PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO DE LA CARRERA

PROFESIONAL DE EDUCACIN SECUNDARIA,

ESPECIALIDAD DE COMUNICACIN

DIMENSIN
PERSONAL

DIMENSIN
PROFESIONALPEDAGGICA
(FACILITADOR E
INVESTIGADOR)

El egresado de la especialidad de Comunicacin asume el

aprendizaje como un proceso de formacin permanente y autnoma.
Es tico, responsable y disciplinado en las tareas que asume con
respecto a las dimensiones de la carrera profesional de
Comunicacin.
Demuestra confianza y motivacin de logro en el emprendimiento de
proyectos relacionados con la carrera a corto, mediano y largo plazo.
Demuestra empata, tolerancia, respeto y capacidad de negociacin
en diversos contextos comunicativos.
Muestra coherencia entre su discurso y su prctica pedaggica,
fortaleciendo su identidad local, regional y nacional.
Reflexiona crticamente sobre su quehacer cotidiano en los diferentes
niveles de actuacin.
Muestra iniciativa y espritu emprendedor para asumir retos, tomar
decisiones y solucionar problemas.
Es proactivo y flexible ante situaciones de cambio con respecto a los
lineamientos y polticas curriculares, metodolgicas, disciplinares u
otros.
Muestra compromiso con el desarrollo y fortalecimiento de su
autoformacin considerando como herramienta importante la lectura.
Demuestra sensibilidad esttica y valora el arte a partir de la
comprensin de las posibilidades de uso de la lengua y su utilizacin
creativa.
Muestra dominio en el manejo de la lengua materna y una segunda
lengua (ingls y quechua) en su nivel intermedio.
Maneja herramientas informticas como recurso para su desarrollo
personal y profesional como docente de Comunicacin.
Cuida su salud fsica, mental y social asumiendo formas de vida
saludables.
Controla sus emociones en su interaccin con los dems a partir de
asumir prcticas asertivas de comunicacin.
Preserva y conserva el ambiente para mejorar la calidad de vida.
Demuestra cultura ecolgica ambiental a partir de proyecciones
sociales en la comunidad.
Domina teoras y contenidos bsicos sobre las dimensiones de la
carrera de Comunicacin, los investiga y contextualiza con
pertinencia en su tarea docente.
Demuestra conocimiento y habilidades sobre investigacin
cuantitativa y cualitativa en funcin al rea de Comunicacin.
Maneja teoras y enfoques pedaggicos actuales que sustentan los
procesos de enseanza aprendizaje para el rea de Comunicacin.
Domina los contenidos disciplinares de su carrera profesional y los
organiza para generar aprendizajes en diferentes contextos
comunicativos y culturales.
Fundamenta terica e interdisciplinariamente su prctica pedaggica
en el marco de concepciones ticas y sociales del conocimiento, de la
ciencia y de la educacin en general.
Investiga y caracteriza la realidad educativa vinculada al rea de
Comunicacin, aplicando mtodos pertinentes desde los diversos
enfoques y paradigmas de la investigacin.
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DIMENSIN
SOCIO
COMUNITARIA
(PROMOTOR)

Contextualiza el currculo para dar respuestas innovadoras a las

necesidades socio educativas para el rea de Comunicacin.
Formula propuestas pedaggicas innovadoras considerando el
resultado de sus investigaciones, los lineamientos de poltica
educativa vigentes y las demandas cognitivas del rea de
Comunicacin, sujeto al contexto.
Desarrolla procesos pedaggicos pertinentes e innovadores,
fundamentados en la teora pedaggica y disciplinar vigente del rea
de Comunicacin y de la experiencia educativa,
Atiende las demandas y necesidades educativas del entorno,
considerando la interdisciplinariedad e interculturalidad.
Utiliza las TIC en los procesos pedaggicos para el rea de
Comunicacin.
Disea, selecciona o adapta estrategias, tcnicas e instrumentos de
evaluacin en el rea de Comunicacin, coherentes con los
propsitos educativos y las caractersticas de los alumnos.
Reflexiona y sistematiza experiencias educativas del rea de
Comunicacin desarrollando procesos y estrategias pertinentes.
Orienta su desempeo docente en funcin de los resultados de los
procesos de evaluacin educativa de lectura, escritura y oralidad y
toma decisiones para el mejoramiento de la calidad del servicio
educativo.
Demuestra dominio de estrategias generales y especficas de
aprendizaje, autoaprendizaje y de enseanza. para el rea de
Comunicacin.
Autoevala la eficacia de su quehacer educativo en relacin con los
logros de aprendizaje de sus alumnos.
Publica el resultado de sus investigaciones educativas en diferentes
formatos y entornos comunicativos.
Interacta con otros actores educativos de manera armnica,
constructiva, crtica y reflexiva generando acciones que impulsen el
desarrollo institucional.
Desarrolla iniciativas de investigacin e innovacin para el rea de
Comunicacin que aportan a la gestin institucional y a la comunidad.
Promueve la corresponsabilidad involucrndose positiva y
creativamente en el trabajo en equipo, aplicando principios de
convivencia democrtica.
Promueve, desde su prctica, una cultura de prevencin y cuidado de
la salud integral (fsica mental y ambiental).
Promueve un clima de equidad, a partir del reconocimiento y
valoracin de la diversidad lingstica, comunicativa y cultural del
pas.
Propicia la participacin organizada, crtica y constructiva de la
comunidad en los procesos de gestin educativa.
Disea, implementa, ejecuta y evala proyectos comunitarios de
desarrollo y promocin social con los miembros de la comunidad.
Gestiona alianzas estratgicas con instituciones del entorno,
estableciendo corresponsabilidad y previendo recursos para
implementar los proyectos y hacerlos sostenibles en el tiempo.
Promueve y se involucra en proyectos de responsabilidad social y
desarrollo ambiental.
Promueve la prctica del deporte y manifestaciones artsticas en la
comunidad.