LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA SESIN DE APRENDIZAJE

AREA
GRADO
DOCENTE

SESIN DE APRENDIZAJE
Aprendizaj
es
esperados

Consideras pertinente el nmero de competencias, capacidades e

indicadores propuestos para una sesin de aprendizaje? Por qu?
Los aprendizajes esperados estn en coherencia con la secuencia
didctica y la evaluacin?
Problematizacin

Procesos
Pedaggic
os
Qu
procesos
didctico
s estn
presente
s en la
sesin?

Propsito y organizacin:
Motivacin:
Saberes previos:
Gestin y acompaamiento de los aprendizajes:
Evaluacin:

Secuencia
Didctica

Durante la secuencia didctica se evidencia un orden lgico entre

una actividad y otra, lo que permite el desarrollo de los
aprendizajes esperados?

Estrategia
s

El uso de estrategias propuestas resultaron tiles para el logro de

aprendizajes esperados?

Uso de
recursos y
materiales

El uso de recursos y materiales propuestos resultaron tiles para el

logro de aprendizajes esperados?

NO

LOGROS/ DIFICULTADES/
SUGERENCIAS

Tiempo

El tiempo asignado es pertinente para desarrollar las actividades

planteadas en la sesin?

Evaluacin

La sesin propone alguna actividad para evaluar los aprendizajes

esperados de forma pertinente?