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baco De Rgnier............................................................................................................ 3
rbol De Decisiones....................................................................................................... 12
Perfil Estratgico............................................................................................................ 14
Matriz Bcg...................................................................................................................... 15
Modelo De Las Cinco Fuerzas De Porter.........................................................................18
Anlisis Foda.................................................................................................................. 21
Misin Y Visin............................................................................................................... 23
Mtodo Delphi................................................................................................................ 25
Benchmarking................................................................................................................ 26
Cadena De Valor............................................................................................................ 28
Mtodo De Escenarios.................................................................................................... 30
Marco Lgico.................................................................................................................. 34
Respuesta Rpida.......................................................................................................... 36
Anlisis Interno ASCF..................................................................................................... 38
Reloj Estratgico De Bowman........................................................................................ 40
Anlisis Interno APC....................................................................................................... 43
El baco de Rgnier
El mtodo es eficaz, simple y rpido. Permite a los que divergen expresarse (y valorar sus
opiniones). Se trata de un excelente til de comunicacin: no es el consenso lo que se
busca, sino ms bien el intercambio y el debate entre los individuos.
Ejemplo:
SI
NO
SI
Si est dispuesto, tiene opinin sobre el tem?
SI
NO
Item
Uso de TICS
Categora A
Infraestructura Universitaria
Servicios Mdicos
Seguridad
Transporte Universitario
Variedad de Carreras
Postgrado PHD
Proyecto de investigacin
10
Intercambios docentes/estudiantes
11
Cursos de verano
X
X
12
Malla curricular
13
Pasantas Estudiantiles
14
Presupuesto investigacin
15
Residencias universitarias
X
X
SI
NO
SI
Si est dispuesto, tiene opinin sobre el tem?
SI
NO
Item
Uso de TICS
Categora A
Infraestructura Universitaria
Servicios Mdicos
Seguridad
Transporte Universitario
Variedad de Carreras
Postgrado PHD
Proyecto de investigacin
10
Intercambios docentes/estudiantes
11
Cursos de verano
12
Malla curricular
13
Pasantas Estudiantiles
14
Presupuesto investigacin
15
Residencias universitarias
X
X
X
X
NO
SI
SI
NO
Item
Uso de TICS
Categora A
Infraestructura Universitaria
Servicios Mdicos
Seguridad
Transporte Universitario
Variedad de Carreras
Postgrado PHD
Proyecto de investigacin
10
Intercambios docentes/estudiantes
11
Cursos de verano
12
Malla curricular
13
Pasantas Estudiantiles
14
Presupuesto investigacin
15
Residencias universitarias
X
X
X
X
X
X
NO
SI
SI
NO
Item
Uso de TICS
Categora A
Infraestructura Universitaria
Servicios Mdicos
Seguridad
Transporte Universitario
Variedad de Carreras
Postgrado PHD
Proyecto de investigacin
10
Intercambios docentes/estudiantes
11
Cursos de verano
12
Malla curricular
13
Pasantas Estudiantiles
14
Presupuesto investigacin
15
Residencias universitarias
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
TABULACIN DE RESULTADOS
Participantes
A
ITEMS
Uso de TICS
Categora A
Infraestructura Universitaria
Servicios Mdicos
Seguridad
Transporte Universitario
Variedad de Carreras
Postgrado PHD
Proyecto de investigacin
10
Intercambios docentes/estudiantes
11
Cursos de verano
12
Malla curricular
13
Pasantas Estudiantiles
14
Presupuesto investigacin
15
Residencias universitarias
Item 1
Item 7
Item 2
Item 3
Item 4
Item 6
Item 5
Item 12
Item 13
Item 14
Item 11
Item 10
Item 9
Item 8
Item 15
Experto
A
Experto
C
Experto
D
Experto
B
CONCLUSIONES
Uso de TICS: Alexandra, Giovanni, Danilo tienen color verde oscuro en el uso de Tics
debido a que ellos opinan que las Tics se utilizan en todas las reas, mientras que
Braulio opina que no todos utilizan las Tics como una herramienta de trabajo.
Categora A: Alexandra, Giovanni, Danilo opinan que la categora A es favorable
mientras que Braulio opina que es muy favorable debido a que por la categora de clase
A su ttulo puede tener ms peso en busca de un lugar laboral al momento de egresar.
Infraestructura Universitaria: Alexandra opina que la infraestructura Universitaria es
muy favorable mientras que Giovanni y Danilo opina que no es tan favorable puesto que
creen que an le hacen falta algunas cosas como reas de entretenimiento por otro lado
Braulio opina que la infraestructura es equitativa por la falta de algunos departamentos
Servicios Mdicos: Alexandra opina que los servicios otorgados por el departamento
medico es muy favorable por la calidad de atencin que brindan mientras que Giovanni y
Braulio opinan que an les hacen falta ms reas de atencin como otro mdico para que
la atencin sea ms rpida por otro lado Danilo opina que el rea mdica an no tiene
muchos doctores y le hacen falta ms reas de atencin por lo que ha decidido votar
neutro.
Seguridad: Alexandra opina que la seguridad universitaria es muy buena por lo que a
ella no ha tenido inconvenientes mientras que Danilo opina que an le hace falta algunas
cosas por lo que cree es neutro mientras que Giovanni y Braulio opinan que la seguridad
es un tema muy serio y aun poco atendido pues las personas encargadas muchas veces
no estn en su lugar de trabajo y no realizan bien su labor.
Transporte Universitario: Alexandra opina que el transporte universitario es muy
bueno mientras que Danilo y Braulio opinan que an le hace falta cubrir varias zonas de
la ciudad por lo que han decidido votar favorable mientras tanto Giovanni opina que no
es un buen servicio aunque se tiene buenos buses para cumplir con esta labor.
Variedad de Carreras: Danilo y Braulio opinan que la variedad de carreras es muy buen
aporte por parte de la universidad lo que le hace ser ms novedosa y vistosa por la
comunidad estudiantil mientras que Alexandra opina que eso no le lleva a un buen lugar
por lo que ha votado como favorable, adems Giovanni cree que la variedad de carreras
es un prejuicio puesto que lleva ms fondo econmico y no se cubre todos los campus
9
El rbol de decisiones
El rbol de Decisiones es una tcnica enmarcada dentro del desarrollo de mtodos y
sistemas de razonamiento utilizados en investigaciones de inteligencia artificial y
programacin de aplicaciones, por su estructura son fciles de comprender y analizar; su
utilizacin cotidiana se puede dar en diagnsticos mdicos, predicciones meteorolgicas,
controles de calidad, y otros problemas que necesiten de anlisis de datos y toma de
decisiones.
Elaboracin del rbol de Decisiones
Daremos inicio a la construccin del rbol de Decisin escribiendo en la parte superior, a
modo de ttulo, la decisin o el problema que necesitar la toma de decisiones. Desde el
lado izquierdo hacia el derecho se dibujarn lneas que parten desde un mismo origen
que representarn las posibles decisiones a tomar.
11
Decisin
En este momento reconoceremos que opcin es la que tiene mayor valor para la
empresa, para ello se deber otorgar el valor econmico de los posibles resultados.
Luego debemos ver cada uno de los crculos (los cuales representan puntos de
incertidumbre) y estimar la probabilidad de cada resultado.
Encontraremos que para cada decisin tendr diferentes probabilidades en cada uno de
sus resultados posteriores, por lo que la sumatoria porcentual de estos resultados de
cada decisin tendr que ser 100% o en su defecto 1 si se utilizan fracciones, quien
elabora el rbol de Decisiones podr elegir cada uno segn de parezca conveniente.
rbol de Decisin
Financiado
Presencial
Contado 0.7
Financiado
Debito
Presencial
Contado 0.7
10.000
9.000
15.000
12.000
13.000
12.000
Financiado
Semi-
Debito
Maestria Basada
en Simulacin
11.000
Contado 0.5
10.500
10.000
Financiado
Debito
Contado 0.5
Maestria en
Automatizacin yPresencial
Control de
Semi-
Financiado 0.2
Debito
Contado 0.5
Maestria en Ingeniera
del Software
13.000
Financiado 0.2
Debito
Presencial
8.500
8.000
15.000
12.000
13.000
11.500
Contado 0.5
10.000
15.000
Semi-
Financiado
Contado 0.6
13.000
Perfil estratgico
El perfil estratgico de la empresa es una representacin grfica de la valoracin dada a
cada aspecto clave de las diferentes reas funcionales, dibujando as un mapa de los
distintos puntos fuertes y dbiles de la empresa. La elaboracin de este perfil estratgico
es similar al perfil estratgico del entorno slo que las variables a tomar son diferentes. A
tal efecto se procede de la forma siguiente:
13
a) Se valora cada aspecto clave estudiado, dndole una valoracin comprendida entre 1 y
5, siendo 1 un punto dbil y 5 un punto fuerte. Tras esto, se traza el correspondiente
perfil estratgico.
b) Se realiza una comparacin con el de los competidores.
c) Se traza el perfil ideal o perfil que debera poseer la empresa, dadas las condiciones
requeridas por el entorno para tener xito. Con ello aparecern reflejados los esfuerzos a
realizar.
El perfil estratgico, pues, es un instrumento que permite capitalizar las aportaciones del
anlisis funcional.
Ejemplo
Perfil Estratgico
Matriz BCG
Se dividen en cuatro celdas: Estrellas, Interrogantes, Perro, Vaca Lechera que se utiliza
para llevar a cabo un anlisis de la cartera de negocios, as como la posicin de un
negocio o un producto dentro del mercado. La finalidad es ayudar a decidir la vocacin
productiva como enfoques para distintos negocios, es decir, entre empresas o
reas (productos de la localidad en aquellas donde debemos: invertir, retirar la inversin
o incluso abandonar.
Esta herramienta es til si se conoce claramente las potencialidades de la zona.
METODOLOGA DE LA MATRIZ BCG:
Cmo Identificar la ubicacin de los productos de la localidad con la Matriz
BCG? Si buscamos identificar el cuadrante en el que se ubicaran los productos de
nuestra localidad deberemos tener en claro los siguientes conceptos:
Estrellas:
Estos productos tienen una participacin alta en el mercado y de
rpido crecimiento ya que se encuentran en una etapa de
introduccin de la vida del producto. Tienen tanto fortalezas
competitivas como oportunidades para la expansin, lo que quiere
decir que los productos estrellas suministran rendimiento a largo
plazo y oportunidades de crecimiento; Es probable que los mrgenes
brutos sean excelentes y generen liquidez.
Interrogacin:
15
Vaca Lechera:
Son productos que cuentan con gran una participacin de
mercado pero de poco crecimiento y alta participacin de
mercado, esto convierte al producto en generador de fondos o
efectivo necesario para crear estrellas. No obstante, a medida
que se instala la declinacin, la vaca lechera generar menos
ingresos.
La finalidad de esta herramienta es situar el producto en la
matriz de crecimiento-participacin para evaluar la importancia actual y potencial de un
producto en un territorio; Identificar productos estrellas con criterios de seleccin
definidos y especficos, teniendo pendiente el desarrollo del producto y/o servicio nuevos
que pueden ser potenciales en las zonas.
Esta matriz se puede relacionar con las etapas del ciclo de vida de los productos,
pensando en un cuadrante para cada etapa:
Estrella =
Interrogantes =
Perro =
Vaca lechera =
crecimiento
introduccin
declinacin
madurez y perro
Ejemplo:
17
Productos Estrella
Ingeniera en Sistemas
Computacionales e
Informticos.
Ingeniera Industrial en
Procesos de Automatizacin.
Ingeniera Agronmica.
Ingeniera Civil.
Ingeniera Mecnica.
Ingeniera Agropecuaria.
Productos Incgnita
Vacas Lecheras
Psicologa Industrial.
Ingeniera en Alimentos.
Diseo arquitectnico de
interiores.
Docencia en Informtica y
Computacin.
Diseo Grfico Publicitario.
Turismo y Hotelera.
Idiomas.
Ingeniera de Caminos.
Ingeniera en
Materiales.
Ingeniera en Industria
Automotriz.
Ingeniera en
Biotecnologa.
Ingeniera en Ciencias
Exactas y Naturales.
Ingeniera Qumica.
Productos Perro
Derecho
Educacin Parvularia.
Contabilidad y
Auditora.
Comunicacin Social.
Organizacin de
Empresas.
Trabajo Social.
Cultura Fsica.
Ejemplo:
21
ANLISIS FODA
FODA es una sigla que significa Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. Es el
anlisis de variables controlables (las debilidades y fortalezas que son internas de la
organizacin y por lo tanto se puede actuar sobre ellas con mayor facilidad), y de
variables no controlables (las oportunidades y amenazas las presenta el contexto y la
mayor accin que podemos tomar con respecto a ellas es preverlas y actuar a nuestra
conveniencia).
En tal sentido, el FODA lo podemos definir como una herramienta de anlisis estratgico,
que permite analizar elementos internos a la empresa y por tanto controlables, tales
como fortaleza y debilidades, adems de factores externos a la misma y por tanto no
controlables, tales como oportunidad y amenazas.
Para una mejor comprensin de dicha herramienta estratgica, definiremos las siglas de
la siguiente manera:
Fortaleza.- Son
competencia
todos
aquellos
elementos
positivos
que
me
diferencian
de
la
Debilidades.- Son los problemas presentes que una vez identificado y desarrollando una
adecuada estrategia, pueden y deben eliminarse.
Oportunidades.- Son situaciones positivas que se generan en el medio y que estn
disponibles para todas las empresas, que se convertirn en oportunidades de mercado
para la empresa cuando sta las identifique y las aproveche en funcin de sus fortalezas.
Amenazas.- Son situaciones o hechos externos a la empresa o institucin y que pueden
llegar a ser negativos para la misma.
El anlisis de esta herramienta, consiste en evaluar las Fortalezas y Debilidades que
estn relacionadas con el ambiente interno (recursos humanos, tcnicos, financieros,
tecnolgicos, etctera) y Oportunidades y Amenazas que se refieren al entorno
externo (Microambiente: Proveedores, competidores, los canales de distribucin, los
consumidores) (Macroambiente: economa, ecologa, demografa, etctera) de la
empresa.
Componentes de un anlisis FODA
23
Ejemplo:
FORTALEZAS
Infraestructura
Pertenece
universidad clase
A
Laboratorios
OPORTUNIDADES
Acreditacin
Acreditacin Internacional
Acceso a programas
internacionales de becas
Insercin laboral en empresas de
la zona
Participacin en eventos y
congresos Nacionales e
internacionales
AMENAZAS
Oferta acadmica similar en otra
universidades
Cambio rpido de la Tecnologa
Cierre de las carreras
Examen de Ingreso con altos
niveles de exigencia para
Sistemas
Exigencia para la formacin
docente
Gestionar un incremento
permanente en el presupuesto
para mejorar la infraestructura
constantemente
Contratar Docentes con
formacin de PhD, para ofrecer
una mejor formacin acadmica
que las instituciones similares
Planta Docente
Prestigio
Institucional
DEBILIDADES
Ausencia de zonas
de esparcimiento
Control del
personal del
servicio
Servicio de
Internet
Investigacin
Cientfica
Insumos para
laboratorios
Misin y Visin
Misin:
La misin es el motivo, propsito, fin o razn de ser de la existencia de una empresa u
organizacin porque define:
1) lo que pretende cumplir en su entorno o sistema social en el que acta.
2) lo que pretende hacer.
3) el para quin lo va a hacer
Es influenciada en momentos concretos por algunos elementos como: la historia de la
organizacin, las preferencias de la gerencia y/o de los propietarios, los factores externos
o del entorno, los recursos disponibles, y sus capacidades distintivas.
Visin
La visin es una exposicin clara que indica hacia dnde se dirige la empresa a largo
plazo y en qu se deber convertir, tomando en cuenta el impacto de las nuevas
tecnologas, de las necesidades y expectativas cambiantes de los clientes, de la aparicin
de nuevas condiciones del mercado, etc.
Objetivos:
Los objetivos son los puntos intermedios de la visin, adems se considera que son el
segundo paso para determinar el rumbo de la empresa y tambin nos acercan los
proyectos a la realidad.
Con ellos la misin se traduce en elementos concretos como son asignacin de:
Recursos(Qu)
Actividades (Cmo)
Responsables (Quines)
Tiempo (Cundo).
Valores
Los valores en la empresa son los pilares ms importantes de cualquier organizacin, con
ellos en realidad se define a s misma, porque los valores de una organizacin son los
valores de sus miembros y especialmente los de sus dirigentes.
Son necesarios para producir cambios a favor del progreso.
Son posibles porque muchos seguimos creyendo en ellos.
Permiten posicionar una cultura empresarial.
Ejemplo:
Misin
La misin de la Universidad Tcnica de Ambato: satisfacer las demandas cientfico tecnolgicas de la sociedad ecuatoriana en interaccin dinmica con sus actores, formar
profesionales lderes con pensamiento crtico reflexivo, creativo con conciencia social que
contribuya al desarrollo cientfico, tcnico, cultural y axiolgico del pas; desarrollar la
investigacin cientfica y tecnolgica como un aporte en la solucin de los problemas;
producir bienes y prestar servicios para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida
de los ecuatorianos e impulsar el desarrollo sustentable del pas.
Visin
La Universidad Tcnica de Ambato, por sus niveles de excelencia se constituir en un
centro de referencia acadmica cientfico y humanstico del pas. Ser la institucin que
promueva la generacin de proyectos y propuestas como soporte para el desarrollo
provincial, regional nacional. En su entorno y tomando en cuenta las manifestaciones del
pensamiento del mismo crear conocimiento, formar profesionales competentes,
realizar investigaciones cientfica y tecnolgica, difundir el arte y la cultura, promover
el deporte y prestar servicios, proponiendo alternativas de solucin a los problemas
diversos sectores productivos y sociales. Estas acciones se realizarn en un mbito de
libertad, respeto a los derechos humanos e intelectuales, participacin integrativa
MTODO DELPHI
El mtodo Delphi se engloba dentro de los mtodos de prospectiva, que estudian el
futuro, en lo que se refiere a la evolucin de los factores del entorno tecno-socioeconmico y sus interacciones.
El primer estudio de Delphi fue realizado en 1950 por la Rand Corporation para la fuerza
area de Estados Unidos, y se le dio el nombre de Proyecto Delphi. Su objetivo era la
aplicacin de la opinin de expertos a la seleccin de un sistema industrial
norteamericano ptimo y la estimacin del nmero de bombas requeridas para reducir la
produccin de municiones hasta un cierto monto.
Es un mtodo de estructuracin de un proceso de comunicacin grupal que es efectivo a
la hora de permitir a un grupo de individuos, como un todo, tratar un problema complejo.
CARACTERSTICAS:
Anonimato: Durante el Delphi ningn experto conoce la identidad de los otros que
componen el grupo de debate.
Iteracin y realimentacin controlada: La iteracin se consigue al presentar varias veces
el mismo cuestionario, lo que permite disminuir el espacio intercuartil, ya que se
27
consigue que los expertos vayan conociendo los diferentes puntos y puedan ir
modificando su opinin.
Respuesta del grupo en forma estadstica: La informacin que se presenta a los expertos
no es solo el punto de vista de la mayora sino que se presentan todas las opiniones
indicando el grado de acuerdo que se ha obtenido.
Heterogeneidad: Pueden participar expertos de determinadas ramas de actividad sobre
las mismas bases.
VENTAJAS:
Permite obtener informacin de puntos de vista sobre temas muy amplios o muy
especficos. Los Ejercicios Delphi son considerados holsticos, cubriendo una variedad
muy amplia de campos.
El horizonte de anlisis puede ser variado.
Permite la participacin de un gran nmero de personas, sin que se forme el caos.
Ayuda a explorar de forma sistemtica y objetiva problemas que requieren la
concurrencia y opinin cualificada.
Elimina o aminora los efectos negativos de las reuniones de grupo Cara-Cara.
DESVENTAJAS:
- Su elevado coste.
- Su tiempo de ejecucin (desde el perodo de formulacin hasta la obtencin de los
resultados finales).
- Requiere una masiva participacin para que los resultados tengan significancia
estadstica. Pero el grupo debe tener un alto grado de correspondencia con los temas a
ser tratados en el ejercicio.
- Una parte crtica del mtodo son las preguntas del cuestionario.
- Elevado nmero de deserciones debido al tiempo.
Ejemplo:
Aplicacin de las Preguntas
Universidad Tcnica de Ambato
Dirigido a estudiantes
Calificacin: 1 Deficiente, 2 Buena, 3 Regular, 4 Muy Buena, 5 Excelente.
1. Cmo calificara usted los mtodos de enseanza aplicada por los docentes el
ltimo semestre? ____
2. Cmo calificara usted que la infraestructura de la institucin? ____
3. Cmo calificara
laboratorios? ____
el
funcionamiento
de
los
equipos
informticos
de
los
____
BENCHMARKING
El benchmarking es un punto de referencia sobre el cual las empresas comparan algunas
de
sus
reas.
Segn la definicin de David T. Kearns, Director General de Xerox Corporation "el
benchmarking es un proceso sistemtico y continuo para evaluar los productos, servicios
y procesos de trabajo de las organizaciones reconocidas como las mejores prctica,
aquellos competidores ms duros".
Objetivos del benchmarking
Nos encontramos en un mundo enormemente competitivo donde las empresas han de
compararse con lo mejor que haya en el mercado para ganar ventaja en reas
fundamentales como en:
Nivel de calidad:
El valor creado sobre un producto, teniendo en cuenta su precio y los costes necesarios
para su fabricacin y venta.
Productividad:
Las empresas comparan cunto producen y cunto consumen para obtener esa cantidad
con el objetivo de comparar eficiencia en los procesos.
Tipos de benchmarking
Interno: Se suele dar en grandes empresas formadas por numerosos departamentos y/o
divisiones, en las que es muy comn compara los niveles alcanzados dentro de la misma
Competitivo:
Se utiliza cuando hay una competencia agresiva, comparando algunos aspectos con los
competidores ms directos o con los lderes del mercado sobre un cierto producto.
29
Ejemplo:
Identificacin de
Problemas:
La UTA durante
muchos aos ha ofertado
gran cantidad de
carreras, entregando
profesionales a la
zona central del pas y a nivel
nacional, sin
embargo con el pasar del
tiempo dichas
carreras han venido dejando
de ser protagonistas
gracias a la gran demanda de
las mismas pero con
ofertas acadmicas en
diferentes Instituciones Universitarias lo que ha hecho que el campo ocupacional
en dicho mbito colapse teniendo que en varias de las ocasiones que prescindir de
ofertar una carrera por falta de competitividad laboral y empresarial de sus
graduados.
Ingeniera en biotecnologa
Analista en situacin Econmica
Hay que tener en cuenta que muchas de las carreras conocidas a nivel mundial, son
carreras que se ofertan en todas las universidades, ofertas que son tomadas muy en
cuenta en la Universidad ecuatorial, sin embargo con sus variantes ya que la
capacidad aun no permite tener el mismo nivel de enseanza y desarrollo.
Cadena de Valor
La cadena valor es una herramienta de gestin diseada por Michael Porter que permite
realizar un anlisis interno de una empresa, a travs de su desagregacin en sus
principales actividades generadoras de valor.
31
Son aquellas actividades que agregan valor al producto pero que no estn directamente
relacionadas con la produccin y comercializacin de ste, sino que ms bien sirven de
apoyo a las actividades primarias:
33
Mtodo de Escenarios
Planificacin de Escenarios es un mtodo de planificacin estratgica que algunas
organizaciones usan para hacer flexible la planificacin a largo plazo.
En gran parte es una adaptacin y generalizacin de los mtodos clsicos usados por la
inteligencia militar. El mtodo bsico es que un grupo de analistas generan juegos de
simulacin para quienes deciden. Estos juegos combinan hechos reales acerca del futuro,
tales como informacin demogrfica, geogrfica, militar, poltica, informacin industrial,
reservas minerales con alternativas posibles en lo referido a tendencias sociales,
tcnicas, econmicas y polticas (step), que son las fuerzas claves.
La planificacin por escenarios puede incluir elementos anticipatorios que son difciles
para formalizar, tales como interpretaciones subjetivas de hechos, desplazamientos en
valores, nuevas regulaciones o invenciones.
El mtodo de escenarios es una tcnica que tiene por objeto definir un estado futuro de
un sistema conocido actualmente.
Los escenarios son en definitiva un instrumento de simulacin que permite mejorar
nuestra comprensin de las consecuencias a largo plazo, de las tendencias de polticas
existentes o potenciales, y sus interacciones.
En el mtodo de escenarios se distinguen dos fases principales:
1.
La construccin de la base.
Ejemplo:
Horizonte temporal y espacial:
El horizonte temporal es de 4 aos
El horizonte espacial que se considera es el territorio nacional
Eleccin de variables:
Incremento de profesionales en carreras especificas
Profesionales no ejerciendo su carrera
Mejora de calidad de educacin superior
Fomentar la investigacin en los profesionales
Mejora de produccin cientfica
Creacin de nuevas carreras en necesidad de mercado y su futuro
Docentes con certificaciones, maestras, postgrados, PHD o cualquier ttulo en el
rea a desempearse.
Publicaciones Internacionales por tutora de los Docentes Expertos a los
estudiantes.
Gestin por parte de la universidad con el estado para la evolucin de estudiante a
nivel profesional.
Relacin de las variables relevantes:
El incremento de los estudiantes en carreras fciles que no inducen la investigacin
cientfica porque la malla curricular no es apta para ciertas ingenieras. La calidad de la
educacin superior est de baja porque se est sobrepoblado carreras que ya estn muy
copadas a nivel profesional.
Una mejor gestin de malla curriculares o en su caso cerrar ciertas carreras que ya no
son de mucha necesidad a la sociedad llevara a un mejor desarrollo y conducindoles a
los estudiantes a probar nuevas especialidades.
Docentes no aptos para impartir clases a estudiantes de ltimos semestres
Construccin de los escenarios:
Escenario 2:
Ligero aumento del nmero de matrculas hacia carreras de poco provecho para el
ecuador, acompaado de un aumento de la calidad tanto docente como investigador y de
la gestin universitaria as como una mejora de la imagen social de la Universidad.
Escenario 1:
Aumento significativo del nmero de matrculas y de la financiacin del estado, con un
gran aumento de la calidad docente, investigadora y de la gestin universitaria, as como
una muy favorable imagen de la Universidad por parte de la sociedad.
Escenario 3:
35
37
MARCO LGICO
El Marco Lgico es una tcnica para la conceptualizacin, diseo, ejecucin y evaluacin
de programas y proyectos.
Se sustenta en dos principios bsicos: el encadenamiento (vertical y horizontal) y la
participacin.
Identificado un problema de desarrollo, se pretende resolver el mismo mediante
un proceso racional (lgico), que concatene los distintos niveles de objetivos (largo,
mediano y corto plazo), sus respectivas estrategias y tcticas e indicadores para medir
claramente el logro de esos objetivos.
La complejidad del escenario actual obliga a la toma de decisiones participativas. En
otras palabras, exceptuando situaciones especiales, slo la participacin de todos los
involucrados permite un abordaje ms integral del problema, y por ende, mayores
posibilidades de xito.
El marco lgico acepta las teoras de la complejidad y de sistemas en la administracin.
Los problemas esenciales nunca son fragmentos y los problemas globales son cada vez
ms esenciales. Adems, todos los problemas particulares no pueden plantearse y
pensarse correctamente si no es en su contexto.
39
Ejemplo:
RESPUESTA
RPIDA
La Respuesta
Rpida
consiste en
actuar mucho
ms rpido
que los
competidores.
Se refiere a la
disponibilidad
para dar una
respuesta
inmediata a
los clientes,
ya sea
Mediante un
nuevo
producto, una
mejora en el
producto o,
incluso
acelerar una
decisin.
En este
sentido, el
tiempo se
constituye en
la fuente
bsica de
EJEMPLO
Mejorar el
Desarrollo Profesional?
Proyectado
Universidad
de Ambato
a
la
Tcnica
EJEMPLO ANLISIS
ASCF
EL RELOJ
ESTRATGICO DE BOWMAN
El reloj estratgico es una matriz en la que pueden darse mltiples combinaciones entre el valor aadido percibido y el precio percibido,
pero no todas son vlidas para todas las organizaciones. Cada empresa escoger la ruta estratgica ms conveniente para obtener una
posicin competitiva de cara al mercado.
Base
del modelo:
Los clientes pueden comprar el producto o servicio en funcin de dos criterios:
Precio: Diferencias de precio con los competidores.
Valor aadido percibido: Diferencias de apreciacin por parte de los clientes.
Ejercicio:
Se ha aplicado este tipo de estrategia a los servicios de la Universidad Tcnica de Ambato con respecto a universidades de alto
prestigio que se encuentran en el rea local.
GRATUIDAD
SERVICIOS
ESTUDIANTES/UNIDAD
ES
% VALOR
AADIDO
PERCIBIDO
PRECIO
Servicios de
Pregrado
15000
0,96
$ 866.000
0,67
Servicio de
Ciencia y
Tecnologa
600
0,04
$ 431.000
0,33
15600
1,00
$ 1.297.000
1,00
DIVISI
N
%
PRECIO
PAGADO
DIVISI
N
SERVICIOS
ESTUDIANTES/UNIDADE
S
% VALOR
AADIDO
PERCIBIDO
PRECIO
Servicios de
Postgrado
6000
0,91
$ 4.500
0,33
Servicio de
Ciencia y
Tecnologa
600
0,09
$ 9.000
0,67
%
PRECIO
6600
1,00
$ 13.500
1,00
Universidad Tcnico de
Ambato
Servicios Universitarios
- Transporte
- Servicio Mdico
PUCESA
Servicios Universitarios
- Salas de audiovisuales
- Parqueaderos
Servicio Odontolgico
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fuera del campus
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- Marketing
y gestin de
negocios
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ambiental
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- Ingeniera Agropecuaria
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En
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Computacionales
E
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Seguro Estudiantil
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virtuales
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(C.P.A)
Oferta Acadmica-Pregrado
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Industrial
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Oferta AcadmicaPostgrado
Maestra en Administracin
de Datos
Maestra en Gerencia de
Instituciones de Salud
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Limpia
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en
Auditora
Gubernamental
Maestra
En
Gestin
Financiera
Maestra en seguridad e
Higiene
Industrial
y
ambiental
de Empresas mencin en
Planificacin
Maestra en ciencia de la
Educacin
Maestra
en
Gerencia
Informtica
Maestra
en
Gestin
y
prctica docente
CURSOS
DE
DOCENCIA
UNIVERSITARIA MENCIN EN:
Currculo
Investigacin cientfica
Aulas virtuales
Elaboracin de libros
Ofimtica avanzada
Estadstica
Auditora
Aulas virtuales
Contabilidad
Ortografa y redaccin
Project
Elaboracin de proyectos
Relaciones humanas
Tributacin
Bibliotecas virtuales
NUEVAS MAESTRAS
Gestin Ambiental en Sistemas
Hdricos:
Especialistas
con
conocimientos,
capacidades
y
habilidades en el campo de la
gestin sostenible de los recursos
hdricos y la calidad del agua, que
pueden dar respuesta a la creciente
demanda social y
cientfica
existente en relacin con la gestin
del agua
Diseo Paramtrico: El Programa
est orientado a iniciarse en los
fundamentos
del
diseo
PUCESA
-
Fortalezas
Plataforma virtual EVAE
Convenios Prcticas PreProfesionales
e
intercambios
internacionales.
Seminarios en lnea
Seguimiento de egresados
y graduados
Banco de trabajo.
Tutoras docentes
Jornadas de investigacin
Blog de estudiantes de las
diferentes carreras
Redes Sociales
Sedes
en
diferentes
ciudades del pas
Programas de vinculacin
con la comunidad.
Categora A
Seguro
estudiantil
permanente.
Debilidades
Costo elevado de cada
semestre dependiendo de
la carrera
Costo
elevado
de
seminarios
Falta de alumnado
Carencia
de
nuevas
carreras
Infraestructura
Variedad de maestras de
acuerdo a las carreras
ofertadas en el pas
Carencia de transporte
universitario
Fortalezas
Aula Virtual
Test de Orientacin
Universitarias
Servicios mdicos y
Debilidades
Convenios para prcticas
pre profesionales
Biblioteca virtual dentro
del campus cuyo link
odontolgicos
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Transporte universitario
Becas estudiantiles
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Gratuidad Acadmica
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Proyectos de investigacin
Cursos de educacin
continua
Cursos de docencia
universitaria
funcionan nicamente
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diferentes ciudades del pas
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carrera
Becas internacionales
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