva para tu clase. sala como gamificacin para tus
sesiones lectivas.
6. Crea un animal que no exista de la unin de dos animales que conozcan.
Trabaja con este animal aspectos relacionados con el rea de ciencias, por ejemplo, o
haz que se inventen una leyenda o un cuento.
7. Cambia el nombre de tus alumnos durante una Unidad Didctica por los
conceptos que aparecen en el tema. Por ejemplo, pueden ser personajes histricos
en los que cada alumno o grupo debe buscar informacin para saber mejor a quin
representa.

8. Haz que tus alumnos traigan un objeto cotidiano de sus casas y a partir de
este objeto pdeles que busquen otro objeto que se le parezca. A partir de ah
puedes trabajar aspectos del lenguaje literario como la comparacin, la imagen y la
metfora. Con respecto a cmo ensear la comparacin, la imagen y la metfora te
remito a la lectura del artculo de este enlace.
9. Haz que cada alumno te explique qu se le da bien. Explota ese talento de
forma individual para que lo demuestre delante de toda la clase. Intenta adems que
el talento est relacionado con el contenido de la Unidad didctica.
10. Coge un fragmento de una pelcula y haz que se inventen un nuevo dilogo
que intente incorporar los contenidos de la Unidad Didctica que ests
impartiendo. Puedes utilizar herramientas para su subtitulado.
A modo de conclusin.
Como docente has pensado que tu trabajo consiste en ensear de la mejor manera
posible. Yo creo que hay que dar un paso ms. Hay que ensear de la mejor manera
posible, pero siempre enfocando tus enseanzas desde la creatividad. Una
creatividad que no te han enseado, una creatividad que se adquiere de la reflexin.
Una creatividad que no aparece en los libros de texto, pero que est muy cerca de ti.
Es ms, est dentro de ti.
Es mejor crear que aprender. Crear es la verdadera esencia de la vida, Barthold
Georg

http://justificaturespuesta.com/10-practicos-recursos-para-fomentar-lacreatividad-de-tus-alumnos/