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Curso Evaluacin Interna

Aprender en la escuela
Bloque 1: No partimos de cero Actividad 15
15. A partir de la lectura y discusin realicen el siguiente cuadro comparativo:
Eje

Cmo se
define la
evaluacin
interna

Quines
deben
realizarla
Implicaciones
de la
evaluacin
interna
desde la
funcin

Desafos de
la evaluacin
interna para
el colectivo
docente
Desafos de
la evaluacin
interna para
las
autoridades
locales

Marco normativo
Ley General del Servicio
Profesional Docente
COMO UNA ACTIVIDAD
CARCTER FORMATIVO
MEJORAMIENTO
DE
PROFESIONAL DE LOS
AVANCE CONTINUO DE
LA ZONA ESCOLAR.

PERMANENTE, DE
Y TENDIENTE AL
LA
PRCTICA
DOCENTES Y AL
LA ESCUELA Y DE

EL DIRECTOR DE LA ESCUELA BAJO SU


COORDINACIN Y SU LIDERAZGO, Y LOS
DOCENTES QUIENES TENDRN LA
OBLIGACIN DE COLABORAR CON TAL
ACTIVIDAD.
LOS DOCENTES TENDRAN LA OBLIGACION
DE COLABORAR EN LA EVALUACION
INTERNA.

ADQUIRIR LAS COMPETENCIAS PARA EL


BUEN
EJERCICIO
DE
LA
FUNCIN
EVALUADORA, E INCLUIR UNA REVISIN
PERIDICA DE LOS AVANCES DE LA
ESCUELA.
Y
EN
CUANTO
A
LOS
RESULTADOS SE DEBER ESTABLECER
COMPROMISOS VERIFICABLES DE MEJORA.
APOYAR A LOS DOCENTES EN LA PRCTICA
DE LA EVALUACIN INTERNA, AS COMO EN
LA
INTERPRETACIN Y USO DE LAS
EVALUACIONES EXTERNAS.

Acuerdo 717

PROCESO EN EL CUAL LA ESCUELA SE


MIRA A S MISMA, CONSIDERANDO
FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS DE SU
REALIDAD, APOYNDOSE EN FUENTES DE
INFORMACIN
Y
PARMETROS
DE
GESTIN ESCOLAR QUE LE PERMITAN
ANALIZAR, REFLEXIONAR, IDENTIFICAR Y
PRIORIZAR
SUS
NECESIDADES
EDUCATIVAS PARA LA TOMA INFORMADA
DE DECISIONES QUE FORTALEZCAN SU
AUTONOMA DE GESTIN ESCOLAR.
EL DIRECTOR Y DOCENTES.

EVALUAR
PERMANENTEMENTE
EL
DESARROLLO DE LAS ESCUELAS E
IMPULSAR LA UTILIZACIN DE LOS
RESULTADOS DE LA EVALUACIN COMO
RETROALIMENTACIN PARA LA TOMA DE
DECISIONES DE LOS DISTINTOS ACTORES
EDUCATIVOS
A
FIN
DE
IMPULSAR
PROCESOS DE MEJORA CONTINUA EN
CADA CICLO ESCOLAR.
ASEGURAR QUE LAS EVALUACIONES SE
REALICEN
CON
LOS
NIVELES
DE
CONFIABILIDAD QUE SE ESTABLEZCAN EN
LOS
PROCESOS
CORRESPONDIENTES,
TENER COMO REFERENTE PARA GENERAR
PROCESOS DE INTERVENCIN EN LAS
ESCUELAS
LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIN DE LAS MISMAS.
CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LAS
CAPACIDADES
DE
DIRECTIVOS
Y
DOCENTES
PARA
UTILIZAR
LOS
RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PARA
RETROALIMENTACION.

Bloque 1. Actividad 16
16. Construyan en equipo el concepto de evaluacin interna tomando como referencia el
contenido del cuadro elaborado en la actividad anterior, es importante que registren
su definicin en un procesador de texto.
Concepto de evaluacin interna:
R=Es un proceso sistemtico de reflexin y valoracin sobre la prctica que se realiza desde
adentro, es aquel mecanismo que facilita la informacin necesaria sobre el estado del centro

Curso Evaluacin Interna


Aprender en la escuela
educativo, potenciando mecanismos de discusin, reflexin y participacin de todos los agentes
implicados, es por lo tanto una clave fundamental en la reestructuracin institucional.

Participante: MARTHA ELISA VAZQUEZ GARCIA