GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN LA LIBERTAD

PROGRAMA SECTORIAL III - UGEL 01 EL PORVENIR

I. E. N 80027 CAP. FAP JOS ABELARDO QUIONES GONZLES
CREADO POR R. M. N 1283

SESIN DE APRENDIZAJE
I.

Datos Informativos
I.1. Institucin Educativa
I.2. rea
I.3. Grado y seccin
I.4. Duracin
I.5. Trimestre
I.6. Fecha
I.7. Docente

: N 80027 Jos Abelardo Quiones Gonzles

: Comunicacin
: 4 C
: 6o
minutos
: primero
: 30-03-2016
:Rosa Snchez Snchez

II.

Nombre de la sesin: Comprenden textos narrativos

III.

Propsito: Los nios y nias identifican en los textos narrativos sus elementos y
estructura

IV.

Aprendizajes esperados

COMPETENCI
A
Comprende
textos escritos

CAPACIDAD
Infiere el significado
de los textos escritos

EVALUACIN
INSTRUMENTOS
INDICADORES
DE EVALUACIN
Deduce la causa de P.O
un hecho y la idea
de
un
texto
identificando
su
estructura y sus
elementos

zz

V.

Desarrollo de la secuencia didctica

BALTAZAR VILLALONGA N 1320 - EL PORVENIR

CORREO ELECTRNICO: ie_80027_2015@hotmail.com

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MOMENTOS

CREADO POR R. M. N 1283

PROCESOS
PEDAGGICOS

MOTIVACIN

INICIO

PROBLEMATIZACIN

SABERES PREVIOS

CIERRE

PROCESO

PROPSITO Y
ORGANIZACN

GESIN Y
ACOMPAAMIENTO
(PROCESOS
DIDCTICOS)

METACOGNICIN

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

MEDIOS Y
MATERIAL
ES

TIEMP
O

Recuerda con los nios lo que

realizaron en la sesin .
anterior.
Saben nios en el libro de
comunicacin
pag.18
encontraran una lectura que
nos narra una historia.
Leer un texto narrativo para
conocer su historia.
Estudiantes
.
Qu sabemos de un texto
narrativo? Qu estructura
tiene? Qu elementos tiene?
Anota sus respuestas en la
pizarra.
Estudiantes
.Qu los nios y nias .
comprendan lo que leen e
identifiquen en el cuento su Dialogo
estructura y sus elementos.

ANTES DE LA LECTURA.
Para qu leers este texto?
-Observa las imgenes y lee
el ttulo.
De
qu tratary el
texto?
Dialoguemos
reflexionemos
sobre la lectura escuchada
invitan a reflexin a travs de
las
siguientes
preguntas

VI. BIBLIOGRAFA
Unidad de aprendizaje.
Libro de Comunicacin

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5 min

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